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第3課時(shí)減法蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件二
6~9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法情景導(dǎo)入探究點(diǎn)
減法探索新知說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。探索新知從6人中去掉4人，是2人。6－4=2一共有6人，正在滑的有4人，休息的有()人2探索新知一共有6人，休息的有2人，正在滑的有()人從6人中去掉2人，是4人。6－2=44探索新知說(shuō)說(shuō)可以怎樣算。從6接著數(shù)，5，4，3，2。6－4=2。從6接著數(shù)，5，4。6－2=4。小試牛刀探索新知1.看一看，畫(huà)一畫(huà)，填一填。小試牛刀探索新知4343654343343465434小試牛刀探索新知2.看圖填一填。725752853835當(dāng)堂練習(xí)源于的應(yīng)用能力提升練1.[新題型結(jié)論開(kāi)放題]小朋友們的聚會(huì)(看圖列減法算式)。你能講一個(gè)用這道算式計(jì)算的故事嗎？7347個(gè)小朋友吃西瓜，3個(gè)小朋友吃完去玩了，還剩下4個(gè)小朋友。(故事不唯一)作業(yè)
請(qǐng)完成教材對(duì)應(yīng)想想做做練習(xí)題。
課后作業(yè)謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始
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