江蘇省建湖縣匯文初級中學2024~2025學年九年級上學期10月月考歷史試題

第1頁九年級歷史獨立作業(yè)2024.10一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分。）（）1.“法老的陵墓，巴比倫的墻，希臘海濱夜潮起，耶路撒冷秋風涼”這是某節(jié)目的主題歌。如果小宇同學想去看“巴比倫的墻”應該選擇去A.①處B.②處C.③處D.④處（）2.釋迦牟尼面對印度社會的現(xiàn)狀，提出以“無我"的精神來抵抗婆羅門嘗高的“我”，提倡眾生皆有佛性的“平等"思想，最終創(chuàng)立了佛教。據(jù)此可知，釋迦摩尼的這一思想A.受婆羅門教啟發(fā)而產(chǎn)生B.是印度當代文化的源頭C.沖擊了印度種姓制度D.側重于化解社會矛盾（）3.古埃及文明、古代西亞文明、古印度文明、中國文明都位于北緯20度至40度的大河流域。究其原因，在于相關區(qū)域適合A.農(nóng)業(yè)耕作B.游牧生活C.海外貿(mào)易D.發(fā)展手工業(yè)（）4．“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的整塊?！边@種自然環(huán)境使希臘城邦呈現(xiàn)出的基本特征是A.閉關鎖國、重視農(nóng)業(yè)B.人民主權、崇尚武力C.貴族政治、僭主當政D.小國寡民、獨立自治（）5.伯里克利主政期間曾說：“我們不模仿我們的鄰人，相反，我們是他們的榜樣?！碑敃r雅典最能夠成為鄰居榜樣的是A.發(fā)達商業(yè)B.繁榮哲學C.強大軍事D.民主政治（）6.亞歷山大的東征，“使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了?！边@說明亞歷山大帝國的征服客觀上A.促使東方文明走向衰落B.促進東西方文化的交流C.促使東西方文化被湮滅D.促使希臘文明走向衰落（）7.亞歷山大及其繼承者在東方的土地上建立了眾多的城市，“東西方在這一時期頻繁互動和深度融合”。能為此提供直接證據(jù)的是A.刻有希臘式長袍的印度佛像B.位于日本奈良的唐招提寺C.應用于航海的指南針D.傳入中國的馬鈴薯（）8.亞歷山大東征后，古印度西北部的佛教藝術中，希臘太陽神阿波羅變成了佛陀，大力神赫拉克勒斯成了佛陀的護法金剛。這種現(xiàn)象可以用來佐證A.神人同形同性B.文明的交流交融C.佛教的起源地D.文明具有統(tǒng)一性（）9．“公元前509年共和國誕生……對內(nèi)展開了平民與貴族的斗爭使統(tǒng)治機制、內(nèi)部矛盾得到調(diào)整?！睂儆谠摗岸窢帯背晒氖茿.建立城邦B．《十二銅表法》C.國家“元首制”D．《查士丁尼法典》（）10．“作為希臘文明的繼承者和一個環(huán)繞地中海的帝國，它具有更多的商品經(jīng)濟成分和擁有議會的政治體制?！痹诓牧现械摹八庇晒埠蛧葑?yōu)榈蹏倪^程中，發(fā)揮了重大影響力的人物是A.伯里克利B.克洛維C.屋大維D.查理曼（）11.某同學所畫的思維導圖中，出現(xiàn)了“西方文明的源頭”“雅典奴隸制城邦”“德謨克利特”等關鍵詞。據(jù)此推斷，該思維導圖的主題是A.古埃及文明B.古巴比倫文明C.古希臘文明D.古羅馬文明（）12.下列各項中，屬于中古時期西歐社會特征的是①封建莊園制度盛行②城市復興③民主制度盛行④大學產(chǎn)生⑤基督教主宰精神世界A.②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤（）13.“主人凡踐履協(xié)約，因我委身投附而善待我，賜我以應得，一舉一動，必將以他的意志為準則，絕無違背?！辈牧险f明中古時期歐洲的封君封臣之間是A.契約關系B.對立關系C.平等關系D.雇傭關系（）14.下列選項中，被認為是歐洲中世紀“最美好的花朵”的是A.