人教版四年級數(shù)學(xué)上冊期末綜合復(fù)習(xí)(附答案)_第1頁
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文檔簡介

人教四年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷一、填空題1.一個九位數(shù),最高位上是6,千萬位上是2,萬位上是8,個位上是8,其他數(shù)位上都是最小的自然數(shù),這個數(shù)是(),讀作(),省略最高位后面的尾數(shù)約是()。2.算式□÷○=32……16,被除數(shù)最小是()。3.如果∠1=37°,那么∠2=()。4.一間教室的面積約為60();水立方的占地面積稱為6()。5.在括號中填上“>”“<”或“=”。19×270()27×190

3個直角()1個平角6.下圖中有()個平行四邊形,()個梯形。7.□25÷43,要使商是兩位數(shù),□里最小填(),要使商是一位數(shù),□里最大填()。8.每分鐘行駛260米,自行車的速度可寫成()。每小時飛行890千米,飛機的速度可寫成()。二、選擇題9.一個數(shù)省略億位后面的尾數(shù),約是36億。原來的數(shù)可能是(

)。A.3658430000 B.359854000 C.355348000010.在有余數(shù)的除法中,除數(shù)和余數(shù)比較(

)。A.除數(shù)比余數(shù)小 B.余數(shù)比除數(shù)小 C.除數(shù)和余數(shù)一樣大11.把一個邊長4厘米的正方形拉成一個平行四邊形,這個平行四邊形的周長是()厘米。A.4 B.16 C.32 D.無法確定12.希望書店給山區(qū)的小朋友捐書。把516本圖書分給12個班級,淘氣用豎式計算平均每個班分到的本數(shù)。觀察下面豎式的計算過程,下面錯誤的說法是(

)。A.12個班級先分了48本圖書 B.12個班級又分了36本圖書 C.每個班級分到了43本圖書13.下列說法正確的是(

)。A.385÷35的商是兩位數(shù),商的最高位是個位。B.用一副三角尺不能拼成110°的角。C.在計算432×35的時候,4×5表示40×5。14.圖圖放學(xué)回家,媽媽說:“晚餐我給你做最愛吃的紅燒魚。不過你要幫媽媽設(shè)計一下,怎樣安排時間才能盡早開飯。”(殺魚、洗魚8分鐘,燒魚10分鐘,淘米2分鐘,蒸米飯15分鐘。)至少需要()分鐘才能開飯。A.20 B.18 C.17三、解答題15.直接寫出得數(shù)。

45億+65億=

320萬-20萬=

16.用豎式計算,帶★的要驗算。

★17.脫式計算。540÷3+6×2

680+21×15-36015×(18+22)÷24

480÷[12×(50-42)]18.在下面方框內(nèi)畫出一個85°的角,并標(biāo)出角的度數(shù)。19.星光小學(xué)四年級學(xué)生參加課外活動人數(shù)如下表:(每人只參加一項)活動項目航模剪紙書法繪畫人數(shù)(人)15402520(1)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)完成下面的條形圖。(2)參加()的人數(shù)最多,參加()的人數(shù)最少。(3)參加書法的人數(shù)比參加航模的人數(shù)多()人。20.在課后服務(wù)時間里,健健、康康和樂樂用一根跳繩和一個毽子進行單人跳繩和踢毽子比賽,每個項目2分鐘,每個人都要參加這兩項活動。至少需要多少分鐘可以完成?請寫出思考過程。21.李叔叔開貨車從A地到B地用了3小時,貨車的速度是40千米/時,返回時比去時少用了1小時,李叔叔返回時平均每小時行多少千米?22.甲地到乙地的路程是1255千米,王叔叔開車以105千米/時的速度從甲地到乙地。23.某品牌免洗抑菌洗手液1瓶50元,買5瓶送1瓶。750元最多可以買多少瓶?24.王飛步行每分大約走60厘米,他從家到學(xué)校走了120步.他家離學(xué)校有多少米?25.一輛客車從A城開往B城,4小時行了360千米,離B城還有270千米.照這樣計算,這輛客車從A城到B城共需幾小時?【參考答案】一、填空題1.

