一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、盡管書(shū)籍史已日漸成為歷史研究中為人關(guān)注的焦點(diǎn)，然而，若想通過(guò)現(xiàn)存的史料回答一些基本問(wèn)題，仍然會(huì)有“更隔蓬山一萬(wàn)重”的無(wú)從入手

之感，這種無(wú)奈感來(lái)自現(xiàn)存材料的特質(zhì)。比如，在討論清代江南書(shū)店針對(duì)普通讀者的售書(shū)情況時(shí)，無(wú)論是各類(lèi)清代遺留的刊本、抄本、精校

本，還是清代文人和收藏家編寫(xiě)的各類(lèi)書(shū)目，都是經(jīng)過(guò)篩選的二道材料——它們或許能展示出清代出版業(yè)在某些領(lǐng)域所達(dá)到的極致，抑或能展現(xiàn)

某些文人學(xué)者的個(gè)人偏好，但卻不能說(shuō)明當(dāng)時(shí)一般的出版狀態(tài)，更不用說(shuō)從中窺探當(dāng)時(shí)思想學(xué)術(shù)變動(dòng)的走勢(shì)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．原始史料缺失制約清代書(shū)籍史研究

B．歷史研究者應(yīng)始終保持客觀的立場(chǎng)

C．一手資料在書(shū)籍史研究中有重要價(jià)值

D．書(shū)籍史研究需對(duì)史料進(jìn)行充分地挖掘

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇以轉(zhuǎn)折詞“然而”引出當(dāng)下書(shū)籍史研究中存在的問(wèn)題，即現(xiàn)存材料很難回答一些基本問(wèn)題。隨后以“比如”具體解釋說(shuō)明

現(xiàn)存材料往往都是二道材料，這些二道材料因其又一次經(jīng)過(guò)篩選等等，就很難反映出真實(shí)狀況，也造成了書(shū)籍史研究的無(wú)奈

感。從后文解釋說(shuō)明當(dāng)中我們可以得知，現(xiàn)存材料的無(wú)奈感源自“二手”這一特質(zhì)，因此整個(gè)文段說(shuō)明了一手資料的重要性，

對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“清代書(shū)籍史研究”為文段中舉例說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“客觀的立場(chǎng)”文中無(wú)從體現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)，“對(duì)史料進(jìn)行充分地挖掘”并不能體現(xiàn)出對(duì)“一手資料”的重視，對(duì)二手資料再挖掘，也很難得到真實(shí)的信息，因此該對(duì)策

很難解決文段中的問(wèn)題，針對(duì)性不強(qiáng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人已走，茶未涼——善本藏家之外的清代書(shū)籍和思想世界》

2、我們這個(gè)時(shí)代，最不缺少的是思想，最缺少的大概也是思想。每個(gè)人都可以從互聯(lián)網(wǎng)上，從海量的博客、微博中，看到形形色色的意見(jiàn)、觀

點(diǎn)，每天也都有大量的話(huà)題引發(fā)大量的思考。不少作者雖不知名，但其微博也有高明見(jiàn)地，令人贊嘆。從另一個(gè)角度說(shuō)，這個(gè)時(shí)代最缺的也是

思想——真正意義上配得上我們這個(gè)時(shí)代、這個(gè)民族的思想，不是有感而發(fā)、一時(shí)興起的表達(dá)，而是以扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究作為支撐、以嚴(yán)密的學(xué)術(shù)

論證作為基礎(chǔ)的思想。

通過(guò)這段文字，作者要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是（）。

A．思想和學(xué)術(shù)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體

B．思想是我們這個(gè)時(shí)代最不缺少的也是最缺少的東西

C．我們這個(gè)時(shí)代最需要的是有學(xué)術(shù)的思想

D．我們應(yīng)當(dāng)展示思想背后學(xué)術(shù)的力量

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先引出話(huà)題，緊接著點(diǎn)明我們這個(gè)時(shí)代并不缺少思想，最后是轉(zhuǎn)折，說(shuō)明這個(gè)時(shí)代最缺的是“真正意義上配得上我們這

個(gè)時(shí)代、這個(gè)民族的思想”。最后一句話(huà)中蘊(yùn)含了作者的核心觀點(diǎn)，即我們這個(gè)時(shí)代最缺的是“以扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究作為支撐、

以嚴(yán)密的學(xué)術(shù)論證作為基礎(chǔ)的思想”，即“有學(xué)術(shù)的思想”。因此C項(xiàng)正確。

3、煤炭是我國(guó)能源安全的“__________”，年消費(fèi)量占國(guó)內(nèi)能源消費(fèi)總量的56%左右。在實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)背景下，煤炭將從現(xiàn)階段我國(guó)的主體

能源，逐漸轉(zhuǎn)為_(kāi)_________能源，繼而向應(yīng)急保障能源轉(zhuǎn)變?？撮L(zhǎng)遠(yuǎn)，煤炭業(yè)如何跳出“挖煤—賣(mài)煤”的傳統(tǒng)路子，打造新的增長(zhǎng)點(diǎn)將是探索

的重點(diǎn)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．領(lǐng)頭羊過(guò)渡性

B．壓艙石支撐性

C．排頭兵保持型

D．主心骨候補(bǔ)型

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)后文“年消費(fèi)量占國(guó)內(nèi)能源消費(fèi)總量的56%左右”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)煤炭在我國(guó)能源安全中有至關(guān)重

要的作用，B項(xiàng)“壓艙石”比喻穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性作用，D項(xiàng)“主心骨”指可依靠的核心力量，均符合文意，保留。A項(xiàng)“領(lǐng)頭羊”指

團(tuán)體中起主導(dǎo)作用的人，C項(xiàng)“排頭兵”指帶頭的人或最優(yōu)秀者，均強(qiáng)調(diào)帶頭引領(lǐng)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“從······逐漸轉(zhuǎn)為······繼而向······轉(zhuǎn)變”可知，文段論述了煤炭發(fā)展的三個(gè)階段，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示主體能

源之后，應(yīng)急保障能源之前的階段，B項(xiàng)“支撐性”指起重要作用，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“候補(bǔ)型”指起等待補(bǔ)充作用，和后

文“應(yīng)急保障”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《把更多“烏金”煉成“綠金”》

4、美好生活不是社會(huì)發(fā)展自然演化出來(lái)的，而是創(chuàng)造出來(lái)的。既然是創(chuàng)造，就離不開(kāi)主、客觀條件。在特定歷史階段，客觀條件是既定的，美

好生活的創(chuàng)造主要取決于人。____________________。生活的質(zhì)量和水平就來(lái)自人的發(fā)展水平，即各方面素質(zhì)、能力的發(fā)展水平。真正的

幸福美好與人的全面發(fā)展是內(nèi)在一致的。尤其是伴隨現(xiàn)代化的深入發(fā)展，美好生活越來(lái)越突出精神文化內(nèi)涵，這就對(duì)人們精神文化素質(zhì)提出了

越來(lái)越高的要求。只有不斷提升素質(zhì)、能力水平，才能達(dá)至美好生活。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．美好生活的創(chuàng)造最重要的是遵循人的發(fā)展邏輯

B．人世間的美好生活需要靠人的辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造

C．想要?jiǎng)?chuàng)造美好生活必須提高人們的素質(zhì)和能力

D．人們素質(zhì)的不斷提高又會(huì)促進(jìn)社會(huì)的不斷變革

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)出現(xiàn)文段在中間，需考慮與前后文的銜接。橫線(xiàn)前介紹美好生活是創(chuàng)造出來(lái)的，接著說(shuō)明美好生活的創(chuàng)造主要取決于

人。橫線(xiàn)后說(shuō)明生活的質(zhì)量和水平與人的素質(zhì)、能力有關(guān)，接著說(shuō)明隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，美好生活對(duì)人們的精神文化素質(zhì)提

出了更高要求，尾句再次強(qiáng)調(diào)人們的素質(zhì)、能力對(duì)美好生活的重要性，故橫線(xiàn)處銜接前后文，應(yīng)體現(xiàn)美好生活與人們的素

質(zhì)、能力之間的關(guān)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未論述“遵循人的發(fā)展邏輯”，無(wú)中生有，無(wú)法銜接前后文，排除；

B項(xiàng)，“人的辛勤勞動(dòng)”與后文“提升人們的素質(zhì)與能力”話(huà)題不一致，無(wú)法銜接后文，排除；

D項(xiàng)，僅提及“人們素質(zhì)的不斷提高”，未提及“美好生活的創(chuàng)造”，無(wú)法銜接前文，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《用新觀念引導(dǎo)“美好生活”》

