論文答辯要求

論文答辯要求1、答辯的格式請以師大官方網(wǎng)站為主。

2、封面底部的時間統(tǒng)一為2021年3月。

3、答辯程序為：先將論文上交，之后介紹自己的論文，包括選題、內容等，然后老師會問

幾個相關問題，問答完畢之后即可。詳情見附錄三。

附錄一：

湖南師范大學關于2021年4月高等教育自學考試社會助學專業(yè)畢業(yè)論文答辨、實踐環(huán)節(jié)課程

考核的通知

為了加強自學考試社會助學專業(yè)本科畢業(yè)論文考核工作的管理，保證畢業(yè)論文的質量，特制定畢業(yè)論文考核規(guī)定：

1、論文選題：論文題目可以自擬，但必須在本專業(yè)領域之內。

2、畢業(yè)論文一律用A4小4號宋體打印。

3、論文格式要求如下：

封面下頁要有論文的目錄，標題用三號黑體打印，目錄內容用小4號宋體打印。

論文題目用小三號黑體字居中打??；

標題序號：一級標題為“一”、“二”、“三”，用三號黑體打??；二級標題為“”、“”、“”；三級標題為“1”、“2”、“3”；四級標題為“”、“”、“”。一級標題和三級

標題后必須加頓號，二級標題和四級標題之后不許加頓號，即帶括號的標題不許加頓號。論文內容及一級標題以下:

標題用小4號宋體打印。

中文內容摘要：要求把論文的主要內容，如研究目的和意義、主要觀點、論證的邏輯結構等作全面的介紹，簡明扼要，重點突出。中文內容摘要用小4號宋體打印?！罢薄ⅰ瓣P鍵詞”用小四號黑體打印。

）注釋：在文章中凡引用他人原話或文獻的原文，應有注釋。并在原話、原文的引號后的右上角帶小圓圈的阿拉伯數(shù)字標出。示例：①恩格斯《卡爾·馬克思》：《馬克恩格斯全集》第2卷，第122頁。“注釋”用小4號黑體字打印。

參考文獻：論文參考了書籍的，參考文獻中應有書名、編著者、出版日期；參考了他人文章的，應有文章標題、作者、發(fā)表刊物、刊物期數(shù)；參考了文件的，也應有文件名、時間等。

“參考文獻”用小四號黑體打印。

4、封面設計：封面必須用白色紙膠裝。

5、請考生于2021年3月1日前，將論文指導答辯費、報名費320元/篇匯給指定的老師；考

生在當?shù)乜嫁k報考畢業(yè)論文的回執(zhí)以及論文初稿用掛號信寄給指定的老師。詳細地址見附表一，在匯款人地址上務必寫明專業(yè)名稱、考籍號、姓名。

6、論文初稿信封、匯款單地址格式：

郵編：410081

收件人地址：湖南師范大學××××學院

收件人：×××老師

寄款人：××單位××專業(yè)××考籍號××姓名。

7、經(jīng)審查合格的畢業(yè)論文初稿我校于開學初交指導老師。土地資源管理、公共關系、電子商

務、廣告學、小學教育、英語翻譯、體育教育等7個專業(yè)的畢業(yè)論文指導老師修改意見，我校

于3月20日前通過郵件發(fā)送至考生的電子郵箱，請及時查收。漢語言文學專業(yè)的畢業(yè)論文指導老師修改意見，我校將于3月20日前用掛號信郵寄給各位考生，請及時查收。4月14日上午8：30所有考生憑本人身份證、考籍證參加論文答辯。

8、凡引文部分超過50%的論文視為抄襲，成績?yōu)椴患案?。凡指導老師認為論文不合要求，需要重寫的，只能在本專業(yè)的原來研究方向內選題重新撰寫論文。

9、如果由于考生原因不按要求來校參加論文答辯，則視為考生自動放棄答辯。其所交論文指導答辯費用不退，所寫論文我校不負責保存。

10、為了保證論文指導答辯工作順利進行，請不要重復郵寄論文。

11、本次所撰寫的論文，應本次答辯，下次無效。

12、為了公平、公正，我校一直采取論文指導與論文答辯相分離的原則，請考生不要打聽論文指導、答辯老師的住址、電話，以免影響老師的工作和休息。

歡迎回母校參加論文答辯，祝答辯順利！

湖南師范大學自考辦

2021年12月25日

備注：未在當?shù)乜嫁k報考的考生不能來我校參加畢業(yè)論文答辯

附錄二：

封面設計格式：

自考本科畢業(yè)論文

考籍號:

姓名:鄺晚霞

283111100030

題目:淺談小學生語文學指導教師:姜新生

習興趣的激發(fā)策略

專業(yè):小學教育聯(lián)系電話:

150********

地址:郴州市南嶺大道180郵編:

423000

號郴州師范學校QQ號:1311992168

二O一三年三月

附錄三：

一、開場白

自我介紹：班級、姓名、論文題目

自述報告的內容：

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

二、答辯技巧

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中，認真思考

既要自信，又要虛心

實事求是，絕不勉強

聽準聽清，聽懂聽明

在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關畢業(yè)論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產品發(fā)展民族產業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。

三、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

四、論文答辯——語流適中

進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

五、論文答辯——目光移動

畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文

答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

六、論文答辯——體態(tài)語輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。

七、論文答辯——時間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應該重視。

八、論文答辯——緊扣主題

在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了