化學第四單元自然界的水課堂強化訓練-2024~2025學年九年級化學人教版上冊

第四單元《自然界的水》課堂強化訓練附相對原子質量：H-1；C-12；N-14；O-16；一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、2024年5月1日，我國節(jié)約用水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》正式實施。下列行為不利于節(jié)約用水的是（）A．工業(yè)用水重復使用B．洗手后不隨手關水龍頭C．生活中用淘米水澆花D．園林用水采用節(jié)水灌溉方式2、化學物質與人體健康密切相關。市場上有“含碘鹽”“含氟牙膏”“葡萄糖酸鋅口服液”等商品，這里的“碘、氟、鋅”應理解為（）A．原子B．分子 C．元素 D．單質3、自來水廠在凈化水的過程中，通常不會采用的方法是（）A．吸附B．蒸餾 C．消毒 D．沉淀4、綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，其化學式為C76H52O46，下列有關單寧酸說法正確的是A．一個單寧酸分子中含23個氧分子B．單寧酸分子由碳、氫、氧三種元素組成C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數比為38：26：23D．單寧酸由76個碳原子52個氫原子和46個氧原子構成5、如圖是某學?；瘜W興趣小組制作的家庭版簡易凈水裝置，則下列關于該裝置的說法中正確的是A．可以除去水中的可溶性鈣鎂化合物雜質B．活性炭可以除去水中的色素和異味C．可以將得到蒸餾水D．能起到殺菌消毒的作用6、水是生命之源。城市生活用水經自來水廠凈化處理的過程如圖。下列說法錯誤的是A．通過沉淀池、過濾池除去水中的難溶性雜質B．吸附池內常用活性炭吸附色素和異味C．自來水廠投入明礬進行消毒D．自來水廠在凈化水的過程中，投藥消毒是化學變化7、某同學制作的試劑標簽如圖，其中化學式書寫不正確的是（）8、下列生活中的勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是（）選項勞動項目化學知識A用明礬凈水明礬的作用是消毒殺菌B用糯米釀制米酒糯米發(fā)生了緩慢氧化C用料包包裹佐料燉肉利用了過濾的原理D用電吹風熱風檔快速吹干濕衣服溫度越高分子運動越快A．AB．B C．C D．D9、如圖中四位同學正在討論某化學式的意義，他們描述的化學式是（）A．CO2B．H2O2 C．Fe D．O210、分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理中，正確的是（）A．陰離子是帶負電荷的粒子，所以帶負電荷的粒子一定是陰離子B．分子由原子構成，所以分子一定比原子大C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含不同種元素的純凈物一定是化合物D．質子和中子可以構成原子核，所以原子核都是由質子和中子構成的11、建立模型是學習化學的重要方法。下列模型正確的是A．原子結構 B．反應類型C．混合物 D．氮元素的化合價12、下列方法能達到目的的是（）目的方法A分離水和泥沙靜置B區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳用帶火星的木條C區(qū)分活性炭和二氧化錳用過氧化氫溶液D除去錳酸鉀中混有的少量高錳酸鉀充分加熱A．AB．B C．C D．D二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）請用化學用語填空。

(1)鈣元素

___________；

(2)氮分子

___________；

(3)鋁離子

___________；

(4)氖氣

___________；

(5)保持水化學性質的最小粒子

___________。14、（6分）水與人類的生活和生產密切相關。請回答以下問題：為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，并用如圖所示裝置進行過濾操作：

（1）過濾這一步驟是用來除去

（選可溶或難溶）的固體雜質。

（2）儀器名稱：A

。

（3）圖中缺少一種儀器，該儀器的名稱是

，其作用是

。

（4）在天然水凈化時，為了促進懸浮雜質的沉降，常在水中加入

（填物質名稱）。

（5）若過濾后的水樣有顏色，可向濾液中加入活性炭，利用其

性進行去除。15、（6分）某礦泉水含鈣、鉀等人體必需的元素。其生產流程示意圖如圖。請據此回答問題：

（1）寫出該礦泉水中含有的一種金屬離子的符號

。

（2）石英砂過濾器主要除去水中的①，能除去水中異味的設備是②。

（3）超濾技術是通過膜表面的微孔結構對物質進行選擇性分離。當液體混合物在一定壓力下流經膜表面時，小分子物質透過膜，而大分子物質則被截留，從而實現(xiàn)大、小分子的分離、濃縮、凈化目的。超濾過程中發(fā)生的變化屬于

（填“物理變化”或“化學變化”）。

（4）臭氧（化學式為O3）有極強的氧化性，在一定濃度下能殺死細菌、病毒、病原體等微生物。從臭氧的化學式能獲取的一條信息是

。

（5）飲用該灌裝礦泉水屬于

（填“純凈物”或“混合物”）。16、（6分）某化學探究小組利用如圖1所示裝置來驗證水的組成

【實驗步驟】

①用大注射器抽取一定量的2%的氫氧化鈉溶液，從A中的大圓孔注入；

②用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口，用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣，液面上升，直至水充滿正負兩極；

③接通電源，待C中氣體體積達到最大刻度時，關閉電源；仔細觀察實驗裝置中的現(xiàn)象；

④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗。

【交流與反思】

（1）步驟①中在水中加入氫氧化鈉的作用是

。

（2）步驟②的目的是

。

（3）步驟③中的現(xiàn)象有：A中液面

（填“上升”“下降”或“不變”）。

（4）電解水的文字表達式。

（5）理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1：2；某同學用碳棒作電極進行電解水實驗，得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2，對產生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的一項是

。

A.部分氧氣溶于水

B.部分氧氣與氫氣反應重新生成了水

C.部分氧氣與碳棒反應

D.部分氧氣被碳棒吸附17、（5分）科學家經過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5NO），請你根據丙烯酰胺（C3H5NO）的化學式計算后填寫：

（1）丙烯酰胺（C3H5NO）的相對分子質量為。

（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質量比是。

（3）142g丙烯酰胺中含氫元素的質量為g。

（4）多少g丙烯酰胺中與132g二氧化碳中所含碳元素質量相等？（寫出計算過程）參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。12345678910BCBCBCBADC1112BC二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）(1)Ca；(2)N?；(3)A13+；(4)Ne；(5)H2О。14、（6分）（1）難溶；（2）漏斗；（3）玻璃棒；引流；（4）明礬；（5）吸附。15、（6分）（1）Ca2+或K+；（2）難溶性固體固體；活性炭過濾器；（3）物理變化；

（4）臭氧是由氧元素組成的或臭氧是一種單質或一個臭氧分子由三個氧原子構成（合理即可）；（5）混合物。16、（6分）（1）增強水的導電性；（2）將裝置內空氣排盡；（3）上升；（4）水氫氣+氧氣；

（5）B。17、（5分）解：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質量為12×3+1×5+16+14=71；

（2）丙