城附小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

城附小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，城附小學(xué)的控輟保學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘幌盗械某煽?jī)，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容包括工作概述、主要成就、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、未來(lái)展望與改進(jìn)建議。一、工作概述在新的學(xué)期開(kāi)始之際，學(xué)校制定了控輟保學(xué)的工作目標(biāo)，旨在通過(guò)全面的教育干預(yù)措施，減少輟學(xué)現(xiàn)象，確保每位學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。我們圍繞“控輟保學(xué)”的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，包括家訪、心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等，力求建立全方位的支持體系。我們成立了控輟保學(xué)工作小組，明確職責(zé)，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。通過(guò)定期召開(kāi)會(huì)議，討論工作進(jìn)展及問(wèn)題，形成了良好的溝通機(jī)制。二、主要成就1.輟學(xué)率顯著下降根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我校輟學(xué)率從原來(lái)的5%降至了1.5%。這一成就是全體教師共同努力的結(jié)果，尤其是在心理輔導(dǎo)和家訪工作中，教師們積極深入家庭，了解學(xué)生情況，針對(duì)性地提供幫助。2.心理輔導(dǎo)體系的建立我們引入了專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，開(kāi)展了多場(chǎng)心理健康講座和咨詢活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅幫助學(xué)生排解心理困擾，也增強(qiáng)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在一次關(guān)于“如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力”的講座中，參與的學(xué)生紛紛表示受益匪淺，回到課堂后表現(xiàn)更加積極。3.家校合作的加強(qiáng)通過(guò)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，我們向家長(zhǎng)們宣傳控輟保學(xué)的重要性，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任感和參與感。在家長(zhǎng)的積極配合下，我們開(kāi)展了“親子共讀”活動(dòng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。在家校合作的推動(dòng)下，許多家長(zhǎng)主動(dòng)參與到學(xué)?；顒?dòng)中，形成了良好的家?；?dòng)氛圍。4.教學(xué)質(zhì)量的提升為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，我們開(kāi)展了多種形式的課外活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課外生活，也提升了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)1.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在控輟保學(xué)的過(guò)程中，教師們互相支持，共同面對(duì)問(wèn)題，形成了團(tuán)結(jié)一致的局面。-家校合作的效果：家長(zhǎng)的參與使得我們的工作能夠更深入到每個(gè)家庭，增強(qiáng)了工作效果。-心理輔導(dǎo)的必要性：通過(guò)心理輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題，有效降低了輟學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。2.教訓(xùn)反思-信息溝通不足：在初期，由于信息溝通不暢，部分學(xué)生的情況未能及時(shí)掌握，導(dǎo)致干預(yù)措施滯后。-專業(yè)培訓(xùn)的缺乏：教師在心理輔導(dǎo)方面的專業(yè)知識(shí)相對(duì)薄弱，影響了輔導(dǎo)的效果。四、未來(lái)展望與改進(jìn)建議1.加強(qiáng)信息溝通建立更為高效的信息溝通機(jī)制，確保教師、學(xué)生及家長(zhǎng)之間的信息互通，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況。建議定期召開(kāi)班主任會(huì)議，分享學(xué)生情況，制定針對(duì)性措施。2.提升教師專業(yè)素養(yǎng)針對(duì)心理輔導(dǎo)等專業(yè)領(lǐng)域，定期組織教師培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)能力，確保他們能夠更有效地支持學(xué)生。3.深化家校合作進(jìn)一步深化家校合作，利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與感，形成家庭與學(xué)校的教育合力。4.多樣化的支持措施針對(duì)不同需求的學(xué)生，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，如學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可以提供一對(duì)一的輔導(dǎo)，心理壓力大的學(xué)生可以定期進(jìn)行心理疏導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)闹С?。結(jié)語(yǔ)通過(guò)本學(xué)期的控輟保學(xué)工作，我們不僅取得了顯著的成績(jī)，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。雖然在工作過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，但我們相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找解決方案，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更