八年級(jí)生物復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)資料

灘溪縣徐樓中心學(xué)校八年級(jí)

生物復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)資料

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灘溪縣徐樓中心學(xué)校學(xué)校八年級(jí)生物復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)資料

任務(wù)一：1、熟讀七年級(jí)上冊(cè)教材P1-152、背誦七上知識(shí)點(diǎn)一一二

一、生物的特征

1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)：水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物等。

植物通過(guò)光合作用在部分細(xì)胞的葉綠體中自已制造所需的有機(jī)物，其營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)；

動(dòng)物以植物或其他動(dòng)物為食，利用現(xiàn)成的有機(jī)物,其營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)o

2、生物能進(jìn)行呼吸。絕大多數(shù)生物在呼吸時(shí)需要吸入氧氣，呼出二氧化碳,利用氧氣在活細(xì)

胞的線(xiàn)粒體中，分解有機(jī)物,釋放能量給生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用:還有部分生

物，如乳酸菌等厭氧菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.

注意：所有生物都需要進(jìn)行呼吸作用（獲取能量），但并不是所有生物都進(jìn)行有氧呼吸。

3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,例如人可以通過(guò)出汗、呼出氣體和排尿等排泄的

方式將廢物排出體外；排便不是排泄，而是排遺。植物也能通過(guò)落葉等方式帶走一部分廢物。

4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).動(dòng)物、植物、單細(xì)胞生物等都有應(yīng)激性，如葵花朵朵向太陽(yáng)（對(duì)

光的刺激的反應(yīng)）；單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)能趨向有利刺激，避開(kāi)不利刺激。

高等動(dòng)物有神經(jīng)系統(tǒng)參與調(diào)節(jié)的應(yīng)激性還可稱(chēng)為反射，完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧。

反射屬于應(yīng)激性,但應(yīng)激性不一定是反射。

5、生物能生長(zhǎng)和繁殖。例如：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。

6、生物具有遺傳和變異的特性。種瓜得瓜，是遺傳現(xiàn)象,一母生九崽，連母十個(gè)樣，是變異現(xiàn)象。

7、生物都具有新陳代謝的特征：生命體內(nèi)物質(zhì)和能量的自我更斷過(guò)程,

8、除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。病毒是生物，是因?yàn)槟芡ㄟ^(guò)自我復(fù)制來(lái)繁殖后代。

9、區(qū)分生物和非生物的依據(jù)是有無(wú)生命現(xiàn)象（生物特征）.

例如：機(jī)器人、鐘乳石、化石、煮熟的花生、珊瑚等沒(méi)有生命現(xiàn)象都是非生物；而珊瑚蟲(chóng)、生花生、

食物上長(zhǎng)的毛、生石花等都是生物。

二、科學(xué)方法

（一）觀(guān)察法

1,科學(xué)地觀(guān)察可以通過(guò)肉眼，也可借助放大鏡、顯微鏡等:

2、科學(xué)觀(guān)觀(guān)察需要細(xì)致認(rèn)真、有耐心，同時(shí)必須如實(shí)記錄;

3、珍妮.古道爾研究黑猩猩，主要就是應(yīng)用了觀(guān)察法。

（二）調(diào)查法和對(duì)生物進(jìn)行歸類(lèi)

1、調(diào)查的種類(lèi)有普查（逐個(gè)調(diào)查）和抽樣調(diào)查，準(zhǔn)確性更高的是普查。

調(diào)查某一環(huán)境的生物種類(lèi)時(shí)，要選擇一條生物種類(lèi)較多，環(huán)境有較多變化的路線(xiàn)。

2、分類(lèi)：（1）根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:可分為動(dòng)物、植物、和其它生物；

（2）根據(jù)生活環(huán)境,可分為陸生生物（人、狗等）和水生生物（魚(yú)、蝦等）。

（3）根據(jù)-ffli缸可分為作物、家禽、家畜等；家禽是指家養(yǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)，家畜是指家養(yǎng)的哺乳類(lèi)。

（三）探究實(shí)驗(yàn)法

1、一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定并實(shí)施計(jì)?劃、得出結(jié)論、分析討論。

2、探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論要有說(shuō)服力，必須設(shè)置.對(duì)照實(shí)驗(yàn),保證單一變量原則,例如：探究植物對(duì)空氣

濕度的影響，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了不同植物一個(gè)變量外，其它條件都相同且適宜。

3、每組只用一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象不行，原因是：存在很大的偶然性。數(shù)據(jù)處理：要計(jì)算各組的平均值

目的是減小誤差。實(shí)驗(yàn)后，活體實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)放回大自然。

