2024年秋新蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 1.1.1-1.1.2 教學(xué)課件

第1課時(shí)1~5的認(rèn)識(shí)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件一

0~5的認(rèn)識(shí)和加減法新課導(dǎo)入說一說，圖中都有什么？新課導(dǎo)入說一說，圖中都有什么？新課導(dǎo)入說一說，圖中都有什么？新課導(dǎo)入說一說，圖中都有什么？探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)數(shù)字1~3探索新知數(shù)一數(shù)，圖中哪些物體的數(shù)量是1？探索新知一頂帽子。一個(gè)足球門，一個(gè)足球。1既可以表示1個(gè)個(gè)體（如1個(gè)足球門、1個(gè)足球、1頂帽子），也可以表示這類個(gè)體的1個(gè)集合（如1筐足球）。說一說，認(rèn)一認(rèn)。探索新知再找一找吧！一只小狗一條小船一座房子探索新知數(shù)一數(shù)，圖中哪些物體的數(shù)量是2？探索新知2個(gè)書包2棵樹數(shù)數(shù)時(shí)要按照順序，數(shù)一個(gè)點(diǎn)一個(gè)，手口一致，不重復(fù)，不遺漏；在數(shù)數(shù)時(shí)，同類物體要一起數(shù)。數(shù)到最后一個(gè)物體是幾，這一堆物體的個(gè)數(shù)就是幾，就可以用數(shù)字幾表示。數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。2個(gè)水杯探索新知數(shù)一數(shù)，圖中哪些物體的數(shù)量是3？探索新知3個(gè)人3盆花數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。3只鳥探索新知數(shù)一數(shù)，圖中哪些物體的數(shù)量是4？探究點(diǎn)2認(rèn)識(shí)數(shù)字4~5探索新知數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。4個(gè)人4個(gè)毽子4朵花探索新知數(shù)一數(shù)，圖中哪些物體的數(shù)量是5？探索新知數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)。5個(gè)柿子5只蝴蝶5朵花小試牛刀探索新知1.(易錯(cuò)題)數(shù)一數(shù)，連一連。小試牛刀探索新知2.數(shù)一數(shù)，連一連。當(dāng)堂練習(xí)源于的應(yīng)用能力提升練1.先畫△，再寫數(shù)。△△△△△△當(dāng)堂練習(xí)源于的應(yīng)用能力提升練2.(易錯(cuò)題)數(shù)一數(shù)，寫一寫。1~5的順序總結(jié)：每個(gè)數(shù)都可以表示不同物品的數(shù)量，有幾個(gè)物品就用幾來表示。比如1個(gè)太陽，一只小狗都是用“1”表示。1~5的認(rèn)識(shí)和書寫：1像鉛筆，2像鴨子，3像耳朵，4像旗子，5像秤鉤。課堂總結(jié)作業(yè)

請(qǐng)完成教材對(duì)應(yīng)想想做做練習(xí)題。

課后作業(yè)謝謝大家愛心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得