5、絕大多數(shù)現(xiàn)行國(guó)際法制度在形成之時(shí)，氣候變化尚未成為攸關(guān)各國(guó)及人類(lèi)發(fā)展乃至生存的事項(xiàng)。因而，現(xiàn)行國(guó)際法基本上沒(méi)有考慮氣候變化

因素。當(dāng)前，氣候變化導(dǎo)致國(guó)際法建立與運(yùn)作的底層因素發(fā)生了重大改變，對(duì)國(guó)際法具有體系性影響。一方面，氣候變化影響著幾乎所有的現(xiàn)

行國(guó)際法制度。如全球暖化導(dǎo)致的海平面上升會(huì)導(dǎo)致一些沿海國(guó)的陸地領(lǐng)土沒(méi)入水中，甚至喪失全部陸地領(lǐng)土，這會(huì)影響關(guān)于國(guó)家主體資格認(rèn)

定的現(xiàn)行習(xí)慣國(guó)際法的適用。另一方面，氣候變化還促使人們反思國(guó)際法的精神，氣候變化是一個(gè)真正攸關(guān)所有國(guó)家利益，任何國(guó)家都無(wú)法單

獨(dú)應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。面對(duì)氣候問(wèn)題，各國(guó)或許會(huì)沖破國(guó)家利益、權(quán)力政治等障礙達(dá)成合作，并重塑?chē)?guó)際法的精神。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．現(xiàn)行國(guó)際法沒(méi)考慮氣候因素的原因

B．當(dāng)前氣候變化如何影響現(xiàn)行國(guó)際法

C．各國(guó)應(yīng)該沖破障礙重塑?chē)?guó)際法精神

D．現(xiàn)行國(guó)際法應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)做出更新

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《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出絕大多數(shù)國(guó)際法制度形成之時(shí)，氣候變化尚未成為攸關(guān)各國(guó)及人類(lèi)發(fā)展乃至生存的事項(xiàng)，接著通過(guò)結(jié)論詞“因

而”指出現(xiàn)行國(guó)際法基本沒(méi)有考慮氣候變化因素，然后進(jìn)一步指出當(dāng)前氣候變化對(duì)現(xiàn)行國(guó)際法有體系性的影響，隨后從兩個(gè)方

面進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，故文段重在強(qiáng)調(diào)當(dāng)前氣候變化如何影響現(xiàn)行國(guó)際法，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“現(xiàn)行國(guó)際法沒(méi)考慮氣候因素”非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“重塑?chē)?guó)際法精神”只對(duì)應(yīng)“另一方面”部分的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“氣候變化”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《氣候變化推動(dòng)國(guó)際法演進(jìn)》

6、當(dāng)前的文藝領(lǐng)域在創(chuàng)作上區(qū)分了不同的門(mén)類(lèi)，并且不斷細(xì)化，大致劃好了各自的“領(lǐng)地”。但這并不意味著彼此之間就要“____________”，

文藝創(chuàng)新的重要手段之一是善于“跨界”、形成交叉、彼此聯(lián)動(dòng)、相互取法，打破文藝門(mén)類(lèi)之間人為設(shè)置的________，沖破一些陳舊觀念、固

有理念的束縛，創(chuàng)造出一個(gè)新的語(yǔ)境和場(chǎng)域，讓不同想法、不同類(lèi)型在其中相互碰撞與交融，從而激發(fā)文藝活力。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．以鄰為壑壁壘

B．各自為政嫌隙

C．獨(dú)善其身窠臼

D．各行其是桎梏

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，搭配“打破”，根據(jù)前文“善于‘跨界’、形成交叉、彼此聯(lián)動(dòng)、相互取法”可知，橫線(xiàn)處強(qiáng)調(diào)要打破人為設(shè)

置的文藝門(mén)類(lèi)之間的界限，A項(xiàng)“壁壘”指對(duì)立的事物或界限，與“打破”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“嫌隙”指因猜疑或不滿(mǎn)而產(chǎn)生的隔

閡、仇怨，常見(jiàn)搭配為“消除嫌隙”，與“打破”搭配不當(dāng)，且與文段語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“窠臼”比喻陳舊、一成不變的規(guī)格模

式，D項(xiàng)“桎梏”指束縛，往往搭配一個(gè)主體，文段表示不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)之間人為設(shè)置屏障或界限，讓彼此無(wú)法聯(lián)動(dòng)，意思與文段

不符，均排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“以鄰為壑”指把本國(guó)的洪水排泄到鄰國(guó)，比喻只圖自己一方的利益，而把困難或?yàn)?zāi)禍轉(zhuǎn)嫁給別人，可

以對(duì)應(yīng)前文“領(lǐng)地”，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《以有效創(chuàng)新激發(fā)文藝活力》

7、在人類(lèi)學(xué)家看來(lái)，“本味”是一個(gè)很值得探討的詞，它很多時(shí)候并非代表著一種食物的屬性，而是勾連著一種對(duì)“正宗”食材的想象，其核心往

往意味著一套________的象征與儀式：吃正宗的過(guò)橋米線(xiàn)得去云南；吃正宗的熱干面得去武漢的蔡林記。在一個(gè)全球化如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社

會(huì)，人們對(duì)“本味”依然________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．固定執(zhí)著

B．特有堅(jiān)守

C．莊重?zé)嶂?/p>

D．簡(jiǎn)單醉心

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“象征與儀式”，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處表達(dá)此種象征與儀式不變之意，A項(xiàng)“固定”指不變動(dòng)，能體現(xiàn)出吃某種食

物就要去某個(gè)特定地方的意思，符合文意，保留。B項(xiàng)“特有”指獨(dú)有，也可暫且保留。C項(xiàng)“莊重”、D項(xiàng)“簡(jiǎn)單”均與文意不符，

排除。

第二空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)體現(xiàn)人們對(duì)“本味”的態(tài)度，A項(xiàng)“執(zhí)著”指固執(zhí)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“堅(jiān)守”指堅(jiān)決守衛(wèi)，文段并未涉

及守衛(wèi)之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《為何嘗“鮮”是一種現(xiàn)代體驗(yàn)？》

8、六十余年來(lái)，在雷鋒精神感召下，一代又一代新“雷鋒”先后涌現(xiàn)，為雷鋒精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵、________新的時(shí)代篇章。十余年如一日

開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)的張黎明、____________傳承雷鋒精神的“當(dāng)代雷鋒”郭明義······他們高舉雷鋒精神的火炬，照亮前行的道路。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．賡續(xù)皓首窮經(jīng)

B．續(xù)寫(xiě)矢志不渝

C．譜寫(xiě)腳踏實(shí)地

D．再現(xiàn)持之以恒

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“篇章”，且根據(jù)“一代又一代新‘雷鋒’先后涌現(xiàn)，為雷鋒精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)雷

鋒精神在新的時(shí)代延續(xù)之意。A項(xiàng)“賡續(xù)”指繼續(xù)，B項(xiàng)“續(xù)寫(xiě)”指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文作延伸，C項(xiàng)“譜

寫(xiě)”指創(chuàng)造（值得記載的事物），均與“篇章”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。D項(xiàng)“再現(xiàn)”指過(guò)去的事情再次出現(xiàn)，無(wú)法體現(xiàn)延續(xù)

之意，排除。

第二空，頓號(hào)表示并列關(guān)系，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)與“十余年如一日”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間之意。B項(xiàng)“矢志不渝”表示

永遠(yuǎn)不變心，多指志向、目標(biāo)不會(huì)改變，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“皓首窮經(jīng)”指一直到年老頭白之時(shí)還在深入鉆研經(jīng)書(shū)和古籍，

與文段語(yǔ)境不符，排除；C項(xiàng)“腳踏實(shí)地”形容做事踏實(shí)、認(rèn)真，無(wú)法與“十余年如一日”構(gòu)成并列關(guān)系，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《當(dāng)好雷鋒精神時(shí)代傳人》

9、旅游的興盛，自然讓泉州的美譽(yù)度節(jié)節(jié)攀升，一個(gè)個(gè)稱(chēng)號(hào)____________：“一生至少要去一次的城市”“最具煙火氣的城市”“歷史活化

石”······有人說(shuō)，一個(gè)稱(chēng)號(hào)就是泉州呈現(xiàn)給世人的一個(gè)面相。在泉州的諸多面相中，種類(lèi)繁多、香味四溢的美食，絕對(duì)是游客們最為心心念念的

一個(gè)，因?yàn)樵谌寺暥Ψ械墓懦?，綿延著古早味的氣息，這久經(jīng)歲月萃取的泉州味，最讓置身其中的游客們________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．層出不窮懷想

