2023安徽中考語(yǔ)文真題及答案

2023安徽中考語(yǔ)文真題及答案

試卷滿分150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間150分鐘

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）

1、默寫。（10分）

（1）詩(shī)人筆下，神州錦繡。曹操的“,”（《觀

滄海》）描寫了水波蕩漾、海島巍然的景象；王維的

“，"（使至塞上）展現(xiàn)了沙漠浩瀚，天地蒼茫

的風(fēng)光；李白的“,”（《望天門由》）寫出了萬(wàn)

里長(zhǎng)江沖破山巒，洶涌回旋的奇觀。

（2）古人寫水，常以游魚入景。柳宗元《小石潭記》中

“,”兩句描繪了潭中百來(lái)?xiàng)l魚兒好像在空中游動(dòng),

沒有什么依傍的畫面；范仲淹《房陽(yáng)樓記》中

“,”兩句描繪了水鳥時(shí)飛時(shí)停，魚兒游來(lái)游

去的景象。

2、請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）-（3）題（12分）

卻說(shuō)那妖精脫命升空。原來(lái)行者那一棒不曾打殺妖精，妖精出神去了。他在那云

dudn里咬牙切齒，暗恨行者道：“幾年只聞得講他手段，今日果然話不虛傳。

那唐僧己此不認(rèn)得我，將要吃飯。若低頭聞一聞兒，我就一把撈住，卻不是我的

人了？不期被他走來(lái)，弄破我這勾當(dāng)，又幾乎被他打了一棒,若饒了這個(gè)和尚，

誠(chéng)然是勞而無(wú)功也我還下去戲他一戲”

好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄

著一根彎頭竹zMmg,一步一聲的哭著走來(lái)，八戒見了，大驚道：”師父！不好

了！那媽媽兒來(lái)尋人了！”唐僧道：“尋甚人？"八戒道：“師兄打殺的，定是

他女兒，這個(gè)定是他娘尋將來(lái)了?！毙姓叩溃骸靶值苣f(shuō)！那女子十八歲，

這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的！等老孫去看來(lái)”……行

者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打，那怪見棍子起時(shí)，依然抖擻，又出

化了元神，脫真兒去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下

（節(jié)選自《西游記》）

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

云duan（）八旬（）竹zhang（）抖擻（）

（2）小偉同學(xué)收藏有三枚（西游記）郵票（如下圖），其中與選文內(nèi)容相關(guān)的

一枚郵票是（填寫字母）；按照小說(shuō)故事情節(jié)的先后順序，三枚郵票

應(yīng)排序?yàn)椤?、（填寫字母）。?分）

1

（3）請(qǐng)從豬八戒、沙僧中任選一個(gè)人物，參照下面的示例，仿寫句子。（4分）

示例：孫悟空神通廣大，勇敢無(wú)畏，是取經(jīng)隊(duì)伍的開路先鋒，

3、今年6月10日是我國(guó)“文化和自然遺產(chǎn)口”，復(fù)興學(xué)校在6月9日開展”文

化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。（13分）

（1）校學(xué)生會(huì)已聯(lián)系好博物館王館K6月9日下午3點(diǎn)給全校學(xué)生做文物知識(shí)

講座，安排宣傳委員李華同學(xué)提前一天打電話確認(rèn)。請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充

完整。（4分）

李華：①____________________________

王館長(zhǎng)：李華同學(xué)，你好！

李華：王館長(zhǎng)，打擾了！今天給您打電話，是想和您確認(rèn)一下，

_________________________

王館長(zhǎng)：沒問(wèn)題，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加的。

李華：謝謝您！我們期待著您的精彩講座。

（2）在準(zhǔn)備文物圖片展覽時(shí)，李華同學(xué)為“太陽(yáng)神鳥”擬寫了一段介紹文字，

請(qǐng)你幫他修改。（4分）

太陽(yáng)神鳥金飾，出土于成都金沙遺址o它整體呈圓形，圖案分內(nèi)外兩層，外層

是四只首尾相接的神鳥，內(nèi)層是十二支芒葉?！炯住繄A形圖案象征太陽(yáng)，四只神

鳥、以及十二支芒葉很自然地讓人聯(lián)想到四季、十二個(gè)月等天象與物宜。［乙】

人們之所以稱其為“大陽(yáng)神鳥”，是因?yàn)樗芸赡芟笳髦蕴?yáng)崇拜為中心的寧

宙觀的原因?！疤?yáng)神鳥”是一件極富創(chuàng)造力和想象力的文物精品，現(xiàn)在已經(jīng)成

為中國(guó)文化遺產(chǎn)標(biāo)志。①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用

