第十八章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【速記清單】（含答案解析）

第十八章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第十八章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定知識章章清01歸納·本章概覽02速記·考點(diǎn)列陣03攻克·重點(diǎn)疑難疑難點(diǎn)1光合作用和呼吸作用的比較04教考銜接本章主要考點(diǎn)真題再現(xiàn)一、綠色植物與生物圈中的水循環(huán)1.水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做植物的蒸騰作用。蒸騰作用的發(fā)生器官是葉。氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”。2.蒸騰作用除了參與生物圈中的水循環(huán)外，還能吸收更多的溶解在水中的無機(jī)鹽，同時(shí)蒸騰作用使水分從葉表面大量散失，降低了葉表面的溫度。二、綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡1.綠色植物在光合作用過程中吸收二氧化碳，放出氧氣。綠色植物制造的氧氣，是地球大氣中氧氣的根本來源。地球上各種生物在進(jìn)行生命活動的過程中，通過呼吸作用將有機(jī)物分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣。同時(shí)細(xì)菌等各種微生物也通過分解作用將動植物的尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出二氧化碳。2.光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物，條件是光。三、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所組成的統(tǒng)一整體。如：草原、森林、農(nóng)田、濕地等都是常見的生態(tài)系統(tǒng)。2.生態(tài)系統(tǒng)包括綠色植物、動物、微生物等有生命的生物因素以及影響生物生活的各種非生物因素，如水、溫度、光等3.生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力，但是其調(diào)節(jié)能力是有限的。生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，首先是生物物種和數(shù)量上的相對穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。疑難點(diǎn)1光合作用和呼吸作用的比較項(xiàng)目光合作用呼吸作用區(qū)別部位葉綠體活細(xì)胞原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣條件光照對關(guān)照沒有要求產(chǎn)物有機(jī)物和氧氣水和二氧化碳實(shí)質(zhì)制造有機(jī)物、貯存能量分解有機(jī)物、釋放能量聯(lián)系相互獨(dú)立、相互依存本章的主要考點(diǎn)：（1）植物的蒸騰作用及意義；（2）光合作用的實(shí)質(zhì)及意義；（3）生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡。本章知識在中考及學(xué)業(yè)水平考試中多與自然現(xiàn)象和生物實(shí)際相聯(lián)系，側(cè)重對生物與環(huán)境的關(guān)系及相互影響的考查。常見的題型以選擇題為主?！菊骖}再現(xiàn)】1．（2023·湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）某學(xué)習(xí)小組在校園中進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)樹林中的空氣濕度高于裸地，造成這種差異的原因主要是植物進(jìn)行了（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用【答案】C【分析】蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散到體外的過程。【詳解】A．光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，故A不符合題意。B．呼吸作用是生物吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量，故B不符合題意。C．蒸騰作用促進(jìn)水分的吸收，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，降低溫度，提高濕度，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)具有重要作用，樹林中的植物進(jìn)行蒸騰作用，提高濕度，而裸地植物較少，蒸騰作用散失的水分少，濕度要明顯低于森林中空氣的濕度，故C符合題意。D．吸收作用是指根系對水分的吸收，根系以其龐大的表面積，主要是根尖上著生的根毛，與土壤水分相接觸，故D不符合題意。故選C。2．（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）下列對綠色植物的認(rèn)識中，錯誤的是（）A．參與了生物圈的水循環(huán)B．白天只進(jìn)行光合作用，晚上只進(jìn)行呼吸作用C．制造的有機(jī)物養(yǎng)育了其他生物D．在維持碳—氧平衡中起到重要作用【答案】B【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。【詳解】A．生物圈的水循環(huán)是大自然中的水通過蒸發(fā)、植物蒸騰、降水等環(huán)節(jié)，在生物圈中進(jìn)行連續(xù)運(yùn)動的過程。綠色植物通過進(jìn)行蒸騰作用，吸收水分、運(yùn)輸水分、散失水分，從而提高了大氣的濕度，增加降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，A正確。B．在陽光下，光合作用、呼吸作用、蒸騰作用可同時(shí)進(jìn)行；但在夜間，光合作用停止，蒸騰作用也大大減弱，而呼吸作用不管在白天還是在夜間，時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著，B錯誤。C．植物通過光合作用制造了大量的有機(jī)物，有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)部位，用來構(gòu)建植物體；綠色植物作為生產(chǎn)者，它們制造的有機(jī)物，通過食物鏈、食物網(wǎng)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，C正確。D．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳—氧平衡，D正確。故選B。3．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·統(tǒng)考中考真題）小齊同學(xué)把新摘的向日葵葉片放入的熱水中，葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，對這種現(xiàn)象解釋合理的是（

