新疆阿克蘇地區(qū)阿瓦提縣第四中學(xué)2025屆高二上生物期末統(tǒng)考試題含解析

新疆阿克蘇地區(qū)阿瓦提縣第四中學(xué)2025屆高二上生物期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某種農(nóng)作物是二倍體的兩性花（一朵花中有雄蕊和雌蕊）植物，該植物的高莖和矮莖由一對等位基因控制，矮莖對高莖為顯性?，F(xiàn)有甲、乙兩種矮莖植株，已知其中一種為純合子，若要鑒定和保留能夠抗倒伏的純合矮莖植株，最簡單的方法是（）A.甲、乙分別自交 B.甲、乙之間雜交，C.甲、乙分別與高莖植株雜交 D.分別利用甲、乙的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)2．在特異性免疫中，吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原吞噬，加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原B.加工處理后的抗原可直接呈遞給B細(xì)胞C.溶酶體參與抗原的加工處理過程D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫3．跳水是一項優(yōu)美的水上運(yùn)動，它是從高處通過各種姿勢躍入水中或從跳水器械上起跳，在空中完成一定動作，并以特定姿勢入水的運(yùn)動，如圖所示。下列關(guān)于跳水運(yùn)動員在跳水時相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.起跳時深呼吸的完成與腦干密切相關(guān)B.跳水時能保持動作平衡與小腦密切相關(guān)C.調(diào)節(jié)跳水運(yùn)動完成的低級中樞在下丘腦D.在空中完成特定動作離不開大腦皮層的參與4．圖甲為幼苗水平放置的生長狀況，圖乙為生長素濃度對植物生長的影響。下列敘述錯誤的是（）A.若圖甲a點生長素濃度對應(yīng)圖乙的B點，則c點生長素濃度最可能是D點對應(yīng)的濃度B.若圖甲b點生長素濃度對應(yīng)圖乙的F點，則d點濃度可在E~B對應(yīng)的濃度區(qū)間C.圖乙中AD段隨著生長素濃度的增大，抑制作用增強(qiáng)D.圖甲中根的向地生長與生長素的分布不均勻有關(guān)5．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（）A.DNA雙螺旋模型的構(gòu)建和種群數(shù)量的增長曲線均采用了模型建構(gòu)法B.觀察洋蔥鱗片葉質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中無空白對照組，因此不遵循對照原則C.在探究酶的最適溫度的實驗中，進(jìn)行預(yù)實驗可減小實驗誤差D.在探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化的實驗中先蓋上蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣處滴加培養(yǎng)液，然后立即開始進(jìn)行觀察計數(shù)6．DNA分子的雙鏈在復(fù)制時解旋，這時下述哪一對堿基從氫鍵連接處分開（）A.G與C B.A與C C.G與A D.G與T7．雌雄異株的高等植物剪秋蘿有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉(B)對狹葉(b)是顯性，等位基因位于X染色體上，其狹葉基因(b)會使花粉致死．如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型是（）A.子代全是雄株，其中1/2為寬葉，1/2為狹葉B.子代全是雌株，其中1/2為寬葉，1/2為狹葉C.子代雌雄各半，全為寬葉D.子代中寬葉雌株∶寬葉雄株∶狹葉雌株∶狹葉雄株＝1∶1∶1∶18．（10分）血液生化指標(biāo)能在一定程度上反映機(jī)體的健康狀況。有關(guān)敘述正確的是()A.血液是各種血細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境B.血漿中含有血紅蛋白、血清蛋白和葡萄糖等成分C.血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān)D.血液生化指標(biāo)正常則表明機(jī)體不患疾病二、非選擇題9．（10分）2019年12月，武漢發(fā)生新型冠狀病毒（2019-nCoV）引起的肺炎疫情，國家衛(wèi)健委經(jīng)緊急部署，啟動相應(yīng)的應(yīng)急機(jī)制，并且開始進(jìn)行疫苗的研制。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題。（1）在免疫學(xué)上，侵入到人體內(nèi)的新冠病毒屬于_______________。（2）某男子與一位新冠病毒患者有過密切接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。該男子十分恐慌，自己服用了大量的抗生素．這種做法對抵制新型冠狀病毒有無效果？