4、考題中探究實(shí)驗(yàn)不足之處：(1)沒(méi)有設(shè)置了對(duì)照試驗(yàn)；(2)沒(méi)有保證單一變量；

(3)實(shí)驗(yàn)對(duì)象太少，存在偶然性；(4)其它特殊的要求。

任務(wù)二：1、熟讀七年級(jí)上冊(cè)教材P12-182、背誦七上知識(shí)點(diǎn)三一四

三、生物與環(huán)境的關(guān)系：環(huán)境影響生物、生物適應(yīng)環(huán)境和生物影響環(huán)境

(-)環(huán)境影響生物

1、影響生物生活的生態(tài)因素(環(huán)境因素)可以分為兩類(lèi)：--類(lèi)是光、溫度、水等非生物因素，

另一類(lèi)是生物因素，是指影響生物生活的其他生物。

2,非生物因素影響生物的生活，例如：光照、土壤潮濕程度、溫度等影響鼠婦的生活。

(1)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”主要是溫度對(duì)生物的影響。因?yàn)楹０蚊可?00米，

溫度下降0.6攝氏度,所以山頂、山腰和山腳的植被類(lèi)型是不同的。

早春播種，地膜覆蓋的植物容易萌發(fā)的原因：主要是溫度對(duì)植物的影響:

大棚種植的反季節(jié)蔬菜，就是給冬季植物的生長(zhǎng)提供適宜的溫度；

“南橘北積”主要是溫度對(duì)生物的影響。

(2)大雨過(guò)后，蚯蚓爬出地面，是因?yàn)橥寥乐腥鄙傺鯕猓?/p>

裁培植物，澆水過(guò)勤，植物的根容易死亡的主要因素是缺少氧氣。

(3)“春蘭秋菊”主要是陽(yáng)光對(duì)生物的影響；

影響海洋藻類(lèi)植物顏色(綠、褐、紅)的垂直分布的主要因素是陽(yáng)光。(光影響植物體內(nèi)葉綠

素的合成)

(4)我國(guó)從東到西，森林覆蓋率逐漸減少，主要是降水對(duì)生物的影響。

43、生物因素對(duì)生物的影響。生物與生物之間形成各種關(guān)系。

(1)捕食關(guān)系。例如：蜜蜂采蜜，螳螂捕蟬、黃雀在后等。

(2)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。例如：草盛豆苗稀，動(dòng)物之間爭(zhēng)奪食物、空間、配偶、地位等。

(3)合作關(guān)系。例如：螞蟻、蜜蜂等群居生活的同種動(dòng)物之間的分工合作，取食、御敵等。

(4)共生關(guān)系。例如：地衣、豆科植物中的根瘤菌、人和人體內(nèi)的益生菌。

(5)寄生關(guān)系。例如：結(jié)核病患者和體內(nèi)的結(jié)核桿菌。

注意：腐生關(guān)系是微生物等分解者與生物遺體之間的關(guān)系。腐生生物在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任分解者。

(6)右圖中：圖一是捕食關(guān)系

圖二是共生關(guān)系;

圖三是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

(二)生物適應(yīng)環(huán)境

1、每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性，

同時(shí)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有一定的相對(duì)性,因?yàn)檫z傳物質(zhì)的穩(wěn)定和環(huán)境的不斷變化。

2、實(shí)例：(1)駱駝出汗少、尿液少，以獨(dú)特的生活方式適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境。

(2)駱駝刺根系發(fā)達(dá)，葉退化成刺狀，有肉質(zhì)的莖儲(chǔ)存水分，適應(yīng)缺水的環(huán)境。

(3)魚(yú)兒用鯉呼吸，用鰭輔助游泳，適合在水中生活。

（4）海域中的海豹皮下脂肪厚，適應(yīng)寒冷的環(huán)境,旗形樹(shù)冠適應(yīng)大風(fēng)的環(huán)境。

（5）種子具有休眠的特性，也是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),可以有效地度過(guò)寒冬。

（6）兔的雙眼在頭的兩側(cè)，貓的雙眼在頭的前端，這是兔貓對(duì)各自生活方式的適應(yīng)o

（7）動(dòng)物的保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)都是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。