B．應(yīng)運(yùn)而生牽掛

C．紛至沓來(lái)著迷

D．不期而至鐘情

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)后文可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)個(gè)稱(chēng)號(hào)不斷出現(xiàn)，A項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，B項(xiàng)“應(yīng)

運(yùn)而生”指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，C項(xiàng)“紛至沓來(lái)”指紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)，均符合文意，保留。D項(xiàng)“不期而至”指事先沒(méi)有約

定而意外到來(lái)，沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“種類(lèi)繁多、香味四溢的美食，絕對(duì)是游客們最為心心念念的一個(gè)”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)游客們對(duì)美食

的喜愛(ài)，C項(xiàng)“著迷”指對(duì)人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛(ài)好，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“懷想”指懷念，與文意不符，排除；B項(xiàng)“牽

掛”指記掛，想念，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心惦記著，“牽掛”的主語(yǔ)一般是人，與“美食”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《品味千年“宋風(fēng)古韻”暢享閩南美好生活》

10、企業(yè)經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信為先。如果經(jīng)營(yíng)主體不講信用，經(jīng)營(yíng)行為被征信系統(tǒng)制約，影響到工程招投標(biāo)、企業(yè)貸款等，可以說(shuō)是咎由自取。不過(guò)，

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10、企業(yè)經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信為先。如果經(jīng)營(yíng)主體不講信用，經(jīng)營(yíng)行為被征信系統(tǒng)制約，影響到工程招投標(biāo)、企業(yè)貸款等，可以說(shuō)是咎由自取。不過(guò)，

常言道，“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。失信懲戒只是手段，信用監(jiān)管的目的還是要幫助更多人明確信用的價(jià)值和邊界，督促他們?cè)谖磥?lái)更加守信用，

從而推動(dòng)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)向縱深推進(jìn)。開(kāi)展經(jīng)營(yíng)主體信用修復(fù)，一方面可以發(fā)揮“懲前毖后，治病救人”的作用，讓失信企業(yè)有“路”可走；另一方

面，也能有效避免失信認(rèn)定中的“誤傷”，留下一定的容錯(cuò)糾錯(cuò)空間。

這段文字接下來(lái)最可能論述的是：

A．如何盡快建立信用修復(fù)信息實(shí)時(shí)共享機(jī)制

B．列舉從中央到地方不斷探索信用修復(fù)機(jī)制的舉措

C．面對(duì)不同失信風(fēng)險(xiǎn)的企業(yè)采取不同程度的懲戒措施

D．通過(guò)具體數(shù)據(jù)進(jìn)一步說(shuō)明信用監(jiān)管機(jī)制的重要性

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹經(jīng)營(yíng)主體因不講信用導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)行為被征信系統(tǒng)制約是咎由自取，接著說(shuō)明失信懲戒只是手段，信用監(jiān)管的目的

還是要幫助更多人明確信用的價(jià)值和邊界，從而推動(dòng)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)向縱深推進(jìn)，并引出“開(kāi)展經(jīng)營(yíng)主體信用修復(fù)”的作用，即

可以讓失信企業(yè)有“路”可走，也可以避免失信認(rèn)定中的“誤傷”，因此后文應(yīng)繼續(xù)圍繞“開(kāi)展經(jīng)營(yíng)主體信用修復(fù)”這一話(huà)題進(jìn)行論

述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“信用修復(fù)信息實(shí)時(shí)共享機(jī)制”與文段尾句話(huà)題不一致，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，前文介紹“失信懲戒只是手段”，并引出“開(kāi)展經(jīng)營(yíng)主體信用修復(fù)”的話(huà)題，因此后文并不會(huì)圍繞“懲戒”這一話(huà)題繼續(xù)論

述，排除；

D項(xiàng)，“信用監(jiān)管機(jī)制”與文段尾句話(huà)題不一致，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以信用修復(fù)促使失信企業(yè)有“路”可走》

11、案例探究的教育方式具有開(kāi)放性，教育者應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解他人的思維模式，通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)彌補(bǔ)個(gè)人思

維漏洞，完善個(gè)人思想觀念。而隨著探究的深入，學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)案例的理解不再停留于表面，而結(jié)合個(gè)人見(jiàn)解，將其________為個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)

備?，F(xiàn)實(shí)案例能夠?qū)Υ髮W(xué)生起到________作用，學(xué)生回想所學(xué)案例判斷網(wǎng)絡(luò)中紛繁復(fù)雜的信息，抵御錯(cuò)誤信息侵?jǐn)_的能力逐漸提升。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．整合懲戒

B．凝聚震懾

C．沉淀教育

D．內(nèi)化警示

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“知識(shí)儲(chǔ)備”，根據(jù)“不再停留于表面”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)案例的理解更加深入，并使之成為自己的知

識(shí)儲(chǔ)備。A項(xiàng)“整合”指集結(jié)不同的意見(jiàn)或事物，重新統(tǒng)合，成為新的整體，符合文意，保留；D項(xiàng)“內(nèi)化”表示向內(nèi)在轉(zhuǎn)化，

與“知識(shí)儲(chǔ)備”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“凝聚”指凝結(jié)、聚集，文段側(cè)重的并非聚集，而是深入理解的過(guò)程，排除；C項(xiàng)“沉淀”比喻

凝聚、積累，側(cè)重時(shí)間上的積累，不符合文段語(yǔ)境，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“現(xiàn)實(shí)案例”，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)其對(duì)大學(xué)生所能發(fā)揮的作用。D項(xiàng)“警示”指告誡示意，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“懲

戒”指用處罰來(lái)警戒，僅憑“現(xiàn)實(shí)案例”達(dá)不到“處罰”的目的，程度過(guò)重，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新策略》

12、文化是國(guó)風(fēng)的內(nèi)功，那些停留于表演層面的國(guó)風(fēng)只能是“偽國(guó)風(fēng)”，唯有精心制作、用心打磨，才能真正觸碰到傳統(tǒng)文化的靈魂，并且賦予

傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵。走紅的甲骨文表情包、文物“戲精”等，都為我們樹(shù)立了榜樣。創(chuàng)新先要守正，____________________，否則無(wú)論包

裝得多么華麗，都只能是“無(wú)根的浮萍”。說(shuō)到底，國(guó)風(fēng)之所以流行起來(lái)，是因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)文化本身就足夠美、足夠震撼，既有翩若驚鴻、衣袂飄

飄，也有百舸爭(zhēng)流、氣勢(shì)磅礴。國(guó)風(fēng)的流行，激蕩的是深沉而驚艷的文化自信，鐫刻的是中華民族獨(dú)有的氣質(zhì)與美麗。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．國(guó)風(fēng)之魅力不在“風(fēng)”，而在“國(guó)”

第5頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

B．我們要對(duì)偽國(guó)風(fēng)的節(jié)目正本清源

C．文創(chuàng)類(lèi)節(jié)目要牢牢抓住文化的內(nèi)涵

D．國(guó)風(fēng)產(chǎn)品的“出圈”需要文化破壁

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合上下文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇指出國(guó)風(fēng)的內(nèi)功是文化，并指出真正的國(guó)風(fēng)要精心制作、用心打

磨，這樣才能觸碰到傳統(tǒng)文化的靈魂，然后指出走紅的甲骨文表情包等，為我們樹(shù)立了榜樣，并指出創(chuàng)新需要先守正，即要

守住傳統(tǒng)文化，后文通過(guò)“無(wú)根的浮萍”強(qiáng)調(diào)我們要把握住傳統(tǒng)文化，然后指出國(guó)風(fēng)的流行是因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)文化的美與震撼，

國(guó)風(fēng)的流行激蕩的是文化自信。故橫線(xiàn)處應(yīng)該體現(xiàn)出對(duì)于國(guó)風(fēng)我們要抓住的是傳統(tǒng)文化，A項(xiàng)“國(guó)”指代的是中華傳統(tǒng)文

化，“風(fēng)”指代的是停留在表面的東西，可以體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的重要性，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“對(duì)偽國(guó)風(fēng)的節(jié)目正本清源”文段并未明確提及，無(wú)法與前后文銜接，排除；

C項(xiàng)，“文創(chuàng)類(lèi)節(jié)目”與前文銜接不當(dāng)，且文段強(qiáng)調(diào)的是“中華傳統(tǒng)文化”，“文化”范圍過(guò)大，排除；

D項(xiàng)，“文化破壁”與后文銜接不當(dāng)，且未提到文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“中華傳統(tǒng)文化”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《國(guó)風(fēng)“出圈”背后是文化破壁》

13、人民需要戲劇，戲劇需要傳承。戲劇本來(lái)就________于民間，歷來(lái)是百姓生活的藝術(shù)表達(dá)。小人物的喜怒哀樂(lè)折射大時(shí)代的____

