版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第第頁中學(xué)行政聽課點評稿坳古中學(xué)行政聽課點評稿行政聽課是教育局作為推動實施有效教學(xué)的一項緊要措施,作為本學(xué)期推動有效教學(xué)年進程的緊要手段。行政聽課也是學(xué)校行政管理教學(xué)的一條行之有效的途徑,通過聽課,可以準確把握學(xué)校課堂教學(xué)真實情況,為學(xué)校教學(xué)管理科學(xué)決策供應(yīng)可靠的信息,具有現(xiàn)實引導(dǎo)意義。本學(xué)期開學(xué)以來,第二周開始啟動行政聽課,第三周由于初二班級去實踐基地參加綜合實踐活動,行政聽課的人數(shù)、節(jié)數(shù)較少。因而兩周的聽課小結(jié)合并進行。兩周中,行政聽課二十五節(jié)。一、緊要優(yōu)點1、從教學(xué)目標這一要素來看(1)教學(xué)目標的訂立。絕大多數(shù)課的教學(xué)目標的定位基本上做到全面、實在、適合。全面是指目標確實定能體現(xiàn)知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀三個維度,實在是指教學(xué)目標確實定能體現(xiàn)知識與本領(lǐng),感悟與識記,理解與運用的和諧統(tǒng)一,適合是指教學(xué)目標確實定能依綱據(jù)本,針對不同學(xué)生的實際和課型。(2)教學(xué)目標的達成。大多數(shù)課的教學(xué)目標能明確體現(xiàn)在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中,快捷運用教學(xué)手段為實現(xiàn)目標服務(wù),智能目標落實到位,教學(xué)時間布置合理,重點知識和技能在課堂上得到鞏固和強化。2、從處理教材上看大多數(shù)老師有合理選擇適汪的教學(xué)方法,突出教學(xué)重點、突破難點,夯實考點,把握易錯點,落實雙基。3、從教學(xué)程序的布置上看大多數(shù)教學(xué)思路設(shè)計符合內(nèi)容實際,符合學(xué)生實際,課堂教學(xué)的脈絡(luò)清楚,條理分明,課堂結(jié)構(gòu)嚴謹,密度適中,銜接緊揍,過渡自然。4、從教學(xué)方法的手段上看大多數(shù)老師的教學(xué)采用啟發(fā)式教學(xué),將近沒有“灌的”方式,重視啟發(fā)學(xué)生參加教學(xué)過程,教學(xué)方法快捷多變,注意在教學(xué)中有心識地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,不少老師還能充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段,加添課堂教學(xué)容量,同時也呈現(xiàn)了運用多媒體技術(shù)的風(fēng)采,值得提倡。建議:校內(nèi)常態(tài)課教研活動,四十周歲以下的老師都要使用媒體手段,鼓舞四十歲以上老師也能用,校長室、教導(dǎo)處負責(zé)布置技術(shù)引導(dǎo)。5、從教學(xué)基本功上看大多數(shù)老師課堂上教態(tài)自然,舉止從容,態(tài)度熱誠,師生情感交融,青年老師用普通話教學(xué),年歲稍長一些的也能用栟茶普通話教學(xué),生動形象,具有啟發(fā)性,部分老師教學(xué)語言,語調(diào)快慢適度,抑揚頓挫,富于更改,部分老師的板書設(shè)計科學(xué)合理,言簡意賅,條理清楚,字跡工整,板畫嫻熟。6、從教學(xué)效果上看部分老師的課堂上學(xué)生思維活躍,課堂氣氛熱烈,學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性高,師生互動頻繁,重視課堂訓(xùn)練,當堂解決問題,學(xué)生負擔(dān)合理,學(xué)生受益面大,目標達成度高。二、存在問題1、部分老師的教學(xué)目標的訂立與達成方面,重知識與技能,輕過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,少數(shù)老師的課堂教學(xué),重點知識和技能沒有使學(xué)生得到鞏固和強化的布置。2、課堂上講與練的時間比嚴重失調(diào),課堂上仍有相當多的體現(xiàn)。3、課堂結(jié)構(gòu)過于單調(diào),一堂復(fù)習(xí)課明顯分為一、二個板塊,分塊實施,知識點的擺列面面俱到,比較平談。4、運用多媒體教學(xué)是好的,是值得提倡的,但媒體不能替換板書,否則課堂小結(jié)的依據(jù)是什么呢?5、試卷或練習(xí)評講存在兩個相關(guān)聯(lián)的問題:一是沒有及時閱,二是把“評”變?yōu)榧兯榈摹爸v”,標準的講功有余。6、課堂上留給學(xué)生思考的時間、空間相對偏少,老師自問自答式教學(xué)形式較為普遍,還有就是齊答,實際上還是少數(shù)學(xué)生在答,多數(shù)是附和。