）A．葉片下表皮的氣孔少B．葉片下表皮的氣孔多C．葉片下表面葉綠體多D．葉片下表面線粒體少【答案】B【分析】氣孔是由兩兩相對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的，它的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。氣孔被稱為植物氣體交換和蒸騰失水的“門戶”?！驹斀狻坑稍O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可知將剛摘下的葉片放入70度的熱水中，有氣泡形成的部位就是氣孔的部位，所以發(fā)現(xiàn)下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明葉片下表面的氣孔多。B正確。故選B。4．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（

）

A．①是氣體交換的“窗口”B．②④的主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)C．③細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場所D．⑤只分布在葉片的上表皮【答案】C【分析】圖中：①葉脈、②上表皮、③葉肉，④下表皮、⑤氣孔?！驹斀狻緼．⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，A錯誤。BC．營養(yǎng)組織分布于植物各個(gè)器官，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞壁薄、液泡較大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，有葉綠體的還能進(jìn)行光合作用。③葉肉細(xì)胞含有葉綠體，主要功能是制造、儲存營養(yǎng)物質(zhì)，B錯誤、C正確。D．大多數(shù)陸生植物的⑤氣孔主要分布于葉片的下表皮，這樣可以減少水分的散失，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)，D錯誤。故選C。5．（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)原理的分析中，錯誤的是（）A．合理密植——促進(jìn)呼吸作用B．經(jīng)常松土——促進(jìn)根系呼吸C．下雨后及時(shí)排澇——避免根系缺氧D．移栽幼苗時(shí)根部保留土坨——保護(hù)幼根【答案】A【分析】（1）光合作用原理在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用：①通過合理密植、間作套種等充分利用光照，提高光合作用的效率；②蔬菜大棚白天適當(dāng)通風(fēng)補(bǔ)充二氧化碳、或?qū)⑹卟舜笈锖宛B(yǎng)蘑菇的大棚相連，充分利用蘑菇腐生生活產(chǎn)生的二氧化碳，來提高光合作用的效率。（2）呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用：雨后及時(shí)排澇、田間松土可以促進(jìn)根的呼吸作用；糧食及時(shí)晾曬、果蔬低溫貯存可以抑制呼吸作用，減少有機(jī)物消耗，延長貯存時(shí)間?！驹斀狻緼．合理密植，有利于農(nóng)作物充分利用光能，提高光合作用效率，A錯誤。B．經(jīng)常松土，提高了根部的氧氣含量，促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用，B正確。C．農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤中的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉。因此，農(nóng)田淹水以后必須及時(shí)排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，C正確。D．移栽植物時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，D正確。故選A。6．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考中考真題）為探究某綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)甲、乙兩個(gè)裝置（說明：密閉裝置中NaOH溶液能吸收CO2，CO2緩沖液可使裝置內(nèi)CO2濃度保持恒定，裝置氣密性良好），丙為乙內(nèi)植物釋放O2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。下列說法錯誤的是（）