________，情節(jié)一波三折，引人入勝，戲劇藝術(shù)____________，就在其百姓情、煙火氣、時(shí)代范兒。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．發(fā)軔風(fēng)云變幻薪火相傳

B．肇始變幻莫測(cè)一以貫之

C．濫觴峰回路轉(zhuǎn)代代相傳

D．起源悲歡離合一脈相承

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

本題從第二空入手，搭配“大時(shí)代”，根據(jù)“小人物的喜怒哀樂(lè)折射大時(shí)代的”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)表達(dá)時(shí)代的變化，A項(xiàng)“風(fēng)云變

幻”比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速，B項(xiàng)“變幻莫測(cè)”指變化多端，難以揣測(cè)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“峰

回路轉(zhuǎn)”比喻事情經(jīng)過(guò)挫折失敗后出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)機(jī)，D項(xiàng)“悲歡離合”形容生活中的悲哀喜悅等情感，均與“大時(shí)代”搭配不當(dāng)，排

除。

第三空，根據(jù)“人民需要戲劇，戲劇需要傳承”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)戲劇藝術(shù)的傳承，A項(xiàng)“薪火相傳”比喻學(xué)問(wèn)和技藝代代相

傳，符合文意，保留。B項(xiàng)“一以貫之”指用一個(gè)根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理，與文段傳承的語(yǔ)義無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“戲劇”，A項(xiàng)“發(fā)軔”指新事物或某種局面開(kāi)始出現(xiàn)，符合文意，且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《戲劇抖音紅火折射傳承之變》

14、宋以來(lái)的書(shū)法對(duì)晉唐古法更多是一種__________的傳承，到明中后期走向了極致，顯得________，缺乏生機(jī)。明代末年，徐渭、傅

山、王鐸等人，率意而作、振臂創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了全新的書(shū)法“尚態(tài)”模式，與晉唐風(fēng)格____________，成為書(shū)法歷史上的又一高峰。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．表面化單調(diào)相映成趣

B．碎片式機(jī)械漸行漸遠(yuǎn)

C．模仿性呆板迥然不同

D．形式化乏味針?shù)h相對(duì)

《正確答案》

C

第6頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

《專(zhuān)家解析》

第一空，形容宋以來(lái)的書(shū)法對(duì)晉唐古法的傳承，根據(jù)后文“開(kāi)創(chuàng)了全新的書(shū)法‘尚態(tài)’模式”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)缺少創(chuàng)新性的傳

承，C項(xiàng)“模仿性”、D項(xiàng)“形式化”均符合文意，保留。A項(xiàng)“表面化”指事情由潛隱的情況，轉(zhuǎn)化到明白顯露的狀態(tài)，沒(méi)有體現(xiàn)模

仿的意思，排除；B項(xiàng)“碎片式”側(cè)重的是分散，不集中，與文意不符，排除。

第二空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“缺乏生機(jī)”構(gòu)成并列，C項(xiàng)“呆板”指死板，不靈活，D項(xiàng)“乏味”指沒(méi)有趣味，缺少情趣，均可體

現(xiàn)“缺乏生機(jī)”，保留。

第三空，根據(jù)“開(kāi)創(chuàng)了全新的書(shū)法‘尚態(tài)’模式”可知，強(qiáng)調(diào)與以前的不同，C項(xiàng)“迥然不同”形容很明顯不一樣，一點(diǎn)也不相同，符

合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)”比喻在爭(zhēng)辯或斗爭(zhēng)中，針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)或行動(dòng)進(jìn)行回?fù)?，文段并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)二者是對(duì)立的，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“晉唐筆法”的審美趣味》

15、數(shù)字化閱讀豐富了我們的文化生活，已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一，也成為當(dāng)下很多人尤其是年輕人學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息的重要途徑。然

而，與傳統(tǒng)閱讀方式相比，數(shù)字化閱讀華麗的外表下面，卻有一種觸手可知的冰冷感。古人講開(kāi)卷有益，但當(dāng)開(kāi)卷變成了開(kāi)機(jī)，當(dāng)紙張變成了

按鍵，當(dāng)厚重的二十四史變成了電腦里一個(gè)小小文檔，我們又該何處尋找開(kāi)卷閱讀的樂(lè)趣呢？

作者對(duì)數(shù)字化閱讀的態(tài)度是（）。

A．肯定性

B．否定性

C．批判性

D．懷疑性

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一；接著將數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)閱讀方式相比較，轉(zhuǎn)折指出數(shù)字化閱讀

有“一種觸手可知的冰冷感”，無(wú)法得到閱讀樂(lè)趣。即作者對(duì)數(shù)字化閱讀是在肯定的基礎(chǔ)上持“批判”態(tài)度的。因此C項(xiàng)正確。

16、針對(duì)人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題，教育部高度重視，，對(duì)全國(guó)中小學(xué)教材教輔和進(jìn)入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進(jìn)行了

全面排查整改，確保體現(xiàn)正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，符合大眾審美習(xí)慣。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A．舉一反三

B．一蹴而就

C．融會(huì)貫通

D．見(jiàn)微知著

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“針對(duì)人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題”以及“對(duì)全國(guó)中小學(xué)教材教輔和進(jìn)入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進(jìn)行了全面

排查整改”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)從一個(gè)問(wèn)題出發(fā)，去排查整改可能會(huì)存在的其他問(wèn)題之意，A項(xiàng)“舉一反三”指從一件事情類(lèi)推

而知道許多事情，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，文段與速度無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“融會(huì)

貫通”指把多方面的知識(shí)和道理融合而得到全面的透徹的理解，與文意不符，排除；D項(xiàng)“見(jiàn)微知著”指見(jiàn)到一點(diǎn)苗頭就能知道

其本質(zhì)和發(fā)展的趨向，側(cè)重以小見(jiàn)大，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《教育部全力做好中小學(xué)教材教輔排查整改工作》

17、研究表明，孔蛛會(huì)侵入至少五種類(lèi)型的蜘蛛網(wǎng)，而面對(duì)不同的蜘蛛網(wǎng)，它會(huì)謀劃出不同的捕食策略，簡(jiǎn)直讓人________。它會(huì)記住曾經(jīng)

對(duì)不同獵物所使用過(guò)的不同絕招，如果是陌生的對(duì)象，它就會(huì)不停地試探，直到________出有效的招數(shù)；如果是老熟客，那就按過(guò)往經(jīng)驗(yàn)使

出相應(yīng)的殺手锏，爭(zhēng)取一擊致命?？字胨尸F(xiàn)的這一系列行為，充分________它們擁有認(rèn)知能力。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．震撼發(fā)掘顯示

B．唏噓探究印證

第7頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

C．驚嘆摸索表明

D．敬畏琢磨證實(shí)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“面對(duì)不同的蜘蛛網(wǎng)，它會(huì)謀劃出不同的捕食策略”可知，孔蛛有讓人很吃驚的能力，A項(xiàng)“震撼”、C項(xiàng)“驚嘆”均符

合文意，保留。B項(xiàng)“唏噓”通常指無(wú)奈、感慨，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“敬畏”指既敬重又害怕，文段未體現(xiàn)敬重和害怕的意

思，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，孔蛛會(huì)不停地試探來(lái)找出有效的招數(shù)，C項(xiàng)“摸索”指尋找方向、方法、經(jīng)驗(yàn)等，可形容孔蛛不停地尋

找有效的招數(shù)，符合文意，保留。A項(xiàng)“發(fā)掘”比喻把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來(lái)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)揭示已經(jīng)存在的事物，

而文中“有效的招數(shù)”是從無(wú)到有的，與“有效的招數(shù)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“表明”指明白地表示，置于此處形容孔蛛所呈現(xiàn)的這一系列行為可以明白地表示孔蛛是擁有認(rèn)知能力

的，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《會(huì)“思考”的孔蛛》

18、“網(wǎng)紅局長(zhǎng)”們的出現(xiàn)是各地越來(lái)越重視對(duì)外宣傳推廣的結(jié)果，更是各地相互比拼、競(jìng)相端出“旅游大餐”“卷起來(lái)”的結(jié)果。這種“卷”不是自我

標(biāo)榜的____________，不是無(wú)端內(nèi)耗、人為拔高、胡亂吹噓，而是一種立足本鄉(xiāng)本土，生動(dòng)展示對(duì)自然風(fēng)光、歷史文化、人文故事的

________，是一種創(chuàng)新思維、對(duì)接網(wǎng)端、擁抱時(shí)代的創(chuàng)造，是一種比學(xué)趕超的良性市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是一種對(duì)消費(fèi)者更加看重、更加用心的姿態(tài)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．陽(yáng)奉陰違搜尋

