廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。

點zàn中國航天！2023年10月26日，是值得每一個中國人驕傲和zìháo的日子！神舟十七號載人飛船成功飛天。作為jiànzhènɡ這一歷史時刻的我們，不禁rèlèiyínɡkuànɡ，心生敬佩之情。我們向英雄的航天追夢人致敬，是他們讓五星紅旗再次閃耀太空。是他們勇pān高峰的精神，激勵我們前行！2、填空題（每題2分共5題）1）.加偏旁，組新字，再組詞。

例：工—（紅）—（紅色）

岡—(

)—(

)

建—(

)—(

)

宗—(

)—(

)

具—(

)—(

)

羊—(

)—(

)

?！?

)—(

)2）.積累與運用。

（1）詩中有趣，楊萬里的詩句“__________，__________”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競逐的場景；詩中有志，王昌齡的詩句“___________，__________”表達了詩人潔身自好的品格；詩中有樂，杜甫的詩句“___________，______________”表達了詩人在欣賞桃花時的愉悅心情。

（2）學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，走向成功，正所謂“___________，_____________”；而面對困難時，我們要自強自立，如《周易》中所說“_____________，_____________”。

（3）美是多樣化的。美在風(fēng)景：在巴金筆下，我們領(lǐng)略了那偉大的奇觀“_____________”；看到了鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，什么季節(jié)，都有一道__________的風(fēng)景。美在品質(zhì)：在蘆花村里，我們看到了一個____________的小英雄雨來；在“諾曼底號”船上，哈爾威船長的_________讓我們記憶猶新。3）.讀拼音寫詞語。蟋蟀xuǎnzé()zhùzhǐ()非常shènzhòng()，它從不找línshí()的隱蔽所藏身，也不利用現(xiàn)成的dòngxué()，它的zhùzhái()是自己一點兒一點兒挖掘出來的，真令人jìngpèi()呀！4）.填空。

“藤”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法應(yīng)該先查部首(

)，再查(

)畫。5）.解釋下列加點的字詞。

（1）可憐九月初三夜(

)

（2）騷人閣筆費評章(

)

（3）白發(fā)誰家翁媼(

)

（4）籬落疏疏一徑深(

)

（5）逢老媼方磨鐵杵(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列不屬于現(xiàn)代詩歌的是（）A．《繁星》B．《卜算子·詠梅》C．《白樺》D．《綠》2）.“最古老的一本書究竟是什么樣子的？它是紙做的還是其他材料制作的？”有同學(xué)想了解這些問題，你會推薦他閱讀下面哪本書？（

）A．李四光的《看看我們的地球》B．米伊林的《十萬個為什么》C．高士其的《灰塵的旅行》D．賈蘭坡的《人類起源的演化過程》3）.下列幾組多音字，讀音都相同的一組是（

）A．單于單眼皮B．打折枝折花落C．邊塞塞下曲D．屏幕屏息凝視4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，擴寫句子。

例：恐龍學(xué)會了飛翔。

一種帶羽毛的恐龍在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。

小狗搖著尾巴。

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，把詞語和相應(yīng)的意思連一連。

規(guī)矩

溝通使雙方相識或發(fā)生聯(lián)系；引入;推薦；使了解。

介紹

除人類和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于認(rèn)知限制，人們暫時以科學(xué)解釋的現(xiàn)象或事物。

妖怪

一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。2）.我會連。

書寫得

很漂亮

頤和園

西藏

相處得

很工整

兵馬俑

河南

照顧得

很融洽

龍門石窟

北京

打扮得

很周到

布達拉宮

西安6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。2）.把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容判斷，畫“√”或“×”。

1．在“但聞人語響”與“諸兒競走取之，唯戎不動”中，“但”與“唯”都是“僅，只（有）”的意思。(

)

2．“出口的地方總有一叢草半掩著”這句話中的“半”字可以去掉。(

)

3．法布爾能真實準(zhǔn)確地寫出蟋蟀巢穴的特點和建造過程，與他連續(xù)細(xì)致的觀察、準(zhǔn)確生動的表達是分不開的。(

)

4．《陀螺》一文以“說陀螺—做陀螺—盼陀螺—得陀螺—賽陀螺”為線索，寫了“我”童年的一個成長故事。(

)

5．“為學(xué)患無疑，疑則有進”與“智能之士，不學(xué)不成，不問不知”都在激勵我們養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩，完成下題。秋天向我們微笑（節(jié)選）①玉米舉著紅纓樂了。

③滿樹的黃葉。忘掉一個夏天的煩惱；

飄進大地媽媽的懷抱。高粱紅著臉兒笑了。

它們好像在對我們訴說—一曲酒歌在心窩釀造。

明年春天，我們會重新長滿樹梢。②幾只小小的鳥，

④走在秋天，把快活的音符一路輕拋。

頭頂有明麗的陽光照耀。覓食的小螞蟻看見了，

撿一片黃葉悄悄地珍藏。銜入小小蟻巢。

秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑。1．文中“舉著紅纓”“紅著臉兒”，這是通過顏色的變化來表現(xiàn)玉米、高粱（）。A．有活力B．成熟了C．顏色好D．很快樂2．文中“快活的音符”指的是（）。A．孩子們的歌聲B．孩子們的說話聲C．小鳥聽到的聲音D．小鳥歡快的叫聲3．下列選項中，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

從“撿一片黃葉悄悄地珍藏”我們可以感受到孩子們

。A．對黃葉的喜愛B．對動物的喜愛C．對秋天的喜愛D．對大自然的喜愛4．下列對“秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑”中“微笑”的理解，正確的一項是

（）。A．秋天的果實成熟了B．秋天的動物在微笑C．秋天的黃葉在飄落D．秋天帶來美麗、成熟、快樂5．下列選項中，文中沒有具體寫到的一項是（）。A．秋風(fēng)的輕柔B．動物的歡歌C．黃葉的飄落D．果實的成熟9、書面表達（每題15分共1題）1）.在生活中你覺得和朋友相處，最重要的是什么？是彼此信任，是愿意分享，還是真心相待……你和朋友相處的秘訣是什么呢？請寫一寫你們之間的故事吧！題目自擬，350字左右。（文中不能出現(xiàn)真實姓名及學(xué)校信息）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀《天窗》節(jié)選①晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉?、谀銜哪切〔Ａ厦娴囊涣Ｐ?，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。（作者：茅盾）1．第一自然段中的“這時候”指_____________________________________________________。

2．用“__________”畫出第二自然段中描寫孩子們看到的景象的語句，用“

”畫出描寫孩子們想象到的景象的語句。

3．為什么說小小的天窗成了孩子們“唯一的慰藉”？

____________________________________________________________________________________________

4．發(fā)揮想象．續(xù)寫句子。

你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是_____________________________________，也許是__________________________________________________……11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇下面括號中合適的選項，畫“○”表示。

（1）要把釘（dīnɡ

dìnɡ）子釘（dīnɡ

dìnɡ）入墻壁內(nèi),可不容易啊!

（2）（即

既）然你做錯了，（即

既）使他不怪你，你也應(yīng)該道歉。

（3）在黑暗的舊社會，人