河南省盧氏實驗高中2025屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題含解析

河南省盧氏實驗高中2025屆生物高二上期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．血漿蛋白是血漿中蛋白質(zhì)的總稱，包括白蛋白、球蛋白等，絕大部分由肝細胞合成。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.血漿蛋白對維持正常的血漿滲透壓具有重要作用B.正常情況下，血漿白蛋白也可大量存在于組織液中C.血漿蛋白主要由肝臟合成，肝功能受損可能會引起組織水腫D.血漿與組織液的主要差別是前者蛋白質(zhì)的含量較高2．下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.人體的熱量主要來自腦和骨骼肌細胞的代謝產(chǎn)熱B.體溫調(diào)節(jié)中樞位于脊髓C.寒冷環(huán)境中汗腺分泌增加D.正常人體溫平衡的維持是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果3．下圖是表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，正確的是A.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素將對a分泌d，b分泌e有抑制作用C.如果該圖表示細胞中遺傳信息表達過程，則d過程可發(fā)生于細胞核、線粒體、葉綠體中D.如果該圖表示細胞免疫過程，a為效應(yīng)T細胞，b為靶細胞，c表示抗體4．糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。其發(fā)病率在全球呈逐年上升趨勢。如圖表示糖尿病患者（甲）和健康人（乙）體內(nèi)血糖含量隨時間的變化（血糖含量高于160mg·dL-1時會出現(xiàn)尿糖），下列相關(guān)敘述正確的是（）A.用斐林試劑對B、E點時的尿液進行檢查，正常情況下，水浴加熱后均出現(xiàn)磚紅色B.若甲是因胰島素受體異常而患糖尿病的，則在同一時間甲體內(nèi)胰島素濃度大于乙C.乙曲線FG段血糖濃度下降的主要原因是血糖轉(zhuǎn)化為糖原和非糖物質(zhì)D.乙曲線EF段中血糖可以轉(zhuǎn)化為20多種必需氨基酸5．草→兔子→狐貍→狼為某草原上的一條食物鏈。下列關(guān)于該食物鏈的說法中，正確的是（）A.該食物鏈中兔子初級消費者，處于第一營養(yǎng)級B.兔子糞便中的能量不屬于兔子的同化量C.狼個體體內(nèi)的能量少于兔子個體體內(nèi)的能量D.狐貍捕食一只兔子，可獲得該兔子體內(nèi)全部的能量6．下列表示在突觸處完成的信號間的轉(zhuǎn)變的是（）A.化學(xué)信號→電信號 B.電信號→化學(xué)信號C.化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號 D.電信號→化學(xué)信號→電信號二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如下圖1是種群數(shù)量隨時間變化的曲線，下圖2為種群增長速率隨時間變化的曲線。請回答下列相關(guān)問題：（1）圖1中的K/2對應(yīng)圖2中的________點，若草原鼠遷入一個理想環(huán)境中，第二年的種群數(shù)量是第一年的λ倍，則λ為________（填“大于”“等于”或“小于”）1的定值。（2）若想一次性獲得最大捕獲量，應(yīng)選擇圖2中________點進行捕撈。（3）將一定量的酵母菌接種在10mL培養(yǎng)液中，培養(yǎng)較長時間，可采用____________的方法調(diào)查酵母菌的數(shù)量。在用吸管吸取培養(yǎng)液前要將試管__________________。培養(yǎng)足夠長的時間后酵母菌會呈現(xiàn)圖2中的________（填字母）點所示的增長速率。8．（10分）《本草圖經(jīng)》記載“紫莧，主氣??；赤莧，主血痢?！蹦成锱d趣小組利用紫莧葉肉細胞進行探究光合作用與呼吸作用的實驗。下圖甲表示紫莧葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量（單位：mg）。圖乙表示紫莧葉肉細胞光合速率與光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中光照強度為c時，光合作用強度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度。（2）根據(jù)甲圖可知乙圖中e點是_____mg。乙圖中f點細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________。（3）若將空氣中的CO2濃度降低，則圖乙中的f點向____移動，X點向_____移動。9．（10分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上，常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。如圖是利用___________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步________分散到培養(yǎng)基的表面，為達到這一目的，操作上應(yīng)注意：每次劃線前_________；冷卻后從上一區(qū)__________開始劃；首尾區(qū)不相連。10．（10分）濕地生態(tài)系統(tǒng)被人們稱為“地球之腎”，隨著城市的發(fā)展，人們越來越認識到它在優(yōu)化城市空間布局、保護城市生態(tài)環(huán)境中的重要作用。汕頭的紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)越來越受到人們的重視和保護。紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)一般包括紅樹林、灘涂和基圍魚塘三部分，一般由藻類、紅樹植物和半紅樹植物、伴生植物、動物、微生物等因子以及陽光、水分、土壤等非生物因子所構(gòu)成。（1）一般來說，紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括____________________________________。（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)中的植物一般有紅樹植物、半紅樹植物和伴生植物，從生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析，紅樹植物屬于____________________；紅樹植物進行光反應(yīng)的場所是___________________，分離紅樹植物葉片的光合色素常用________法。（3）紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)中常見食物鏈“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴（浮游植物）”中大魚要增加1kg，至少需要消費____________kg的浮游植物。（4）汕頭紅樹林蘊藏著豐富的食物資源，還可以護堤固灘、凈化海水、吸收污染物、降低鹽害侵襲等，有“海岸衛(wèi)士”之稱。這體現(xiàn)了生物多樣性價值中的_______________________________。11．（15分）提出“綠水青山就是金山銀山”，建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)系民族未來的大計。桑基魚塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程，下圖為某地?；~塘的能量流動簡圖。（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是___________。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比該魚塘生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較___________。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________。（2）將蠶沙（類便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中的能量屬于第___________營養(yǎng)級。生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益高，從能量流動的角度來看，是因為生態(tài)農(nóng)業(yè)___________。（3）___________是區(qū)分不同群落的重要特征。某同學(xué)提出將該生態(tài)系統(tǒng)進行改進，在桑樹下種植大豆，大豆下種植草菇，實現(xiàn)立體農(nóng)業(yè)，利用的原理是___________。某棄耕地的主要食物鏈由植物一田鼠一鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2·a）。植物田鼠鼬固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量2．45×10311．05×1097．50×1087．15×1082．44×1072．25×1072．18×107（4）在研究能量流動時，可通過___________法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的15只。該種群密度是___________只/hm2。若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果比實際值___________。（偏大/偏小/不變）（5）能量從田鼠傳遞到融的傳遞效率是___________。田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%～5%用于___________，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。（6）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼠的氣味或行為躲避獵捕?？梢?，信息傳遞能夠___________，進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】影響血漿滲透壓的因素主要是蛋白質(zhì)和無機鹽，影響組織液滲透壓的因素主要是鈉離子和氯離子?！驹斀狻緼、影響血漿滲透壓的因素主要是蛋白質(zhì)和無機鹽，血漿蛋白對維持正常的血漿滲透壓具有重要作用，A正確；B、血漿較組織液的區(qū)別是血漿中含蛋白質(zhì)較多，若血漿白蛋白大量存在于組織液中將導(dǎo)致組織水腫，B錯誤；C、血漿蛋白主要由肝臟合成，肝功能受損引起炎癥可能會引起組織水腫，C正確；D、血漿與組織液的主要差別是前者蛋白質(zhì)的含量較高，D正確。故選B。2、D【解析】1．體溫的平衡：人體的產(chǎn)熱量與散熱量的動態(tài)平衡。

寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。

炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。【詳解】A、運動時熱量主要來自于骨骼肌產(chǎn)熱，安靜時熱量主要來自于肝臟，A錯誤；B、人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，B錯誤；C、寒冷環(huán)境中，汗腺分泌減少甚至停止，以減少散熱，C錯誤；D、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞，下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關(guān)激素，也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，所以體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，D正確。故選D。3、B【解析】分析題圖：圖示表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向．該圖可表示反射?。╝為感受器、d為傳入神經(jīng)、b為神經(jīng)中樞、e為傳出神經(jīng)、c效應(yīng)器）、甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程（a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺、d為促甲狀腺激素釋放激素、e為促甲狀腺激素）、遺傳信息的表達過程（a表示DNA、b為RNA、c為蛋白質(zhì)、d表示轉(zhuǎn)錄過程、e表示翻譯過程）等?！驹斀狻咳绻搱D表示反射弧，興奮在一個神經(jīng)元內(nèi)部以局部電流的形式傳導(dǎo)，而在兩個神經(jīng)元之間則以神經(jīng)遞質(zhì)形式傳遞，A錯誤；甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用，B正確；如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程主要發(fā)生在人體細胞的細胞核，此外在線粒體中也能進行轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；如果該圖表示細胞免疫過程，則a為T細胞，b為效應(yīng)T細胞，c為靶細胞，而抗體是由漿細胞分泌的，D錯誤?！军c睛】易錯選項C：人體細胞內(nèi)沒有葉綠體。4、B【解析】據(jù)圖分析，甲曲線的血糖濃度高于160mg/dL，屬于糖尿病患者；乙曲線的血糖濃度在80?120mg/dL的范圍內(nèi)，屬于健康人。人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖原和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。進食后由于消化吸收，血糖含量升高，則胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌減少。【詳解】A、用斐林試劑對B、E點時尿液進行檢查，正常情況下，正常人乙不會出現(xiàn)尿糖，故水浴加熱后B點的尿液會出現(xiàn)磚紅色，A錯誤；B、若甲是因胰島素受體異常而患糖尿病的，體內(nèi)血糖含量高作為信號作用與胰島B細胞釋放胰島素，故胰島素含量大于乙，B正確；C、FG段血糖濃度下降的直接原因是運動開始后需要消耗大量的能量，即血糖大量參與氧化分解提供能量導(dǎo)致其降低，C錯誤；D、乙曲線EF段中血糖濃度下降，可以轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸，20種氨基酸中有必需氨基酸，是人體從外界食物中獲得的，D錯誤。故選B。5、B【解析】1、根據(jù)題意分析可知：這條食物鏈中，草是生產(chǎn)者，屬于第一營養(yǎng)級，兔子、狐貍、狼屬于消費者，分別是第二、三、四營養(yǎng)級。2、能量流動的特點：（1）單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級，而不能反向流動；（2）逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的?！驹斀狻緼、在該食物鏈中草是第一營養(yǎng)級，兔子是第二營養(yǎng)級，是初級消費者，A錯誤；B、兔子產(chǎn)生的糞便中的能量是上一個營養(yǎng)級的同化量，即草的同化量，B正確；C、能量流動是單向流動逐級遞減的，但這是在營養(yǎng)級之間，而狼個體體內(nèi)的能量可能會大于兔子個體體內(nèi)的能量，因為狼的個體較大，C錯誤；D、狐貍捕食一個兔子，則該兔子體內(nèi)能量只有一部分流向狐貍，因為同化量═攝入量-糞便量，D錯誤。故選B。6、D【解析】本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生識記突觸的結(jié)構(gòu)，掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程及特點，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷【詳解】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，需通過突觸結(jié)構(gòu)，突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。當電信號傳到突觸前膜時，釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，突觸后膜再產(chǎn)生新的電位變化。所以興奮在突觸處的信號轉(zhuǎn)換是：電信號→化學(xué)信號→電信號，選D?！军c睛】由于電信號不能通過突觸間隙，所以興奮在突觸處的傳遞要借助神經(jīng)遞質(zhì)，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處只能單向傳遞二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.a②.大于（2）b（3）①.抽樣檢測②.輕輕振蕩幾次③.c【解析】1、種群增長的“J”型曲線：①產(chǎn)生條件：理想狀態(tài)——食物、空間充裕；氣候適宜；無天敵。