湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

呼xiào

bà工

yōngjǐ

kūlong

燦làn

zhì序

yōuyù

nùhǒu2、填空題（每題2分共5題）1）.國(guó)慶節(jié)期間，張紅來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn)觀看錢(qián)塘江大潮，請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀：“那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，___________拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪____________，形成____________兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，___________千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬__________，___________地飛奔而來(lái)，那聲音如同___________________，

好像大地被___________________顫動(dòng)起來(lái)。”讀這段時(shí)，我仿佛看到了___________________的樣子，聽(tīng)到了____________________的聲音。2）.辨字組詞。

記(

)

愉(

)

搶(

)

技(

)

紀(jì)(

)

喻(

)

槍(

)

枝(

)3）.我們認(rèn)識(shí)了許多古代文人，如屈原、陶淵明、杜甫、楊萬(wàn)里、王冕、龔自珍……也積累了許多他們的經(jīng)典詩(shī)句。例如：

唐朝王昌齡的“______________，一片冰心在玉壺。

宋朝楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶，______________。”

元朝王冕的“________________，只留清氣滿(mǎn)乾坤。”

還有______朝__________的“_________________，______________________?！?/p>

詩(shī)句字里行間蘊(yùn)含豐富的情感，承載著深厚的文化底蘊(yùn)，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“__________，__________?！边@兩句詩(shī)是對(duì)項(xiàng)羽一生的概括，也表達(dá)了作者_(dá)_______“活著就要奮發(fā)有為，死也要死得英勇壯烈”的人生態(tài)度。

（2）“_________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”“_______，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”等詩(shī)句都描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)士們的同情。

（3）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)__________，諸兒____________，唯____________。人問(wèn)之，答曰：“__________，__________。”取之，________。5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填在句中。(填序號(hào))

A．()()高遠(yuǎn)

C．()()如歸

B．()()報(bào)國(guó)

D．鐵面()()

在中華民族歷史上，有許多人可稱(chēng)為“民族脊梁”；古代，有英勇抗敵、__________的岳飛。有秉公執(zhí)法、__________的包拯。近代，有__________，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)；也有面對(duì)敵人英勇不屈、__________的方志敏、劉胡蘭等革命先烈。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“率領(lǐng)、率先、概率、輕率、成功率”的“率”字讀“shuài”。B．“淹沒(méi)、呼喚、拂拭、擁擠、疾病”這幾個(gè)詞的構(gòu)詞方式是相同的。C．“千年夢(mèng)圓在今朝”意思說(shuō)“中華民族千年的飛天夢(mèng)在今天早晨實(shí)現(xiàn)了”。D．《獨(dú)坐敬亭山》和《江畔獨(dú)步尋花》的作者都是唐代詩(shī)人李白。2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．霸氣

開(kāi)辟

一絲不荀B．繁華

肥沃

驚天動(dòng)地C．槍栓

健康

無(wú)能為力D．勇猛

解悶

目不轉(zhuǎn)睛3）.下列選項(xiàng)中，與所給例句感情色彩不一致的一項(xiàng)是（

）

例：雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。A．姐姐跳著輕快的舞蹈，像一只美麗的白天鵝。B．我的同桌頭發(fā)經(jīng)常亂亂的，就像頭上頂著一個(gè)鳥(niǎo)窩。C．春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。D．他奔跑時(shí)的樣子，就像一只飛奔著的健壯的羚羊。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。（長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)）

___________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.搭配詞語(yǔ)，連一連。

隆隆的

花草樹(shù)木

嫦娥嘗百草

茂盛的

大地

大禹

鬧海

遼闊的

江河

哪吒

奔月

奔流不息的

雷聲

神農(nóng)

治水2）.將下列古詩(shī)的題目、作者與詩(shī)句連一連。

《題西林壁》

王翰

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

《暮江吟》

蘇軾

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

《出塞》

王昌齡

不識(shí)聲山真面目，只緣身在此山中。

《涼州詞》

白居易

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

按時(shí)間順序來(lái)清理句序組成段落。

(

)下午，我們來(lái)到“毛主席紀(jì)念堂”。

(

)不由想起了毛主席的詩(shī)句：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”

(

)我們瞻仰了毛主席遺容。

(

)我們看到毛主席安臥在萬(wàn)花叢中。

(

)然后，大家舉手宣誓：“向英雄們學(xué)習(xí)?！?/p>

(

)清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑前。

(

)今年清明節(jié)，我們過(guò)得很有意義。

(

)把自己親手編的花圈恭恭敬敬地放在碑座上。

(

)夕陽(yáng)西下，我們滿(mǎn)懷激情離開(kāi)了天安門(mén)廣場(chǎng)。2）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了小刺，還開(kāi)過(guò)幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“可憐九月初三夜”這句詩(shī)中，“可憐”是令人惋惜的意思。(

)

2．“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?！边@是一句設(shè)問(wèn)句。(

)

3．《普羅米修斯》一文中，“普羅米修斯跑到太陽(yáng)車(chē)那里，從噴射著火焰的車(chē)輪上，拿了一顆火星，帶到人間”一句體現(xiàn)了神話(huà)故事具有大膽、神奇的想象的特點(diǎn)。(

)

4．女?huà)z、夸父、西門(mén)豹都是我國(guó)古代神話(huà)故事中的人物，他們都有神奇的能力。(

)

5．寫(xiě)一件事，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚，還要按照一定的順序?qū)憽?

