道德與法治部編版（2024）版七年級(jí)初一上冊(cè)2.1認(rèn)識(shí)自己教學(xué)課件02

第二課正確認(rèn)識(shí)自我第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己道德修養(yǎng)：掌握正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和對(duì)待他人評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。健全人格：能采取正確方法積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)自己，不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己，不斷實(shí)現(xiàn)自我完善，同時(shí)學(xué)會(huì)用理性的態(tài)度面對(duì)他人評(píng)價(jià)。責(zé)任意識(shí)：客觀認(rèn)識(shí)和看待自己，形成正確的自我認(rèn)同，能夠明白個(gè)人離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而增強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)愛(ài)吹牛的青蛙思考：青蛙的可憐之處在哪里？

這個(gè)視頻給你什么啟示？導(dǎo)入新課啟示：我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己。為什么說(shuō)中學(xué)生活是一個(gè)新的起點(diǎn)？自主學(xué)習(xí)1.為什么要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己？2.我們通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？3.他人評(píng)價(jià)的作用？4.怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？思考：你對(duì)自己了解多少？你的自畫(huà)像被同學(xué)猜出來(lái)了嗎？

我們?yōu)槭裁匆_認(rèn)識(shí)自己？（2）正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。教學(xué)目標(biāo)生活觀察以小組為單位，完成下列活動(dòng)。自畫(huà)像

每個(gè)人拿一張白紙，用文字或圖畫(huà)等形式描繪自己，然后折起來(lái)，收集在一起。猜一猜

每人從中抽出一張折疊的自畫(huà)像，猜一猜這是誰(shuí)的自畫(huà)像并說(shuō)明理由。談?wù)勀銓?duì)這位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。點(diǎn)撥：（1）略。班上太多高手，而我成績(jī)平平，樣貌普通，毫無(wú)特長(zhǎng)，集體活動(dòng)也沒(méi)人找我參加，哎，我感覺(jué)自己就是一個(gè)可有可無(wú)的人。好煩啊......紅紅的困惑探究與分享小組討論交流：紅紅對(duì)自己的這種認(rèn)識(shí)有什么不利影響呢？她應(yīng)該怎么做呢？事例

影響

建議紅紅：“成績(jī)平平，樣貌普通，毫無(wú)特長(zhǎng)，可有可無(wú)?！闭J(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)；增強(qiáng)自己的信心；增強(qiáng)自己的實(shí)力。不利于自己的發(fā)展，同時(shí)影響與他人的友好交往。探究與分享

小云因?qū)W習(xí)成績(jī)好有些高傲，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她。經(jīng)老師提醒，她主動(dòng)克服自己的不足，大家又愿意和她做朋友了。探究與分享點(diǎn)撥：正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于促

進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。思考：小云的變化說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義？

北京大學(xué)的杭州女生夏米樂(lè)，在中學(xué)時(shí)各科成績(jī)都不錯(cuò)，但她發(fā)覺(jué)自己對(duì)編程特別感興趣，所以從初中一年級(jí)就開(kāi)始備戰(zhàn)信奧比賽。學(xué)校信息老師邀請(qǐng)她加入學(xué)校編程社團(tuán)，還請(qǐng)來(lái)校外教練為她做賽前指導(dǎo)。”

當(dāng)初中三年級(jí)的信奧比賽到了關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，夏米樂(lè)開(kāi)始申請(qǐng)減免作業(yè)。老師在減免她的作業(yè)的基礎(chǔ)上，為她量身定制個(gè)性化的作業(yè)。

最終，夏米樂(lè)拿到了信奧比賽的一等獎(jiǎng)，并更加自信的投入到學(xué)習(xí)中，如愿考入了北京大學(xué)。探究與分享思考：夏米樂(lè)認(rèn)識(shí)到自己在編程特長(zhǎng)，并發(fā)掘自己在這一方面潛能，在信