620080008

六億二千零八萬零八

6億【解析】九位數(shù)的最高位是億位,最小的自然數(shù)是0,根據(jù)對整數(shù)的數(shù)位的認(rèn)識寫出這個數(shù)即可;億以上數(shù)的讀法:從高級讀到低級,億級、萬級的數(shù),都要按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在億級數(shù)的后面加上一個“億”字,在萬級數(shù)的后面加上一個“萬”字,每級末尾不管有幾個0,都不讀,其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個0,依此讀出這個數(shù)即可;省略億位后面的尾數(shù)就先找到億位,然后看億位后面的一個數(shù)是否大于5,當(dāng)億位后面的數(shù)小于5時就直接省略,當(dāng)億位后面的數(shù)大于或等于5時就直接向前進“1”后再省略,最后在數(shù)的末尾加一個“億”字,依此計算并填空。一個九位數(shù),最高位上是6,千萬位上是2,萬位上是8,個位上是8,其他數(shù)位上都是0,即這個數(shù)是620080008;620080008讀作:六億二千零八萬零八;620080008中,千萬位上的數(shù)是2,即620080008≈6億。【點睛】此題考查的是對整數(shù)的數(shù)位的認(rèn)識,對自然數(shù)的認(rèn)識,億以上數(shù)的讀法,以及整數(shù)近似數(shù)的計算,應(yīng)熟練掌握。2.560【解析】由題意可知,此題中含有余數(shù),根據(jù)除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系,余數(shù)小于除數(shù),要使被除數(shù)最小,只要使除數(shù)最小即可。余數(shù)是16,那么除數(shù)最小是17,可據(jù)此求出被除數(shù)。17×32+16=544+16=560【點睛】在有余數(shù)的除法中,了解除數(shù)和余數(shù)的大小關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵。3.53°【解析】∠1、∠2和90°的角合起來是平角,即為180°,利用180°減去90°再減去∠1即可求得∠2的度數(shù)。因為∠1+90°+∠2=180°,所以∠2=180°-90°-37°=90°-37°=53°【點睛】本題考查線段與角的綜合,關(guān)鍵是從圖中看到哪些角的和是180°。4.

平方米

公頃【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗,對面積單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識:計量一間教室的面積,結(jié)合數(shù)據(jù)60可知:應(yīng)用“平方米”做單位。計量水立方的占地面積,結(jié)合數(shù)據(jù)6可知:應(yīng)用“公頃”做單位。一間教室的面積約為60(平方米);水立方的占地面積稱為6(公頃)。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇。5.

>【解析】(1)分別計算出括號前、后算式的積,然后再比較即可;(2)等于90°的角是直角,等于180°的角是平角,依此計算并比較。(1)19×270=5130;27×190=5130,即19×270=27×190;(2)90°×3=270°,270°>180°,即3個直角>1個平角?!军c睛】此題考查的是三位數(shù)與兩位數(shù)的乘法計算,以及角的分類與計算,應(yīng)熟練掌握。6.

3

4【解析】兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形;有一組對邊平行的四邊形是梯形,據(jù)此解答。下圖中有(3)個平行四邊形,(4)個梯形。【點睛】熟知平行四邊形和梯形的特征是解答本題的關(guān)鍵。7.

5

4【解析】(1)要使商是兩位數(shù),那么被除數(shù)的百位和十位組成的數(shù)就要比除數(shù)43大;(2)要使商是一位數(shù),那么被除數(shù)的百位和十位組成的數(shù)就要比除數(shù)43小?!?5÷43,要使商是兩位數(shù),即□2>43,所以□里可以填5、6、7、8、9,最小填5;要使商是一位數(shù),即□2<43,所以□里可以填1、2、3、4,最大填4?!军c睛】三位數(shù)除以兩位數(shù),被除數(shù)百位和十位組成的數(shù)和除數(shù)比較大小,組成的數(shù)比除數(shù)大或相等,商就是兩位數(shù),比除數(shù)小,商就是一位數(shù)。8.

260米/分

890千米/時【解析】一共行了多長的路,叫做路程;每小時(或每分鐘等)行的路程,叫做速度;行了幾小時(或幾分鐘等),叫做時間。每小時行幾千米可以寫作:幾千米/時,讀作:幾千米每時;每分鐘行幾米,可以寫作:幾米/分,讀作幾米每分。每分鐘行駛260米,自行車的速度可寫成260米/分。每小時飛行890千米,飛機的速度可寫成890千米/時?!军c睛】本題主要考查學(xué)生對速度的寫法的掌握和靈活運用。二、選擇題9.C解析:C【解析】省略億位后面的尾數(shù)求整數(shù)的近似數(shù),也就是去掉億位后面的尾數(shù),對千萬位上的數(shù)進行四舍五入,再在數(shù)的后面寫上單位“億”;寫出各個數(shù)的近似數(shù)即可解答。A.3658430000≈37億