②特點：種群數(shù)量連續(xù)增長。③“J”型增長的兩種情況：實驗條件下；一個種群剛遷移到一個新的適宜環(huán)境中。2、種群增長的“S”型曲線①產(chǎn)生條件：現(xiàn)實狀態(tài)——自然環(huán)境中各種生態(tài)因素綜合作用的結(jié)果。②特點：種群數(shù)量達到環(huán)境所允許的最大值（K值）后，將停止增長并在K值左右保持相對穩(wěn)定?！拘?詳解】當種群數(shù)量為圖1中的K/2時，種群增長速率最大，對應(yīng)圖2中的a點；理想環(huán)境中，種群數(shù)量的增長呈現(xiàn)“J”形曲線，則λ為大于1的定值?！拘?詳解】若想一次性獲得最大捕獲量，應(yīng)選擇圖2中的b點進行捕撈，因為此時種群達到環(huán)境容納量。【小問3詳解】可采用抽樣檢測的方法調(diào)查酵母菌的數(shù)量。在用吸管吸取培養(yǎng)液前要將試管輕輕振蕩幾次。培養(yǎng)足夠長的時間后因為資源和空間的有限，酵母菌的數(shù)量會下降，增長速率為負數(shù)，因此會呈現(xiàn)圖2中的c點所示的增長速率?！军c睛】本題結(jié)合種群的數(shù)量增長曲線圖，考查種群的“S”型、“J”型曲線以及酵母菌種群數(shù)量變化實驗，要求考生掌握兩種數(shù)量曲線中一些特殊點所代表的含義及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，識記酵母菌種群數(shù)量變化實驗涉及到的實驗步驟等相關(guān)知識。8、(1).等于(2).6(3).葉綠體，線粒體，細胞質(zhì)基質(zhì)(4).右(5).左【解析】1、圖甲中，a點表示呼吸強度，c點表示光補償，b點呼吸強度是光合強度的二倍，c點表示光補償點，d點表示凈光合量為2。2、圖乙中，e點表示呼吸強度，f點表示光補償點，g點表示光飽和點，X點表示光合作用最強時的最小光照強度?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知：圖甲中若光照強度為c，氧氣產(chǎn)生總量為6，而呼吸強度為6，則此時凈光合作用量為0，即植物的光合作用強度等于呼吸作用強度。（2）圖甲中，氧氣的產(chǎn)生總量表示總光合強度，光照強度為a時，只有呼吸作用，相當于圖乙中的e點，即e點為6mg；乙圖中f點為光補償點，此時光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)。（3）將空氣中的CO2濃度降低，光合作用強度降低，而圖乙中f點表示光合作用強度等于呼吸作用強度，則圖乙中的f點需要增強光照強度，f點向右移動；圖乙中X點表示光合作用最強時的最小光照強度，空氣中的CO2濃度降低，光合作用強度降低，則X點向左移動。【點睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的曲線分析，意在強化學(xué)生對相關(guān)曲線的分析和對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與運用。明確影響光合作用的因素，并能結(jié)合題圖分析作答是解題關(guān)鍵。9、①.平板劃線法②.稀釋③.接種環(huán)灼燒滅菌④.劃線的末端【解析】知：圖示為平板劃線法接種微生物；該接種方法的原理是把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達到這一目的，操作上應(yīng)注意：每次劃線前接種環(huán)進行灼燒滅菌，冷卻后從上一區(qū)劃線的末端開始劃，以確保下一次劃線的菌種來自上一次的末端，首尾區(qū)不相連。10、①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（或食物鏈和食物網(wǎng)）②.第一營養(yǎng)級③.葉綠體基粒（類囊體薄膜）④.紙層析⑤.125⑥.直接價值和間接價值【解析】1、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。（2）紅樹植物能進行光合作用，屬于生產(chǎn)者，為第一營養(yǎng)級。紅樹植物進行光反應(yīng)的場所為葉綠體類囊體薄膜。不同光合色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的，在濾紙條上擴散速度快，反之則慢，所以可用紙層析法分離光合色素。（3）求至少需要消耗浮游植物的數(shù)量，需要按20%的傳遞效率計算，食物鏈為浮游植物→蝦→小魚→大魚，故大魚要增加1kg，至少需要消費浮游植物1÷20%÷20%÷20%=125kg。（4）汕頭紅樹林蘊藏著豐富的食物資源，屬于生物多樣性的直接價值體現(xiàn)，而護堤固灘、凈化海水、吸收污染物、降低鹽害侵襲等功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)級、能量流動的計算和生物多樣性的價值等相關(guān)知識，意在考查考生對所學(xué)知識的識記和理解能力。11、（1）①.生產(chǎn)者所固定的太陽能和魚飼料中的化學(xué)能②.弱③.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈食物網(wǎng)（2）①.一②.實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量的利用率（3）①.物種組成②.利用了群落的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性（4）①.標志重捕②.80③.偏大（5）①.3%②.自身的生長、發(fā)育和繁殖（6）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系【解析】1、調(diào)查種群密度的方法通常包括:樣方法（適用于植物和活動范圍較小的動物);標志重捕法（針對活動范圍較大的動物);抽樣檢測法（針對微生物