深圳(南山)中加學(xué)校初一新生分班(摸底)語(yǔ)文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)

深圳（南山）中加學(xué)校初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試模擬試卷(10套試卷帶答案解析)初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試卷一、積累運(yùn)用。1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）2.給加點(diǎn)字選擇字選擇正確的讀音，用√。戛然（jiágá）煙囪（cōngchōng）教誨（huìhuǐ）宮廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）蒙騙（mēngméng）3.寫(xiě)同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）勢(shì)bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）4.讀漢字，按要求答題。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的順序?qū)⑸种匦屡帕校篲_______________________________________。（2）寫(xiě)出其中兩個(gè)形聲字：__________________________________。（3）“蒸”共有______畫(huà)，第六畫(huà)是__________。5.選擇書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一組。（）A.風(fēng)調(diào)雨順漫不驚心大雨傾盆山窮水盡B.崇山峻嶺竭盡全力興國(guó)安邦前俯后仰C.盛氣凌人欣欣向榮喜出望外千姿百態(tài)D.舍己為人精兵簡(jiǎn)政水落石出舉世聞名6.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子難忘。B.一個(gè)微寒的夜晚，我踏上了南下的火車(chē)。C.在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。D.考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒。7.給下列的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。危：①不安全；②損害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）8.按要求寫(xiě)句子。（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（陳述句）_________________________________________________________________（2）他的臥室非常小。（夸張句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那個(gè)陌生人對(duì)我的幫助（反問(wèn)句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的調(diào)皮大王。（雙重否定）_______________________________________________________________________________（5）當(dāng)周?chē)馨察o的時(shí)候，蟋蟀就會(huì)鳴叫。（變?yōu)閿M人句）______________________________________________________________________________-（6）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（原句上修改）__________________________________________________________________________9.按課文填空。（1）《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是“______________，________________”。（2）《游園不值》中的“___________________，________________________”兩句詩(shī)告訴我們，任何新生的事物都無(wú)法阻攔的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。（3）宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“_________________________，_______________________”強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫(xiě)。（4）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山?！笨蔂敔攨s感嘆道：“______________，______________”?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬__________________,___________?！睜敔?，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α耍业念^：“就你會(huì)耍貧嘴?。?）不積跬步，________________；不積小流，________________?！盾髯印罚?）莫等閑，________________，空________！《滿(mǎn)江紅》（7）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。________________，________________?！绹?guó)）海明威二、口語(yǔ)交際：10.上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢？小明聽(tīng)后如果認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤又會(huì)怎樣說(shuō)呢？能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。你對(duì)明明說(shuō)：_______________________________________________________________明明對(duì)你說(shuō)：_______________________________________________________________三、短文：《北京的春節(jié)》節(jié)選照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。吧蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子，在北京，過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過(guò)年，第一件大事就是買(mǎi)雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買(mǎi)爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I(mǎi)各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過(guò)年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣(mài)麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)楣闲?，又甜又黏，小孩子們最喜歡。過(guò)了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門(mén)，到正月初六才開(kāi)張。11.這個(gè)片斷主要寫(xiě)__________________________________________________。12.請(qǐng)?jiān)谄瑪嘀姓页鲆粋€(gè)諺語(yǔ)是:_________________________________________，這個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)明了____________________________________________。13.為什么說(shuō)“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”呢？14.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是怎樣的？15.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，有哪幾件事是喜歡做的呢？16.“零七八碎兒”在文中具體指什么？17.找出一個(gè)過(guò)渡句。答案解析七年級(jí)考試卷一、積累運(yùn)用。1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yùncáng（________）chōngjǐng（__________）chóuduàn（________）róuzhòu（__________）fěicuì（_________）【答案】(1).蘊(yùn)藏(2).憧憬(3).綢緞(4).揉皺(5).