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教學(xué)過程1、類比聯(lián)想，探索新知？思考
分式的加減法與分數(shù)的加減法類似，它們的實質(zhì)相同，觀察下列分數(shù)加減運算的式子：你能經(jīng)過推廣而得出分式的加減法法則嗎？分式的加減法分數(shù)的加減法類比類比分式的加減法法則是：同分母分時相加減：分母不變，把分子相加減異分母分時相加減：先通分，變?yōu)橥帜傅姆质?，再加減2、例題分析，新知應(yīng)用例1計算（同分母的分式相減）⑶（分母為單項式）⑵（分母為多項式）補充：例2計算（異分母的分式相減）⑴（分母為單項式）⑵補充例題：⑶（分母有相同的因式）（先把分母進行因式分解，再確定最簡公分母,進行通分，結(jié)果要化為最簡分式.）⑷（整式加減分式）補充例題：其中例3、化簡求值3、綜合拓展1、課本P16練習(xí)題1、2⑴⑵2、補充練習(xí)題5、歸納小結(jié)分式的加減法法則：（同分母分式相加減）（異分母分式相加減）6、課后作業(yè)1、課本p23第4題（1）（4）2、課本p23第5題（1
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