A．甲在黑暗條件下，紅色液滴向右移動B．甲在黑暗條件下，紅色液滴在單位時(shí)間內(nèi)移動的距離可代表呼吸作用速率C．乙在丙圖的A點(diǎn)光照條件下，紅色液滴不移動D．乙在丙圖的B點(diǎn)光照條件下，紅色液滴向右移動【答案】A【分析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退粓鏊侨~綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。（2）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。（3）甲瓶NaOH溶液吸收二氧化碳，則甲瓶內(nèi)氣壓變化主要是由于氧氣變化而引起的。乙瓶CO2緩沖液可使裝置內(nèi)CO2濃度保持恒定則保證了綠色植物光合作用不受二氧化碳濃度影響。乙瓶CO2濃度保持恒定，故其內(nèi)氣壓變化也是由于氧氣變化而引起的。（4）丙圖中A點(diǎn)表示光合速率和呼吸速率相等即光補(bǔ)償點(diǎn)，B點(diǎn)表示光合速率大于呼吸速率?！驹斀狻緼．甲在黑暗條件下不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被甲裝置的NaOH溶液吸收，故甲裝置氣壓減小，紅色液滴會向左移動而不是向右移動，A錯誤。B．甲在黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用，裝置內(nèi)由于呼吸消耗氧氣而導(dǎo)致紅色液滴向左移動，則在單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴移動的距離可以代表呼吸作用速率，單位時(shí)間紅色液滴移動的距離越大代表其呼吸作用速率越快，B正確。C．乙在丙圖的A點(diǎn)光照條件下，光合作用氧氣釋放量等于呼吸作用氧氣消耗量，紅色液滴不移動，C正確。D．乙在丙圖的B點(diǎn)光照條件下光合作用氧氣釋放量大于呼吸作用氧氣消耗量，瓶內(nèi)氣壓增大，紅色液滴向右移動，D正確。故選A。7．（2023·內(nèi)蒙古包頭·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，在針筒內(nèi)裝入適量清水，針孔處插入枝條，在U型管中加入適量紅墨水，連接針筒和U型管，將針孔及連接處密封后放在適宜環(huán)境中，一段時(shí)間后，U型管中的紅墨水左邊高于右邊。出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因是枝條進(jìn)行了（

）

A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．光合作用和呼吸作用【答案】B【分析】（1）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程，葉的表皮上的氣孔是氣體進(jìn)出的門戶，因此葉是蒸騰作用的主要器官。（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他的條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼．光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，故A不符合題意。B．如圖所示的裝置，一段時(shí)間后，U型管中的紅墨水左邊高于右邊，出現(xiàn)該現(xiàn)象的主要原因是枝條進(jìn)行了蒸騰作用，將針筒內(nèi)的水分散失到空氣中，致使針筒內(nèi)的氣壓減少，所以U形管右側(cè)的液面明顯下降，故B符合題意。C．呼吸作用是生物體吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳，并釋放出能量，故C不符合題意。D．呼吸作用吸收氧氣，釋放出二氧化碳，光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣。故選B。8．（2023·湖北·統(tǒng)考中考真題）如圖為探究植物生活的裝置，塑料袋內(nèi)葉片大小相同，關(guān)閉閥門①和②，置于充足的光下4小時(shí)后，打開閥門①和②，觀察現(xiàn)象。以下敘述正確的是（）

A．I袋內(nèi)葉片只能進(jìn)行光合作用B．II袋內(nèi)葉片只能進(jìn)行呼吸作用C．甲、乙試管中均會觀察到變渾濁現(xiàn)象D．I、II袋內(nèi)水珠主要是蒸騰作用散失的【答案】D【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。（2）植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。用式子表示：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到體外大氣中的過程。【詳解】A．I袋內(nèi)葉片既能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行蒸騰作用和呼吸作用，A錯誤。B．II袋內(nèi)葉片既能進(jìn)行呼吸作用也能進(jìn)行蒸騰作用，B錯誤。C．甲中葉片進(jìn)行光合作用制造氧氣，氧氣不能使澄清石灰石變渾濁、乙試管中葉片進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，會觀察到變渾濁現(xiàn)象，C錯誤。D．蒸騰作用散失水分，I、II袋內(nèi)水珠主要是蒸騰作用散失的，D正確。故選D。9．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考中考真題）下圖是光合作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①表示二氧化碳，②表示。葉片表面有，是氣體交換的“窗口”。（2）請用③和④完善該過程的反應(yīng)式：（3）綠色植物的光合作用對維持生物圈的④平衡起重要作用。【答案】（1）氧氣氣孔（2）④③（3）碳-氧【分析】圖中①是二氧化碳，②是氧氣，③是有機(jī)物，④是水?！驹斀狻浚?）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。因此①是二氧化碳，②是氧氣，葉片表面有氣孔，是氣體交換的“窗口”。（2）由圖可知，③是有機(jī)物，④是水。光合作用反應(yīng)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣（3）綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈中碳—氧平衡起重要作用。10．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。香瓜肉質(zhì)甜脆、口感清爽，深受消費(fèi)者青睞。圖一表示香瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動，圖二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線，圖三是某晴天大棚內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

（1）圖一中乙過程主要是在葉肉細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行。（2）圖二中中午12點(diǎn)左右，光合作用強(qiáng)度減弱，主要是因?yàn)闇囟雀?，部分氣孔關(guān)閉，