不當(dāng)，請(qǐng)你修改（2分）

②【乙】處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改（2分）

（3）李華同學(xué)在標(biāo)注“太陽(yáng)神鳥”圖片名稱時(shí)，對(duì)使用楷書還是篆書有些猶豫,

請(qǐng)你幫他選擇其中的一種并簡(jiǎn)述理由（3分）

2

太陽(yáng)神鳥公修福黑

（喈￥）（豪節(jié)）（4）講座結(jié)束后，李華同學(xué)就“青

少年與文物保護(hù)”這一話題市王館長(zhǎng)進(jìn)行采訪，請(qǐng)你幫他擬寫一個(gè)采訪問(wèn)題。（2

分）

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

【一】中國(guó)地圖（23分）

爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對(duì)地圖有著特殊的感情。退休后，

大多的時(shí)間，就是每天對(duì)著地圖默默地看，有時(shí)還自言自語(yǔ)，嘀嘀咕咕不知說(shuō)些

什么。家里有人的時(shí)候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事。

其實(shí)，這些在別人聽來(lái)都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故。那時(shí)候，技術(shù)條件

差，別說(shuō)是衛(wèi)星，航空測(cè)量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實(shí)地走訪，

測(cè)量，標(biāo)記。在河南嵩山測(cè)量的時(shí)候，被三只餓狼盯上了。爺爺當(dāng)時(shí)還是小青年,

給嚇得哆哆嗦嗦，準(zhǔn)備給狼當(dāng)干糧的時(shí)候，附近幾個(gè)砍柴的山民及時(shí)趕來(lái)，憑借

手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時(shí)候，天氣突變，一時(shí)間

飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來(lái)，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一步，望遠(yuǎn)鏡

的一個(gè)鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識(shí)地?fù)涞絻x器上保護(hù)儀器，

結(jié)果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了那里的一

名護(hù)士，后來(lái)結(jié)為伉儷，奶奶曾感激地對(duì)爺爺說(shuō)，若不是嫁給他，把她帶進(jìn)城里,

她早被風(fēng)沙給“吃”T一—她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，

有二百多天都是風(fēng)沙……

爺爺九十多了，時(shí)而清醒時(shí)而糊涂，特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當(dāng)

年”。

后來(lái)，孫子小兵考上了武漢大學(xué)，學(xué)的就是地圖制圖學(xué)與地理信息工程專業(yè)，畢

業(yè)后，干的正是地圖測(cè)繪。比起爺爺，小兵這一代的測(cè)量技術(shù)有了飛速的提升，

除了航空測(cè)量，還利用人造衛(wèi)星拍攝地貌，足不出戶，坐在計(jì)算機(jī)前就可以測(cè)繪

地圖。

這天，小兵拿回來(lái)一張最新的《中國(guó)地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在

地圖上瞅起來(lái)，邊看邊念叨：“黑龍江，黃河，長(zhǎng)江……小兵，伶仃洋上咋有一

應(yīng)橋？新建的？”“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的?！?/p>

“這個(gè)橋建得好，建得好！"爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點(diǎn)一點(diǎn)地瞅，“小兵，

丹江口水庫(kù)咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對(duì)吧，若是

支流，到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯(cuò)了？”小兵撲哧笑了，說(shuō)：“爺爺，

這是南水北調(diào)中線工程?！?/p>

“南水北調(diào)？就是當(dāng)年毛主席提出的那個(gè)計(jì)劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎

有點(diǎn)明白了?！皩?duì)！”小兵忙不迭地點(diǎn)頭。

爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來(lái)又趴在地圖上瞄起來(lái)。忽然，他叫道：“小兵，榆林,

毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標(biāo)了？

3

濕地仿佛一個(gè)調(diào)色盤，大自然用它的丹青妙筆，繪就了一幅幅斑斕的濕地長(zhǎng)卷，

造就了多姿多彩的濕地景觀。

（摘編自《濕地是。么顏色的？》，《人民日?qǐng)?bào)》2023年2月21

日）

材料二：

濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，為人類的生產(chǎn)、生活提供多種資源，

具有強(qiáng)大的生態(tài)環(huán)境功能，在供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、支持服務(wù)和文化服務(wù)等方面

有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。

分布在城市中的城市濕地具有獨(dú)特作用，是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中不可缺少的部