翡翠【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。本題應(yīng)該注意的詞語(yǔ)是：蘊(yùn)藏。2.給加點(diǎn)字選擇字選擇正確的讀音，用√。戛然（jiágá）煙囪（cōngchōng）教誨（huìhuǐ）宮廷（tíntíng）流露（lùloù）悄然（qiāoqiǎo）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）蒙騙（mēngméng）【答案】jiácōnghuìtínglùqiǎoqiǎngmēng【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時(shí)的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語(yǔ)下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。本題應(yīng)該這樣的讀音是：“悄然”的“悄”應(yīng)讀qiǎo。3.寫(xiě)同音字。zhèn（_______）撼（_______）定（_______）作（_______）勢(shì)bì（_______）幕（_______）竟手（_______）躲（________）【答案】(1).震(2).鎮(zhèn)(3).振(4).陣(5).閉(6).畢(7).臂(8).避【解析】本題考查學(xué)生對(duì)同音字字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是同音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。本題應(yīng)該注意的詞語(yǔ)是：震撼。4.讀漢字，按要求答題。挪蒸番雅萎勃（1）按字母表的順序?qū)⑸种匦屡帕校篲_______________________________________。（2）寫(xiě)出其中兩個(gè)形聲字：__________________________________。（3）“蒸”共有______畫(huà)，第六畫(huà)是__________?！敬鸢浮?1).勃、番、挪、萎、雅、蒸。(2).雅、萎(3).13(4).橫撇【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。要正確掌握書(shū)寫(xiě)順序。本題注意按字母表的順序是按首字母的順序排列。5.選擇書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一組。（）A.風(fēng)調(diào)雨順漫不驚心大雨傾盆山窮水盡B.崇山峻嶺竭盡全力興國(guó)安邦前俯后仰C.盛氣凌人欣欣向榮喜出望外千姿百態(tài)D.舍己為人精兵簡(jiǎn)政水落石出舉世聞名【答案】A6.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子難忘。B.一個(gè)微寒的夜晚，我踏上了南下的火車(chē)。C.在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。D.考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒。【答案】D【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。D項(xiàng)有語(yǔ)病，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：考試前，我忘了把橡皮裝進(jìn)文具盒。點(diǎn)睛：病句的類(lèi)型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。7.給下列的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。危：①不安全；②損害；③端正；④高。（1）危峰兀立（_______）（2）危及生命（_______）（3）居安思危（_______）（4）正襟危坐（________）【答案】(1).④(2).②(3).①(4).③【解析】本題考查的是漢字在具體語(yǔ)境中的意思，這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合詞語(yǔ)的意思及具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋?zhuān)荒芙柚值涞裙ぞ邥?shū)照抄照搬下來(lái)。本題需要注意的是：“正襟危坐”的“?！币馑际恰岸苏薄?.按要求寫(xiě)句子。（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（陳述句）_________________________________________________________________（2）他的臥室非常小。（夸張句）_______________________________________________________________________________（3）我忘不了那個(gè)陌生人對(duì)我的幫助（反問(wèn)句）_______________________________________________________________________________（4）所有的人都知道他是我班的調(diào)皮大王。（雙重否定）_______________________________________________________________________________（5）當(dāng)周?chē)馨察o的時(shí)候，蟋蟀就會(huì)鳴叫。（變?yōu)閿M人句）______________________________________________________________________________-（6）我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（原句上修改）__________________________________________________________________________【答案】(1).這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。(2).他的臥室非常小，只有巴掌那么大。(3).我怎么能忘了那個(gè)陌生人對(duì)我的幫助？(4).所有的人沒(méi)有不都知道他是我班的調(diào)皮大王。(5).當(dāng)周?chē)馨察o的時(shí)候，蟋蟀就會(huì)唱歌。(6).把“心里”改為“臉上”學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...學(xué)+科+網(wǎng)...9.按課文填空。（1）《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是“______________，________________”。（2）《游園不值》中的“___________________，________________________”兩句詩(shī)告訴我們，任何新生的事物都無(wú)法阻攔的，它總會(huì)沖破阻力向前發(fā)展。（3）宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)“_________________________，_______________________”強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多側(cè)面描寫(xiě)。（4）爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山?！笨蔂敔攨s感嘆道：“______________，______________”?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬__________________,___________?！睜敔?，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！（5）不積跬步，________________；不積小流，________________?！盾髯印罚?）莫等閑，________________，空________！《滿(mǎn)江紅》（7）一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。________________，________________?！绹?guó)）海明威【答案】(1).本自同根生(2).相煎何太急(3).春色滿(mǎn)園關(guān)不住(4).一枝紅杏出墻來(lái)(5).橫看成嶺側(cè)成峰(6).遠(yuǎn)近高低各不同(7).夕陽(yáng)無(wú)限好(8).只是近黃昏(9).停車(chē)坐愛(ài)楓林晚(10).霜葉紅于二月花(11).無(wú)以至千里(12).無(wú)以成江海(13).白了少年頭(14).悲切(15).你盡可以消滅它(16).卻不能打敗他【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫(xiě)錯(cuò)的字是：煎，楓。二、口語(yǔ)交際：10.上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢？小明聽(tīng)后如果認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤又會(huì)怎樣說(shuō)呢？能用上名言警句，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。