2025屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專項提升對點練四語言表達連貫含解析

PAGE7-語言表達連貫1.在下面一段文字橫線處填入語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()一般來說,受功利之“用”驅(qū)使的讀書可歸為“要讀書”一類,而懷有“體”之情懷的讀書則可稱之為“好讀書”。______,______。______。______?______?______?？鬃诱f:“吾十有五而志于學(xué)……五十而知天命?！边@是孔子對于學(xué)問與人生宿命的感嘆,“知天命”后也就熄滅了“志于學(xué)”的功利之心,最終達到“從心所欲”、領(lǐng)悟人生的境界了。

①讀書而不好好學(xué)習(xí),興之所至,隨性自然,算是什么好學(xué)上進②“要讀書”乃是“五經(jīng)勤向窗前讀”③后來漸有所悟,是因為明白了孔子的感嘆④“好讀書”卻是“閑來無事好讀書”⑤以前讀陶淵明的“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食”,經(jīng)常覺得不著邊際⑥因為既然是讀書,便應(yīng)當(dāng)正襟危坐,皓首窮經(jīng),衡量得失,怎么能“不求甚解”呢A.⑤④②①⑥③ B.②④③⑥①⑤C.②④⑤⑥①③ D.④②⑤①⑥③【解析】選C。由前文語境可以推知,后兩句應(yīng)先說“要讀書”,再說“好讀書”,據(jù)此可以確定②④。由后文“孔子說”可以確定③應(yīng)放在最終。⑤是陶淵明的觀點,⑥“怎么能‘不求甚解’呢”緊承⑤,可確定⑤⑥的依次,①是對⑤⑥的進一步闡述,所以答案應(yīng)為C項。2.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()哲人有言:“人的天性像是野生的花草,讀書像是修剪移栽?！蹦撤N意義上,讀書給人帶來的,除了學(xué)問的增長,____。成就高校問,實現(xiàn)“立德、立功、立言”這“三不朽”的人生追求,或許并不是全部讀書人都能夠達到的,但讀書所帶來的精神境界的提升,卻是每一個人可以追求的。

A.更重要的唯恐是提煉和升華心境B.更重要的唯恐是心境的提煉和升華C.心境的提煉和升華唯恐是更重要的D.提煉和升華心境唯恐是更重要的【解析】選B。A.“提煉和升華心境”與前句的“學(xué)問的增長”句式不對應(yīng)。C.與前句“讀書給人帶來的”不連貫。D.句子結(jié)構(gòu)不對應(yīng),前面句子意思是“讀書給人帶來的是學(xué)問的增長”,后面也應(yīng)是“讀書給人帶來更重要的……”。3.下面一段文字連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()①一方面,以消遣為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。②與此同時,文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢?④九十年頭的中國,商品大潮洶涌而起,給社會經(jīng)濟生活帶來無限朝氣。⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥緣由有多方面,其中之一就是文化的二重性。A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥【解析】選D。這是一段爭論性的文字。統(tǒng)觀這幾句,除①②⑤外,③⑥兩句不適于作首句,因為分析問題首先要有問題才行。這樣,經(jīng)過簡潔的定性與歸類后,選項便只剩下B、D兩項了。然后連綴排列依次。依據(jù)②句中代詞“此”和轉(zhuǎn)折連詞“卻”,可以斷定②是下句,“此”所代指的是④,必接于④后,即④②;依據(jù)①和⑤兩句中的關(guān)聯(lián)詞“一方面”,可斷定①⑤連在一起,而⑤句中有“則”,所以斷定①在前,⑤在后。這兩句的依次應(yīng)是①⑤,并且①對②中的“不同的景觀”進行解說,然后③句“問題”是針對⑤而提問,⑥句指明緣由,所以⑤③⑥連在一起。D項符合提出問題(④②)——列舉現(xiàn)象(①⑤)——指明緣由(③⑥)這一思路,因此,D項正確。4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()冰窗花兒的美,還在于它變化、亮麗的色調(diào)。____________。____________。____________。____________。____________,登記了自己的晶瑩剔透,登記了自己曾經(jīng)的絢麗和多姿。