奧比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，說(shuō)明什么道理？點(diǎn)撥：正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，能夠促進(jìn)自我發(fā)展。思考：馬克·吐溫的故事告訴我們認(rèn)識(shí)自己還有什么意義？

大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)過(guò)商，做過(guò)打字機(jī)生意，辦過(guò)出版公司，可結(jié)果虧了30萬(wàn)美元，欠了一屁股債。他意識(shí)到自己沒(méi)有經(jīng)商的本事，但因?yàn)樗矏?ài)文學(xué)，便振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克·吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的成就。探究與分享馬克·吐溫的故事點(diǎn)撥：正確認(rèn)識(shí)自己，有利于正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地

認(rèn)識(shí)和改造外部世界。為什么要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己？（重要性）能夠更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。知識(shí)歸納有助于增強(qiáng)自信。能夠促進(jìn)自我發(fā)展。促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。（1）01（1）02（1）03（1）04探究：介紹我自己活動(dòng)：寫(xiě)一篇自我介紹要求：1.模式為愛(ài)……，也愛(ài)（不愛(ài)）……，是……，不是……，我是……2.內(nèi)容可從外貌、性格、學(xué)習(xí)、愛(ài)好、特長(zhǎng)、能力、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等方面入手。討論：（1）分享你的介紹語(yǔ)。（2）歸納一下你是從哪些方面介紹自己的？又是通過(guò)哪些途徑獲取的以上信息呢？①通過(guò)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？生理狀況身體特征和生理狀況，如：自己的身材、相貌、體能、性別等心理特征個(gè)性心理特征，如：性格、氣質(zhì)等社會(huì)關(guān)系群體中的關(guān)系，如：自己在家庭或班級(jí)中的角色②通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。唐太宗時(shí)期，有一位敢于直言進(jìn)諫的大臣名叫魏征。有一次唐太宗打算頒布一道詔令，要求18歲以上的青年男子都去當(dāng)兵，魏征直言至開(kāi)國(guó)以來(lái)就規(guī)定男子20歲當(dāng)兵，60歲可免，怎能隨意更改。唐太宗聽(tīng)后非常生氣，魏征繼續(xù)說(shuō)道：“把河水放光，就可以抓到很多魚(yú)，但明年就不會(huì)再有魚(yú)了，如果把18歲的男丁都拉去當(dāng)兵，誰(shuí)去耕種土地，繳納賦稅，國(guó)家又如何強(qiáng)盛”。唐太宗這才恍然大悟，馬上收回了詔令。魏征就像唐太宗的一面鏡子幫她看清自己身上的不足，加以勸誡不至于犯下大錯(cuò)。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己;悉心聽(tīng)取他人對(duì)自己的看法，重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論。①用心聆聽(tīng)②勇于面對(duì)在他人的評(píng)價(jià)中，有些是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。③注重溝通當(dāng)他人的評(píng)價(jià)與我們的自我評(píng)價(jià)不同時(shí)，我們可以主動(dòng)與對(duì)方溝通交流，了解他們?cè)u(píng)價(jià)的緣由，從而更好地理解他人的評(píng)價(jià)，全而理性地認(rèn)識(shí)自我。④理性應(yīng)對(duì)有時(shí)他人的評(píng)價(jià)是對(duì)我們的過(guò)分吹捧或人格貶損，這樣的評(píng)價(jià)也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是一個(gè)什么樣的人。我們可以經(jīng)過(guò)理性思者后平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)影響自己。畫(huà)面一多么不孝?？蓱z的老父親卻在一旁跟著跑。畫(huà)面二畫(huà)面三畫(huà)面四畫(huà)面五思考：漫畫(huà)故事《父子與驢》給我們帶來(lái)哪些啟示？父子倆牽著驢進(jìn)城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說(shuō)：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來(lái)，自己騎到驢背上。又有人說(shuō)：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō)：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。3.如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)？①要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不忽視。②正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法：用心聆聽(tīng)、勇于面對(duì)、注重溝通、理性應(yīng)對(duì)。