你對(duì)明明說(shuō)：_______________________________________________________________明明對(duì)你說(shuō)：_______________________________________________________________【答案】(1).小明同學(xué)，你這樣做是不對(duì)的，糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果，老師不也是經(jīng)常教育我們，正如“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。(2).謝謝你，不好意思，我這就撿起來(lái)?！窘馕觥勘绢}考查口語(yǔ)交際能力。勸告是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式。你首先要明白你勸告的目的是什么，然后再用委婉的話說(shuō)出來(lái)。切忌生硬命令式或諷刺謾罵式。做好此題的關(guān)鍵點(diǎn)在于明確交流雙方的身份，注意用語(yǔ)的禮貌，表達(dá)意思要清晰不含混。本題注意引用名言警句或古詩(shī)句，意思表達(dá)效果更好。三、短文：《北京的春節(jié)》節(jié)選照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開(kāi)始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。吧蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子，在北京，過(guò)年時(shí)，家家吃餃子。孩子準(zhǔn)備過(guò)年，第一件大事就是買(mǎi)雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買(mǎi)爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I(mǎi)各種玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等。孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過(guò)年的味道。這一天，是要吃糖的，街上早有好多賣(mài)麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)楣闲?，又甜又黏，小孩子們最喜歡。過(guò)了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門(mén)，到正月初六才開(kāi)張。11.這個(gè)片斷主要寫(xiě)__________________________________________________。12.請(qǐng)?jiān)谄瑪嘀姓页鲆粋€(gè)諺語(yǔ)是:_________________________________________，這個(gè)諺語(yǔ)說(shuō)明了____________________________________________。13.為什么說(shuō)“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”呢？14.臘八這天，還要泡臘八蒜，臘八蒜的做法是怎樣的？15.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，有哪幾件事是喜歡做的呢？16.“零七八碎兒”在文中具體指什么？17.找出一個(gè)過(guò)渡句?！敬鸢浮?1.春節(jié)前人們的活動(dòng)12.(1).臘七臘八，凍死寒鴉(2).初七初八是一年中最冷的13.采用打比方，說(shuō)明周里面的農(nóng)作物比較豐富。14.把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)。15.第一件大事就是買(mǎi)雜拌兒、第二件大事是買(mǎi)爆竹、第三件事才是買(mǎi)各種玩意兒。16.用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。17.孩子們歡喜，大人們也忙亂。【解析】11.本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。這個(gè)片段主要寫(xiě)的是春節(jié)前人們的活動(dòng)。12.本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類(lèi)題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要根據(jù)要求找出原句。這個(gè)諺語(yǔ)是：臘七臘八，凍死寒鴉。說(shuō)明了臘月初七初八是一年中最冷的日子。13.本題考查學(xué)生結(jié)合修辭方法賞析句子的能力。需要考生對(duì)考題文本的語(yǔ)言深入研讀、推敲，體出其味，品出其妙。結(jié)合修辭手法，品出生動(dòng)美。首先要記住常見(jiàn)的修辭手法（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、對(duì)比、反問(wèn)），并結(jié)合修辭特點(diǎn)和表達(dá)效果來(lái)賞析。采用比喻的修辭方法，說(shuō)明粥里面的農(nóng)作物比較豐富。點(diǎn)睛：本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。14.本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。臘八蒜的做法是：把蒜瓣放進(jìn)醋里，封起來(lái)。15.概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達(dá)的能力。解答這類(lèi)題時(shí)應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時(shí)間什么情形下做（或說(shuō)）什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當(dāng)然，在答題時(shí)要視具體情況來(lái)確定。孩子們喜歡做的事：第一件大事就是買(mǎi)雜拌兒、第二件大事是買(mǎi)爆竹、第三件事才是買(mǎi)各種玩意兒。16.本題考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思，這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋?zhuān)荒芙柚值涞裙ぞ邥?shū)照抄照搬下來(lái)?！傲闫甙怂閮骸痹谖闹芯唧w指用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。17.本題考查學(xué)生從文中提取有效信息的能力。我們?cè)诮獯鹬饔^題時(shí)應(yīng)充分利用文本，直接選用原文句子。不要自己“杜撰”。過(guò)渡句就是起承上啟下作用的句子。如：孩子們歡喜，大人們也忙亂。

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試卷積累與運(yùn)用（42分）一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（16分）fěicuìbiānpàocánbàodǎjiǎo（）（）（）（）duànliànqīnshílǐngyùxīngwàng（）（）（）（）二、下面帶點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（4分）1、附和（hè）興（xìng）旺寺（sì）院剎（chà）那間2、糊（hù）弄梗(gěng)概玫瑰(guī)卜(bǔ)算子3、江畔(pàn)粗獷(kuàng)游弋(yè)嫦娥奔(bèn)月三、龍?jiān)谖覀冎腥A民族的心中，代表著吉祥、代表著神圣，又是力量的化身。在我們的日常生活中，像____________、____________、_______________等帶有“龍”的詞語(yǔ)，都表示贊頌和祝福。（3分）四、詩(shī)句連連看（5分）天街小雨潤(rùn)如酥明月何時(shí)照我還我勸天公重抖擻要留清白在人間孤帆遠(yuǎn)影碧空盡不拘一格降人才粉身碎骨渾不怕唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流春風(fēng)又綠江南岸草色遙看近卻無(wú)五、讀句子，體會(huì)其中包含的情感，選擇合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（10分）傷感恐懼嘆惜欽佩欣喜1、我不禁頭涔涔而淚潸潸了。（）2、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（）3、它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。（）4、在所有的世界著名人物中，瑪麗-居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。（）5、外面?zhèn)鱽?lái)一陣沉重的皮鞋聲，我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。（）六、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴(yán)重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來(lái)，________要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。A．不過(guò)雖然不但更B．然而盡管既也C．