城市的興起 B.莊園的興起 C.大學的興起 D.手工工場的興起（）15.學習歷史要區(qū)分歷史敘述中的歷史事實和歷史解釋，下列表述屬于歷史解釋的是A.1453年，奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡B.全體佃戶可以共同使用莊園的“共用地”C.農(nóng)奴在城市住滿一年零一天，就能獲得市民身份D．《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎（）16.“它們是羅馬法的總結和最高成就，是歐洲第一套系統(tǒng)完備的法典，對歐洲諸國的法律有著深遠的影響?！薄八鼈儭敝傅氖茿.《十二銅表法》B．《查士丁尼法典》C．《羅馬民法大全》D．《拿破侖法典》（）17.東羅馬人決定在法律中贊成“釋放奴隸的善舉”，規(guī)定主人不得“無緣無故傷害自己的奴隸”。這說明東羅馬人的法律A.捍衛(wèi)私有財產(chǎn)B.改善奴隸地位C.保護平民利益D.保證皇帝權利（）18.“在世界歷史上，很難在什么地方找到另一個自主的民族如此成功地有計劃地汲取外國文明?！蹦軌蛴∽C這一觀點的是A.羅馬擴張B.城市自治C.大化改新D.大學興起（）19.646年，日本開始了大化改新，在政治上廢除部民制，將貴族奴隸主私有屯倉、田莊統(tǒng)統(tǒng)收歸國家所有，對大夫以上官員按職級賜予俸祿。這表明當時日本A.借助改革加強中央集權B.樹立了天皇的絕對權威C.全面照搬唐朝政治制度D.謀求與中國的對等關系（）20.它在伊斯蘭教的旗幟下，8世紀中葉時建立了地跨三洲的大帝國，把東方和西方連接起來。該帝國是A.阿拉伯帝國B.亞歷山大帝國C.拜占庭帝國 D.法蘭克王國（）21.如右圖所示為某同學進行研究性學習時制作的思維導圖。以下最適合填入圖中？處的是A.西歐城市重新興起B(yǎng).西歐莊園的普遍推廣C.資本主義制度確立D.資本主義形式的生產(chǎn)組織產(chǎn)生（）22.有歷史學者指出，歷史是人自己的歷史，人性和人的心理是歷史發(fā)展的原因所在，必須排除上帝決定人類歷史的觀點。這種觀點最早可能出現(xiàn)于A.14世紀的意大利B.10世紀的法國C.17世紀的英國D.18世紀的美國（）23.文藝復興采用了一種極其高明的手段來躲開羅馬教會的迫害。文藝復興“極其高明的手段”主要是指A.反對羅馬教廷掌控世俗權力B.主要在科學技術領域進行C.借助古希臘羅馬文化的方式D.傳播天主教會思想來減少阻力（）24.文藝復興期間，工匠不再受到鄙視，人們重視紡織、制陶、制玻璃以及冶金方面的實用技術。這一現(xiàn)象A.改變了農(nóng)村的土地關系B.體現(xiàn)對人的價值的尊重C.導致了歐洲城市的衰落D.推動了西歐大學的興起（）25.在歷史活動課上，同學們針對文藝復興運動的實質(zhì)展開討論，最后認定其實質(zhì)就體現(xiàn)在“興”上。“興”的含義是指A.古代希臘、羅馬文化的復興B.資產(chǎn)階級文化的興起C.封建文化的重新興盛D.神學文化的復興（）26.“這場運動……之后擴展到西歐各國，帶來一段科學與藝術革命時期……被認為是中古時代和近代的分界?！薄皵U展”后的代表人物有A.但丁B.達爾文 C.達芬奇 D.莎士比亞（）27.16世紀，西歐出版的《世界地圖集》最初有69幅地圖，之后的十幾年間又增加了82幅，很多是之前尚未涉及的地區(qū)，與這一變化直接相關的是A.手工工場出現(xiàn)B.資本主義萌芽C.新航路的開辟D.進化論的提出（）28.有學者指出，新航路開辟后，隨著東西方日益緊密的學術交流，以人類社會整體發(fā)展進程為敘述對象，開辟了史學家研究世界歷史的新視角，建立了編纂世界歷史的新框架。這說明新航路的開辟A.促使世界逐漸連為整體B.開闊了研究世界歷史的視野C.