（8）冬季，白楊樹(shù)等植物會(huì)落葉，而有些植物依然郁郁蔥蔥，這是不是說(shuō)明白楊樹(shù)不適應(yīng)寒

冷的環(huán)境？不是，他們通過(guò)不同的方式都適應(yīng)寒冷的環(huán)境。

（三）生物影響環(huán)境的例子

1、蚯蚓在土壤中活動(dòng)，疏松土壤，增加土壤肥力。2、沙地上栽種植物，能夠防風(fēng)固沙。

3、千里之堤，潰于敏穴。4、大樹(shù)底下好乘涼。

四、生物圈是所有生物的家：

1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈。

生物圈的概念：地球上所有的生物及其生活環(huán)境的統(tǒng)稱(chēng)。

2、生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面o

一切陸生生物包括人類(lèi)在內(nèi)的“立足點(diǎn)”都是巖石圈。

以海平面為標(biāo)準(zhǔn)，生物圈向上可達(dá)約10千米,向下可深約10千米。（總共約20千米）

3、生物圈的作用：為生物的生存提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、適宜的溫度和一定的生

存空間等基本條件，生物的生存依賴(lài)這些環(huán)境條件。如干旱缺水會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物嚴(yán)重減產(chǎn)。

4、生物圈中還形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型：森林、海洋、草原、荒漠、淡水、農(nóng)田、城市等。

老虎生活在森林生態(tài)系統(tǒng)，獅子生活在草原生態(tài)系統(tǒng)，鯨魚(yú)生活在海洋生態(tài)系統(tǒng)：

森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類(lèi)繁多,涵養(yǎng)水源，保持水土、凈化空氣等，有“綠色水庫(kù)”和“地球之

肺”之稱(chēng):

濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱(chēng),沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)：

海洋生態(tài)系統(tǒng)中，遼面的海平面中的植物吸收大量的二氧化碳，釋放大量（70%）的氧氣。

任務(wù)三：1、熟讀七年級(jí)上冊(cè)教材P19-342、背誦七上知識(shí)點(diǎn)五一六

五、生態(tài)系統(tǒng)

1、概念：一定地域里，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng),小到一片農(nóng)田、一個(gè)池塘，

大到一片草原、一片森林，甚至整個(gè)生物圈都可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

2、組成：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)必須由生物部分和非生物部分組成。

①生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（腐生細(xì)菌、真菌等）。

②非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。

3、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系。

△自養(yǎng)細(xì)菌（硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等）雖然是細(xì)菌，但能制造有機(jī)物，所以擔(dān)任生產(chǎn)者的角色；

生活中食用的木耳，銀耳、蘑菇等都是真菌,擔(dān)任分解者的角色。

蚯蚓、蛻螂等雖然是動(dòng)物，但是擔(dān)任分解者的角色。

4、從理論上說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的是生產(chǎn)者、分解者和非生物部分。

理論上沒(méi)有消費(fèi)者,物質(zhì)循環(huán)可以進(jìn)行，但進(jìn)行的速度非常慢。

5、右圖是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖：

（1）圖中生產(chǎn)者是乙，消費(fèi)者是丙和丁，分解者是甲：

大氣中的二氧化碳*一I

(2)圖中①是光合作用，②③⑷⑤是呼吸作用；⑤②]③@1

(3)圖中有機(jī)物含量最高的是乙，有毒物質(zhì)最多的是丁。

甲乙丙?J

6、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：tIiI

1—生物遺體和排泄物」

(1)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)、數(shù)量和所占的比例

叫做生態(tài)平衡o生態(tài)平衡是屬于一種動(dòng)態(tài)的平衡。

(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但是其調(diào)節(jié)能力具有一定的限度,若外界干擾超

過(guò)此限度，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞。因此人類(lèi)不能隨意殺滅某種生物，會(huì)破壞食物鏈，

破壞生態(tài)平衡o

(3)生態(tài)系統(tǒng)中物種越豐富,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的

是森林中的熱帶雨林o

(4)農(nóng)田和城市生態(tài)系統(tǒng)，是人工生態(tài)系統(tǒng)，物種較少，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱o

(5)提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的方法就是增加生物的種類(lèi)。

六、食物鏈和食物網(wǎng)

1、定義：消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的捕食的關(guān)系,就形成了食物鏈；

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有多條食物鏈，多條食物鏈交錯(cuò)連接形成了食物網(wǎng)。

2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)減少。能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者；食物鏈中有機(jī)物的來(lái)源

是生產(chǎn)者的光合作用,而能量最終來(lái)源是陽(yáng)光.

3、生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量以及生物的數(shù)量都是沿著食物鏈不斷減少。

例如：草一食草昆蟲(chóng)一蛙一蛇一鷹，該食物鏈中，草的數(shù)量最多,鷹的數(shù)量最少。因此食物鏈

越長(zhǎng)，物質(zhì)和能量損耗越多。

4、有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈不斷積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，積累的有毒物質(zhì)越多，這種現(xiàn)象叫

做生物富集；例如食物鏈：草一食草昆蟲(chóng)一蛙一蛇一鷹中，有毒物質(zhì)積累最多的是」1。

5、食物鏈注意：

①每條食物鏈的起始端定是生產(chǎn)者,其余都是消費(fèi)者。如：草一食草昆蟲(chóng)一蛙一蛇一鷹，

生產(chǎn)者是草；食草昆蟲(chóng)、蛙、蛇、鷹都是消費(fèi)者；食草昆蟲(chóng)是初級(jí)消費(fèi)者,蛙是次級(jí)

消費(fèi)者，蛇是三級(jí)消費(fèi)者，鷹是四級(jí)消費(fèi)者。

②食物鏈沒(méi)有分解者和非生物部分。

③各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間用箭頭連接，箭頭方向指向捕食者,表示物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向。

在食物鏈草一食草昆蟲(chóng)一蛙一蛇一鷹中，草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),食草昆蟲(chóng)是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)...