)

6．“我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)?！边@是個(gè)比喻句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。1．選擇正確的意思填在括號(hào)里。

(1)小艇：A.小船

B.小型的艦艇。(

)

(2)偷：A．趁別人不注意去拿B．背著大人去做。

(

)

(3)不解：A．不懂得，不知道B．不解釋?zhuān)粻?zhēng)辯。(

)

(4)蹤跡：A．腳印B．行動(dòng)所留的痕跡。(

)

2．判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)這首詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)天真好奇、爛漫無(wú)邪、膽大能干的兒童形象。(

)

(2)這首詩(shī)批評(píng)了那些不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)搗亂的孩子。(

)

(3)“浮萍一道開(kāi)”是因?yàn)椤靶⊥А眲澾^(guò)去造成的。(

)

3．請(qǐng)用自己的話(huà)把這首詩(shī)描述的情景寫(xiě)下來(lái)，并和同桌交流。

________________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

你一定已經(jīng)讀過(guò)很多神話(huà)與童話(huà)，也一定記得不少其中的人物及其故事。請(qǐng)選擇一個(gè)人物的故事，以“我喜歡的一個(gè)神話(huà)（或童話(huà)）”為題，寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.蝴蝶翅膀上的鱗片①在大自然中，我們總能遇見(jiàn)一些令人十分喜愛(ài)的昆蟲(chóng)，例如蝴蝶，它們的翅膀五彩斑斕，十分美麗。②蝴蝶的翅膀之所以漂亮，是因?yàn)樯厦嫔L(zhǎng)著一層極微小的、形狀各異的鱗片。這些鱗片其實(shí)是粉末，在顯微鏡下，可以看到它們是一片一片的，像魚(yú)鱗一樣，密密麻麻、整整齊齊地排列在蝴蝶翅膀的上下兩面。鱗片里含有多種特殊的化學(xué)色素顆粒，色素的來(lái)源與日常所見(jiàn)的各種物質(zhì)的色彩相同，它們將五顏六色的顆粒組合到一起，便構(gòu)成了絢麗多彩的圖案。③不但如此，蝴蝶翅膀上的鱗片還具有特殊的作用呢?、芩鼈凊r艷、美麗的“彩衣”——不同的顏色和花紋可以迷惑敵人，幫助它們躲避敵人的攻擊。由于鱗片如屋頂?shù)耐咂阒丿B排列，形態(tài)類(lèi)似球拍，基部有一小柄嵌入翅膀上的凹窩，故具有防水功能。同時(shí)，鱗片還是一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器。當(dāng)陽(yáng)光照射到鱗片，溫度上升時(shí)，這些鱗片會(huì)自動(dòng)張開(kāi)，以減少對(duì)陽(yáng)光熱能的吸收;當(dāng)溫度過(guò)低時(shí)，鱗片則會(huì)自動(dòng)閉合，讓陽(yáng)光直接照射到上面，從而吸收足夠的熱量。1．給下列問(wèn)題選擇對(duì)應(yīng)的提問(wèn)角度。（填序號(hào)）

A．文章內(nèi)容的角度

B．文章寫(xiě)法的角度

C．聯(lián)系生活實(shí)際的角度

（1）蝴蝶翅膀上的鱗片其實(shí)是什么？

(

)

（2）蝴蝶翅膀上的鱗片有什么作用？

(

)

（3）第③自然段在文中起什么作用？

(

)

（4）蝴蝶翅膀上的鱗片能給我們的生活帶來(lái)怎樣的啟示？

(

)

2．讀文中第___自然段能幫助我們解答“蝴蝶翅膀上的鱗片有什么作用”這個(gè)問(wèn)題，我找到的答案是__________、____________、____________________。

3．《蝴蝶的家》中，作者寫(xiě)到“它們是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢”，請(qǐng)用“

”在文中畫(huà)出可以解除他擔(dān)憂(yōu)的句子。

_____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

嘶?。╯ī

shī）

龐大（páng

báng）

拯救（zhěn

zhěng）

相片（xiàng

xiāng）

鯽魚(yú)（jǐ

jì）

挓挲（shà

sh?。?/p>

巢穴（cháo

cáo）

牙齒（cǐ

chǐ）2）.在下面的括號(hào)中填入合適的