推動世界市場開始形成D.打通了東西交流互動的通道（）29.如果為右圖所示現(xiàn)象確定一個標題，最為貼切的是A.商品經(jīng)濟的繁榮B.奴隸貿(mào)易的興盛C.土地關系的變化D.全球物種的交換（）30.在15世紀中葉到19世紀末這一個時期是非洲歷史最為艱難的一個時期，因為他們出現(xiàn)了一個駭人聽聞的大災難。此“災難”對非洲的影響是提供了大量勞動力B.促進了資本主義的發(fā)展C.加速了殖民國家的原始資本積累D.造成非洲傳統(tǒng)文化衰落，社會經(jīng)濟倒退二、非選擇題(本題共2小題，共20分）31.歷史的發(fā)展、社會的繁盛、人類的進步，離不開文明的滋養(yǎng)和引領，文明因交流互鑒而精彩。閱讀材料，完成下列問題。（10分）【文明之光】材料--最早的文明之光出現(xiàn)在烈日蒸曬下由底格里斯河和幼發(fā)拉底河這兩條大河養(yǎng)育的--片荒原?！缙诟鞯蹏鴰缀跬耆幌拗圃诟髯运诘拇蠛恿饔騼?nèi)技術的進一步提高，尤其是造船業(yè)和航海業(yè)的發(fā)展，又使歐亞大陸完全的統(tǒng)一成為可能。--摘自斯塔夫利阿諾斯《全球通史》請回答：材料一中“最早的文明之光”與哪一文明有關？寫出這一文明最具代表性的法律成就。據(jù)材料一，指出早期帝國文明發(fā)展的特點。材料一認為歐亞大陸可能完全統(tǒng)一的原因有哪些？（4分）【文明橋梁】材料二游牧民族的征戰(zhàn)使古老的農(nóng)耕文明受到巨大沖擊，甚至遭到毀滅，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人則不同，他們在吸收融合被征服地區(qū)文明的基礎上，創(chuàng)造出了半富的物質(zhì)文明和燦爛的精神文明，并在東西方之間架起了--座橋梁，使處于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，點燃起文藝復興的熊熊烈焰，開啟了人類歷史的新時代。--摘鎬自尚勸余《阿拉伯帝國》（2）根據(jù)材料二指出阿拉伯人與別的游牧民族的不同。結合所學知識，用史實說明阿拉伯人在“東西方之間架起了一座橋梁”（2分）【文明曙光】材料三如右圖所示（3）請分別列舉圖一、圖二人物想“突破黑暗”的代表作品（一例即可，順序不能顛倒）并概括其作品表達的共同思想。（3分）（4）綜合上述材料，談談你對文明交流的看法。（1分）32.歐洲在邁向近代的過程發(fā)生了一系列事件，這些事件推動了歐洲資本主義時代的到來。請閱讀材料，回答問題（10分）材料一(它)并非是對于古典文化的“亦步亦趨”的簡單模仿……是新生的資產(chǎn)階級為了求得自身的發(fā)展，必須首先在思想上從中世紀的宗教神學的桎梏下解放出來……這個時期生產(chǎn)的文學、藝術作品及政治、哲學著作都鮮明她表現(xiàn)出新的時代精神?！R世榮主編《世界近代史編》(上卷)（1）結合所學知識指出，材料一是對哪一事件的評價？該事件在思想文化領域帶來怎樣的影響？（2分）材料二（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，指出使哥倫布的“榮耀蓋過世上任何君王”的歷史事件。有學者認為，哥倫布是推進歷史發(fā)展進程的英雄人物。你是否同意這一觀點？根據(jù)材料并結合所學知識，簡要說明理由。（4分）材料三圖一圖二（3）結合所學指出，材料三圖一中D航線與哪位航海家有關？請為圖二的活動取一個準確的名稱。結合所學知識，概括兩則圖片所反映的事件對歐洲社會發(fā)展的共同作用。（3分）（4）綜合上述材料并結合所學知識，概括中世紀晚期歐洲社會的發(fā)展趨勢。（1分）九年級歷史獨立作業(yè)參考答案2024.101——5BCADD6——10BABBC11——15CDACD16——20CBCAA21——25