B．嘩眾取寵探索

C．花拳繡腿回溯

D．聳人聽(tīng)聞叩問(wèn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“自我標(biāo)榜”“無(wú)端內(nèi)耗、人為拔高、胡亂吹噓”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)要體現(xiàn)吸引眼球的不良做法。B項(xiàng)“嘩眾取

寵”指用浮夸的言詞或做作的行動(dòng)去迎合群眾，以博取好感和支持，C項(xiàng)“花拳繡腿”比喻只做些表面上好看實(shí)際上并無(wú)用處的

工作，均符合文意，保留。A項(xiàng)“陽(yáng)奉陰違”指表面上遵從，暗地里違背，D項(xiàng)“聳人聽(tīng)聞”指夸大或捏造事實(shí)，使人聽(tīng)了感到震

驚，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“自然風(fēng)光、歷史文化、人文故事”。B項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，與“自然風(fēng)光、歷史文化、人文故事”搭配恰

當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“回溯”指回顧、回想，可與“歷史文化”“人文故事”搭配，但與“自然風(fēng)光”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文旅產(chǎn)品宣介，還需用心用情落到實(shí)處》

19、法定繼承是法律“推定的遺囑”，遺贈(zèng)和遺囑繼承系“遺囑在先原則”下的財(cái)產(chǎn)處分行為，三者之間存在____________的聯(lián)系，但它們畢竟

是不同的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)移形式，分別具有各自特定的適用范圍，因而不可____________。按照“遺囑在先原則”，遺贈(zèng)或遺囑繼承具有優(yōu)先適用的法

律效力，只有被繼承人生前未立遺囑或者所立遺囑無(wú)效時(shí)，才可適用法定繼承。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．千頭萬(wàn)緒一概而論

B．千絲萬(wàn)縷混為一談

C．密不可分大而化之

D．盤(pán)根錯(cuò)節(jié)等量齊觀

《正確答案》

B

第8頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“聯(lián)系”，且根據(jù)“按照‘遺囑在先原則’，遺贈(zèng)或遺囑繼承具有優(yōu)先適用的法律效力······才可適用法定繼承”可知，

橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)三者之間有密切的聯(lián)系，B項(xiàng)“千絲萬(wàn)縷”形容關(guān)系非常密切，C項(xiàng)“密不可分”形容十分緊密，不可分

割，均符合文意，且與“聯(lián)系”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”指事物紛繁復(fù)雜，一般搭配事物、思緒等，與“聯(lián)系”搭配不

當(dāng)，排除；D項(xiàng)“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”指事情繁難復(fù)雜，不易處理，文段未表明這種聯(lián)系是不容易處理的，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，“因而”表示因果關(guān)系，且根據(jù)“它們畢竟是不同的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)移形式，分別具有各自特定的適用范圍”可知，橫線(xiàn)處所填成

語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)把不同的事物同樣看待，B項(xiàng)“混為一談”指把不同的事物混在一起，說(shuō)成是同樣的事物，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“大而

化之”原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來(lái)表示做事疏忽大意，馬馬虎虎，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《論遺囑處分在財(cái)產(chǎn)繼承中的優(yōu)位效力——與法定繼承相比較》

20、一切翻譯理論的指導(dǎo)思想，無(wú)非是指導(dǎo)原作換一種文字，照模照樣地表達(dá)。原文說(shuō)什么，譯文就說(shuō)什么；原文怎么說(shuō)，譯文也怎么說(shuō)。這

是翻譯家一致承認(rèn)的，至于如何貫穿這個(gè)指導(dǎo)思想，卻沒(méi)有現(xiàn)成的規(guī)律，具體問(wèn)題只能個(gè)別解決。可是原作的語(yǔ)種不同，不免限制了對(duì)這個(gè)問(wèn)

題的共同認(rèn)識(shí)，而實(shí)例又東鱗西爪，很難組織成為系統(tǒng)。譯者得用讀者的語(yǔ)言，把原作的內(nèi)容按原樣表達(dá)，內(nèi)容不可有所增刪，語(yǔ)氣、聲調(diào)也

不可走樣。

這段文字意在說(shuō)明：

A．翻譯實(shí)例的運(yùn)用

B．翻譯表達(dá)的困難

C．翻譯經(jīng)驗(yàn)的得要

D．翻譯理論的體現(xiàn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇闡述何為“翻譯理論的指導(dǎo)思想”，后通過(guò)“卻沒(méi)有現(xiàn)成的規(guī)律”轉(zhuǎn)折提出翻譯中存在的問(wèn)題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可是”強(qiáng)

調(diào)在翻譯的過(guò)程中存在很多問(wèn)題。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)翻譯的困難之處，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)：文段并未出現(xiàn)翻譯具體的“實(shí)例的運(yùn)

用”，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)：“翻譯經(jīng)驗(yàn)”無(wú)中生有，文段重在強(qiáng)調(diào)翻譯的困難，排除；D項(xiàng)：“翻譯理論的體現(xiàn)”為文段前面兩

句內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《翻譯的技巧》

21、中非關(guān)系為什么好？中非友誼為什么深？關(guān)鍵在于中非雙方________了守望相助、互利共贏的中非友好合作精神，縱觀____________

、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中非關(guān)系，從鄭和的“和平之旅”到今天的中非友好合作，一脈相承、薪火相傳、____________。顯而易見(jiàn)，新時(shí)代中非友好合

作精神是對(duì)鄭和精神的弘揚(yáng)與升華，兩者本質(zhì)上相感相通相應(yīng)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．貫徹經(jīng)久不衰陳陳相因

B．凝聚堅(jiān)不可摧生生不息

C．秉承歷久彌堅(jiān)繼往開(kāi)來(lái)

D．弘揚(yáng)牢不可破相沿不輟

《正確答案》

C

第9頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線(xiàn)處與“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”構(gòu)成并列關(guān)系，需體現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)久之意，A項(xiàng)“經(jīng)久不衰”形容經(jīng)歷很

長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，C項(xiàng)“歷久彌堅(jiān)”比喻經(jīng)歷時(shí)間越長(zhǎng)久，越顯得堅(jiān)定不移，均可體現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)久之意，符合文

意，保留。B項(xiàng)“堅(jiān)不可摧”形容非常堅(jiān)固，摧毀不了，D項(xiàng)“牢不可破”指堅(jiān)固得不可破壞，均未體現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)久之意，排除。

第三空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線(xiàn)處與“一脈相承”“薪火相傳”構(gòu)成三并列，表示傳承之意，C項(xiàng)“繼往開(kāi)來(lái)”指繼承前人的事業(yè)，開(kāi)

辟未來(lái)的道路，可體現(xiàn)傳承之意，保留。A項(xiàng)“陳陳相因”比喻沿襲老一套，無(wú)創(chuàng)造革新，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，搭配“合作精神”，C項(xiàng)“秉承”指接受指示、按照指示去做，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《鄭和遠(yuǎn)航非洲與中非文明互鑒》

22、下列選項(xiàng)中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．醫(yī)生說(shuō)如果皮膚粗糙到摸起來(lái)像洗碗布那樣有沙沙的感覺(jué)，就不止是心肺的問(wèn)題而已，而是內(nèi)分泌失調(diào)、五臟

六腑氣血循環(huán)不良等諸多因素的影響。

B．你的作品與其說(shuō)是批判社會(huì)，不如說(shuō)是最直接地表達(dá)一種生存狀態(tài)。說(shuō)得書(shū)卷氣一些，叫人生探索。

C．一個(gè)理論家寧可要一個(gè)美的方程，也不要一個(gè)丑的但結(jié)果與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更相近的方程。

D．量子衛(wèi)星之所以能保障通信安全可靠，是因?yàn)榱孔有l(wèi)星讓信息傳遞者和接收者交換令信息無(wú)法被破解的量子密

鑰，而這個(gè)密鑰是利用量子的奇異特性實(shí)現(xiàn)的，它就是“量子糾纏”。

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，“不止······而是······”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該改為“不止······還有······”，當(dāng)選；

B項(xiàng)“與其說(shuō)······不如說(shuō)······”、C項(xiàng)“寧可······也不”“但······”、D項(xiàng)“之所以······是因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁ标P(guān)聯(lián)詞均使用恰當(dāng)，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

23、工業(yè)廢水零排放脫鹽過(guò)程不可避免地會(huì)產(chǎn)生大量濃鹽水。濃鹽水的主要成分是無(wú)機(jī)鹽、重金屬，也含有預(yù)處理、氯化、脫氯和脫鹽等過(guò)程