分：濕地提供水源，為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，為保

持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣性，可以給城市提供鳥語(yǔ)花香的生

態(tài)環(huán)境；濕地為城市提供旅游、度假等休閑場(chǎng)所，為城市居民帶來(lái)幸福享受，為

城市和諧發(fā)展提供保障。

（摘編自《什么是城市濕地？》，《人民日?qǐng)?bào)》2023年2月22日）

材料三：

最近，重慶梁平區(qū)獲得了城市濕地生態(tài)保護(hù)的最高榮譽(yù)一一“國(guó)際濕地城市”。

沒有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？

“保留湖周林團(tuán)，保護(hù)曲美岸線，我們更多地利用自然生態(tài)修復(fù)方式構(gòu)建有利于

生物多樣性的自然生境系統(tǒng)?！绷浩絽^(qū)濕地保護(hù)中心主任說(shuō)。

“近年來(lái)，梁平以'小微濕地+'為生態(tài)建設(shè)抓手，濕地資源成為塑造城市特質(zhì)

和鄉(xiāng)村風(fēng)情最為靈動(dòng)的生態(tài)元素?！绷浩絽^(qū)區(qū)長(zhǎng)說(shuō)。

“獵神村的不少梯塘昔年因開采石膏礦引起滲漏，這些年經(jīng)過(guò)改造，得以重新蓄

水，變身小微濕地，現(xiàn)在成了村民休閑游玩的好去處。生態(tài)改善的成效就擺在眼

前，保護(hù)利用好濕地成了大家自覺的行動(dòng)?！傲浩絽^(qū)獵神村領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。

“梁平每年都會(huì)吸引大量游客慕名而來(lái)，濕地生態(tài)已是大家共護(hù)共享的綠意空間

和賞心悅目的心安之所，‘濕意’生態(tài)正在持續(xù)賦能產(chǎn)業(yè)振興。”梁平區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。

（摘編自《養(yǎng)護(hù)濕地，育出詩(shī)意》，《半月說(shuō)》2022年

第22期）

材料四：

近年來(lái)，河北衡水市堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、生態(tài)修復(fù)理念，結(jié)合衡水湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)

區(qū)和衡水湖景區(qū)相互依存、相輔相成的實(shí)際，通過(guò)“微塑造”精雕細(xì)琢，在保護(hù)

濕地自然生態(tài)原貌基礎(chǔ)上下繡花功夫。

“梅花島的地形地勢(shì)、生長(zhǎng)植物等均最大限度維護(hù)原有樣貌，通過(guò)‘微塑造’的

方式讓游客更好地親近自然，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心地珍愛自然?！焙馑袨I湖新區(qū)管委

會(huì)副主任說(shuō)。

衡水市還走人湖和諧共生道路，讓濕地更好地助推綠色發(fā)展c2019年，衡水市

對(duì)占地約200畝的順民莊進(jìn)行整體搬遷，退村還島，退村還湖，如今小漁村已轉(zhuǎn)

型為集生態(tài)觀光、科普研學(xué)等功能為一體的櫻花島。生態(tài)惠民極大激發(fā)了人湖和

諧共生的基礎(chǔ)動(dòng)力，湖區(qū)群眾逐漸形成了愛護(hù)衡水湖的共識(shí),

（捕編自《衡水期鮮觀“烏浪”》，《半月說(shuō)》

2023年第1期）

9、下列詩(shī)句，沒有寫到濕地的一項(xiàng)是（）（3分）

A.江南可采蓮，蓮葉何田田。（漢樂(lè)府《江南》）

B.河漢清且淺，相去復(fù)幾許？（《古詩(shī)十九首，迢迢牽牛星》）

5

C.八月湖水平，涵虛混太清。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

D.青山橫北郭，白水繞東城。（李白《送友人》）

10、材料一舉盤錦紅海灘濕地的例子有引么作用？清簡(jiǎn)要分析。（4分）

11、根據(jù)材料二，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。（3分）

濕地的功能城市濕地對(duì)城市發(fā)展的獨(dú)特作用

提供水源①

調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣②

③為城市提供鳥語(yǔ)花香的生態(tài)環(huán)境

12、在濕地保護(hù)與利用上，重慶梁平區(qū)和河北衡水市有哪些相同的經(jīng)驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合

材料三和材料四加以概括。（6分）

【三】（16分）

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)