④食物網(wǎng)中的食物鏈：每一條都要從生產(chǎn)者開(kāi)始，并且數(shù)到消費(fèi)者最高級(jí)，不是數(shù)箭頭的個(gè)數(shù)。

任務(wù)四：1、熟讀七年級(jí)上冊(cè)教材P36-442、背誦七上知識(shí)點(diǎn)七一九

七、顯微鏡的結(jié)構(gòu)

1、顯微鐐中起放大作用的結(jié)構(gòu)是①目鏡和③物鏡O物鏡的變換需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，

不能用手直接扳物鏡。

(1)目鏡：螺紋，越長(zhǎng)放大倍數(shù)越低，越短放大倍數(shù)遹高

物鏡：_S_螺紋，越長(zhǎng)放大倍數(shù)越高，越短放大倍數(shù)越低，

離載玻片的距離越近。

(2)顯微鏡的放大倍數(shù)：目鏡X物鏡o

(3)從低倍換成高倍后：

細(xì)胞數(shù)目變少,體積變大,視野范圍變小、

視野亮度變暗——換大光圈、凹面鏡；

視野變模糊——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(4)用專(zhuān)門(mén)的擦鏡紙(試鏡紙)擦物鏡、目鏡鏡頭。

2、顯微鏡中起調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是⑥反光鏡和⑤遮光器

(1)反光鏡：強(qiáng)光下使用平面鏡,到光下使用凹面鏡來(lái)麻

(2)遮光器：遮光器上有大小光圈,強(qiáng)光下選用小光圈就可以，弱光下就要選擇大光圈。

▲需要強(qiáng)光：選用凹面鏡和大光圈;需要弱光：選用平面鏡和小光圈o

▲觀(guān)察植物細(xì)胞中的液泡(顏色較淺)：需要弱光,觀(guān)察顏色較深的紅細(xì)胞等需要」iiL-

3、顯微鏡中調(diào)節(jié)焦距(升降鏡筒)的結(jié)構(gòu)是⑦粗準(zhǔn)焦螺旋和⑧細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

(1)粗準(zhǔn)焦螺旋：使鏡筒上下的幅度大，多用于在低倍鏡下找到物像?

(2)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：使鏡筒上下的幅度小,多用于使物像更加清晰。

4、顯微鏡成的像是倒像，視野中物像的形狀就可以將觀(guān)察材料(倒過(guò)來(lái))旋轉(zhuǎn)180度.

(1)顯微鏡中物像移動(dòng)和玻片移動(dòng)方向相反,向左下方移動(dòng)玻片，的物像會(huì)往右上方移動(dòng)。

(2)如果物像偏離在視野的左下方,使物像移到視野中央的方法是向左下方移動(dòng)玻片。

八、顯微鏡的使用：

1、步驟：取鏡和安放、對(duì)光(三轉(zhuǎn)動(dòng))、觀(guān)察

2、對(duì)光：a.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。因?yàn)榈捅段镧R下，視野更加明亮。

b.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，選擇較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔?

C.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,同時(shí)左眼注視目鏡內(nèi)，看到白亮的圓形視野,就標(biāo)志著對(duì)好了光。

△光線(xiàn)的通路：外界光線(xiàn)一反光鏡一光圈一通光孔一物鏡一鏡筒一目鏡一人眼

3、觀(guān)察：a.在載物臺(tái)上放置玻片標(biāo)本，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心,必須使光線(xiàn)通過(guò)觀(guān)察的物體。

b.順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降到最低,此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看物鏡，

避免物鏡鏡頭撞到玻片?

C.逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，此時(shí)眼睛看目鏡，直到找到物像，

注意兩眼都要睜開(kāi)，左眼看目鏡,右眼睜開(kāi)，用于畫(huà)圖。

d.找到物像后，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰，如果放大倍數(shù)不夠，還可以轉(zhuǎn)動(dòng)至

換器，換成高倍物鏡，此時(shí)只能轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

4、有時(shí)顯微鏡看不到白亮的視野，可能的原因：沒(méi)有對(duì)好光或者是物鏡鏡頭沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔o(hù)

5、如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是③一①一②一④o③是對(duì)光,①是固定玻

片，②是下降鏡筒,眼睛從側(cè)面注視物鏡,④上升鏡筒，眼睛注視目鏡內(nèi)找物像.

