Unit 4 My Favourite Subject SectionA 1a-2a 教案2024-2025學年人教版七年級英語上冊

Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-2a教案2024-2025學年人教版七年級英語上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為Unit4MyFavouriteSubjectSectionA1a-2a，主要包括談論個人最喜歡的學科以及使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日?；顒?。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內容與學生在小學階段所學的英語基礎知識緊密相關，如詢問喜好和使用一般現(xiàn)在時態(tài)。教材中涉及的詞匯和句型，如："What'syourfavouritesubject?""IlikeEnglish/Idon'tlikemath"等，都是在學生已有知識體系的基礎上進行的拓展和鞏固。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習本節(jié)課內容，學生將能夠運用所學詞匯和句型表達個人對學科的喜好，提高交際能力；了解不同學科的特點和文化背景，增強文化意識；通過討論和分析，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維；同時，通過自主學習與合作學習，提升學生的學習策略和自我管理能力，為終身學習奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點：

-掌握詢問個人喜好和回答的句型，如："What'syourfavouritesubject?""MyfavouritesubjectisEnglish."

-學會使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日?；顒?，例如："Ilikereadingbookseveryday."

-掌握與學科相關的詞匯，如："math,English,science,history"等。

舉例：教師將通過實際情境模擬，讓學生練習使用目標句型和詞匯，如通過角色扮演游戲，學生分別扮演學生和老師，進行喜好學科的對話。

2.教學難點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的正確使用，尤其是在描述習慣性動作時，學生可能會混淆時態(tài)。

-區(qū)分并正確拼寫學科相關詞匯，如"science"和"math"等。

-在實際對話中，正確運用所學的句型和詞匯進行自然的語言表達。

舉例：教師可以通過制作時態(tài)對比表，幫助學生區(qū)分一般現(xiàn)在時和其他時態(tài)的區(qū)別。同時，對于學科詞匯，教師可以設計一些記憶游戲，如拼寫比賽，幫助學生鞏固記憶。在對話練習中，教師可以提供一些關鍵詞提示，幫助學生構建完整的句子，如："Iliketoreadbooksbecauseitmakesmesmarter."，從而突破表達上的難點。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)建真實的語言環(huán)境，如模擬課堂對話，讓學生在實際語境中使用目標語言。

2.任務型教學法：設計各種任務和活動，如小組討論和角色扮演，鼓勵學生積極參與并完成任務。

3.互動式教學法：通過提問和回答的方式，促進師生之間的互動，增強學生的語言實踐能力。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示本節(jié)課的核心內容，如圖片、視頻和音頻，以增強視覺和聽覺效果。

2.教學軟件：利用互動式教學軟件，如在線練習和游戲，提高學生的學習興趣和參與度。

3.網絡資源：利用網絡資源，如在線詞典和語言學習網站，為學生提供更多的學習材料和自主學習機會。教學過程1.導入新課

-我會通過提問學生最喜歡的科目來引起他們的興趣，例如：“你們最喜歡哪個科目？為什么？”

-學生會分享他們的喜好，我會傾聽并給予肯定。

2.呈現(xiàn)新課內容

-我會展示SectionA1a的圖片和對話，讓學生觀察并預測對話內容。

-學生會根據圖片嘗試猜測對話內容，我會引導他們注意到對話中的學科詞匯和句型。

3.聽力練習

-我會播放1a的聽力材料，讓學生聽并找出對話中提到的科目和喜好。

-學生會聽聽力并記錄答案，我會檢查他們的理解并解答疑問。

4.課文探究

-我會讓學生分組閱讀1a的對話，并討論對話中的細節(jié)，如為什么Tom喜歡英語，為什么Lucy喜歡數(shù)學。

-學生會在小組中交流想法，并分享他們的理解。

5.語法點講解

-我會解釋一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，并通過例子展示如何使用這個時態(tài)描述喜好。

-學生會跟隨我一起練習構造句子，并嘗試自己造句。

6.對話練習

-我會讓學生模擬1a的對話，使用所學的句型和詞匯。

-學生會分角色練習對話，我會巡回指導并糾正發(fā)音和語法錯誤。

7.拓展活動

-我會設計一個小游戲，如“猜猜我最喜歡的科目”，讓學生猜測我的喜好，并使用本節(jié)課的句型進行提問和回答。

-學生會積極參與游戲，并在游戲中練習使用目標語言。

8.小組討論

-我會讓學生在小組中討論他們最喜歡的科目，并說明原因。

-學生會互相交流，并在小組內分享他們的想法。

9.寫作練習

-我會讓學生寫下他們最喜歡的科目和原因，練習寫作技能。

-學生會嘗試用英語表達他們的想法，并互相交換作文進行評閱。

10.總結與反饋

-我會回顧本節(jié)課的重點內容，并詢問學生是否理解。

-學生會提出他們的疑問，我會給予解答和反饋。

11.作業(yè)布置

-我會布置相關的作業(yè)，如讓學生寫一篇關于他們最喜歡的科目的短文。

-學生會記錄作業(yè)要求，并準備在下一節(jié)課上分享他們的寫作。

在整個教學過程中，我會不斷鼓勵學生參與，確保每個學生都有機會練習和表達自己的觀點。我會使用積極的語言來鼓勵學生，如“很好！你的想法很有創(chuàng)意?！被蛘摺霸囋嚳?，我相信你能做到的！”通過這樣的教學方法，我希望能夠激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們更好地掌握本節(jié)課的內容。教學資源拓展拓展資源：