但是特別不僅還D．雖然尤其既就七．下列句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?3分)A．科學(xué)家們借此機(jī)會(huì)還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類(lèi)似的碰撞，將會(huì)有怎樣驚心動(dòng)魄的后果。B．排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來(lái)，這個(gè)部隊(duì)的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過(guò)二百人。C．他從舊營(yíng)壘中沖出來(lái)，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。D．破綻百出的一幅畫(huà)，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無(wú)可挑剔了。八、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們期待“五四的火炬”再次為國(guó)家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年，緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫(xiě)新的青春樂(lè)章B．他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂(lè)總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白C．在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法，具有很大的啟發(fā)性D．汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書(shū)，全國(guó)政法機(jī)關(guān)要通過(guò)廣泛開(kāi)展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，形成學(xué)趕英模、爭(zhēng)創(chuàng)一流的濃厚氛圍九、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，光明小學(xué)開(kāi)展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書(shū)活動(dòng)。B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺(jué)效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上。C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇，壁畫(huà)，傳說(shuō)……等形式廣泛傳播。D.面對(duì)各種突發(fā)交通事故，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無(wú)策。不知道該怎么處理？十、仿寫(xiě)句子。(4分)人生在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是_________________，就____________；如果你是____________,就_____________________。快樂(lè)閱讀（23分）（一）感恩之心（10分）在美國(guó)，感恩節(jié)是個(gè)快樂(lè)的日子?？稍谠S多年以前，有一對(duì)夫婦卻是以絕望的心情迎接它的到來(lái)，因?yàn)樘F了，想都不敢想節(jié)日的“大餐”。看著心情糟透了的父母大吵起來(lái)，而孩子只能無(wú)助地站在旁邊。正在這時(shí)，響起了敲門(mén)聲。男孩看到門(mén)外站著一個(gè)滿(mǎn)面笑容的男人，手里還提著一個(gè)大籃子，里頭裝滿(mǎn)了過(guò)節(jié)用的東西。那人說(shuō)：“這份東西是別人讓我送來(lái)的，他希望你們知道還有人在關(guān)懷和愛(ài)著你們。”看著這份陌生人送來(lái)的禮物，夫婦倆推辭著?？赡侨税鸦@子擱在男孩子的臂彎里就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，臨走時(shí)還留下一句溫暖的話語(yǔ)：“祝感恩節(jié)快樂(lè)！”感恩之心在小孩的心底油然而生，他暗暗發(fā)誓：日后也要以同樣的方式去幫助別人。18歲那年，男孩終于可以養(yǎng)活自己了。雖然他的收入很少，可在這年的感恩節(jié)，他還是花錢(qián)買(mǎi)了不少的食物，裝作一個(gè)送貨員，把這些食物送給了一個(gè)很窮的家庭。當(dāng)他走進(jìn)那個(gè)破落的房子時(shí)，前來(lái)開(kāi)門(mén)的婦女警惕地盯著他。他對(duì)這位婦女說(shuō)：“我是受人之托來(lái)送貨的，請(qǐng)你收下這些東西吧。”說(shuō)著男孩從他那輛破車(chē)上取下了那些食物。孩子們高興地歡呼了起來(lái)?！澳闶巧系叟蓙?lái)的使者！”那婦女語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)。男孩忙說(shuō)不不是一個(gè)朋友托我送的祝你們快樂(lè)說(shuō)完他把一張字條交給了這位婦女。字條上寫(xiě)著：“今后如果你們有能力，請(qǐng)同樣把這樣的禮物送給其他需要幫助的人。”感恩之心是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得適時(shí)播種，那么我們就能給他人帶來(lái)愛(ài)和希望，并因此挽救他們，或是改變他們的內(nèi)心世界。1、給文中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、文章講了兩件事，用簡(jiǎn)短的話寫(xiě)下來(lái)。（4分）一件是：另一件是：3、讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）（二）美的啟發(fā)（13分）我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我（制治）了一個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。一個(gè)星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動(dòng)手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來(lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫（féngfèng）處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，（栽載）上各種花苗，還就近挖來(lái)了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民［］沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，［］紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小的花圃增（zēngzèng）美添色。春去秋來(lái)，昔日的空地已經(jīng)是花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書(shū)下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外、小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛(ài)美，創(chuàng)造美！1、在文中（）內(nèi)選擇正確的字或讀音，在下面畫(huà)上“——”。（2分）2、在文中［］里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）依然——（）大方——（）4、給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)谛蛱?hào)上打“√”。（2分）①我們傷透了腦筋。a、穿過(guò)；b、程度深；c、顯露②我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。a、公正；b、不斷地c、不彎曲5、填空。（2分）過(guò)去，人們把空地當(dāng)成堆垃圾的地方；后來(lái)，居民們紛紛把珍貴的花木奉獻(xiàn)出來(lái)。轉(zhuǎn)變?cè)?、讀了這篇短文，你受到什么啟發(fā)？（3分）三、妙筆生花（35分）1、美無(wú)處不在。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)，題目自擬。2、“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！鄙钪?，你有過(guò)那些快樂(lè)和憂愁？請(qǐng)你以成長(zhǎng)中的快樂(lè)或煩惱為話題，寫(xiě)一篇習(xí)作。題目自擬。參考答案積累運(yùn)用一、（翡翠）(鞭炮)(殘暴)(打攪)(鍛煉)（侵蝕）（領(lǐng)域）（興旺）二、（1、3、）三、龍鳳呈祥龍騰虎躍生龍活虎等四、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。五、1、（傷感）2、（嘆息）3、（欣喜）4、（欽佩）5、（恐懼）六、C七、D八、D（A．