2024年秋新外研版英語三年級(jí)上冊(cè) Unit4 Fun with numbers Part1 Get ready tart up 教學(xué)課件

FunwithnumbersUnit4Part1Getready&Startup

Bytheendoftheunit,Iwillbeableto...

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?use“-Howmany...?-One/Two.../Twelve.”

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?findnumbersaroundme.1Listenandsing.Getready2Lookandfind.Howmanybirdsareinthepicture?Startup1Readandanswer.Howmanyropes?WhocanmakeaChineseknot?Wow!Whatisit?ThisisaChineseknot.It’sbeautiful!詢問某物是什么。介紹某物的特征。介紹某物是什么。Whatisit?Guess!Howmanyropes?Six?Twelve?Haha,no.HowmanyHow

many詢問事物的數(shù)量，后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。Look!Onlyonerope!That’samazing!Howdoyoumakeit?Letmeshowyou.OK.That’sgreat!Only僅僅oneone后跟可數(shù)名詞單數(shù)How怎樣用于詢問方式讓某人做某事，句中動(dòng)詞用原形ListenandrepeatAmy:Wow!Whatisit?Daming:ThisisaChineseknot.Sam:It’sbeautiful!Daming:Guess!Howmanyropes?Sam:Six?Amy:Twelve?Daming:Haha,no.Look!Onlyonerope!Amy:That’samazing!Howdoyoumakeit?Daming:Letmeshowyou.Amy&Sam:OK.That’sgreat!2Readagainandtick(?).HowmanyropesareintheChineseknot?√Howmanyropes?Onlyonerope!3Countandsay.HowmanyChineseknots?FourThreeTwo4Workinpairs.Askandanswer.謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是