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
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北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)四10以內(nèi)數(shù)加與減第2課時(shí)背土豆在方框里填上合適的數(shù)。066336426516246復(fù)習(xí)導(dǎo)入說一說,圖中發(fā)生了什么事?袋子破了,掉了1個(gè),它沒發(fā)現(xiàn)。1只小老鼠,看見了兩堆,它拿袋子裝起來。探究新知一共有多少個(gè)
?求一共有多少個(gè)土豆,就是把兩堆土豆合在一起,用加法計(jì)算。2+55+25+2=7點(diǎn)數(shù)法:用
代替土豆,畫一畫,數(shù)一數(shù)7第一堆第二堆7接數(shù)法添1法57往后數(shù)2個(gè)數(shù)5+1=66再添1是7。5+2=7。5加1等于6,再添1個(gè)就是7。5+2=還剩下幾個(gè)?求還剩下幾個(gè)土豆,就是從7個(gè)土豆中去掉1個(gè),用減法計(jì)算。7-17-1=6劃一劃圈一圈填一填,說一說。61原本有7個(gè),掉了1個(gè),剩下6個(gè),又掉了1個(gè),只?!??一個(gè)都沒啦!布袋中剩下的土豆個(gè)數(shù)一路上從破洞掉出的土豆個(gè)數(shù)將總數(shù)7分成兩部分,一部分是掉出的個(gè)數(shù),一部分是剩下的個(gè)數(shù)。61用表示土豆。剩下的掉出的填一填,說一說。61524334251607?。恳粋€(gè)都沒啦!數(shù)學(xué)興趣小組有5名男同學(xué),2名女同學(xué),一共有7名同學(xué)。熊貓有7棵竹子,吃了2棵,還剩5棵。5+2=72+5=77-2=5你能列舉生活中可以用“5+2=7”和“7-2=5”解決的實(shí)際問題嗎?說一說1.527734鞏固練習(xí)(教材P51練一練T1)2.說一說,填一填。1616(教材P51練一練T2)6+1=3+=77-6=7-3=2+=77-2=3.畫一畫,填一填。745145(教材P51練一練T3)一周有七天,前六天分別叫做星期一、星期二……一直到星期六,可是為什么第七天卻叫做星期日,而不是星期七呢?原來,現(xiàn)在的星期日指的是星期六之后,下個(gè)星期一之前的那一天,一般作為一周的最后一天,在許多國家都是休息日。但是在古代,星期日是作為一周的第一天的。中國古代歷法中,把二十八宿按日、月、火、水、木、金、土次序排列,七日一周,周而復(fù)始,稱為七曜,七曜中的頭一個(gè)就是星期日,稱為日曜日。也就是說,中國古代的一周分別叫做日曜日、月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日和土曜日?!靶瞧谌铡钡挠蓙砜鐚W(xué)科學(xué)習(xí)變化發(fā)生在1905年(光緒三十一年),清廷廢除科舉制,成立了“學(xué)部”。學(xué)部的編譯圖書局在局長袁嘉谷的親自主持下制定了許多統(tǒng)一的新名詞,其中就包括“星期”。他們將一周稱為一星期,按照國際通行的辦法用數(shù)字標(biāo)注了周一到周六。日曜日的命名源自太陽,這與西方周日的命名Sunday不謀而合。所以,為了既保存中國傳統(tǒng)又與國際接軌,在新的星期歷法中,誕生了“星期日”的稱呼。在拉丁語中這一天是diessolis,同樣意為太陽日。古羅馬神話當(dāng)中sunday的意思是太陽的象征,羅馬人也習(xí)慣將這一天叫作星期天。而有意思的是,在一個(gè)星期之中,既然有太陽了就一定會(huì)有月亮,而且月亮作為太陽的妻子,一定要緊跟在太陽的后面,所以sunday之后就是moonday(monday)了。“星期日”的由來這節(jié)課有什么收獲呢?1.計(jì)算有關(guān)7的加法可以用點(diǎn)數(shù)法、接數(shù)法、
添1法進(jìn)行計(jì)算。2.計(jì)算有關(guān)7的減法可以用圈一圈的方法,
也可以用劃一劃的方法進(jìn)行計(jì)算。課堂小結(jié)誒這節(jié)課有什么收獲呢?3.7的組成:0和7,1和6,2和5,3和4,4
和3,5和2,6和1,7和0。4.用7的加減法能解決生活中兩個(gè)數(shù)的和是
7與7減幾的實(shí)際問題。謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心,讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則
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