7、板書不太規(guī)范,對學(xué)生不起示范作用,甚至反作用。8、復(fù)習(xí)課教學(xué)中,思路、方法的分析教學(xué)不到位,特別是把好審題關(guān)上下的功夫不深,學(xué)生還沒有完全理解題意,似懂非懂,回答問題難免出過錯或者表達不準,這也是考點意識不強的表現(xiàn)。9、老師課上的傾聽需要加強,特別學(xué)生答問題時,要認真傾聽,才略予以學(xué)生客觀公正、恰如其分的評價。10、教者在課堂上引導(dǎo)學(xué)生樂觀自動參加課堂教學(xué)上做得不足,也就是學(xué)生在課堂上主體地位確實定仍比較欠缺,老師主宰課堂的現(xiàn)象還為數(shù)不少。11、課堂教學(xué)中對學(xué)生的客觀評價也欠火候,有的甚至一堂課上下來,對學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)一句稱贊的話也沒有。三、認得和建議以上是對兩周來行政聽課所做的簡要小結(jié),限于水平和知識,可能比較膚淺,敬請大家批判指正。但我還是希望今日的小結(jié)對大家的課堂教學(xué)有所啟示,希望大家能認真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,摒棄陳舊的教學(xué)模式,要堅決杜絕講功有余的現(xiàn)象,每堂課的用于訓(xùn)練的時間不能少于25分鐘,要重視教給學(xué)生的學(xué)法,特別是教給學(xué)生會上自習(xí)課,這實際上就是教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,把自身從繁重的上課中解脫出來,不是多花時間去上課,而是多花時間研討教材、教法,多花時間批改作業(yè),多花時間準備講評作業(yè)時的評點內(nèi)容,教學(xué)生要學(xué)、能學(xué)、會學(xué),才是真正的有效。下面還想就教學(xué)目標的訂立和達成方面提一些建議,供大家參考。目標是人做事的內(nèi)在動因,目標越實在明確,做事的自發(fā)性和樂觀性越高,做事的效率也越高,反之亦然。教學(xué)目標既是教學(xué)的啟程點,又是教學(xué)的歸宿,準確地定位目標,是這了更好地達成目標,是衡一堂課好壞的緊要尺度。因此,課堂教學(xué)中,我們大家都要重視教學(xué)目標的訂立和綜合運用各種教學(xué)手段和方法,努力達成目標。新課程課堂教學(xué),教學(xué)目標的訂立強調(diào)三維。從目前的教學(xué)看,大多數(shù)老師包含我自身偏重于知識與技能目標的訂立與達成,而對于過程與方法,情感態(tài)度與價值觀的訂立與達成方面,還是被疏忽的,就是有也比較膚淺,其原因有二,一是對這二維目標的理解不深刻,二是對這二維目標的教學(xué)實施缺少探究,又沒有多少先成的實例可以借鑒。解決的方法:一是認真研究新課程標準,深刻領(lǐng)悟其精神實質(zhì),二是捉住關(guān)健,大膽試驗。我的膚淺認得是:對于過程與方法這一目標的達成,要求教者在教學(xué)中要引學(xué)生樂觀自動地參加到教學(xué)全過程中,提倡自主、合作、探究性的教學(xué)模式,教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的常用的方法,并引導(dǎo)學(xué)生運用這些方法參加教學(xué)全過程,獲得初步的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。對于情感態(tài)度與價值觀這一目標,實際上要求老師在課堂教學(xué)中采取各種手段激發(fā)學(xué)生勇于探究新知識的欲望,培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的奇怪心,克服困難的信心和決心,養(yǎng)成實事求是,敢于提出與別人不同的見解,也敢于放棄和修正自身的錯誤的觀點的良好習(xí)慣等等,老師在課堂教學(xué)中,要予以學(xué)生客觀公正的評價,重在稱贊和鼓舞,充分調(diào)動學(xué)生參加教學(xué)的樂觀性和自動性,共享成功的愉悅,實現(xiàn)自身的人身價值,培養(yǎng)學(xué)生有理想、有志向、酷愛祖國,有振興中華的使命感和責(zé)任感。老師們,同志們,讓我們一起努力吧!篇2:職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立聽課制度規(guī)定職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立聽課制度規(guī)定為了加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和檢查,及時了解掌握教學(xué)工作近況,發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的問題,督促老師不絕改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,為迎接20**年評估打好基礎(chǔ),現(xiàn)決議建立院黨政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及專任老師聽課制度。