_______。請用所學(xué)生物知識。說明你的判斷理由__________________。（3）某人感染了病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀。從體溫調(diào)節(jié)的角度加以解釋：產(chǎn)熱_______(填大于、小于或等于)散熱。（4）寫出細(xì)胞①為__________細(xì)胞⑤為____________⑥為___________________________。（5）某人體感染了新型冠狀病毒后通過圖中的途徑消滅了病毒，其中能夠特異性識別抗原的細(xì)胞是(填編號)______________，在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是（填編號）_________。10．（14分）圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/(m2·h)]。請回答：（1）圖1的B點時，甲種植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中能合成ATP的場所有__________，________。在B點時甲種植物的光合作用強(qiáng)度________(填“<”“＝”或“>”)呼吸作用強(qiáng)度。（2）將圖2中的植物放在a點所對應(yīng)的溫度條件下(其他條件與圖2的相同)，一段時間后，該植物體內(nèi)有機(jī)物的量會________(填“增加”“不變”“減少”或“無法判斷”)。（3）已知甲植物最適光合作用溫度是25℃，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C點時，限制甲種植物CO2吸收量的主要環(huán)境因素是________。（4）若甲植物是玉米，在洪澇時甲植物的根系會變黑變腐爛的原因是___________11．（14分）下圖是高等動物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。回答下列問題：（1）激素③對下丘腦和垂體的作用屬于_______調(diào)節(jié)。（2）下丘腦分泌______________，促使垂體分泌______________。該激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。?）茶葉和咖啡中均含有咖啡因，但是茶葉提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的效果不如咖啡顯著。有人認(rèn)原因可能是茶葉中的另外一種成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用。為了驗證上述假設(shè)，某小組設(shè)計了如下實驗。小組成員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小鼠神經(jīng)系統(tǒng)興奮性較高時，平均體重的耗氧速率會升高，可以通過檢測小鼠單位時間單位體重的耗氧量（C）來判斷小鼠神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的高低。實驗材料：健康雄、雌性小鼠若干、生理鹽水、蒸餾水配制的咖啡因制劑、蒸餾水配置的茶氨酸制劑、蒸餾水等。具體步驟：①選取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成兩組，并標(biāo)注實驗組A和對照組B。②A組處理：定時灌喂___________________________________；B組處理：定時灌喂___________________________________。③處理一段時間后，統(tǒng)計小鼠單位時間單位體重的耗氧量CA和CB實驗分析：結(jié)果：CA_______CB（填“＞”或“＜”或“＝”），結(jié)論：__________________________________________12．20世紀(jì)70年代，筼筜湖周邊各種污水未經(jīng)處理排放到湖里，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，魚蝦幾乎絕跡，湖水散發(fā)著臭氣。為了解決筼筜湖水體缺氧、自凈能力差等問題，20世紀(jì)80年代后期開始，廈門市政府采取了一些列措施，大大改善了湖水水質(zhì)，美化了湖區(qū)景觀。（1）20世紀(jì)70年代，筼筜湖周邊各種污水未經(jīng)處理排放到湖里，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，說明了生態(tài)系統(tǒng)的__________________________是有一定的限度的。（2）下表為科研人員對筼筜湖水質(zhì)進(jìn)行檢測的部分?jǐn)?shù)據(jù)：水質(zhì)要素年份溶解氧石油烴銅鋅總汞19993.9-6.90.06-0.092.9-5.35.0-12.50.01-0.0219930.8-4.50.1-1.71.8-28----19830-3.80.5-3118.5-81865-3030.78-3.1注：重金屬含量單位為μg/dm3，其他為mg/dm3，“--”表示未檢測該項數(shù)據(jù)。