所用的少量化學(xué)品，如阻垢劑、酸和其他反應(yīng)產(chǎn)物。這種沒(méi)有被完全處理好且含有毒素的水若未經(jīng)嚴(yán)格控制就被排放到外界環(huán)境中，會(huì)造成嚴(yán)

重的環(huán)境污染問(wèn)題，因此濃鹽水的處理已經(jīng)是制約工業(yè)廢水排放的關(guān)鍵技術(shù)。

這是一篇文章的開(kāi)頭，這篇文章最可能介紹的是：

A．工業(yè)廢鹽水的環(huán)境危害

B．工業(yè)廢鹽水的化學(xué)成分

C．工業(yè)濃鹽水的處理技術(shù)

D．廢鹽水處理技術(shù)的改進(jìn)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題。文段開(kāi)篇先引出工業(yè)濃鹽水的話(huà)題，接著介紹了濃鹽水的主要成分，然后指出這種沒(méi)有被完全處理好且

含有毒素的濃鹽水如果未經(jīng)嚴(yán)格控制就被排放到外界環(huán)境中會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，尾句通過(guò)“因此”引出結(jié)論，指出對(duì)工業(yè)

濃鹽水的處理是制約工業(yè)廢水排放的關(guān)鍵技術(shù)。故下文應(yīng)該圍繞工業(yè)濃鹽水的處理技術(shù)展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“環(huán)境危害”、B項(xiàng)“化學(xué)成分”均對(duì)應(yīng)“因此”之前的內(nèi)容，上文已經(jīng)論述過(guò)，下文不會(huì)再次論述，排除；

D項(xiàng)“廢鹽水”范圍擴(kuò)大，且尾句并未提到目前處理技術(shù)的問(wèn)題，“技術(shù)的改進(jìn)”與尾句銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《工業(yè)廢鹽水危害有多大？》

24、社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，建立在真實(shí)的社會(huì)財(cái)富基礎(chǔ)上，離開(kāi)了實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)基礎(chǔ)，所謂社會(huì)財(cái)富便是____________。通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造的

真實(shí)的社會(huì)財(cái)富，是社會(huì)這艘大船經(jīng)受風(fēng)浪考驗(yàn)、風(fēng)雨無(wú)阻向前行的__________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鏡花水月壓艙石

第10頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

B．無(wú)源之水定盤(pán)星

C．空中樓閣指南針

D．名不副實(shí)助推器

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，建立在真實(shí)的社會(huì)財(cái)富基礎(chǔ)上，離開(kāi)了實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)基礎(chǔ)”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)

社會(huì)財(cái)富因喪失物質(zhì)基礎(chǔ)而沒(méi)有真實(shí)性之意，A項(xiàng)“鏡花水月”比喻虛幻的景象，B項(xiàng)“無(wú)源之水”比喻沒(méi)有基礎(chǔ)的事物，C項(xiàng)“空

中樓閣”指虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想，均符合文意，保留。D項(xiàng)“名不副實(shí)”意思是名聲或名義和實(shí)際不相符，空有虛名，

文段未提及“名聲”或“名義”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“社會(huì)這艘大船經(jīng)受風(fēng)浪考驗(yàn)、風(fēng)雨無(wú)阻向前行”可知，文段把社會(huì)比喻為大船，故橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“大船”構(gòu)

成形象化表達(dá)，且根據(jù)前文“社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，建立在真實(shí)的社會(huì)財(cái)富基礎(chǔ)上”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)真實(shí)的社會(huì)財(cái)富

是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)，A項(xiàng)“壓艙石”本意指在空船時(shí)為保證船不翻而放在船上的石頭，引申為保障穩(wěn)定的力量，符合文意，

當(dāng)選。B項(xiàng)“定盤(pán)星”指秤桿上的第一個(gè)星，把秤砣掛在這里正好能與秤盤(pán)上重量平衡，側(cè)重強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性作用，無(wú)法

與“大船”構(gòu)成形象化表達(dá)，排除；C項(xiàng)“指南針”比喻辨別正確方向的依據(jù)或指導(dǎo)行動(dòng)的準(zhǔn)則，文段并未體現(xiàn)依據(jù)或準(zhǔn)則之意，

與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的價(jià)值意蘊(yùn)》

25、古詩(shī)之味，不在表面之意，而在其內(nèi)在的生命狀態(tài)，且需經(jīng)由情感的共鳴和體悟。古詩(shī)的生命，向來(lái)被肢解在實(shí)證研究之手，詩(shī)的情趣即

在品讀之心境和思緒，甚而取決于讀者的呼吸能否與之相應(yīng)相和，感受復(fù)雜而豐富的情緒流動(dòng)在平仄字句。換言之，____________________

。眾所周知，詩(shī)的源頭是歌（謠），歌（謠）來(lái)自人類(lèi)的情感。在沒(méi)有文字的年代，民眾以歌（謠/曲）的形式留存于心，流傳于世，養(yǎng)育著人

們的記憶?；谠?shī)歌的抒情優(yōu)先于其文字的特質(zhì)，詩(shī)歌必然超越其字面之意。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．解讀詩(shī)歌應(yīng)該超越其字意

B．詩(shī)最能觸及讀者的心靈

C．抒情是詩(shī)歌的本質(zhì)

D．讀者應(yīng)與詩(shī)人共情

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題為語(yǔ)句填空題，橫線(xiàn)在中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段開(kāi)篇通過(guò)“不在······而在······”指出古詩(shī)與情感之間的關(guān)系，

強(qiáng)調(diào)古詩(shī)之味需要經(jīng)過(guò)情感的共鳴和體悟，隨后否定了實(shí)證研究的做法，指出詩(shī)的情趣在于感受流動(dòng)在字句中的情緒，依舊

是在圍繞詩(shī)與情感來(lái)論述。橫線(xiàn)后論述詩(shī)的源頭是歌（謠），歌（謠）來(lái)自人類(lèi)的情感，接著進(jìn)行具體論述，尾句指出基于

詩(shī)歌的抒情優(yōu)先于其文字的特質(zhì)，詩(shī)歌是超越它本身字面意思的。橫線(xiàn)前后都在圍繞詩(shī)歌和情感的關(guān)系來(lái)論述，故橫線(xiàn)處所

填句子應(yīng)包含“詩(shī)歌”和“情感”這兩個(gè)話(huà)題，體現(xiàn)“情感”對(duì)于“詩(shī)歌”的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“情感”，無(wú)法與前后文銜接，排除；

B項(xiàng)，文段只是論述“情感”對(duì)于“詩(shī)歌”的重要性，且“最能觸及讀者的心靈”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“詩(shī)歌”，無(wú)法與后文銜接，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《試論孟浩然<春曉>》

26、基層的時(shí)間和精力應(yīng)該用在哪兒？答案毋庸置疑，應(yīng)該用在按綱抓建、練兵備戰(zhàn)等一件件具體工作落實(shí)上，而不是在____________里打

轉(zhuǎn)。但在實(shí)際工作中，一些單位和個(gè)人熱衷于“留痕之風(fēng)”，搞“材料政績(jī)”“紙上功夫”，________了真正要解決的矛盾問(wèn)題，滋生了不良風(fēng)氣，

在一定程度上遲滯了部隊(duì)的建設(shè)發(fā)展步伐。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．左圖右史模糊

B．繁文縟節(jié)淡化

C．文山會(huì)海掩蓋

D．長(zhǎng)篇大論歪曲

第11頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線(xiàn)后“一些單位和個(gè)人熱衷于‘留痕之風(fēng)’，搞‘材料政績(jī)’‘紙上功夫’”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)基層工作不應(yīng)被困在繁

重的文件工作之中。C項(xiàng)“文山會(huì)海”指過(guò)多的文件和會(huì)議，D項(xiàng)“長(zhǎng)篇大論”指內(nèi)容煩瑣、詞句重復(fù)的長(zhǎng)篇發(fā)言或文章，均符合

文意，保留。A項(xiàng)“左圖右史”指周?chē)际菆D書(shū)，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“繁文縟節(jié)”指過(guò)分繁瑣的儀式或禮節(jié)，也比喻其他繁

瑣多余的事項(xiàng)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)一些單位和個(gè)人用紙上的材料去掩飾真正要解決的矛盾問(wèn)題。C項(xiàng)“掩蓋”指遮蓋，覆

蓋，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“歪曲”指故意改變事實(shí)或?qū)κ挛镒鞒霾徽_的反映，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《矯正評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)糾治過(guò)度留痕》

27、重大事故和自然災(zāi)害等突發(fā)事件發(fā)生后，政府職能部門(mén)第一時(shí)間發(fā)布處置情況、搶險(xiǎn)救災(zāi)信息，已成為政府信息發(fā)布的________。對(duì)于