語(yǔ)意重復(fù)，去掉“以…為核心”；B．將“他的臉上”改為“他的臉”；C．主語(yǔ)不一致，改為“在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，李小璐介紹了三條具有很大的啟發(fā)性的學(xué)習(xí)方法”；）九、B十、如果你是一陣風(fēng)，就帶來(lái)一絲清涼。或者：如果你是一縷陽(yáng)光，就照耀一片小草……(符合仿寫(xiě)格式，內(nèi)容合理即可)快樂(lè)閱讀（一）1、："，，，！"2、一件是：許多年前，美國(guó)一個(gè)貧困家庭在感恩節(jié)那天收到了一個(gè)陌生人的禮物，讓這家的男孩有了感恩之心。另一件是：許多年以后，這個(gè)男孩也像那個(gè)陌生人一樣在感恩節(jié)送給窮人禮物，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的傳遞。3、感受：文章最后一段。（意思合理即可）（二）1、制fèng栽zēng2、不但而且3、仍舊慷慨4、(1)b(2)b5、轉(zhuǎn)變?cè)颍何覀円患覄?dòng)手將垃圾堆改建成了花壇，骯臟的環(huán)境變美了，啟發(fā)了人們也來(lái)創(chuàng)造美。6、只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛(ài)美，創(chuàng)造美！（或者：只有積極地創(chuàng)造美，才能享受美。）妙筆生花根據(jù)習(xí)作質(zhì)量計(jì)分。一檔：33--35分；二檔：30--32分；三檔：27--29分；四檔：26分以下。

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試模擬試題語(yǔ)文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分）（一）讀短文，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（每空0.5分，共3分）世界是wǔcǎibīnfēn的，有令人chōngjǐng的神農(nóng)架，也有令人táozuì的桂林山水……這些地方都離不開(kāi)色彩。什么顏色最漂亮？有人說(shuō)是淡藍(lán)色，因?yàn)榈{(lán)色代表bīngqīngyùjié的海洋，使人心曠神怡；有人說(shuō)是粉紅色，因?yàn)榉奂t色給人一種yùnwèiwúqióng的感覺(jué)，使人聯(lián)想到溫柔而又hàixiū的少年。上述拼音替代的詞語(yǔ)依次是：（）（）（）（）（）（）。（二）選擇合適的答案。（每空1分，共5分）1.下列加點(diǎn)字注意完全正確的一項(xiàng)是（）（1分）A.阻撓（náo） 恩賜（cì） 旋轉(zhuǎn)（xuán） 一葉扁舟（biǎn）B.泊（bó）船 澄清（chéng） 廣袤（máo） 悄然無(wú)聲（qiāo）C.河畔（pàn） 伺候（cì） 精湛（zhàn） 萬(wàn)籟俱寂（lài）D.伶俐（líng） 質(zhì)疑（zhì） 允許（yǔn） 如火如荼（chá）2.下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）A.心驚肉跳 洶涌澎湃 大名鼎鼎 迫不急待B.一籌莫展 南轅北輒 得意揚(yáng)揚(yáng) 居高臨下C.誤入歧途 絞盡腦汁 翻來(lái)覆去 書(shū)聲瑯瑯D.寸草春暉 騰云架霧 栩栩如生 贊不絕口3.下列詞語(yǔ)用了同一種修辭手法的是（）（1分）A.窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非B.一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷C.草木皆兵 何樂(lè)不為 如夢(mèng)初醒 色厲內(nèi)荏D.如虎添翼 口若懸河 旁若無(wú)人 呆若木雞4.依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）（1分）只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂(lè)的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行；就可以（）冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。A.驅(qū)散 融化 擺脫 B.擺脫 融化 驅(qū)散C.擺脆 驅(qū)散 融化 D.驅(qū)散 擺脫 融化5.從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）（1分）A.我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？B.小紅對(duì)小明說(shuō)：“你明天和我一起去圖書(shū)館，好嗎？”/小紅對(duì)小明說(shuō)，她想明天和小明一起去圖書(shū)館。C.他的話完全沒(méi)有錯(cuò)。/他的話不可能不對(duì)。D.雨來(lái)寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來(lái)或者犧牲自己，或者向敵人屈服。（三）學(xué)校有姓“金、倪、查、費(fèi)、胡、曹、王、孫”八位老師，接音序表中的順序排列，排在最前的應(yīng)是老師，排在最后的應(yīng)是老師，排在第五位的是老師，（每空0.5分，共1.5分）（四）填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（每空0.5分，共2分）1.人們乘舟在西湖上，（）著如畫(huà)的美景，心曠神怡。2.陳毅的塑像剛落成，來(lái)（）的人就很多。3.這里的書(shū)太多了，稍微（）一下，得花半天的時(shí)間。4.宇航員在天際邀游時(shí)，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。（五）把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出所填字的意思。（每空0.5分，共4分）安然無(wú)：各己見(jiàn)：廢忘食：愛(ài)不手：（六）按要求寫(xiě)句子。（共5.5分）1.噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。（1分）縮句：2.一想到即將告別母校，我的心中就涌起深深的眷戀之情。改成反問(wèn)句：（1分）改成雙重否定句：（1分）3.溫迪告訴我：“媽媽?zhuān)艺鏋槟銥橥夤龅囊磺懈械津湴??！备臑檗D(zhuǎn)述句：（1分）4.書(shū)籍好比一架梯子，它能引領(lǐng)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍好比一把鑰匙，它能；書(shū)籍好比，它能。（每空0.5分，共1.5分）（七）用修改符號(hào)修改下面一段話。（3分）近幾個(gè)月來(lái)，我市轟轟烈烈地開(kāi)展了創(chuàng)建文明城市。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周?chē)沫h(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹(shù)木花草增多了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。二、積累運(yùn)用（20分）（一）同樣是送別，不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同的送別方式，產(chǎn)生了不同的離別之情，也留下許多千古佳句。李白送孟浩然是仁立江邊，久久凝望：“”；而汪倫送李白則載歌載舞：“”，表達(dá)老朋友之間的深情厚誼；王維《送元二使安西》以酒相送：“”；而詩(shī)人高適在（別董大詩(shī)中則說(shuō)：“”，豁達(dá)開(kāi)朗，勸慰勉勵(lì)，溢于言表。（每空1分，共4分）（二）《》塑造了諸多有血有內(nèi)的英雄人物，如：（）的諸葛亮，（）的曹操，（）的劉備。（每空0.5分，共2分）（三）《止咳靈說(shuō)明書(shū)》（共8分）本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開(kāi)水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)內(nèi)不得食用冷食物。1.文中“本品”指（）。（1分）2.“止咳靈”是一種（）的藥。（1分）3.文中“服用”與“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（）。（1分）4.小米喝水嗆著了，咳嗽起來(lái)，她可以吃止咳靈嗎？為什么？（2分）5.“遵醫(yī)囑”的意思是（）。九歲的小蘭咳嗽了，她每次應(yīng)該吃（）片止咳靈。（2分）6.吃“止咳靈”應(yīng)該：（ ）（1分）（四）我們?cè)街萦性S多特產(chǎn)，如大蒜、烤煙、陶瓷。如果讓你用廣告的形式宣傳其中一種特產(chǎn)，你設(shè)計(jì)的廣告詞是：（1分）（五）昨天，遠(yuǎn)方的表哥接到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)。請(qǐng)你給他發(fā)條短信表示視賀。將短信內(nèi)容寫(xiě)在下面的橫線上，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）（六）一天吃飯的時(shí)候，正在上小學(xué)的弟弟給家人提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“要是全世界的通訊都中斷了，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？”