九、臨時(shí)裝片制作

1、常用的玻片標(biāo)本：切片、涂片和裝片。觀(guān)察的材料必須要薄而透明,才能讓光線(xiàn)通過(guò)。

(1)觀(guān)察血細(xì)胞是做成涂片,觀(guān)察植物葉片的結(jié)構(gòu)是做成切片,觀(guān)察葉片下表皮做成裝片。

(2)觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、番茄果肉細(xì)胞時(shí)做成裝片，

觀(guān)察草履蟲(chóng)等微小生物也是做成裝片。

2、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：洋蔥是植物的莖，屬于器官層次,洋蔥內(nèi)表皮是保護(hù)組織。

(1)步驟:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

擦：用干凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片；

滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。

撕：用鏡子在洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)表皮撕取一薄層，放入載玻片中央的清水中。

展：用鍛子將材料展平，避免細(xì)胞.重疊。

蓋：用鏡子夾起蓋玻片，使一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放下，這樣蓋是為了避免產(chǎn)生氣泡。

染：用滴管滴一滴稀碘液滴在蓋玻片一側(cè)。

吸：在對(duì)側(cè)用吸水紙吸，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本全部，染色最深的是細(xì)胞中的細(xì)胞核。

▲注意是先蓋蓋波片，再染色。染液用的是稀碘液。并不是所有的觀(guān)察材料都需要染色。

▲區(qū)分滴和染:滴清水時(shí)，還沒(méi)有蓋上蓋玻片，滴稀碘液時(shí)，已經(jīng)蓋上蓋玻片，

(2)洋蔥蹶片葉表皮細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，而黑藻葉片細(xì)胞和黃瓜表層果肉細(xì)胞含有葉綠體。

2.制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。

(1)步驟:擦一滴一刮一涂一蓋、染、吸

滴：這里是滴生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。注意動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,如果放

在清水中，細(xì)胞會(huì)吸水漲破,如果放在高濃度的鹽水中，細(xì)胞會(huì)失水皺縮。

舌心用消毒牙簽輕輕刮口腔內(nèi)壁，在刮之前要用在法-漱口，目的是清洗口腔中的食物殘?jiān)?/p>

3.產(chǎn)生氣泡的原因：主要是蓋蓋玻片的方法不對(duì)。

區(qū)分氣泡與細(xì)胞:氣泡的邊緣較厚,內(nèi)部一片空白，輕壓蓋玻片，氣泡會(huì)變形，會(huì)移動(dòng)。

4.判斷視野中污點(diǎn)的位置:污點(diǎn)只可能在g>、物鏡和玻片三處,不會(huì)在反光鏡上。判斷方法：

a.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)動(dòng)，則在目鏡上:b.移動(dòng)裝片，污點(diǎn)動(dòng)，則在裝片上,不動(dòng)在物鏡上。

任務(wù)五：1、熟讀七年級(jí)上冊(cè)教材P42-622、背誦七上知識(shí)點(diǎn)十一十三

十、動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及比較

1.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核。

細(xì)胞壁：支持和保護(hù)作用。

細(xì)胞膜：保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出，細(xì)胞膜非常薄,光學(xué)顯微鏡下通?？床磺?。

細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)物質(zhì),被稱(chēng)為細(xì)胞的控制中心或者是遺傳信息庫(kù)。

細(xì)胞質(zhì)：可流動(dòng)。內(nèi)含多種結(jié)構(gòu):⑤液泡、③葉綠體、⑦線(xiàn)粒體等。

液泡:內(nèi)含細(xì)胞液，溶解多種物質(zhì)；植物體內(nèi)有顏色，有特殊氣味、味道的

細(xì)胞液中。(例如煙草中有害物質(zhì)的尼古工就存在于1<泡中)

2.動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)和④細(xì)胞核。只有動(dòng)物細(xì)胞在細(xì)胞膜外沒(méi)有細(xì)胞壁。

3.動(dòng)物、植物細(xì)胞的區(qū)別：植物細(xì)胞有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

動(dòng)物、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、⑦線(xiàn)粒體。

A生物圖的畫(huà)法:圖中比較暗的地方一一用細(xì)點(diǎn)的方法來(lái)表示。

十一、細(xì)胞的生活:細(xì)胞的生活需要物質(zhì)、能量和遺傳信息。

1.細(xì)胞中的物質(zhì)有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。

(1)無(wú)機(jī)物:分子小，一般不含碳，不能燃燒.如水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳等。

注意氧氣是無(wú)機(jī)物，自己本身不能燃燒，但它是助燃劑。

(2)有機(jī)物:分子大,含碳,能避痛釋放能量。如糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸等。

△將一?；ㄉN子燃燒，燃燒了的是有機(jī)物，剩下的灰燼是無(wú)機(jī)鹽.