①冰窗花兒的瑩白,起先放射出七彩的繽紛②太陽的光線越來越熱,冰窗花兒起先溶化,在窗玻璃上縱橫流淌,把曾經(jīng)的輝煌,變成了一道道流淌的記憶③最初,只是一種光明,漸漸地,不同的色調(diào)從冰窗花兒上散射出來④太陽出來了,冬日的太陽,淡淡的,以一種柔弱的姿態(tài),照耀到冰窗花兒上⑤先是橘黃的,橘黃中帶著一種淺紫和淡藍,漸漸地又變成一種刺眼的紅A.④①③⑤②B.④②③①⑤C.④③①②⑤ D.①④③⑤②【解析】選A。解答本題,首先應(yīng)關(guān)注本題中的時間性詞語,如“出來”“最初”“漸漸”“先是”“起先”“越來越”,確定④為第一句,④和①有頂真關(guān)系,并且①中有“起先”一詞,③用“最初”照應(yīng)前句的“放射出”,⑤句緊接著說明“不同的色調(diào)”,②句用“越來越熱”顯示出層次感,所以本題答案應(yīng)為A項。5.從下面各項中選出一項填入空白處使其連接完整,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()在千島湖的龍山島上有一座“海公祠”,它古樸高雅、肅穆端莊,是為了紀(jì)念一代清官海瑞而建立的。______________________________。祠中的匾額、楹聯(lián),大多出自名家手筆,有著深厚的文化內(nèi)涵。海公祠從創(chuàng)建至今,三次遷移三次重建,足以表明淳安子民對海瑞這位父母官的深情緬懷。

A.作為淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一的海公祠,淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕都集于它一身B.海公祠也是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一,淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕都集于它一身C.作為淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一的海公祠,集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一身D.海公祠也是淳安民間雕刻藝人創(chuàng)作的珍品之一,集淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕于一身【解析】選D。此段文字的中心話題是“海公祠”,而A、C項中用偏正結(jié)構(gòu)表述,強調(diào)了定語,不合適,故解除這兩項。B項后一句主語是“淳安民間工藝木雕、石雕、磚雕”,陳述主語不一樣,連接不自然。D項保持陳述主體一樣,連接自然緊密。6.依次填入下面一段文字橫線處的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()在一切人際關(guān)系中,相互敬重是第一美德,______________。______________,______________,______________。______________,______________。因此,重要的是使自己真正有價值,配得上做一個高質(zhì)量的摯友,這是一個人能夠為友情所做的首要貢獻。

①高質(zhì)量的友情總是發(fā)生在兩個優(yōu)秀的獨立人格之間②而必要的距離又是任何一種敬重的前提③在交往中,每個人所能賜予對方的東西,決不行能超出他自己所擁有的④它的實質(zhì)是雙方相互由衷的觀賞和敬重⑤他在對方身上能夠看到些什么,大致也取決于他自己擁有些什么⑥使一種交往具有價值的不是交往本身,而是交往者各自的價值A(chǔ).②⑥③⑤①④ B.②③⑥④①⑤C.⑤②①④⑥③ D.⑤①④②③⑥【解析】選A。由②中“一種敬重的前提”推斷承接前文,⑥③圍繞“交往”綻開,④中的“它”迎合①中的“高質(zhì)量的友情”,由此得到答案。7.(2024·江蘇卷)在下面一段文字橫線處填入語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)“理性經(jīng)濟人”,把利己看作人的天性,只追求個人利益的最大化,這是西方經(jīng)濟學(xué)的基本假設(shè)之一。____________,____________。____________,____________,____________,____________,更傾向于短暫獲得產(chǎn)品或服務(wù),或與他人共享產(chǎn)品或服務(wù)。運用但不占有,是共享經(jīng)濟最簡潔的表述。

①反而更多地實行一種合作共享的思維方式②不再留意購買、擁有產(chǎn)品或服務(wù)③但在共享經(jīng)濟這一催化劑的作用下④人們不再把全部權(quán)看作獲得產(chǎn)品的最佳方式⑤在新興的互聯(lián)網(wǎng)平臺上⑥這個利己主義的假設(shè)發(fā)生了變更A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②①【解析】選B。本題考查句子的連貫性。語段從與“理性經(jīng)濟人”對比的角度來分析“共享經(jīng)濟”的特點,表示轉(zhuǎn)折意思的③肯定是第一空。結(jié)合其次空后是句號,而且“這個利己主義的假設(shè)”承前面的“西方經(jīng)濟學(xué)的基本假設(shè)”而來,可知前面相對獨立的兩句是③⑥。④②中兩個“不再”是連在一起的;假如能留意到第六空后的文字“更傾向于”,就可以推知第六空應(yīng)是“更多地”。8.在下面一段文字橫線處填入語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()______________,______________,______________,______________。______________,______________。生活充溢,才會表達出、抒發(fā)出真實的深厚的情思來。

①它就是我們的充溢的生活②有了源頭才會不息地傾注出真實的水來③“要寫出誠懇的、自己的話”④應(yīng)當(dāng)去找尋它的源頭⑤空口念著是沒用的⑥這源頭很密邇、廣闊A.②⑥④①③⑤ B.②⑥⑤③④①C.③⑤②⑥④① D.③⑤④②⑥①【解析】選D。結(jié)合“生活充溢”分析,①應(yīng)當(dāng)為末句,解除A項。結(jié)合“找尋它的源頭”“有了源頭”“這源頭”等內(nèi)容分析,④應(yīng)當(dāng)在②⑥前面,解除B、C項。結(jié)合“是沒用的”分析,后面應(yīng)當(dāng)是“去找尋它的源頭”,綜合分析D項正確。9.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()教化是面對大眾的,它關(guān)系到社會中每一個人、每一個家庭的切身利益。__________。比如過度夸高校校教化的作用,認(rèn)為學(xué)校無所不能;或者把教化過度功利化,希望把任何教化經(jīng)驗都換算成謀生砝碼。