請(qǐng)你模擬下面的角色簡(jiǎn)潔地寫(xiě)一段話。（3分）例：熱戀中的姐姐：太好了，那他可以來(lái)家中找我了！經(jīng)商的爸爸：當(dāng)消防隊(duì)員的哥哥：善于持家的媽媽?zhuān)喝?、閱讀理解（26分）（一）文言文閱讀。（共8分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。1.用現(xiàn)代文說(shuō)說(shuō)句子的意思。（每空1分，共3分）狐曰：故遂與之行：獸見(jiàn)之皆走：2.根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)：（1分）3.請(qǐng)寫(xiě)出這則寓言的寓意：（3分）4.請(qǐng)你寫(xiě)出2個(gè)具有寓意的成語(yǔ)： （每空0.5分，共1分）（二）課外閱讀。（共18分）我一直信奉“語(yǔ)文無(wú)處不在”，所以也就覺(jué)得學(xué)習(xí)寫(xiě)作的根本方法是學(xué)習(xí)生活。我在看書(shū)時(shí)，最關(guān)心的并非作者表達(dá)了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學(xué)會(huì)用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語(yǔ)句。但對(duì)于那些真正與我產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的字詞句，我也用在自己的文章里，因?yàn)樗鼈円殉蔀槲疑罡形虻囊徊糠?。正因?yàn)楦惺苌?，我讀名著，大報(bào)小報(bào)的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動(dòng)我，啟發(fā)我，我是決不會(huì)排斥的。我把與朋友聊天作為人生一大樂(lè)事，也喜歡在獨(dú)處“胡思亂想”。前者，使我聽(tīng)到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài)；后者則給我深入思考的自由空間。我還樂(lè)于對(duì)那些引起爭(zhēng)論的事物作一些換角度、換立場(chǎng)的思考，只有這樣，才能寫(xiě)出“人人筆下皆無(wú)”的東西，也時(shí)常覺(jué)得有話可寫(xiě)。而我所有失敗之作，均由“為寫(xiě)而寫(xiě)”所致。寫(xiě)作是讓人喜歡讓人憂的事。其感受也是一言難盡的。1.填空。（共7分）（1）“我”學(xué)習(xí)寫(xiě)作的根本方法是：（2）“我”看書(shū)時(shí)，關(guān)心（3）“我”從四個(gè)方面來(lái)寫(xiě)從生活中學(xué)寫(xiě)作，分別是（4分）2.文中的“胡思亂想”指什么？你用什么方法理解的？（3分）3.“寫(xiě)作是讓人喜歡讓人憂的事”，請(qǐng)從文中找出最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句回答其中的原因。（4分）4.文中說(shuō)“語(yǔ)文無(wú)處不在”。請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文。（4分）四、習(xí)作（30分）規(guī)則是有關(guān)部門(mén)制定的，人們共同遵守的制度和章程。大家都遵守交通規(guī)則，人與車(chē)各行其道才會(huì)安全有序；同學(xué)和老師都遵守校紀(jì)班規(guī)，教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有條不紊……總之，人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序；背離規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。請(qǐng)同學(xué)們想一想在生活中遇到的與規(guī)則有關(guān)的事，再以此為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。不少于450字。

一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）五彩繽紛憧憬陶醉冰清玉潔韻味去窮害羞（二）1.C解析 A項(xiàng)一葉扁（piān）舟，扁有兩個(gè)讀音，“piān”，形容小，例如扁舟；“biǎn”，形容物體平而薄，如扁豆、扁擔(dān)。B項(xiàng)廣袤（mào），形容開(kāi)闊、廣闊。D項(xiàng)如火如荼（tú），荼：茅草的白花。像火那樣紅，像荼那樣白。原形容軍容之盛，現(xiàn)用來(lái)形容旺盛、熱烈或激烈。2.C解析 A項(xiàng)迫不及待，迫：緊急。及，達(dá)到。急迫得不能等待，形容心情十分急切。B項(xiàng)南轅北轍，比喻行動(dòng)和目的相反。D項(xiàng)騰云駕霧，指乘著云，駕著霧。原是傳說(shuō)中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。3.B解析 B項(xiàng)都用了夸張的手法。4.C解析 該題考的是固定搭配。5.D解析 D項(xiàng)第一句意思是雨來(lái)不肯向敵人屈服，第二句意思是雨來(lái)有兩種選擇，屈服或者投降，兩句話意思完全不同。（三）曹查倪（四）示例：1.欣賞、觀賞2.瞻仰3.瀏覽4.俯瞰、遙望（六）1.紅日映照著橋身。2.一想到即將告別母校，我的心中怎能不涌起深深的眷戀之情呢？一想到即將告別母校，我的心中不能不涌起深深的眷戀之情。3.溫迪告訴我，她為我為外公所做的一切感到驕傲。4.示例：幫助我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)一束陽(yáng)光幫助我們掃除內(nèi)心的黑暗（七）第一句：城市后面加“的活動(dòng)”第三句“改變”改為“改善”第四句“充足”改為“充分”第五句：將“改頭換面”改為“煥然一新”二、積累運(yùn)用（一）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君（二）三國(guó)演義神機(jī)妙算老奸巨猾忠厚老實(shí)（三）1.“止咳靈”2.專(zhuān)治感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽3.吃藥4.不可以，因?yàn)樗皇怯筛忻?、肺熱或喉炎引起的咳?.按照醫(yī)生說(shuō)的做26.用溫開(kāi)水送服；不得空腹服用；服用前后一小時(shí)內(nèi)不得食用酸冷食物。（四）略（五）開(kāi)放性題目，言之有理即可，但注意字?jǐn)?shù)不得超過(guò)20字，主題是表達(dá)祝賀。（六）示例：怎么辦，許多客戶(hù)都聯(lián)系不上了，對(duì)公司可是巨大的虧損啊。要是哪里失火了，我又不能第一時(shí)間知道具體地點(diǎn)，這可怎么好。唉，這通信斷了，也不知道我怎么才能收快遞呢？傷腦筋啊。三、閱讀理解（一）1.狐貍說(shuō)所以就和它（一起）走。解析 故：所以、因此。野獸看見(jiàn)它們都逃跑了。解析 走：跑。古語(yǔ)中“走”經(jīng)常作“跑”講。2.狐假虎威3.諷刺了那些假借別人權(quán)勢(shì)，招搖撞騙的人。（或：說(shuō)明做事情如果不如分析，往往會(huì)被假象所迷惑）4.示例：濫竽充數(shù)、畫(huà)蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買(mǎi)櫝還珠等。（二）1.（1）學(xué)習(xí)生活（2）體味作者是如何感悟生活的（3）學(xué)習(xí)生活感悟生活觀察生活感受生活2.不受限制、自由想象。是通過(guò)文中“后者則給我深入思考的自由空間”一句話理解的。3.只有這樣，才能寫(xiě)出“人人筆下皆無(wú)”的東西，也時(shí)常覺(jué)得有話可寫(xiě)。而我所有失敗之作，均由“為寫(xiě)而寫(xiě)”所致。4.多多閱讀一些積極向上的、陽(yáng)光的書(shū)籍。這樣既可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，也可以提升思想境界，當(dāng)然讀書(shū)還要與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，勤思考。（言之有理即可）四、習(xí)作略