(3)細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出。讓有用的物質(zhì)進(jìn)出，把沒(méi)用的物質(zhì)阻擋在細(xì)胞外。

2.細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線(xiàn)粒體。葉綠體要大于線(xiàn)粒體。

(1)葉綠體：僅在綠色植物的鰻紋部分的細(xì)胞中，將光能轉(zhuǎn)變成為化學(xué)能，并儲(chǔ)存在

有機(jī)物中，葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所o被稱(chēng)為"生產(chǎn)車(chē)間"。

(2)線(xiàn)粒體：存在于所有動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中，將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。

線(xiàn)粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所。被稱(chēng)為“動(dòng)力車(chē)間"O

3.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心。

(1)染色體：細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，由邱上分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成。

染色體是遺傳物質(zhì)的載體。

(2)DNA是遺傳物質(zhì)(遺傳信息的載體),形狀像雙螺旋形的梯子，其上有許多具有特定遺傳信息的片

段，叫基因。--條染色體上有」一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因。

(4)同種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一樣的,這與生物正常的生命活動(dòng)有重要的關(guān)系。

(5)細(xì)胞＞細(xì)胞核＞染色體〉DNA＞基因。

(6)除細(xì)胞核中有DNA外，細(xì)胞質(zhì)中的線(xiàn)粒體和葉綠體中也有少量的DNA。

十二、細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化：

1.生物從小長(zhǎng)大與細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化是分不開(kāi)的。

2.細(xì)胞的生長(zhǎng)：細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞體積增大，但細(xì)胞不會(huì)無(wú)限長(zhǎng)大。

3.細(xì)胞的分裂(從內(nèi)至的卜):細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增多,1個(gè)細(xì)胞分裂n次后的數(shù)量有2_個(gè)。先

分裂的是細(xì)胞核，然后細(xì)胞質(zhì)分裂,最后形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁。分裂過(guò)程

中變化最明顯的是染色體的變化,形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳信息是二.

4.細(xì)胞分化的結(jié)果:形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能等發(fā)生變化，形成不同的組織，

5.細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化過(guò)程中，遺傳物質(zhì)都不會(huì)發(fā)生變化。

6.我們身體的大部分體細(xì)胞，如肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞等都遜分裂和分化能力，骨髓中

的造血干細(xì)胞有分化能力。

十三：多細(xì)胞植物和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

組織名稱(chēng)特點(diǎn)和功能舉例及分布

上皮組織保護(hù)、分泌等功能腺體、皮膚

動(dòng)結(jié)締組織支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等血液、骨組織

物

肌肉組織具有收縮、舒張的功能心肌、骨骼肌、平滑肌

神經(jīng)組織感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，起調(diào)節(jié)控制作用。腦、脊髓

1.動(dòng)物體：細(xì)胞-組織―器官一系統(tǒng)-動(dòng)物體(人體)

器官：由兩種或兩種以上的二疆構(gòu)成，皮膚是人體最大的器官。

區(qū)分組織和器官：

組織：一種組織,如口腔上皮——上皮組織

器官：多種組織構(gòu)成,如：心臟有肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。一塊骨、完整的骨骼肌

都是器官0注意：脊髓是器官，骨髓是結(jié)締組織。

十四:植物體：細(xì)胞一組織一器官-植物體多細(xì)胞植物體與動(dòng)物體相匕匕：缺少系統(tǒng)。

分生組織細(xì)胞小，壁薄，質(zhì)濃，具有分裂增生能力。芽、根尖等。

植保護(hù)組織有保護(hù)作用。植物體的表面。

物營(yíng)養(yǎng)組織壁薄，液泡較大，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。葉肉、果肉等

輸導(dǎo)組織運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管，運(yùn)輸有機(jī)物的篩管。莖、葉的葉脈

機(jī)械組織壁一厚一，對(duì)植物體起共持_和一保護(hù)_作用。莖、葉柄、葉片等。

1.綠色開(kāi)花植物的六大器官分為重卷器官（良、莖、D+）和生殖器官（電、黎、種子）

綠色開(kāi)花植物就是邈圭植物。

2.蔬菜、水果食用部分屬于哪種器官：紅薯、蘿卜等是根；土豆、藕、洋蔥等是莖；

花菜、西蘭花、黃花菜是花；辣椒、黃瓜等是果實(shí)；大豆、綠豆等是種子。

吃的桔子中，桔子皮是保護(hù)組織，食用部分是營(yíng)養(yǎng)組織，白色筋絡(luò)是輸導(dǎo)組織。

十五：?jiǎn)渭?xì)胞生物

大多數(shù)單細(xì)胞生物通過(guò)逢曼繁殖后代。

1.單細(xì)胞植物:E是衣藻,有一個(gè)U型的葉綠體。

2.細(xì)菌（都是單細(xì)胞）：A是桿菌，細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形細(xì)胞核，

