2024-2025學(xué)年新教材高中地理第五章植被與土壤第二節(jié)土壤教案新人教版必修1

PAGE4-其次節(jié)土壤一、教學(xué)目標(biāo)1、影響該地土壤形成的主要因素2、視察、了解土壤的構(gòu)成及特點。二、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：理解土壤的形成和發(fā)育過程。2、教學(xué)難點：相識土壤在地理環(huán)境中的作用。三、教學(xué)方法講授法、探討法、多媒體教學(xué)協(xié)助法四、教學(xué)過程[新課導(dǎo)入]：秦少游和他的妻子蘇小妹酷愛字謎。一次，少游出了一謎："一個字，地上有，天上無；去者有，來者無；墻上有，房上無?！毙∶寐犃T，略加思索，便笑著回答：“這個字我知道，它地上有，田里無；坡上有，山中無；壇中有，缸里無。”少游聽后，連聲叫好，與她一唱一和道：“寺上有，廟里無；堂下有，殿下無；坐者有，站者無。”請問，這是個什么字呢？（學(xué)生探討并且回答：土）[新課教學(xué)]：老師引導(dǎo)：那么接下來，我們來學(xué)習(xí)一下第五章其次節(jié)——土壤。首先，在現(xiàn)實生活中我們怎樣去視察土壤呢？請同學(xué)們閱讀第88——89頁，小組探討。學(xué)生閱讀課文后，回答。老師小結(jié)：土壤概念和構(gòu)成：土壤是指陸地表層具有肯定肥力，能夠生長植物的疏松表層，由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣四種物質(zhì)組成。野外對土壤的視察，一般從土壤顏色、土壤質(zhì)地、土壤剖面構(gòu)造等方面進(jìn)行。老師講解并描述：首先，我們來具體說明一下土壤顏色，土壤顏色是土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用顏色來命名的，如黑土、紅壤、紫色土等。（過渡）關(guān)于土壤顏色我們從所給的圖片中就可以區(qū)分，那么土壤質(zhì)地我們應(yīng)當(dāng)怎樣區(qū)分呢？小組探討。學(xué)生回答。老師小結(jié)：概念：不同粒級的礦物質(zhì)在土壤中所占的相對比例，稱為土壤質(zhì)地。分類：砂土、壤土和黏土。土壤質(zhì)地特性砂土通氣、透水性強(qiáng)，保水、蓄水性能弱，保肥性能弱，但易耕作。壤土通氣、透水性能良好，蓄水、保肥性能強(qiáng)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)志向的土壤質(zhì)地。黏土通氣、透水性差，蓄水、保水性能強(qiáng)，保肥性能好，但質(zhì)地黏重，不易耕作。視察方法：在野外可依據(jù)手指研磨土壤的感覺近似地作出推斷。老師講解并描述：接下來我們來說最終一個方面——土壤剖面構(gòu)造，土壤剖面是指從地面垂直向下的土壤縱剖面，由一些形態(tài)特征各異的、大致呈水平展布的土層所構(gòu)成。在自然土壤中，森林土壤剖面構(gòu)造最為困難。自然土壤經(jīng)過人為耕作就變成耕作土壤。耕作土壤剖面一般分為耕作層、犁底層和自然土層。（過渡）我們對土壤視察方面的內(nèi)容已經(jīng)了解的差不多了，下面來探討一下土壤的主要形成因素有哪些呢？小組探討。學(xué)生回答。老師小結(jié)：因素特性成土母質(zhì)確定土壤礦物質(zhì)的成分和養(yǎng)分生物加快巖石風(fēng)化和土壤形成的過程，改善成土母質(zhì)的性狀，促進(jìn)土壤礦物質(zhì)顆粒團(tuán)聚。氣候在很大程度上影響和限制了土壤的分布規(guī)律地貌對土壤發(fā)育的影響是多方面的。例如，由于水熱條件的不同，山頂與山麓、陽坡與陰坡、迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡的土壤發(fā)育不同。時間時間越長，土壤層越厚，土層分化越明顯老師講解并描述：我們接下來學(xué)習(xí)一下土壤的功能和養(yǎng)護(hù)，請同學(xué)們從教材中找出土壤的功能和養(yǎng)護(hù)的方法。學(xué)生回答。老師小結(jié)：土壤的功能：1、土壤處于巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈相互緊密接觸的過渡地帶，是聯(lián)系有機(jī)界和無機(jī)界的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2、為植物生長供應(yīng)了扎根立足的條件，促使地理環(huán)境以至地球面貌發(fā)生了根本的變更。3、具有重要的蓄水、保水功能。4、是人類可以利用的寶貴自然資源。養(yǎng)護(hù)方法：休耕、種植綠肥、作物輪作、廣施農(nóng)家肥等。[課堂小結(jié)]在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)到了應(yīng)當(dāng)從哪些方面去視察土壤，還有土壤的形成因素以及土壤的功能和養(yǎng)護(hù)方法。了解到了土壤是經(jīng)過很長時間和各種因素共同作用下而形成的，所以我們應(yīng)當(dāng)