從表格中的數(shù)據(jù)可以看出，整理后筼筜湖的水質(zhì)得到很大的改善，具體表現(xiàn)在_______________。據(jù)此推測廈門市政府可能采取的措施是_______________。（寫出1點即可）（3）筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)存在這樣的食物鏈：浮游生物→植食性魚→白鷺，白鷺?biāo)跔I養(yǎng)級的同化量低于植食性魚所在營養(yǎng)級的原因是_______________。（4）本世紀(jì)初，廈門市啟動新一輪生態(tài)修復(fù)工程，如采用人工生物浮床技術(shù)，減少水體中的氮、磷等物質(zhì)，起到了凈化水質(zhì)的效果，這主要遵循了生態(tài)工程的_______________原理?，F(xiàn)在的筼筜湖，呈現(xiàn)出湖水清澈、魚游蝦戲、白鷺翩飛的美景，體現(xiàn)了生物多樣性的_______________價值。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；題意分析，該種植物為兩性花，高莖與矮莖由一對等位基因控制，矮莖對高莖為完全顯性，現(xiàn)有甲，乙兩種矮莖植株，由于該植物為自花傳粉植物，因此自交方法即可判斷其基因型。【詳解】A、由于該植物為為兩性花，甲、乙分別自交既能判斷其是否為純種，而且自交也能留種，A正確；B、甲、乙之間雜交后代全為矮莖，不能達(dá)到實驗?zāi)康?，也無法判斷哪一種個體是純種，B錯誤；C、甲、乙分別與高莖植株雜交，根據(jù)后代的性狀表現(xiàn)能判斷是否為純種，但不能達(dá)到留種的目的，且原來的純種也成了雜種，C錯誤；D、分別利用甲、乙的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到的是單倍體，單倍體均植株弱小，不能通過觀察單倍體的性狀確定是否為純種，D錯誤。故選A。2、C【解析】吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬，加工處理和呈遞過程，將細(xì)菌吞入細(xì)胞內(nèi)，溶酶體內(nèi)的水解酶將細(xì)菌水解，并將細(xì)菌的抗原暴露在吞噬細(xì)胞的表面。【詳解】A、吞噬細(xì)胞具有吞噬功能，但不具有特異性選擇，A錯誤；B、加工處理后的抗原呈遞給T細(xì)胞，B錯誤；C、圖中內(nèi)吞泡和溶酶體融合，將抗原處理成片段，所以溶酶體參與抗原的加工處理過程，C正確；D、特異性免疫的第一階段都是對抗原的處理、呈遞和識別階段，不僅僅存在于體液免疫，細(xì)胞免疫中也存在抗原的加工和處理，D錯誤?！军c睛】識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項便可。3、C【解析】脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的低級中樞；小腦是維持身體平衡的中樞；腦干是維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞，還能調(diào)節(jié)生物節(jié)律；大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體運(yùn)動的最高級中樞。【詳解】A、起跳時深呼吸的完成與腦干密切相關(guān)，A正確；B、小腦可維持身體平衡，所以跳水時能保持動作平衡與小腦密切相關(guān)，B正確；C、調(diào)節(jié)跳水運(yùn)動完成的低級中樞在脊髓，C錯誤；D、調(diào)節(jié)人體運(yùn)動的高級中樞在大腦皮層，在空中完成特定動作離不開大腦皮層的參與，D正確。故選C。4、C【解析】據(jù)圖分析可知：圖甲中幼苗橫放，由于重力的作用，c、d點的生長素濃度高于a、b點，但根向地生長，根對生長素反應(yīng)敏感，所以c側(cè)抑制生長，a側(cè)促進(jìn)生長，莖對生長素敏感性較低，d側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，莖背地生長。圖乙C點既不促進(jìn)生長也不抑制生長，C點以前，都是促進(jìn)，C點以后是抑制生長?！驹斀狻緼、圖甲a點生長素濃度低，促進(jìn)生長，對應(yīng)圖乙B點的話，c點生長素濃度高，抑制生長，最可能是D點，A正確；B、若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中F點對應(yīng)的濃度相同，而d點濃度高于b點，并且促進(jìn)作用更強(qiáng)，因此d點的生長素濃度在E～B對應(yīng)的濃度區(qū)間，B正確；C、圖中生長素在A～C對應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，在C～D對應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長，C錯誤；D、根的向地生長與生長素的分布不均有關(guān)，D正確。