屬于原核生物。B是酵母菌，它具有細(xì)胞壁、

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，但沒(méi)有葉綠體，

可以通過(guò)出芽生殖和抱子生殖方式繁殖后代.

3.單細(xì)胞動(dòng)物：C是變形蟲(chóng)；D是草履蟲(chóng)。

4.F是眼蟲(chóng)，有葉綠體，但細(xì)胞膜外沒(méi)有細(xì)胞壁.

5.單細(xì)胞生物依靠一個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

如：草履蟲(chóng)利用【3】纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng)；

利用【4】表膜進(jìn)行呼吸,[6]是食物泡,可消化食物；

[7]是胞肛，與排遺功能有關(guān)。草履蟲(chóng)無(wú)口無(wú)肛門(mén)。

6.草履蟲(chóng)具有應(yīng)激性，能趨向有利刺激,逃避不利刺激。10

7.觀(guān)察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)：9

6

(1)在培養(yǎng)液的表層取草履蟲(chóng)，因?yàn)楸韺雍踟S富.

(2)在低倍鏡下觀(guān)察,視野明亮，范圍廣。

(3)玻片上放幾絲棉花纖維,防止草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快。

8.赤潮：發(fā)生在迤水中，原因：水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致單細(xì)胞生物大量工以K7JQ。

后果：大量單細(xì)胞生物消耗了水中的工,導(dǎo)致其它魚(yú)類(lèi)和浮游生物大量

缺氧死亡。

人類(lèi)活動(dòng)：排放廢水，化肥的大量使用進(jìn)入水體，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。水華發(fā)生在淡水中。

任務(wù)七：熟讀七年級(jí)上冊(cè)教材P72-96背誦七上知識(shí)點(diǎn)十六一十七

十六：植物的四大類(lèi)群

植物可以分為種子植物和狗子植物，分類(lèi)依據(jù)是是否產(chǎn)生種子。

藻類(lèi)、苔辭、蕨類(lèi)植物

類(lèi)群生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)

有單細(xì)胞、也有多細(xì)胞，無(wú)根莖葉的分化。

藻類(lèi)植物大多生活在水中

如：海帶、紫菜、衣藻、石花菜等。

矮小，有莖葉分化，具有假根，起固定作用。無(wú)輸導(dǎo)

苔碎植物大多生活在陰濕中

組織。

比苔碎植物高大，有根莖葉分化，具有輸導(dǎo)組織。

蕨類(lèi)植物生活在潮濕中

如：腎蕨、滿(mǎn)江紅、卷柏等。

與人類(lèi)的關(guān)系：

藻類(lèi)：是大氣中氧氣的主要來(lái)源:可以提取碘預(yù)防大脖子病等。

苔辭：作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是苔薛植物的葉片只有細(xì)胞，有害氣體可以

從背腹兩面侵入。

蕨類(lèi)：可食用、觀(guān)賞等。古代蕨類(lèi)植物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)變化形成了燃料煤。

以上三類(lèi)植物的共同點(diǎn)：細(xì)胞中含葉綠體，都能進(jìn)行光合作用；都不能產(chǎn)生種子,靠抱了繁殖

后代：受精作用都離不開(kāi)水，所以必須生活在有水或陰濕環(huán)境中。

種子植物

類(lèi)群生活環(huán)境特點(diǎn)實(shí)例

裸子植物陸地種子外無(wú)果皮，種子裸露。fL、杉、孽查

子葉一片,葉脈為平行水稻、小麥、玉

單子葉植物

被子植物陸地種子外有果皮脈米

雙子葉植物子葉兩片，葉脈為網(wǎng)狀脈大豆、花生等。

注意：

i.銀杏的白果是種子,不是果實(shí)。裸子植物因?yàn)闊o(wú)果皮包被，所以沒(méi)有果實(shí)。

2.抱子和種子的結(jié)構(gòu)層次不同，電子是生殖細(xì)胞,種子是生殖器官。

十七、種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)