B.359854000≈4億

C.3553480000≈36億故答案為:C【點睛】熟練掌握整數(shù)近似數(shù)的求法是解答本題的關(guān)鍵。10.B解析:B【解析】根據(jù)有余數(shù)除法的意義,余數(shù):當(dāng)平分一些物品有剩余且不夠再分的時候,剩下的數(shù)叫做余數(shù),以此作答。根據(jù)分析剩余的數(shù)(余數(shù))不夠再分,所以余數(shù)比除數(shù)小。故答案為:B【點睛】本題考查有余數(shù)的除法,理解除數(shù)與余數(shù)的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。11.B解析:B【解析】因為正方形拉成平行四邊形后四條邊的長度不變,則正方形的周長就不會發(fā)生變化,所以這個平行四邊形的周長等于正方形的周長,根據(jù)正方形的周長=邊長×4,據(jù)此解答。4×4=16(厘米)這個平行四邊形的周長是16厘米。故答案為:B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是明白:正方形拉成平行四邊形后四條邊的長度不變。12.A解析:A【解析】觀察上圖可知,12個班級,先一個班40本,分了480本,后12個班級,一個班3本,再分36本,每個班級總共分到了43本圖書,據(jù)此即可解答。根據(jù)分析可知,12個班級先分了480本圖書,后12個班級又分了36本圖書,每個班級分到了43本圖書,所以選項B、C正確,A錯誤。故答案為:A【點睛】熟練掌握整數(shù)除法的計算方法是解答本題的關(guān)鍵。13.B解析:B【解析】對各個說法進行判斷,找出正確的說法即可解答。A.385÷35=11,商是兩位數(shù),商的最高位是十位,原說法錯誤。B.用一副三角尺能拼出的角的度數(shù)都是15°的整數(shù)倍,110°不是15°的整數(shù)倍,所以用一副三角尺不能拼成110°的角,原說法正確。C.計算432×35,4在百位上,5在個位,所以4×5表示400×5,原說法錯誤。故答案為:B【點睛】本題主要考查學(xué)生對整數(shù)乘除法知識和三角尺畫角方法的掌握。14.A解析:A【解析】媽媽可以這樣安排:先淘米,然后殺魚、洗魚和燒魚,同時可以蒸米飯,一共用2+10+8=20(分鐘);據(jù)此解答即可。至少需要:2+10+8=12+8=20(分鐘)故答案為:A【點睛】此題屬于合理安排時間的問題,奔著既節(jié)約時間又不使每道工序相互矛盾即可解答。三、解答題15.3;4000;110億;6200;9600;6;300萬;3;【解析】16.26100;27;15366;7……50;12144;40……4【解析】(1)三位數(shù)乘兩位數(shù),相同數(shù)位對齊,從個位乘起,用第二個因數(shù)的每一位數(shù)分別與第一個因數(shù)相乘,用哪一位上的數(shù)去乘,乘得的積的末位就與哪一位對齊,再把兩次乘得的積相加;(2)除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算法則:從被除數(shù)的高位數(shù)起,先看被除數(shù)的前兩位;如果前兩位比除數(shù)小,就要看前三位;除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面;余下的數(shù)必須比除數(shù)小。

驗算:7……50

40……4驗算17.192;63525;5【解析】四則混合運算的運算順序:同級運算,從左往右依次進行計算;既有加減,又有乘除,先算乘除,再算加減;有括號,先算括號里面的,如果既有小括號又中括號的,先算小括號里面的,再算中括號里面的。540÷3+6×2=180+12=192680+21×15-360=680+315-360=995-360=63515×(18+22)÷24=15×40÷24=600÷24=25480÷[12×(50-42)]=480÷[12×8]=480÷96=518.見詳解【解析】先從一點畫一條射線,使量角器的中心和射線的端點重合,零刻度線和射線重合,在量角器85°的地方點一個點,然后以畫出的射線的端點為端點,通過剛剛畫的點,再畫一條射線,這兩條射線所夾的角就是我們所要畫的角,并標(biāo)出角的度數(shù)即可。如圖所示:(答案不唯一)【點睛】本題考查了學(xué)生利用量角器畫角的掌握情況。19.(1)條形統(tǒng)計圖見詳解(2)剪紙;航模(3)10【解析】(1)橫軸表示活動項目,縱軸表示人數(shù),根據(jù)表中數(shù)據(jù),在統(tǒng)計圖中對應(yīng)地方畫出相應(yīng)直條,標(biāo)出對應(yīng)數(shù)據(jù)即可;(2)從條形統(tǒng)計圖中直接觀察,最長的即是參加人數(shù)最多的,最短的即是參加人數(shù)最少的;(3)求參加書法的人數(shù)比參加航模的人數(shù)多多少人,用參加書法的人數(shù)減去參加航模的人數(shù),列式解答即可。(1)條形統(tǒng)計圖如下所示:(2)參加剪紙的人數(shù)最多,參加航模的人數(shù)最少。(3)25-15=10(人)參加書法的人數(shù)比參加航模的人數(shù)多10人?!军c睛】此題主要考查了條形統(tǒng)計圖的制作,及學(xué)生運用統(tǒng)計圖中的信息解決問題的能力。20.6分鐘(思考過程見分析)【解析】首先健健跳繩,康康踢毽子,兩人同時進行;接著健健踢毽子的同時,樂樂跳繩;最后康康跳繩時,樂樂踢毽子;這樣要進行3次,每次2分鐘,共要2×3=6(分鐘)。2×3=6(分鐘)答:至少需要6分鐘可以完成?!军c睛】本題是優(yōu)化類題目,合理安排,使每次都有2人進行比賽,這樣用時最少。21.A解析:60千米【解析】用40乘3等于A地到B地的路程,再除以返回時行駛的時間即可解答。40×3÷(3-1)=120÷2=60(千米)答:李叔叔返回時平均每小時行60千米。【點睛】本題是行程問題,熟練掌握路程、速度和時間三者之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。22.不能【解析】路程=速度×?xí)r間,依此計算出王叔叔11小時能夠行駛的路程,然后與1255千米比較即可,依此計算并解答。105×11

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