1.學科介紹視頻：收集一些介紹不同學科的短視頻，如數(shù)學、英語、科學等，讓學生了解每個學科的基本概念和重要性。

2.文化背景資料：提供一些關于不同國家教育體系和文化背景的閱讀材料，幫助學生了解不同國家的學科設置和學習方式。

3.語言學習應用：推薦一些英語學習應用程序，如Duolingo或Babbel，讓學生在課后自主練習英語聽說讀寫技能。

拓展建議：

1.觀看學科介紹視頻后，要求學生寫下他們對某個學科的新的認識或興趣點，并在課堂上與同學分享。

2.閱讀文化背景資料后，組織一個小型討論會，讓學生討論不同國家的教育體系和學科設置對他們的影響。

3.鼓勵學生在課后使用英語學習應用程序，特別是專注于一般現(xiàn)在時態(tài)和學科相關詞匯的練習。他們可以記錄自己的學習進度，并在下一節(jié)課上分享他們的學習體驗和成就。

4.設計一個“我的學科故事”活動，讓學生創(chuàng)作一個短故事或漫畫，講述他們在某個學科中的有趣經歷或成就。這可以鼓勵學生運用本節(jié)課學到的詞匯和句型，同時發(fā)展他們的寫作和創(chuàng)造力。

5.利用圖書館資源，讓學生借閱一些與他們最喜歡的學科相關的英語書籍或雜志，如科普書籍、歷史故事等。他們可以在閱讀后撰寫簡短的讀書報告，分享他們的閱讀感悟。

6.創(chuàng)建一個在線論壇或班級微信群，讓學生在課后繼續(xù)討論學科相關的話題。教師可以定期發(fā)布討論主題，如“我最喜歡的學科為什么重要？”或“如何在學習中保持興趣和動力？”

7.安排一次學科主題的參觀活動，如訪問當?shù)氐目茖W博物館或圖書館，讓學生親身體驗學科知識在實際中的應用。

8.邀請專業(yè)人士來校進行講座，如數(shù)學老師、科學家或英語教師，讓學生了解學科的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)前景。

9.設計一個“學科知識競賽”，讓學生在班級內進行學科知識的比拼，這不僅能夠鞏固他們的知識，還能提高他們的學習積極性。

10.鼓勵學生參加英語角或語言交流活動，與其他年級或學校的學生交流學科知識和學習經驗，提高他們的交際能力。內容邏輯關系①教學重點知識點：

-掌握學科相關詞匯，如"math,English,science,history"等。

-學會使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人喜好和日?；顒印?/p>

-理解并運用詢問個人喜好的句型，如"What'syourfavouritesubject?"和"Myfavouritesubjectis..."

②教學重點詞匯：

-"favourite"：表示“最喜歡的”，用于描述個人偏好。

-"subject"：表示“學科”，用于指代學校中的學習科目。

-"like"和"don'tlike"：表示喜好和不喜好，用于表達個人喜好。

③教學重點句型：

-"What'syourfavouritesubject?"：用于詢問對方最喜歡的學科。

-"Myfavouritesubjectis..."：用于回答自己最喜歡的學科。

-"Ilike/don'tlike..."：用于表達對某學科的喜好或不喜好。

本節(jié)課的內容邏輯關系圍繞學科喜好展開，首先通過掌握相關詞匯，為學生描述學科喜好提供語言基礎；然后通過學習一般現(xiàn)在時態(tài)，學生能夠正確表達自己的日?；顒雍拖埠?；最后通過實踐句型，學生能夠在實際交流中自然地詢問和回答關于學科喜好的問題。這樣的邏輯順序有助于學生逐步構建語言能力，并在實際交流中靈活運用所學知識。重點題型整理題型一：填空題

1.My_______subjectismath.Ithinkit'sveryinteresting.

答案：favourite

2.Tom_______readingbookseveryeveningbeforehegoestobed.

答案：likes

題型二：改寫句子

1.改寫句子："Idon'tenjoystudyinghistory."

改寫為："MyleastfavouritesubjectishistorybecauseIdon'tenjoystudyingit."

答案：我最不喜歡的學科是歷史，因為我不喜歡學習它。

2.改寫句子："ShelikesEnglishalot."

改寫為："Englishisherfavouritesubject."

答案：英語是她最喜歡的學科。

題型三：對話填空

1.A:_______yourfavouritesubject?

B:Myfavouritesubjectisscience.

答案：What's

2.A:Whydoyoulikemath?

B:Becauseithelpsme_______problems.

答案：solve

題型四：角色扮演

1.學生A扮演學生，學生B扮演老師。學生B問學生A最喜歡的科目是什么，學生A回答并解釋原因。

答案：A:MyfavouritesubjectisEnglish.Ilikeitbecauseithelpsmelearnaboutdifferentcultures.

B:That'sgreat!Englishisaveryusefullanguage.

2.學生C扮演學生，學生D扮演學生。學生C描述他/她最喜歡的學科，學生D回應表示同意或不同意，并給出理由。

答案：C:Ireallyenjoystudyingbiology.It'sfascinatingtolearnaboutlivingthings.

D:Iagreewithyou.Biologyisveryinterestingandithasalotofreal-lifeapplications.

題型五：寫作練習

1.寫一段話，描述你最喜歡的學科以及為什么你喜歡它。

答案：Myfavouritesubjectisart.Ilikeitbecauseitallowsmetobecreativeandexpressmyself.WhenIpaintordraw,IfeellikeIcanescapeintoanotherworld.Artalsohelpsmetorelaxandrelievestress.

2.寫一封信給你的朋友，告訴他/她你最喜歡的科目，并邀請他/她一起參加相關的課外活動。

答案：Dear[Friend'sName],

Ihopeyou'redoingwell.Iwantedtotellyouthatmyfavo