這種傳統(tǒng)觀念里的“負(fù)面新聞”，各級(jí)地方政府________了“藏著掖著”的心態(tài)，避免消極地對(duì)外封鎖信息，而學(xué)會(huì)主動(dòng)積極地在第一時(shí)間對(duì)外公

布情況，以滿(mǎn)足媒體的報(bào)道需求和公眾的知情權(quán)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)氣弱化

B．共識(shí)壓制

C．習(xí)慣突破

D．慣例摒棄

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“避免消極地對(duì)外封鎖信息”“主動(dòng)積極地在第一時(shí)間對(duì)外公布情況”可知，各級(jí)政府已經(jīng)丟棄了這

種“藏著掖著”的心態(tài)，D項(xiàng)“摒棄”指舍棄、放棄，一般搭配抽象事物，符合文意，保留。A項(xiàng)“弱化”指使某種事物變?nèi)?，減輕程

度，而后文提及“避免消極地對(duì)外封鎖信息”，程度過(guò)輕，不符合文意，排除；B項(xiàng)“壓制”指竭力限制或制止，不符合文意，排

除；C項(xiàng)“突破”指沖破、打破，一般搭配“封鎖”“防線(xiàn)”等，與“心態(tài)”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“慣例”指通常方法，習(xí)慣做法，常規(guī)辦法，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《發(fā)布突發(fā)事件信息政府要學(xué)會(huì)“退居幕后”》

28、從文字方面來(lái)看，盡管現(xiàn)代漢字與甲骨文、金文相比變化很大，但由甲骨文到金文，由金文到小篆，由小篆到隸書(shū)，由隸書(shū)到楷書(shū)，由繁

體楷書(shū)到簡(jiǎn)體楷書(shū)的發(fā)展過(guò)程是連續(xù)完整的，如同一座聯(lián)系古今的橋梁，連接著五千年的文明，使之一脈相承。在語(yǔ)言方面，古今差異的確不

小，但差異主要表現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯及專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)上，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)并沒(méi)有發(fā)生根本性變化。更重要的是，語(yǔ)言方面所有的變化都是在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展

過(guò)程中逐漸發(fā)生的，從未間斷，后人可以沿著歷代前人的解讀拾級(jí)而上來(lái)讀懂早先的古籍，保證了博大的中華文明在歷史的洪波中流傳至今。

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．作為中華文明賴(lài)以流傳的工具，文字語(yǔ)言從未中斷

B．漢語(yǔ)不斷更新變化但其中古老的精神內(nèi)核一以貫之

C．文字和語(yǔ)言的傳承和發(fā)展得益于中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

D．語(yǔ)言變化是循序漸進(jìn)的，古老的文明方能一脈相承

《正確答案》

A

第12頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出從文字方面看，雖然從古至今的漢字發(fā)生了很大的變化，但是發(fā)展過(guò)程是連續(xù)完整的，從而保證了文明的傳

承，接著指出在語(yǔ)言方面，雖然也有古今差異，但語(yǔ)法結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生根本性變化，隨后通過(guò)“更重要的是”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，語(yǔ)言方

面從未間斷的發(fā)展保證了中華文明能夠流傳至今。故整個(gè)文段為并列結(jié)構(gòu)，需對(duì)全文進(jìn)行全面概括，即體現(xiàn)文字和語(yǔ)言在發(fā)

展中一直沒(méi)有間斷保證了中華文明的流傳，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段的主題詞是“文字”和“語(yǔ)言”，而非“漢語(yǔ)”，且“古老的精神內(nèi)核”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段說(shuō)的是文字和語(yǔ)言的傳承和發(fā)展有利于中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，邏輯錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，“語(yǔ)言”表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《瞿林東：深刻理解中華文明突出的連續(xù)性》

29、弗洛伊德曾說(shuō)，教育是一種“不可能”成功的職業(yè)。因?yàn)槲覀兺鶗?huì)地把從父母那里學(xué)到的東西傳遞給我們的子孫。更有甚者，即使

我們下定決心與童年所接受的教育，“反其道而行之”，這其實(shí)也意味著我們正在被想要努力掙脫的鏈條所捆綁。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．自以為是妥協(xié)

B．潛移默化決裂

C．習(xí)以為常分離

D．理所當(dāng)然共存

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題突破口為第二空，根據(jù)“反其道而行之”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)表現(xiàn)出不贊同“童年所接受的教育”之意，B項(xiàng)“決裂”指破裂，語(yǔ)意

相符，保留；A項(xiàng)“妥協(xié)”指用讓步的方法避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)，C項(xiàng)“分離”指分開(kāi)、別離，均與文意不符，排除；D項(xiàng)“共存”指共同

存在，語(yǔ)意相悖，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“潛移默化地把從父母那里學(xué)到的東西傳遞給我們的子孫”，B項(xiàng)“潛移默化”指人的思想、性格在不知不覺(jué)

中受到感染、影響而發(fā)生變化，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)不知不覺(jué)的一種行為，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【出處】《家庭教育如何不再成為心理“禍害”》

30、下面這段文字最適合放在文中哪一位置？（）

眾所周知，田野考古是考古學(xué)和與考古相關(guān)的研究工作的起點(diǎn)。田野考古實(shí)施項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，也就是領(lǐng)隊(duì)制。一個(gè)田野考古項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，

就是領(lǐng)隊(duì)所掌握的考古學(xué)技術(shù)、理論、方法的集中展現(xiàn)。

A．①

B．②

C．④

D．⑤

《正確答案》

A

第13頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

《專(zhuān)家解析》

所給文字先后引出“田野考古”“領(lǐng)隊(duì)制”“領(lǐng)隊(duì)”話(huà)題，故該段話(huà)后文應(yīng)有相應(yīng)名詞表述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，①處后文論述成為合格的考

古領(lǐng)隊(duì)需要具備的要素。按照行文脈絡(luò)，應(yīng)先引出話(huà)題，再展開(kāi)論述，當(dāng)選。

B項(xiàng)，②處后文論述為什么作為考古領(lǐng)隊(duì)最重要的工作是扎根在考古一線(xiàn)。屬于對(duì)“領(lǐng)隊(duì)”工作展開(kāi)論述，該段話(huà)置于此處不符

合先引出話(huà)題，再展開(kāi)論述的行文脈絡(luò)，排除；

C項(xiàng)，④處后文論述根據(jù)遺跡古物，恢復(fù)古人之生活概況需要幾任領(lǐng)隊(duì)之間的傳幫帶。屬于對(duì)“領(lǐng)隊(duì)”傳承展開(kāi)論述，按照行文

脈絡(luò)，應(yīng)先引出話(huà)題，再展開(kāi)論述。該段話(huà)置于此處不符合，排除；

D項(xiàng)，⑤處后文論述考古人在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，持之以恒地探尋著中國(guó)文明史。該段話(huà)置于此處不符合，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】求是網(wǎng)《當(dāng)好文化遺產(chǎn)保護(hù)者、優(yōu)秀文化傳播者》

31、故鄉(xiāng)與我，隔著地圖上一千多公里的距離，幾小時(shí)現(xiàn)代化的高鐵，不用加餐只需一夢(mèng)的旅程；我與故鄉(xiāng)，卻又________著近四十年的光

陰，一座江南小城和現(xiàn)代都市的分野，少年聽(tīng)雨的紅樓心境和中年聽(tīng)雨的江舟客船。雖已定居京城多年，一年中仍會(huì)回去幾次的，或是看望父

母兄長(zhǎng)，或因去家鄉(xiāng)義診，或在油菜花________或秋葉飄零的季節(jié)尋個(gè)由頭回去游歷一番。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．漫延散漫

B．蔓延爛漫

C．曼延綻放

D．蜿蜒盛開(kāi)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)形容“近四十年的光陰”，光陰如箭，是逐漸延長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，B項(xiàng)“蔓延”形容像蔓草一般不斷向周?chē)?/p>

擴(kuò)展，與“光陰”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“漫延”側(cè)重于水向四周溢出，C項(xiàng)“曼延”、D項(xiàng)“蜿蜒”更側(cè)重形容山川、河流、道路等彎

彎曲曲的樣子，均與“光陰”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“爛漫”多指花朵等顏色鮮麗，與“油菜花”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《駱斌：紙鳶有線(xiàn)潮有信歸來(lái)認(rèn)取少年時(shí)》