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試模擬試題語(yǔ) 文班級(jí) 姓名 得分（等級(jí)）一、基礎(chǔ)部分（34分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.收斂（liǎn） 屏氣（píng） 人行道（xíng）B.憂郁（yù） 提防（tí） 河堤（dī）C.幾乎（jī） 間隔（jiān） 稱(chēng)職（chèn）D.粗獷（guǎng） 曠野（kuàng） 膽怯（qiè）2.下列句中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.讀者女兒寫(xiě)給自己的信，媽媽第一次發(fā)現(xiàn)女兒的字寫(xiě)得那么漂亮，文章寫(xiě)得那么有文彩。B.影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的主因是注意力不集中，如上課做不住、開(kāi)小差、做作業(yè)摩蹭。C.爸爸在兒子的衣袋里發(fā)現(xiàn)了來(lái)歷不名的錢(qián)，他意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。D.“尋物啟示”已經(jīng)播出很多天了，一點(diǎn)反映都沒(méi)有，真另人著急啊。3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.竹竿太長(zhǎng)，進(jìn)不了門(mén)，小明干脆把它截成兩截，直截了當(dāng)。B.時(shí)尚的潮流沒(méi)有冷落年輕的小伙兒，在春的誘惑下，他們也脫去了厚重的冬衣，穿上了春裝，花枝招展地走上了春意盎然的街頭。C.奔波了一天，饑乏交集的父子倆很快將一桌的飯菜一掃而光。D.主人公悲慘的遭遇讓小李忍俊不禁地流下了同情的熱淚。4.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.運(yùn)河“貢多拉”到底做成什么樣子？3月上旬在“紅樓”，8個(gè)運(yùn)河游船設(shè)計(jì)方案公示，聽(tīng)取市民意見(jiàn)。B.“放心房”驗(yàn)收?qǐng)?bào)告將明明白白地告訴你水電、泥工、木工、油漆……等等每個(gè)階段的施工質(zhì)量是否過(guò)關(guān)。C.“薄薄的本子、筆，可以直接用手拿，或者放進(jìn)書(shū)包里，”小江皺著眉頭說(shuō)：“爸爸卻用了塑料袋?！盌.這些塑料袋塞滿(mǎn)了一輛別克商務(wù)車(chē)，開(kāi)車(chē)的司機(jī)笑著解嘲說(shuō)，“這是一輛豪華的垃圾車(chē)。”5.選詞填空。（）（3分）①這次挫折對(duì)他打擊很大，這陣子他一直，振作不起來(lái)。②一心去看球賽，排了兩個(gè)鐘頭的隊(duì)，結(jié)果竟然沒(méi)買(mǎi)到票，他地回到了家。③我雖然很懶惰，卻也知道呀！④面對(duì)一雙雙責(zé)備的眼睛，她地低下了頭。A.灰心喪氣 垂頭喪氣 害羞 羞怯B.垂頭喪氣 灰心喪氣 羞怯 害羞C.灰心喪氣 垂頭喪氣 羞怯 害羞D.垂頭喪氣 灰心喪氣 害羞 羞怯6.解釋下列成語(yǔ)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義。（）（3分）A.坐井觀天（） B.安然無(wú)恙（）C.窗明幾凈（） D.貽笑大方（）7.下列語(yǔ)段每句都有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)仿照示例寫(xiě)出修改方案，注意引號(hào)的適用（）（3分）示例：我們要盡快改正并及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。修改方案：把“改正”與“發(fā)現(xiàn)”互換位置。①美國(guó)研究者發(fā)現(xiàn)社交活動(dòng)不僅能讓你變得更聰明，還能幫你結(jié)識(shí)許多朋友。②在測(cè)試結(jié)果表明，社交越廣泛的人認(rèn)識(shí)水平測(cè)試的成績(jī)?cè)胶谩＂圻@是因?yàn)槿伺c陌生的對(duì)象打交道的同時(shí)，同時(shí)認(rèn)知水平也得到了鍛煉。①②③8.名詞填空。（8分）（1）白日依山盡，黃河入海流。，。（2）向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。，。（3），。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（4）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。，。9.下列人物出自中國(guó)古代四大名著中的那一部？（3分）A.武松出自《》B.諸葛亮出自《》C.“金角大王”出自《》二、閱讀（26分）（一）信（16分）（蘇聯(lián)）尤里·里希特時(shí)值12月31日，一年的最后一天。帕潘科夫坐在自己的辦公室里，處理著這一年的最后幾件緊要公事。他一本正經(jīng)地板著一副面孔，儼然一派首長(zhǎng)的風(fēng)度。每當(dāng)電話鈴響，帕潘科夫總是一邊抓著話簡(jiǎn)，簡(jiǎn)要而認(rèn)真地回答著，一邊繼續(xù)處理著他眼中的大事。一會(huì)兒，女秘書(shū)柳多奇卡敲門(mén)進(jìn)了辦公室：“對(duì)不起，帕潘科夫，打擾您了。有您一封信，您私人的?！闭f(shuō)著，她把信放到帕潘科夫的桌上，隨即轉(zhuǎn)身走了。帕潘科夫拆開(kāi)信就念起來(lái)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗愕膬鹤釉诮o你寫(xiě)信。我已經(jīng)好久沒(méi)給你寫(xiě)信了。因?yàn)槲页霾睢⒍燃?、住醫(yī)院了……”“真是活見(jiàn)鬼！”帕潘科夫驚論不已。他又看了看信封，上面分明寫(xiě)著他的吧機(jī)關(guān)地址和姓名，而且一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。帕潘科夫真是百思不得其解，但他仍然把信繼續(xù)念下去：“我們這里現(xiàn)在正是春光明媚、夏日炎炎、秋高氣爽、寒冬臘月的時(shí)節(jié)。我身體很好，還好，不太好，很不好。前不久我去逛過(guò)劇院、電影院、音樂(lè)廳、酒吧。我打算再過(guò)1個(gè)月、1年、5年就來(lái)看你。我知道你沒(méi)錢(qián)花了，所以寄給你30、20、10、5個(gè)盧布。我已被任命為總工程師、廠長(zhǎng)、總局局長(zhǎng)。我妻子祖莉菲婭向你問(wèn)我好。你的愛(ài)子帕潘科夫”帕潘科夫更加莫名其妙，他又把信從頭至尾念了一遍，然后又往心里看了看。信封上面里果然還有一張小字條：“親愛(ài)的帕潘科夫：我多么盼望你能來(lái)封信呀！可你卻是個(gè)大忙人，哪有時(shí)間顧得上這種小事呢？我只好替你寫(xiě)了這封信，你只要簡(jiǎn)單地把那些不該要的詞句畫(huà)掉寄給我就行了。吻你！你的媽媽”1.閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括帕潘科夫認(rèn)為的“大事”和“小事”分別是什么？（4分）2.帕潘科夫的媽媽在字條中寫(xiě)道：“可你卻是個(gè)大忙人，哪有時(shí)間顧得上這種小事呢？”帕潘科夫是不是真的沒(méi)有時(shí)間？請(qǐng)結(jié)合母親的信談?wù)勀愕睦斫?。?分）3.結(jié)合信和字條，說(shuō)說(shuō)它們蘊(yùn)含了媽媽對(duì)兒子的哪些情感？（4分）4.這篇小說(shuō)有兩個(gè)結(jié)尾，你更喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合全文闡述理由。（5分）A.“唉，媽媽呀，你可真是位幽默家呀！而且對(duì)世間還掐算得那么準(zhǔn)，讓信不遲不早剛好在12月31日送到，這一天我可是連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有??！”帕潘科夫嘆口氣，把文件推到一邊，接著便動(dòng)手刪起信眾那些不該要的詞句來(lái)。B.他的目光不由地停留在日歷上，久久地凝視著這個(gè)一年中的最后一天——12月31日，有些失神地楠楠自語(yǔ)道：“哦，媽媽呀！”帕潘科夫嘆口氣，把文件推到一邊，接著便拿起電話預(yù)定了一張明天最早回家的火車(chē)票。（二）（10分）康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余適①客稷下②，方與表兄李篤之③對(duì)燭飲。忽聞?dòng)新暼缋祝詵|南來(lái)，向西北去。眾駭異，不解其故。俄而④幾案擺簸，酒杯傾覆；屋梁椽柱，錯(cuò)折有聲。相顧失色。久之⑤，方知地震，各疾趨出。見(jiàn)樓閣房舍，仆而復(fù)起；墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余，鴨鳴犬吠滿(mǎn)城中。逾一時(shí)許，始稍定。視街上，則男女裸聚，競(jìng)相告語(yǔ)，并望其未衣也。后聞某處井傾仄⑥，不可汲；某家樓臺(tái)南北易向；棲霞山裂；沂水陷穴，廣數(shù)畝。此真非常之奇變也?！咀⑨尅竣龠m：正巧。②稷下：地名。③李篤之：人名。④俄而：不久。⑤之：語(yǔ)氣助詞，沒(méi)有意義。⑥仄：傾斜1.下列句中加點(diǎn)詞，字典上有幾種解釋?zhuān)?qǐng)你選出符合語(yǔ)境的一項(xiàng)。（4分）（1）余適客稷下（） A.作客 B.以……為客 C.來(lái)客（2）相顧失色（） A.照顧 B.看，視 C.顧念（3）仆而復(fù)起（） A.駕車(chē)的人 B.仆人 C.倒下（4）方知地震（） A.正當(dāng)，正在 B.方才，剛剛 C.將要2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面句子的意思。（3分）見(jiàn)樓閣房舍，仆而復(fù)起；墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。3.這則古文介紹了這一自然現(xiàn)象。（3分）三、作文（40分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題，完成一篇習(xí)作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名地地名。1.生活中，有各種各樣的“迷”，熱愛(ài)讀書(shū)的小孩子，是“小書(shū)迷”；一有空就玩手機(jī)的叔叔，是“手機(jī)迷”；喜歡昆蟲(chóng)，整天盯著蟲(chóng)子都不煩的同學(xué)，是“昆蟲(chóng)迷”；恨不得一整天守在電視機(jī)旁的奶奶，是“電視迷”；還有“拍照狂”“購(gòu)物狂”……選擇生活中的一個(gè)“迷”或者一個(gè)“狂”，聊聊他們平時(shí)的表現(xiàn)，寫(xiě)一寫(xiě)你的看法。2.題目：從“？”到“！”要求：根據(jù)題目，自選內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際事例完成習(xí)作。

