新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

新疆烏魯木齊市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下列句子規(guī)范、端正、整潔地寫在田字格中。

空山不見人，但聞人語(yǔ)響。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫四字詞語(yǔ)。

(

)危不(

)

焦(

)不安

一絲不(

)

(

)(

)有禮

(

)(

)失措

無(wú)能(

)(

)

（1）AABC式詞語(yǔ)是________________，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)這樣的詞語(yǔ)________________。

（2）面對(duì)強(qiáng)敵，我們的戰(zhàn)士___________________，頑強(qiáng)抵抗。（選擇以上詞語(yǔ)填空）2）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

垂()喪()大驚()(

)

白發(fā)(

)(

)(

)呼(

)喚

無(wú)可(

)(

)(

)顧(

)盼

（1）雖然失敗了，我們也不該()，要繼續(xù)努力，打起精神。

（2）在媽媽的(

)下，小麗終于動(dòng)身去了學(xué)校。

（3）下列詞語(yǔ)中，與“（）顧（）盼”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是()

A．東張西望

B．目不斜視

C．眼觀六路

D．昂首東望3）.用“光”字組詞填空。

（1）()似箭，日月如梭，我們要珍惜時(shí)間?。?/p>

（2）(

)如白駒過(guò)隙，讓我們來(lái)不及準(zhǔn)備就悄然流逝。

（3）雨來(lái)的家鄉(xiāng)景色宜人，是旅游()的好地方。4）.

左邊的“資料袋”讓你想起了神話故事《_____》，這個(gè)故事最神奇的地方是___。我國(guó)計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)載人登陸月球開展科學(xué)探索，如果讓你來(lái)給此次載人登月工程取一個(gè)充滿神話色彩的名字，你會(huì)命名為“_____”。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《王戎不取道旁李》選自___________這篇課文給我們的啟示是__________

（2）《西門豹治鄴》是一篇?dú)v史故事，先寫西門豹深入群眾，了解情況，接著寫了他治鄴的兩件事：第一件詳寫了他_________第二件略寫了他____________

（3）《扁鵲治病》一文警示人們_____________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．可憐九月初三夜（可愛）B．但使龍城飛將在（但是）C．唯戎不動(dòng)（只有）2）.下列詞語(yǔ)中，與“相貌堂堂”不是同一類的詞語(yǔ)是（

）A．眉清目秀B．明眸皓齒C．低聲細(xì)語(yǔ)D．容光煥發(fā)3）.一位同學(xué)看到右邊這幅圖片后，連說(shuō)了4個(gè)有關(guān)人物本領(lǐng)的詞語(yǔ)，你認(rèn)為不合適的是（

）

A．神通廣大B．騰云駕霧C．七十二變D．未卜先知4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（自選一情境，照樣子寫一寫至少含有三個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子。）

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

傾斜的

時(shí)刻

靈巧地

等待

巍峨的

隧道

焦急地

尖叫

幸福的

巨人

絕望地

提示

輝煌的

生活

不斷地

避開2）.連一連。

明亮地

飛奔

召開

資料

輕微地

照耀

收集

會(huì)議

浩浩蕩蕩地

擺動(dòng)

探索

奧秘6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來(lái)到操場(chǎng),我忽然想起樓道里的燈沒(méi)關(guān)。2）.給句子排列順序。

()梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。

()我們先到梅雨亭。

()這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。

()三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。

()亭下深深的便是梅雨潭。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“我不敢再討厭母雞了”和“我不再討厭母雞了”意思差不多，可以互換。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀成長(zhǎng)在沒(méi)有掌聲的環(huán)境中默默成長(zhǎng)的孩子長(zhǎng)大后，才不會(huì)使盡手段搶鏡頭在沒(méi)有玩具的環(huán)境中辛勤地成長(zhǎng)的孩子長(zhǎng)大后，才不會(huì)將別人也當(dāng)做自己的玩具在沒(méi)有粉飾的環(huán)境中野樹般成長(zhǎng)的孩子長(zhǎng)大后，才懂得尊重一絲一縷的勞苦才懂得感恩當(dāng)多數(shù)人圍著奇花異卉齊聲贊頌孩子??！你們要多注視隨處堅(jiān)忍地生長(zhǎng)的小草1．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

辛勤——(

)

尊重——(

)

贊頌——(

)

2．用“野樹”比喻孩子有什么含義？

____________________________

3．詩(shī)中描繪的三類孩子的個(gè)性特點(diǎn)是___________________________；___________________________；____________________________。

4．為什么說(shuō)“在沒(méi)有掌聲的環(huán)境中/默默成長(zhǎng)的孩子/長(zhǎng)大后，才不會(huì)使盡手段/搶鏡頭”？

_______________________________________

5．這首詩(shī)告訴我們什么？

______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.2.習(xí)作。題目：我的全家福你家有幾口人？他們各有什么與眾不同的特點(diǎn)？比如外貌、衣著、性格、喜好等。把你的家人一一介紹給大家吧！注意：語(yǔ)句通順有條理，語(yǔ)言生動(dòng)富有吸引力。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，回答問(wèn)題。

①春天到了，大地復(fù)蘇了。花兒在開放，鳥兒在歌唱，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。②我家門前有一片草坪，上面種著小草。它們是那樣富有（生機(jī)生命）。春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地，沒(méi)有半點(diǎn)雜色。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，連葉脈都露出來(lái)了，多么喜人。③小草是那樣的柔美可愛。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地；時(shí)而左右搖擺，像亭亭玉立的少女盡情地跳舞嬉戲。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返?、苣銊e看小草這樣（柔弱

軟弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨，那雨滴簡(jiǎn)直比黃豆粒還要大。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨中屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。　笔前?，小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣（挺立

挺拔），可是它的生命力是多么（堅(jiān)強(qiáng)

頑強(qiáng)）啊！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。⑤“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！卑拙右走@句詩(shī)寫得多么好??！是的，嚴(yán)寒的冬天一過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。(1)給短文擬個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

(2)用“\”畫去文中括號(hào)里不正確的詞語(yǔ)。

(3)第②自然段是按照__________________的順序來(lái)寫小草的，第③自然段描寫小草__________________，第④自然段描寫風(fēng)雨中的小草生命力______________。

(4)文中畫橫線的句子把小草當(dāng)成____________來(lái)寫，流露出作者對(duì)小草________________________之情。

(5)讀完全文，你有什么感受？可以聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。

_____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在句中的橫線上。

鼓勵(lì)

鼓舞

鼓動(dòng)

（1）明代官員萬(wàn)戶勇于探索的精神，極大地震撼和_______著人們。

（2）是誰(shuí)_______他去干了這些壞事？

（3）因?yàn)橛欣蠋煹腳______，我對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)越來(lái)越有信心了。

雖然……但是……因?yàn)椤浴绻汀?/p>

（4）_______科學(xué)家們研究了大量恐龍和鳥類化石，_______才能提出鳥類和恐龍有親緣關(guān)系這一說(shuō)法。

（5）冰箱里_______使用一種納米涂層，_____會(huì)具有除臭和殺菌功能。

（6）_______挑山工登山走的路程大約比游人多一倍，_______花的時(shí)間并不比游人多。2）.給畫橫線的字選擇正確的讀音（填序號(hào)）。

（1）劃動(dòng)（A．huá

B．huà）

（4）臀部（A．diànB．tún）

（2）剎那（A．shà

B．chà）

（5）淘氣（A．táoB．tāo）