日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。

以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。其

將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也。

（節(jié)選自宋濂《送

東陽(yáng)馬生序》）

【乙】念自七歲時(shí)先妣①歿，遂來(lái)依姊氏。屋后小園數(shù)丈余，嘉樹蔭之。樹陰有

屋二椽，姊攜拯居焉。拯十歲后，就塾師學(xué)，朝出而暮歸。比夜，則姊恒執(zhí)女紅,

篝一燈，使拯讀其旁“夏苦熱，輟夜課.天黎明，輒呼拯起，持小幾就園樹下讀。

樹根安二巨石一姊氏搗衣以為砧一使拯坐而讀。日出，乃遣入塾。故拯幼時(shí)每朝

入塾，所讀書乃熟于他童?；蛞棺x倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉學(xué),

母氏地下戚矣！"嗚呼，拯不材年三十矣，念姊氏教不可忘c(diǎn)

（節(jié)選自王拯《嬰

砧課誦圖序》）

【注】①先妣：已去世的母親。②女紅：女子紡織、縫紉之事。③婆：古代楚國(guó)

人對(duì)姐姐的稱呼。

13、請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）流輩甚稱其賢（2）嘉樹蔭之

（3）持小幾就園樹下讀（4）稍逐于嬉游

14、請(qǐng)用給文中畫線的句子斷句（斷兩處）。（2分）

樹根安二巨石一姊氏搗衣以為砧一使拯坐而讀。

15、請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

6

（1）手自筆錄，計(jì)日以還。

（2）故拯幼時(shí)每朝入塾，所讀書乃熟于他童。

16、【甲】【乙】文段中，作者都回憶了自己幼時(shí)讀書的情形，但用意不同，清

簡(jiǎn)要分析。（4分）

三、寫作（55分）

17、請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）

入學(xué)時(shí)，老師一聲“同學(xué)，你好！”的問(wèn)候；百米沖刺時(shí)，同學(xué)們“加油！加油！”

的吶喊；餐桌上，飯菜噴香可口；臺(tái)燈下，紙筆沙沙作聲；枝頭上，嫩綠的新芽;

田野間，金黃的麥浪……這些平常真實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許我們不曾深思，其實(shí)往

往蘊(yùn)藏著生活的美好，讓我們的心靈得到滋潤(rùn)，讓我們獲得前行的力量。”

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)聯(lián)系你初中階段的學(xué)習(xí)和生活

經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

要求：（1）文中不要透露你個(gè)人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照

搬別人的文章；（3）不少于600字。

參考答案

1、（1）水何澹澹山島聳峙大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A天門中斷楚江

開碧水東流至此回

（2）潭中魚可百許頭皆若空游無(wú)所依沙鷗翔集錦鱗游泳

2、⑴端xun杖sou

（2）CB.C.A

（3）示例一：豬八戒不怕苦累，戰(zhàn)斗勇猛，是孫悟空的得力助手。

示例二：沙僧忠心耿耿，任勞任怨，是取經(jīng)路上的有功之臣，

3、（1）示例：①王館長(zhǎng)，您好!我是復(fù)興學(xué)校學(xué)生會(huì)的李華。②明天的講座，您

能按約定的時(shí)間來(lái)嗎？

（4分。第一空，問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹各1分；第二空，內(nèi)容、表達(dá)各1分）

⑵①刪去“以及”前的頓號(hào)。（刪去〃以及〃也可得分）②刪去〃的原因〃

⑶示例一：選用楷書?？瑫?guī)范端正，便于大家認(rèn)識(shí)。示例二：選用篆書。篆

書古樸典雅，符合文物特點(diǎn)。

（3分。選擇字體1分，闡述理由2分。其他答案，言之成理也可酌情給分）

（4）示例一：如何增強(qiáng)青少年文物保護(hù)的意識(shí)示例二：青少年在文物

保護(hù)工作中可以做些什么。

4A

5、退休后還經(jīng)常查看地圖；喜歡講述地圖上地名背后的故事；對(duì)新地圖興趣濃

厚；敏銳發(fā)現(xiàn)新地圖中的細(xì)微變化。（每點(diǎn)1分。其他答案，言之成理也可酌情

給分）

6、示例一：不能?！ü适隆▊?cè)直傳奇色彩，而“事故〃側(cè)重意外，原句突出了爺爺

當(dāng)年測(cè)繪工作的艱辛和危險(xiǎn)。示例二：能。事故”側(cè)重意外，而“故事”

側(cè)重傳奇色彩，互換后突出了爺爺對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)付出的無(wú)悔。