故選C。5、A【解析】1、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識所作的一種簡化的概括性的描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。高中生物《分子與細(xì)胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等。2、預(yù)實驗是在正式實驗之前，用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進(jìn)行實驗，以便摸索出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ)。預(yù)實驗可以為進(jìn)一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力、財力的浪費(fèi)?！驹斀狻緼、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究和某種群數(shù)量變化規(guī)律的研究分別用到了物理模型、數(shù)學(xué)模型，A正確；B、觀察洋蔥鱗片葉質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗雖然只制作并使用了一個裝片，但實驗遵循了前后對照原則，B錯誤；C、預(yù)實驗不能減少實驗誤差，預(yù)實驗可以為正式實驗摸索實驗條件和范圍，避免人力物力的浪費(fèi)，C錯誤；D、應(yīng)先蓋蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴酵母菌液，然后用濾紙吸去多余菌液，待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部，再進(jìn)行觀察計數(shù)，D錯誤。故選A。6、A【解析】堿基互補(bǔ)配對原則是:堿基A與T、G與C之間的一一對應(yīng)關(guān)系，叫堿基互補(bǔ)配對原則。DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，DNA分子的雙鏈在復(fù)制時解旋，配對堿基從氫鍵連接處分開，只有A符合堿基互補(bǔ)配對原則，答案為A?？键c：本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7、A【解析】根據(jù)題意分析可知：寬葉（B）對狹葉（b）是顯性，等位基因位于X染色體上，屬于伴性遺傳。雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其基因型分別為XBXb和XbY?！驹斀狻侩s合寬葉雌株的基因型為XBXb，產(chǎn)生XB、Xb兩種卵細(xì)胞；狹葉雄株的基因型為XbY，產(chǎn)生Xb、Y兩種花粉，其中Xb花粉致死，只有Y花粉參與受精，因此后代全部為雄株，1/2為寬葉（XBY），1/2為狹葉（XbY）。故選A?！军c睛】關(guān)鍵：狹葉雄株的基因型為XbY，產(chǎn)生Xb、Y兩種花粉，其中Xb花粉致死，只有Y花粉參與受精。8、C【解析】血液生化指標(biāo)指的是血漿中各種化學(xué)成分的含量，其中包括機(jī)體多種代謝產(chǎn)物的含量。若機(jī)體健康則生化指標(biāo)都處于正常范圍內(nèi)，處于動態(tài)平衡，當(dāng)機(jī)體某項生理功能出現(xiàn)障礙時，就會影響其代謝產(chǎn)物的含量,因此血液的生化指標(biāo)可以反映機(jī)體的健康狀況，并可以作為診斷疾病的依據(jù)?！驹斀狻緼、血漿是各種血細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境，A錯誤；B、血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，不在血漿中，B錯誤；C、血漿滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān)，在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，主要是Na+和Cl+，C正確；D、血液生化指標(biāo)正常，機(jī)體也有可能患有疾病，例如21三體綜合征，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、(1).抗原(2).無效(3).抗生素只能抑制細(xì)菌等微生物的增殖，不能消滅病毒(4).產(chǎn)熱大于散熱(5).吞噬細(xì)胞(6).漿細(xì)胞(7).抗體(8).②③④(9).①【解析】分析圖示：圖示表示體液免疫過程，其中細(xì)胞①為吞噬細(xì)胞；細(xì)胞②為T細(xì)胞；細(xì)胞③為B細(xì)胞；細(xì)胞④為記憶細(xì)胞；細(xì)胞⑤為漿細(xì)胞；⑥為抗體，能與抗原特異性結(jié)合?！驹斀狻浚?）在免疫學(xué)上，侵入到人體內(nèi)的新冠病毒屬于抗原，能引起人體產(chǎn)生特異性免疫。（2）抗生素只能抑制細(xì)菌等微生物的增殖，不能消滅病毒，所以服用大量抗生素不能抵制新型冠狀病毒。