一、基礎(chǔ)部分1.D解析 A項(xiàng)屏氣（bǐng）；B項(xiàng)提防（dī）；C項(xiàng)間隔（jiàn）2.B解析 A項(xiàng)“彩”應(yīng)作“采”；B項(xiàng)“做”應(yīng)作“坐”，“摩”應(yīng)作“磨”；C項(xiàng)“名”應(yīng)作“明”；D項(xiàng)“示”應(yīng)作“事”，“映”應(yīng)作“應(yīng)”，“另”應(yīng)作“令”。3.C解析 A項(xiàng)“直截了當(dāng)”意為（言語(yǔ)、行為等）簡(jiǎn)單爽快，與語(yǔ)境不一致；B項(xiàng)“花枝招展”指女性，不能用于男性；D項(xiàng)“忍俊不禁”意為忍不住笑，與語(yǔ)境不合。4.A解析 B項(xiàng)省略號(hào)應(yīng)刪去；C項(xiàng)“小江皺著眉頭說(shuō)”是描述語(yǔ)，其后應(yīng)用逗號(hào)；D項(xiàng)“開(kāi)車(chē)的司機(jī)笑著解嘲說(shuō)”是指示語(yǔ)，后面應(yīng)用冒號(hào)。5.A解析 “灰心喪氣”強(qiáng)調(diào)人的心理，“垂頭喪氣”強(qiáng)調(diào)人的狀態(tài)?！靶咔印笔恰昂π摺⒛懬印敝?，比“害羞”更適合第④句語(yǔ)境。6.A.觀看B.病C.放棄D.小桌子E.專(zhuān)家學(xué)者，內(nèi)行人解析 本題考查詞語(yǔ)意義的積累，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要徹底弄清詞語(yǔ)意義。7.①“讓你變得更聰明”與“幫你結(jié)識(shí)許多朋友”互換。②刪去“在”。③“水平”改成“能力”。解析 第①句“不僅……還……”是表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞，而其引出的內(nèi)容卻并不表示遞進(jìn)，應(yīng)互換。第②句介詞“在”濫用，屬贅余。第③句“水平”與“鍛煉”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“水平”改成“能力”。8.（1）欲窮千里目更上一層樓（2）夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏（3）水光瀲滟晴方好山色空濛雨亦奇（4）小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭解析 這類(lèi)題目，先要熟讀古詩(shī)，然后要辨清字形，不寫(xiě)錯(cuò)別字。9.A.水滸傳B.三國(guó)演義C.西游記解析 要盡量閱讀文學(xué)名著，至少要懂一些文學(xué)常識(shí)。二、閱讀（一）1.“大事”是指帕潘科夫一年到頭要處理的緊要公事（工作上的事）；“小事”是指百忙之中給媽媽寫(xiě)信問(wèn)候。（意思正確即可）2.有時(shí)間。從“前不久我去逛過(guò)劇院、電影院、音樂(lè)廳、酒吧”可見(jiàn)他雖工作繁忙但并不是擠不出一點(diǎn)時(shí)間。3.示例：信眾“我已經(jīng)好久沒(méi)給你寫(xiě)信了”，既表達(dá)了媽媽對(duì)兒子的思念，也表達(dá)了被冷落被忽視的媽媽對(duì)兒子的指責(zé)與不滿(mǎn)；或者信中“我打算再過(guò)1個(gè)月、1年、5年就來(lái)看你。我知道你沒(méi)錢(qián)花了，所以寄給你30、20、10、5個(gè)盧布?！笨赐麜r(shí)間和寄錢(qián)數(shù)額，表達(dá)了被冷被忽視的媽媽對(duì)兒子的不滿(mǎn)和深深的無(wú)奈。字條中的“我多么盼望你能來(lái)封信呀！”“吻你！”表達(dá)了媽媽對(duì)兒子無(wú)盡的思念和愛(ài)。字條中“可你卻是個(gè)大忙人，哪有時(shí)間顧得上這種小事呢？”的反問(wèn)，突出媽媽替兒子給自己寫(xiě)信的無(wú)奈，表達(dá)了對(duì)兒子隱隱的責(zé)備與不滿(mǎn)。（能答出思念、抱怨中的任一情感，并能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析即可）4.示例一：選A，小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)了帕潘科夫忙于辦公時(shí)的情景，這也是他對(duì)母親不管不問(wèn)甚至連信也不給母親寫(xiě)的借口，足見(jiàn)其自私和冷漠。從小說(shuō)結(jié)尾處他抱怨媽媽故意在他最忙的一天來(lái)信和嘆氣等無(wú)奈的神態(tài)中，可以看出他只是在應(yīng)付媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽冷漠的態(tài)度也并沒(méi)有改變。這個(gè)結(jié)尾具有諷刺的效果，更加突顯了小說(shuō)呼喚親情的主題。示例二：選B，媽媽在特別的時(shí)間、用奇特的方式給兒子寫(xiě)信，可謂用心良苦。在內(nèi)容上媽媽的字條語(yǔ)帶不滿(mǎn)，對(duì)帕潘科夫的自私與冷漠進(jìn)行了諷刺與批評(píng)，從結(jié)尾處他“失神地喃喃自語(yǔ)”和預(yù)定火車(chē)票回家的細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，可見(jiàn)帕潘科夫已幡然醒悟，這個(gè)結(jié)尾突顯了親情的溫暖。（二）1.（1）A（2）B（3）C（4）B2.看見(jiàn)樓閣房舍，倒下又立起；墻倒屋塌的聲音，與小孩子啼哭的聲音，喧鬧得像鼎中的水在沸騰。解析 關(guān)鍵在于翻譯以下幾個(gè)詞語(yǔ)：①仆：倒下。②復(fù)：又。③兒啼女號(hào)：小孩哭泣。3.地震解析 文中所描述的現(xiàn)象應(yīng)是地震，“久之，方知地震”更明白無(wú)誤地說(shuō)明了這一自然現(xiàn)象。三、作文略

初一新生分班（摸底）語(yǔ)文考試卷一、積累與運(yùn)用（46分）1、找出加點(diǎn)字注音的一組（ ）（3分）A、洗（zhuó） 寬（sù） 藐（miáo）小 玲瓏剔（tī）透B、強(qiáng)（jué）語(yǔ)(lún)滅（mǐn）然（cù）C、唱（hé）濺（bènɡ）清(chénɡ)咒(zǔ)D、形（chú）連（zhuì）逗（tiāo）次（lǔ）2、挑出錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）（3分）A、瘦骨磷峋 玲瓏剔透 多姿多彩 心曠神怡B、津津樂(lè)道 問(wèn)心無(wú)愧 頭暈?zāi)垦?來(lái)勢(shì)兇兇C、夢(mèng)寐以求 繁花嫩葉 小心冀冀 獲益匪淺D、舉世無(wú)雙 明察秋毫 鮮為人知 龐然大物3、指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（3分）A、他在我們這群小伙伴中，做事穩(wěn)當(dāng)，處事果斷，德高望重，很有威信。B、因?yàn)橐鋈ビ瓮?，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。C、我奢望將來(lái)成為一名宇航員。D、開(kāi)學(xué)以來(lái)我努力學(xué)習(xí)，獲益匪淺。4．下列句子方框里的詞語(yǔ)，應(yīng)選哪一項(xiàng)依次填上才恰當(dāng)（ ）（3分）①我的母親又□過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 ②母親□□地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。A．①度②無(wú)奈③生長(zhǎng) B．①拖②高興③覆蓋C．①熬②信服③鋪 D．①活②猶豫③滋生5、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。B．為了防止不再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們班全體同學(xué)專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn)措施。C．七年級(jí)（一）班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。D．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。6、名著閱讀（14分）①《繁星》 的詩(shī)集，受印度詩(shī)人 的影響創(chuàng)造的小詩(shī)集。《水滸傳的作者 林沖的外號(hào) 寫(xiě)出和他相關(guān)的一件事情的名字 。（3）在 （作者）的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)“愉快地進(jìn)食如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。他的《＿＿＿＿》被魯迅奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。7、根據(jù)課文默寫(xiě)（12分，每題1分）《過(guò)故人莊中描寫(xiě)農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是 。② ，但余鐘磬音。③將軍百戰(zhàn)死， 。④ ，隨風(fēng)直到夜郎西。⑤ ，落花時(shí)節(jié)又逢君。⑥《論詩(shī)》中提倡創(chuàng)新，認(rèn)為各個(gè)時(shí)代都有標(biāo)領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必唯古人是從的句子是： ， 。8、詩(shī)歌閱讀早梅張渭一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路