A.教化特別重要,但在現(xiàn)實中,很多人卻不重視教化,更遑論探討教化B.雖然教化具有大眾化的特點,但我們還是要重視教化的專業(yè)性和規(guī)律性C.由于教化具有大眾化的特點,人們有時會忽視教化本身的專業(yè)性和規(guī)律性D.因此,人們相識到教化的專業(yè)性和規(guī)律性,并漸漸變更對教化的錯誤相識【解析】選C。A項,“不重視教化”的表述與后文的內(nèi)容不構(gòu)成照應(yīng);B項,“我們還是要重視教化的專業(yè)性和規(guī)律性”與后文內(nèi)容沒有邏輯關(guān)聯(lián);C項,前一分句緊承語段首句,后一分句與后面的例子照應(yīng),該選項填入語段恰當(dāng)。D項,與語段首句并不構(gòu)成因果關(guān)系。10.(2024·重慶高二檢測)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過16個字?？茖W(xué)防控新冠肺炎疫情,①______________________________,可以在以下兩方面著力:②____________________________________。新冠肺炎疫情發(fā)生后,我國科研機構(gòu)著力進行病原鑒定、病毒溯源、有效藥物及疫苗研發(fā)等工作,為一線防控和治療供應(yīng)重要科技支撐。這些科研成果既能滿意疫情防控須要,又能不斷豐富科普內(nèi)容,增加疫情防控的科學(xué)性和有效性。二是讓權(quán)威科學(xué)家做好科普工作。在這次疫情防控中,很多權(quán)威科學(xué)家③____________________________________,還為普及相關(guān)科學(xué)學(xué)問發(fā)聲。權(quán)威科學(xué)家就新冠肺炎疫情解疑釋惑,起到了穩(wěn)定人心的重要作用。

【解析】第①空,依據(jù)“這些科研成果既能滿意疫情防控須要,又能不斷豐富科普內(nèi)容,增加疫情防控的科學(xué)性和有效性”“二是讓權(quán)威科學(xué)家做好科普工作”可知,應(yīng)為“充分發(fā)揮科普的作用”。第②空,依據(jù)“我國科研機構(gòu)著力進行病原鑒定、病毒溯源、有效藥物及疫苗研發(fā)等工作,為一線防控和治療供應(yīng)重要科技支撐”“二是讓權(quán)威科學(xué)家做好科普工作”可知,應(yīng)為“一是推動科研與科普有效連接”。第③空,依據(jù)“還為普及相關(guān)科學(xué)學(xué)問發(fā)聲”可知,前文應(yīng)有關(guān)聯(lián)詞“不僅”,這句是說科學(xué)家在科普方面的貢獻,可以推知前句為在防控疫情前線的貢獻,故為“不僅奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線”。答案:①充分發(fā)揮科普的作用②一是推動科研與科普有效連接③不僅奮戰(zhàn)在抗擊疫情的第一線11.(2024·池州高二檢測)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。神經(jīng)科學(xué)探討表明,運動①________________________________。內(nèi)啡肽又稱為安多芬,是一種大腦分泌的類嗎啡激素,具有止痛、提神的作用。從功能上講,內(nèi)啡肽除了能夠緩解難受,②________________________________。所以,當(dāng)你心情不好的時候,③______________________________。

【解析】第①處,依據(jù)“內(nèi)啡肽……是一種大腦分泌的類嗎啡激素”推知第①處是說運動可以刺激大腦分泌內(nèi)啡肽。第②處講內(nèi)啡肽的功能,前一句中內(nèi)啡肽“具有止痛、提神的作用”可推知該處可以填寫“還能改善不良心情”。第③處,結(jié)合前面所講的“內(nèi)啡肽……是一種大腦分泌的……”,和前提狀況“心情不好”,此處可以填寫“不妨來一場酣暢淋漓的運動”,通過運動,產(chǎn)生內(nèi)啡肽,這樣就能調(diào)整心情。答案:①可以刺激大腦分泌內(nèi)啡肽②還能改善不良心情③不妨來一場酣暢淋漓的運動12.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?！昂凇痹凇墩f文解字》中被說明為“火所熏之色也”,即①__________________________________。然而,生活中的“黑”,由熏黑引申為非法隱私、或狠毒邪惡之意。我們用“黑作坊”稱呼那