小軍在小學(xué)期間一直名列前茅,各種獎(jiǎng)項(xiàng)基本都被他收入囊中。但是進(jìn)入初中之后,他發(fā)現(xiàn)他不再是最優(yōu)秀的那個(gè):語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)還是不錯(cuò),但生物有好多知識(shí)都搞不懂,但自己內(nèi)向靦腆,不敢去問(wèn)。

班級(jí)大掃除時(shí),他玻璃擦的沒(méi)有小芳干凈,拖地拖的沒(méi)有小燕順手,只能負(fù)責(zé)掃地。他很挫敗,開(kāi)始完善自我認(rèn)知:不擅長(zhǎng)生物,不太會(huì)與人交往,不太會(huì)干活....我要改變才行!2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？思考：小軍是如何正確認(rèn)識(shí)自己的？學(xué)習(xí)勞動(dòng)人際交往生活實(shí)踐優(yōu)勢(shì)不足了解更準(zhǔn)確更清晰檢視自己證明自己在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？①通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己。②通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。0102③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己，檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。03拓展延伸喬布斯的人生發(fā)展軌跡喬布斯3歲的時(shí)候，就開(kāi)始搞惡作劇。到了上學(xué)的年齡，喬布斯很叛逆。常常和老師唱反調(diào)，總是被趕出教室。進(jìn)入中學(xué)，喬布斯是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，對(duì)運(yùn)動(dòng)不感興趣的小男孩，因此對(duì)喬布斯而言，最好的朋友莫過(guò)于電腦。1975年，世界第一臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)誕生，喬布斯同好友沃茲涅克、韋恩一起開(kāi)辦計(jì)算機(jī)公司。1976年愚人節(jié)那天，三人正式起草了蘋(píng)果電腦公司的合作協(xié)議，蘋(píng)果電腦公司正式成立。就是這樣一個(gè)脾氣暴躁，渾身都是缺點(diǎn)的人，最終卻成了蘋(píng)果公司當(dāng)之無(wú)愧的“教父”。他締造了一個(gè)100倍股價(jià)漲幅、全球市值最高的科技公司的神話。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開(kāi)闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深入。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。課堂小結(jié)1．認(rèn)識(shí)自己的意義？認(rèn)識(shí)自己人貴自知多把尺子量自己2.如何認(rèn)識(shí)自己？3.我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？隨堂練習(xí)1.(2024四川蒼溪期中)漫畫(huà)《活在美顏相機(jī)里》諷刺了生活中的一些人(

)B.忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)

C.不能正確認(rèn)識(shí)自己D.依賴于他人的評(píng)價(jià)A.沒(méi)有彰顯獨(dú)特個(gè)性解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。漫畫(huà)《活在美顏相機(jī)里》諷刺了生活中的一些人不能正確認(rèn)識(shí)自己,C正確且符合題意;A、B、D不符合題意。C隨堂練習(xí)2.(2024廣西百色田陽(yáng)區(qū)期中)雖然小娟成績(jī)很優(yōu)秀,但是她從來(lái)不驕傲自負(fù)。她深知自己還有缺點(diǎn)和不足,想要不斷進(jìn)步,就離不開(kāi)老師和同學(xué)們的幫助。因此,她能更好地理解、寬容和善待身邊的每一個(gè)同學(xué),同學(xué)們也把她當(dāng)成好朋友。小娟的這些經(jīng)歷說(shuō)明(

)A.任何人都能正確認(rèn)識(shí)自己

B.正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往

C.他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子

D.人們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己解析:本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。“她能更好地理解……同學(xué)們也把她當(dāng)成好朋友”,這說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的交往,B符合題意;“任何人”說(shuō)法絕對(duì),A排除;C、D題文材料未體現(xiàn),不符合題意。B隨堂練習(xí)3.(2024江蘇徐州銅山區(qū)期中改編)下表是同學(xué)、班主任及家長(zhǎng)對(duì)七年級(jí)學(xué)生張濤的評(píng)價(jià)。表格中內(nèi)容所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自己的途徑是(