32、“千人之諾諾，不如一士之諤諤”。千人一腔可以____________，但未必是好的狀態(tài)。大家都喜歡“和諧”。“和”字古體作“龢”，從龠從

禾。龠乃象形字，表示一組長(zhǎng)短粗細(xì)各異的管子，一齊吹奏、各發(fā)其聲，只要和諧相融，便會(huì)____________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．震耳欲聾悅耳動(dòng)聽(tīng)

B．整齊劃一各有千秋

C．振聾發(fā)聵不贊一詞

D．錚錚有聲高山仰止

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，形容千人一腔的狀態(tài)，A項(xiàng)“震耳欲聾”形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了，C項(xiàng)“振聾發(fā)聵”形容聲音很大，使耳

聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)，均可體現(xiàn)聲音大，保留；B項(xiàng)“整齊劃一”指有條有理，全都一樣，與“千人一腔”的語(yǔ)境相符，保留。D項(xiàng)“錚

錚有聲”比喻為人正直，名聲很好，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“一組長(zhǎng)短粗細(xì)各異的管子，一齊吹奏、各發(fā)其聲”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)形容吹奏出來(lái)的聲音，A項(xiàng)“悅耳動(dòng)聽(tīng)”形

容比較優(yōu)美的，讓人快樂(lè)、安靜的音樂(lè)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“各有千秋”比喻各有優(yōu)點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，與文意無(wú)關(guān)，排除；C

項(xiàng)“不贊一詞”原指文章寫(xiě)得很好，別人不能再添一句話(huà)，現(xiàn)也指一言不發(fā)，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“和而不同”的多重境界》

第14頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

33、一些網(wǎng)上的所謂健康養(yǎng)生類(lèi)的文章經(jīng)常會(huì)給百姓指導(dǎo)建議。但其中部分文章為博眼球，____________，說(shuō)得有模有樣，讓聽(tīng)的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢

兢，小心翼翼。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．誤人子弟

B．夸大其詞

C．虛張聲勢(shì)

D．駭人聽(tīng)聞

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“博眼球”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”“小心翼翼”可知，文段主要介紹一些網(wǎng)上的所謂健康養(yǎng)生類(lèi)文章為博眼球，給出的一些建議使聽(tīng)得人

非常擔(dān)心、害怕。B項(xiàng)“夸大其詞”指把事情說(shuō)得超過(guò)原有的程度，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“誤人子弟”指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生，文段中受影響的是“百姓”而非“后輩學(xué)生”，排除；

C項(xiàng)“虛張聲勢(shì)”指假造聲勢(shì)，借以嚇人，文段并未體現(xiàn)出“假造聲勢(shì)”，排除；

D項(xiàng)“駭人聽(tīng)聞”形容使人聽(tīng)了非常吃驚、害怕，多指社會(huì)上已發(fā)生的真實(shí)的壞事，而結(jié)合“博眼球”“說(shuō)得有模有樣”可知，這些

文章給出的指導(dǎo)建議是假的或不完全真實(shí)的，與文意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《豆?jié){和酸奶等酸性食物真的相克嗎？》

34、齊白石的《荒山殘雪》和《一白高天下》是近現(xiàn)代寫(xiě)意山水畫(huà)的代表之作?！痘纳綒堁房此屏攘葦?shù)筆，實(shí)則____________。畫(huà)中殘雪

同樣不用白粉，而以筆墨留出紙白，既________出殘雪形狀，又使紙白與墨色天趣自得，別具一種樸素自然的格調(diào)?！兑话赘咛煜隆放c《荒

山殘雪》具有異曲同工之妙，充分體現(xiàn)了白石老人崇尚“極簡(jiǎn)”的美學(xué)理想。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．苦心孤詣刻畫(huà)

B．慘淡經(jīng)營(yíng)勾勒

C．機(jī)關(guān)算盡繪制

D．短小精悍勾畫(huà)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“看似······實(shí)則”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)與“寥寥數(shù)筆”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，需體現(xiàn)創(chuàng)作《荒山殘雪》時(shí)非常用心之

意，且感情色彩偏積極。A項(xiàng)“苦心孤詣”指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步，也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心，B

項(xiàng)“慘淡經(jīng)營(yíng)”指費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃，均符合文意，且感情色彩偏積極，保留。C項(xiàng)“機(jī)關(guān)算盡”形容用盡心思，通常

用在消極的語(yǔ)境中，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“短小精悍”形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍，也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有

力，與“《荒山殘雪》”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“殘雪形狀”。B項(xiàng)“勾勒”指用線(xiàn)條勾畫(huà)出輪廓，與“殘雪形狀”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“刻畫(huà)”指細(xì)致入微的描寫(xiě)，與

前文“寥寥數(shù)筆”表意相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《賞一場(chǎng)畫(huà)中飛雪》

35、提線(xiàn)木偶戲也叫傀儡戲，是表演者在幕后通過(guò)提線(xiàn)________木偶進(jìn)行表演的一種戲劇藝術(shù)形式。想要演好提線(xiàn)木偶戲，表演者必須把自

己想象成木偶。木偶在前面，人在后面，要讓木偶去代表人，表達(dá)和人一樣的喜怒哀樂(lè)。這就要求表演者認(rèn)真把握劇情，仔細(xì)________戲中

人物的情緒和心理，然后通過(guò)木偶表現(xiàn)出來(lái)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．牽制斟酌

B．支配品味

C．操控揣摩

第15頁(yè)一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題

一汽在線(xiàn)測(cè)評(píng)智力題編號(hào)：ce4f64a7518f3bfa7151cff2c7f68cbd

D．挾制推敲

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“提線(xiàn)木偶戲也叫傀儡戲”，結(jié)合文意可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)表演者通過(guò)提線(xiàn)對(duì)木偶進(jìn)行控制、擺布。B

項(xiàng)“支配”指對(duì)人或事物起主導(dǎo)和控制作用，C項(xiàng)“操控”指掌控、運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無(wú)阻礙，均符合文意，保留。A項(xiàng)“牽

制”指拖住對(duì)方、使行動(dòng)受到限制，多用于軍事，D項(xiàng)“挾制”指倚仗權(quán)勢(shì)或抓住別人弱點(diǎn)強(qiáng)使服從，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，“要讓木偶去代表人”，需要“表演者認(rèn)真把握劇情”，也要分析、體會(huì)“戲中人物的情緒和心理”。C

項(xiàng)“揣摩”指反復(fù)地思考琢磨，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“品味”指嘗試滋味并仔細(xì)分辨其高低優(yōu)劣，多指鑒賞、品嘗，與“情緒和心

理”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《魏榮康：用木偶傳承古今文明》

36、積極適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，____________________，是人民法院實(shí)現(xiàn)媒體融合發(fā)展的關(guān)鍵要素。近年來(lái)，短視頻廣泛的受眾范圍及快速

直接的呈現(xiàn)方式，使抖音、快手等短視頻平臺(tái)成為炙手可熱的傳播平臺(tái)。因此，人民法院要善于借助短視頻等政務(wù)新媒體傳播手段，努力提升

圖文、音頻、視頻的全媒體推送能力，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言、采用網(wǎng)民易于接受的方式將重要司法信息傳達(dá)出去。同時(shí)，要把政務(wù)新媒體作為

權(quán)威信息發(fā)布和輿情回應(yīng)、輿論引導(dǎo)的重要平臺(tái)，及時(shí)公布真相，消除網(wǎng)民疑惑。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．打造以技術(shù)為支撐的信息傳播體系

B．構(gòu)建全媒體時(shí)代民眾輿論傳播新格局

C．依托短視頻實(shí)現(xiàn)司法信息的傳遞

D．提升政務(wù)新媒體的應(yīng)用能力

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線(xiàn)后首先強(qiáng)調(diào)橫線(xiàn)處內(nèi)容是人民法院實(shí)現(xiàn)媒體融合發(fā)展的關(guān)鍵要素，接

著通過(guò)“因此”強(qiáng)調(diào)人民法院要善于借助短視頻等政務(wù)新媒體傳播手段傳達(dá)重要司法信息，又通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)并列，指出要把政

務(wù)新媒體作為權(quán)威信息發(fā)布和輿情回應(yīng)、輿論引導(dǎo)的重要平臺(tái)，故后文主要介紹的是要善于應(yīng)用政務(wù)新媒體傳播平臺(tái)，對(duì)應(yīng)

D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“技術(shù)”表述不明確，文段意在強(qiáng)調(diào)“政務(wù)新媒體”的應(yīng)用，排除；

B項(xiàng)，“民眾輿論”表述錯(cuò)誤，文段意在強(qiáng)調(diào)法院的信息發(fā)布，排除；

C項(xiàng)，“依托短視頻實(shí)現(xiàn)司法信息的傳遞”僅對(duì)應(yīng)文段第一個(gè)分句，表述片面，