（3）人體體溫保持相對穩(wěn)定的原理是產(chǎn)熱與散熱保持動態(tài)平衡，當(dāng)人體產(chǎn)熱量大于散熱量時，就會出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。（4）（5）圖中①為吞噬細(xì)胞、②為T細(xì)胞、③為B細(xì)胞、④為記憶細(xì)胞、⑤為漿細(xì)胞、⑥為抗體；其中吞噬細(xì)胞不能特異性識別抗原，漿細(xì)胞不能識別抗原，抗體不是細(xì)胞，因此圖中能夠特異性識別抗原的細(xì)胞是②③④，在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是①吞噬細(xì)胞?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫的具體過程。10、①.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②.線粒體(或線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜)③.=④.增加⑤.CO2濃度⑥.無氧呼吸產(chǎn)生酒精【解析】1、有氧呼吸的三個階段第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：2C3H4O3＋6H2O6CO2＋20[H]＋能量(少)第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，反應(yīng)方程式：24[H]＋6O212H2O＋能量(多)2、無氧呼吸的兩個階段第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C2H5OH＋2CO2＋能量(少)或2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C3H6O3(乳酸)＋能量(少)【詳解】（1）圖1的B點時，甲種植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，因此能合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜。由圖1可知，B點時，甲植物的CO2吸收量為0，說明植物的光合作用強(qiáng)度等于植物的呼吸作用強(qiáng)度。（2）在圖2中，光照下CO2的吸收量表示凈光合速率，黑暗中CO2的釋放量表示呼吸速率。由圖2可知，植物放在a點所對應(yīng)的溫度條件下(其他條件與圖2的相同)，凈光合速率大于0，故一段時間后，該植物體內(nèi)有機(jī)物的量會增加。（3）由圖1可知，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C點時，甲植物達(dá)到光飽和點，又因該溫度為最適宜溫度，因此限制甲種植物CO2吸收量的主要環(huán)境因素為CO2濃度。（4），在洪澇時，甲種植物很長一段時間處于水淹條件下，植物根部細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，根系會腐爛變黑?！军c睛】明確題圖中光照下CO2的吸收量表示凈光合速率，黑暗中CO2的釋放量表示呼吸速率是解答本題的關(guān)鍵。11、（1）反饋（負(fù)反饋）（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.促甲狀腺激素（3）①.適量的咖啡因制劑和茶氨酸制劑②.與A組等量的咖啡因制劑和蒸餾水③.＜④.茶氨酸能抑制咖啡因的作用?！窘馕觥肯虑鹉X分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。小問1詳解】激素③是甲狀腺激素，血液中甲狀腺激素含量增加會抑制下丘腦和垂體分泌作用，從而避免了甲狀腺激素含量過高，該過程為反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】下丘腦分泌激素①，為促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用與垂體，促使垂體分泌激素②促甲狀腺激素。該激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，這是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程?！拘?詳解】本實驗的目的為驗證茶葉中的另外一種成分茶氨酸抑制了咖啡因的作用，實驗的自變量是是否用茶，因變量是小鼠的活動情況，相應(yīng)的檢測指標(biāo)可以是平均體重耗氧量的變化。具體步驟如下：①分組、編號：選取健康的雌性或雄性小鼠若干，平均分成兩組，并標(biāo)注實驗組A和對照組B。②給與不同處理：A組處理（實驗組）：定時灌喂適量的咖啡因制劑和茶氨酸制劑（單一變量）；B組處理（對照組）：定時灌喂與A組等量的咖啡因制劑和蒸餾水。③處理一段時間后，統(tǒng)計小鼠單位時間單位體重的耗氧量CA和CB，并比較。實驗分析：只有CA＜CB，才能驗證上述假設(shè)，即茶葉中的茶氨酸能抑制咖啡因的作用。