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Unit3AreyouSuHai?Wrap-uptime&AssessmenttimeGettoknownewpeople1.四人一組，分配角色；2.根據(jù)提示，創(chuàng)編對(duì)話。No,I'mnot.Excuseme,...?AreyouLiuTao?…Thankyou.…?Areyou...?Yes,../No,....Whatclass...?...Icanaskwhosomeoneis.Icanaskwhatclasssomeoneisin.AreyouJohn?連詞成句，幫助小汽車(chē)安全過(guò)橋。No,I’mMike.aretwinnowenotexcusemeyesclassyouinbutwithsorryright謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心，讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)
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