【新教材】2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè) 第三單元 單元導(dǎo)讀 教學(xué)設(shè)計(jì)

單元導(dǎo)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能明確本單元的主題為“學(xué)習(xí)生活”，了解該主題下不同文章所呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景和感悟。2.可以認(rèn)識(shí)到不同文體（散文、文言文等）在表現(xiàn)學(xué)習(xí)生活主題方面的特點(diǎn)。3.通過閱讀單元導(dǎo)讀內(nèi)容，你學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵信息，了解單元整體架構(gòu)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程：導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們踏入七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元的學(xué)習(xí)之旅時(shí)，就仿佛打開了一扇通往奇妙學(xué)習(xí)世界的大門本單元以“學(xué)習(xí)生活”為主題，將帶領(lǐng)我們領(lǐng)略不同時(shí)代、不同人物的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟。在這里，我們既能漫步于魯迅先生充滿童趣的百草園和嚴(yán)肅的三味書屋，感受他兒時(shí)生活的豐富多彩與對(duì)知識(shí)的渴望；又能走進(jìn)海倫?凱勒的世界，見證莎莉文老師如何再塑她的生命，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來的巨大力量和生命的奇跡；還能與古代先賢孔子及其弟子對(duì)話，從《論語》十二章中汲取智慧，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)態(tài)度、方法以及修身做人的道理。這些精彩的篇章，如同璀璨的星辰，照亮我們的學(xué)習(xí)之路。在閱讀中，我們要學(xué)會(huì)品味生動(dòng)的語言，感受細(xì)膩的描寫，分析人物的形象，體會(huì)作者的情感。同時(shí)，也要思考學(xué)習(xí)對(duì)于我們的意義，激發(fā)自己對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)成長(zhǎng)的渴望。讓我們一起在這個(gè)單元中，用心去感受學(xué)習(xí)生活的美好，用文字去記錄自己的成長(zhǎng)足跡，開啟一段充滿收獲與驚喜的語文學(xué)習(xí)之旅吧！二、任務(wù)開展任務(wù)一：預(yù)習(xí)分享學(xué)生展示分享預(yù)習(xí)作業(yè)，大家討論交流并完善任務(wù)單。課文易錯(cuò)字音易寫錯(cuò)字重點(diǎn)詞語從百草園到三味書屋往事依依再塑生命的人《論語》十二章任務(wù)二：制作名家簡(jiǎn)歷自學(xué)：了解和搜集作家信息，完成名家簡(jiǎn)歷制作?；W(xué)：小組內(nèi)交流、補(bǔ)充。展學(xué)：小組代表班級(jí)交流。評(píng)學(xué)：其他小組評(píng)價(jià)或補(bǔ)充。魯迅職業(yè)：出生年代：個(gè)人成就：人生經(jīng)歷：于漪職業(yè)：出生年代：個(gè)人成就：人生經(jīng)歷：海倫·凱勒職業(yè)：出生年代：個(gè)人成就：人生經(jīng)歷：孔子職業(yè)：出生年代：個(gè)人成就：人生經(jīng)歷：三、課堂小結(jié)在這節(jié)課中，我們了解了不同文體在表現(xiàn)主題上的獨(dú)特魅力，散文以生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感打動(dòng)我們，文言文則用簡(jiǎn)潔而深刻的語言傳遞智慧。我們還掌握了一些閱讀方法，知道如何抓關(guān)鍵語句、分析人物形象以及體會(huì)作者情感。希望大家?guī)е鴮?duì)本單元的期待和好奇，在接下來的學(xué)習(xí)中，用心去品味這些精彩的作品，感受學(xué)習(xí)生活的美好與意義。讓我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，不