九年級(jí)下冊(cè)《美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案

九年級(jí)下冊(cè)《美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

溫故知新

第二次世界大戰(zhàn)中，直接涉及美國(guó)的重大事件有哪些？

①

珍珠港事件后，亞洲太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

②

諾曼底登陸，歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)。

③

雅爾塔會(huì)議后，領(lǐng)導(dǎo)英美盟軍參與打敗意大利和德國(guó)。

④

向日本投擲原子彈，迫使它無(wú)條件投降等。

教師順勢(shì)導(dǎo)入：美國(guó)是二戰(zhàn)中唯一在歐亞戰(zhàn)場(chǎng)同時(shí)作戰(zhàn)的國(guó)家，其領(lǐng)土除了珍珠港遭到空襲外，其它地區(qū)不但沒(méi)有遭到破壞，反而因?yàn)榧泳o生產(chǎn)武器和其他戰(zhàn)爭(zhēng)物資，刺激了工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究的發(fā)展，成為戰(zhàn)后最富強(qiáng)的國(guó)家。它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么特點(diǎn)？原因何在？

演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。）

、二戰(zhàn)后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以劃分為哪三個(gè)階段？這三個(gè)階段的表現(xiàn)各有什么特點(diǎn)？各有什么原因？

2、怎樣根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)制成示意圖，對(duì)二戰(zhàn)后50多年美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作大致的描述？

3、戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自原因是什么？從總體上看，戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些？其中根本原因是什么?

4、你從戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得什么啟示？

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

（演示相關(guān)圖片，輔導(dǎo)學(xué)生觀察思考，教師解釋事件原因，分層解析，學(xué)生“動(dòng)腦筋”）

一、戰(zhàn)后的繁榮

這個(gè)階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？

A、時(shí)間：20世紀(jì)五六十年代

B、特點(diǎn)：持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮

c、原因：①美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家，占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng)；②大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè)；③改善人民生活，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境

二、危機(jī)和經(jīng)濟(jì)調(diào)整

這個(gè)階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？

A、時(shí)間：20世紀(jì)七八十年代

B、特點(diǎn)：70年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；80年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限

c、原因：①經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端日益顯露，受到石油提價(jià)的嚴(yán)重打擊；②通貨膨脹，債務(wù)沉重（教師解釋：“通貨膨脹”就是貨幣貶值，物價(jià)上漲的意思。）

三、新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)

.這個(gè)階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么？

A、時(shí)間：20世紀(jì)九十年代以來(lái)

B、特點(diǎn)：持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代（教師解釋：“新經(jīng)濟(jì)”是有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”，包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容，主要特征為信息化和全球化。）

c、原因：①改革社會(huì)經(jīng)濟(jì)；②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造

2.、設(shè)計(jì)表格，歸納二戰(zhàn)后50多年來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自時(shí)間和特點(diǎn)：

時(shí)

間

特

點(diǎn)

20世紀(jì)五六十年代

持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮

20世紀(jì)七八十年代

70年代發(fā)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降；80年代進(jìn)行調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限

20世紀(jì)九十年代以來(lái)

持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代

戰(zhàn)后50多年來(lái)

興衰情況

周期性變化

實(shí)力地位

處于西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，是當(dāng)今世界上綜合國(guó)力最強(qiáng)的國(guó)家

主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量高，從傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)移到新興工業(yè)再轉(zhuǎn)移到信息產(chǎn)業(yè)，高科技特別是信息技術(shù)成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量

3、根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，制成一個(gè)示意圖，并對(duì)二戰(zhàn)后50多年美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作一個(gè)大致的描述：

年

份

950

955

965

975

982

985

994

999

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率（%）

8.7

5.6

6.3

-0.8

-1.9

3.3

3.9

4

練習(xí)鞏固

、完成第50頁(yè)“練一練”：20世紀(jì)90年代以來(lái)，美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的主要特征是（

c

）

A、高速度、低通脹

B、改善人民生活，緩和社會(huì)矛盾

c、信息化和全球化

D、高速度、低失業(yè)率

2、“動(dòng)腦筋”：戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因是什么?下面兩位同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行討

論，你有什么看法?

A、女生：戰(zhàn)后美國(guó)國(guó)際地位提高和政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件。

B、男生：大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因。

c、綜合：戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是多方面的，主要包括：①適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行

資本主義的自我調(diào)節(jié)；②抓住第三次科技革命的機(jī)遇，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；③重視基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才；④戰(zhàn)后國(guó)際地位的提高和軍事經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)；⑤確立世界霸權(quán)地位的政治需要。

兩位同學(xué)的討論思路清晰，但表述都有偏失之處?！按罅Πl(fā)展科學(xué)技術(shù)，發(fā)展高新技術(shù)

產(chǎn)業(yè)”只能是主要原因，“調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，進(jìn)行資本主義的自我調(diào)節(jié)”才是根本原因；“戰(zhàn)后，美國(guó)國(guó)際地位的提高”和“政治經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增”也是重要原因。

3、你從戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，獲得了什么啟示？

戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是資本主義自我調(diào)節(jié)與科技進(jìn)步的必然結(jié)果，是美國(guó)在國(guó)際事務(wù)

中扮演重要角色的根本原因。歷史與現(xiàn)實(shí)都證明了“科學(xué)