實在規(guī)定如下:一、聽課人員(一)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo);(二)院長助理;(三)各系(部)負責(zé)人;(四)教務(wù)處、人事處、學(xué)生處、紀檢監(jiān)察室、評建辦、成教與實訓(xùn)中心負責(zé)人;(五)教研室負責(zé)人;(六)職稱為講師以上老師(包含講師);(七)青年老師(年齡在三十五周歲以下)。二、聽課次數(shù)(一)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、院長助理每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于7次;(二)各系(部)負責(zé)人、教務(wù)處及各教研室負責(zé)人,每學(xué)期的聽課次數(shù)不少于10次,其它處(室)負責(zé)人不少于6次;(三)職稱為講師以上老師及青年老師每學(xué)期的聽課次數(shù)由各系(部)自行規(guī)定;(四)每次聽課至少為1課時。三、聽課要求(一)聽課人員依據(jù)教務(wù)處每學(xué)期排定的課程表,結(jié)合自身的工作特點,自行有計劃(或隨機)地選取聽課的班級及任課老師;(二)聽課人員每次聽課必需攜帶由教務(wù)處統(tǒng)一印制的《z職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽課手冊》和“聽課測評表”,并認真、認真地填寫其中內(nèi)容。要注意對教學(xué)中存在的突擊問題及時提出處理看法和建議。課后將“聽課測評表”交教務(wù)處,以便及時反饋給任課老師和有關(guān)部門,采取切實有效的措施,提高教學(xué)質(zhì)量;(三)每學(xué)期課堂教學(xué)結(jié)束后,教務(wù)處將對收到的“聽課測評量表”進行匯總統(tǒng)計,并以確定形式通報聽課的有關(guān)情況;(四)聽課制度執(zhí)行情況將作為考核各級領(lǐng)導(dǎo)干部工作業(yè)績的依據(jù)之一;(五)各教研室可參照本規(guī)定,有計劃、有重點地組織全體老師開展常常性的相互聽課活動;有關(guān)的教學(xué)、學(xué)生管理部門也要組織相關(guān)人員聽課。六、聽課人員的聽課測評看法將做為考核老師的依據(jù)之一、七、本規(guī)定自公布之日起施行。z職業(yè)技術(shù)學(xué)院篇3:仁海學(xué)校聽課制度仁海學(xué)校聽課制度無論是一堂什么樣的課都會讓人在聽的過程中受益匪淺,而聽課的過程就是一次再學(xué)習(xí)的過程。因此,我們每一位老師都有必需在不絕聽課中再學(xué)習(xí),在聽課中不絕積累教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。依據(jù)我校實在情況提出以下要求:一、由教導(dǎo)處牽頭,組織學(xué)校行政和各學(xué)科骨干老師或該班級老師(或年段老師)定期和不定期地對各學(xué)科的任課老師進行隨堂聽課。二、凡被布置的聽課老師要提前布置好自身的工作進入教室準備聽課,上課老師要聽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度公司車輛租賃協(xié)議樣本
- 2024道路安全員招聘協(xié)議樣本
- 2024年聘用協(xié)議規(guī)范化樣本
- 2023-2024學(xué)年鄭州市高三下學(xué)期5月月考數(shù)學(xué)試題(A卷)
- 2024安全生產(chǎn)與環(huán)保綜合管理協(xié)議
- 二手車交易過戶協(xié)議范本2024
- 2024年度專項宣傳品訂制協(xié)議
- 2024年項目實施階段服務(wù)協(xié)議范本
- 天津市河北區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中英語試題(無答案)
- 2024專業(yè)桃苗采購及種植服務(wù)協(xié)議
- PEP小學(xué)六年級英語上冊選詞填空專題訓(xùn)練
- 部編版道德與法治四年級上冊第一單元作業(yè)設(shè)計
- 《墜積性肺炎研究(論文)》
- SB/T 10379-2012速凍調(diào)制食品
- GB/Z 18620.1-2008圓柱齒輪檢驗實施規(guī)范第1部分:輪齒同側(cè)齒面的檢驗
- GB/T 6009-2003工業(yè)無水硫酸鈉
- GB/T 31004.1-2014聲學(xué)建筑和建筑構(gòu)件隔聲聲強法測量第1部分:實驗室測量
- GA 282-2009警用服飾領(lǐng)帶
- 2023年山東省春季高考財經(jīng)類專業(yè)知識試題
- 電子商務(wù)師2023年考試模擬試題及答案
- 四年級安全教育教案洪水來了巧逃生
評論
0/150
提交評論