胚軸：

胚芽：發(fā)育成:莖和葉。

胚根：發(fā)育成:根?E,由受精卵發(fā)育而來(lái)。

2子葉：2片,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

I~3種皮：具有保護(hù)作用。

VI<相同點(diǎn)：都有種皮和胚。

不同點(diǎn)：雙子葉：子葉2片。

單子葉：子葉」一片，有胚乳。

廠(chǎng)。1胚乳：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)=

2胚芽：發(fā)育成莖和葉。

/軸：胚一

\//.j4胚芽：發(fā)育成根。

：1片，有轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)的作用。

玉米種的果皮和種皮緊貼在一起，一粒玉米實(shí)際上是一個(gè)果實(shí)。

1.萌發(fā)條件：水多：缺空氣（氧氣）；

萌自身?xiàng)l件外界環(huán)境條件

松土：提供氧氣；

發(fā)①種子完整①一定的水分

地膜：提供適宜溫度；

條②胚有生命力②充足的空氣

件③度過(guò)休眠期③適宜的溫度

2.萌發(fā)過(guò)程：首先種子吸水，胚根先突破種皮,然后胚芽發(fā)育成芽。

發(fā)芽率的測(cè)定：方法：邂L,要做到隨機(jī)取樣。

任務(wù)十八:熟讀七年級(jí)上冊(cè)教材P97-106背誦七上知識(shí)點(diǎn)十八一二十

十八、植株的生長(zhǎng)

1.根尖的結(jié)構(gòu)：先用肉眼觀(guān)察,然后用放大鏡觀(guān)察根毛,最后用遂微篁觀(guān)察根尖不同部位。

成熟區(qū):著生大量根毛，是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

>6主要由組織構(gòu)成。

.伸長(zhǎng)區(qū):生長(zhǎng)最快的部位，使細(xì)胞體積增大.

心與根的生長(zhǎng)有關(guān)。

分生區(qū):由分生組織構(gòu)成,能增加細(xì)胞數(shù)量。

心根冠：由保護(hù)組織構(gòu)成,具有保護(hù)作用。

,④條發(fā)育

枝條和葉都是由型發(fā)育來(lái)的。

十九、植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):

（1）植物生長(zhǎng)需要的三類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是W、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。其中有機(jī)物植物體綠葉進(jìn)行

制造，無(wú)機(jī)鹽和水通過(guò)里從土壤中吸收。生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中從外界攝取最多的是二L.

（2）植物生長(zhǎng)需要最多的無(wú)機(jī)鹽是氮磷鉀。

無(wú)機(jī)鹽彳乍用缺乏癥

含氮的促細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂，使枝葉長(zhǎng)得繁茂葉片發(fā)黃，植株矮小

含磷的促開(kāi)花結(jié)果和果實(shí)成熟影響花和果實(shí)的形成和發(fā)育

含鉀的使莖稈健壯，促淀粉形成。植株易倒、有空癟

二十、開(kāi)花結(jié)果

1.一朵花種最重要的是2.卷_蕊，包括花絲和花藥,含有精子細(xì)胞；b壁蕊，包括柱頭、花柱和立

居_,含有卵細(xì)胞。

2.果實(shí)的形成需經(jīng)過(guò)傳份和受精兩個(gè)過(guò)程。

3.果實(shí)和種子的形成

花絲

「雄蕊

花粉精子受精

花蕊■柱頭—細(xì)胞受精卵胚

r花柱胚珠種子r

雕蕊珠被?種皮

子房果實(shí)

子房壁果皮J

極核細(xì)胞和精子細(xì)胞受精形成受精極核，發(fā)育成胚乳。(雙子葉植物退化)

4.人工輔助授粉

玉米果穗的缺粒，主要是由于傳份不足引起的，人們常采給植物進(jìn)行人工輔助授粉。

6.我們常吃的葵花籽是果實(shí),由子房發(fā)育而來(lái);吃的西瓜子是種子，由胚珠發(fā)育而來(lái)。

任務(wù)八：熟讀七年級(jí)上冊(cè)教材P108-115背誦七上知識(shí)點(diǎn)二十一

二十一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸

1.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)樵搮^(qū)域生有大量根毛，增加了吸收的表面積.

2.水分的運(yùn)輸途徑：土壤中的水分一成熟區(qū)表面的根毛細(xì)胞一成熟區(qū)一根中的導(dǎo)管一莖

中的導(dǎo)管一葉片葉脈中的導(dǎo)管一葉肉細(xì)胞一葉片的氣孔一大氣(水蒸氣)。

葉片的結(jié)構(gòu)

1.制作葉片切片過(guò)程：a.捏緊并排的兩片刀片迅速切割;b.選用最薄的一片制成臨時(shí)玻片。

2.(1)表皮：屬于保護(hù)組織,不含葉綠體。

葉脈：屬于輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,有支持和保護(hù)作用

含有導(dǎo)管和篩管，運(yùn)輸水無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。