Unit 4 Lesson 3 Grandmas birthday party2024-2025學(xué)年新教材七年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)(冀教版2024)河北專版

Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty2024-2025學(xué)年新教材七年級英語上冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)(冀教版2024)河北專版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年新教材七年級英語上冊，冀教版河北專版

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課通過講述奶奶生日聚會的情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。課程內(nèi)容緊密圍繞課本，注重實(shí)際操作和互動交流，以提升學(xué)生的英語聽說讀寫綜合能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過參與對話和情景模擬，學(xué)生將提高運(yùn)用英語進(jìn)行交流的自信，增強(qiáng)語言實(shí)際運(yùn)用能力。同時，通過討論家庭和節(jié)日文化，學(xué)生將加深對中外文化差異的理解。在思維品質(zhì)方面，課程鼓勵學(xué)生通過思考和討論發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會如何利用課本資源和語境線索進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握并正確使用本節(jié)課的核心詞匯，如：birthday,party,present,cake,celebrate等。

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用目標(biāo)句型，如：“Let’shaveapartyforGrandma!”“HappybirthdaytoGrandma!”等。

③通過情景模擬和角色扮演，能夠用英語描述生日聚會的場景和活動。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確區(qū)分和使用現(xiàn)在時和過去時態(tài)，特別是在描述過去發(fā)生的活動時。

②在真實(shí)的語言環(huán)境中，靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交際，尤其是對于語法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確應(yīng)用。

③理解并運(yùn)用英語中的文化背景，如生日慶祝的習(xí)俗和表達(dá)祝福的方式。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備冀教版七年級英語上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日派對相關(guān)的圖片、視頻片段，以及單詞卡片和句型海報。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組活動區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如白板、記號筆等，以便于學(xué)生進(jìn)行討論和展示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞匯和句型，以及一個簡短的生日派對視頻。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“視頻中的生日派對有哪些活動？”和“你能用英語描述一個生日派對嗎？”來引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文和預(yù)習(xí)材料，了解生日派對的相關(guān)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生觀看視頻并思考問題，記錄自己的答案和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，提高學(xué)習(xí)興趣。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于奶奶生日派對的趣味故事，引入本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“Let’shaveaparty!”和“Happybirthday!”，并通過實(shí)例演示如何使用。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬生日派對場景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

解答疑問：在活動過程中，解答學(xué)生的疑問，確保他們理解并能夠正確使用語言。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，嘗試用英語表達(dá)生日派對的情景。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到問題時，主動提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，確保學(xué)生理解語言點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與生日派對相關(guān)的寫作作業(yè)，如編寫一個生日派對的故事。

提供拓展資源：提供關(guān)于不同文化中慶祝生日的資源鏈接，鼓勵學(xué)生了解更多的文化差異。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，并提供個性化的反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫生日派對的故事。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生訪問提供的資源鏈接，了解不同文化的生日慶祝方式。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)在哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升。知識點(diǎn)梳理Unit4Lesson3Grandma’sbirthdayparty

1.詞匯

-birthday：生日

-party：派對

-present：禮物

-cake：蛋糕

-celebrate：慶祝

-family：家庭

-friend：朋友

-guest：客人

-happy：快樂的

-surprise：驚喜

2.句型

-Let’shaveapartyforGrandma!：讓我們?yōu)槟棠膛e辦一個派對吧！

-HappybirthdaytoGrandma!：祝奶奶生日快樂！

-WearehavingabirthdaypartyforGrandma.：我們正在為奶奶舉辦一個生日派對。

-Grandmaiscelebratingherbirthday.：奶奶正在慶祝她的生日。

-IhaveasurpriseforGrandma.：我有一個給奶奶的驚喜。

3.語法

-現(xiàn)在進(jìn)行時：用于描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，如“WearehavingabirthdaypartyforGrandma.”

-一般現(xiàn)在時：用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)，如“WecelebrateGrandma’sbirthdayeveryyear.”

-一般過去時：用于描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，如“Wehadagreattimeatthepartyyesterday.”

4.文化背景

-在英語國家，慶祝生日通常會有生日派對，親朋好友會聚在一起，為過生日的人慶祝。

-生日派對上常見的活動包括唱歌、跳舞、玩游戲、吃蛋糕等。

-送給過生日的人禮物是一種表達(dá)祝福的方式。

5.會話技巧

-詢問對方生日：Whenisyourbirthday?

-回答生日日期：Mybirthdayisonthe15thofMay.

-祝對方生日快樂：Happybirthdaytoyou!

-邀請對方參加生日派對：Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

6.語言運(yùn)用

-描述生日派對的場景和活動：WehadabirthdaypartyforGrandma.Wesangsongs,danced,andatecake.

-表達(dá)生日祝福：HappybirthdaytoGrandma!Wewishyouahappybirthday.

-交流生日禮物的想法：WhatpresentshouldwebuyforGrandma?

7.課堂活動建議

-角色扮演：學(xué)生分組，每組模擬一個生日派對場景，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行交流。

-小組討論：討論不同文化中慶祝生日的方式，比較異同，并分享個人的生日經(jīng)歷。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生編寫一個關(guān)于生日派對的故事，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

8.學(xué)習(xí)策略

-通過歌曲和故事學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯和句型，增加記憶效果。

-通過角色扮演和實(shí)際場景練習(xí)，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

-定期復(fù)習(xí)和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理涵蓋了詞匯、句型、語法、文化背景、會話技巧、語言運(yùn)用、課堂活動建議和學(xué)習(xí)策略等多個方面，旨在幫助學(xué)生全面掌握生日派對相關(guān)的英語表達(dá)，并能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解英語中的生日文化，提高自己的英語聽說讀寫能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《HappyBirthday,Moon》是一本適合學(xué)生閱讀的英文繪本，講述了一個小女孩與月亮之間關(guān)于生日的溫馨故事，能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固生日相關(guān)的詞匯和句型。

-視頻資源：一段關(guān)于不同國家慶祝生日的習(xí)俗的短視頻，讓學(xué)生了解不同文化背景下生日慶祝的差異。

2.拓展要求

-學(xué)生需要在課后自主閱讀《HappyBirthday,Moon》，并記錄下故事中出現(xiàn)的生日相關(guān)詞匯和句型。

-觀看視頻后，學(xué)生需要寫一篇短文，描述視頻中的一個生日慶?；顒?，并比較與中國慶祝方式的異同。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括對閱讀材料的簡要介紹和對視頻內(nèi)容的討論引導(dǎo)。

-學(xué)生在完成拓展任務(wù)后，需在下次課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果，與其他同學(xué)交流。

拓展活動一：閱讀《HappyBirthday,Moon》

-學(xué)生閱讀繪本，注意以下目標(biāo)詞匯和句型的出現(xiàn)：moon,birthday,cake,celebrate,wish,friend等。

-學(xué)生嘗試用自己的話復(fù)述故事，練習(xí)使用目標(biāo)語言。

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于故事內(nèi)容的簡短總結(jié)，提交給教師。

拓展活動二：觀看生日習(xí)俗視頻

-學(xué)生觀看視頻，注意不同國家慶祝生日的特色和習(xí)俗。

-學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容，選擇一個國家的生日慶祝方式，寫一篇描述性的短文。

-學(xué)生在寫作時，應(yīng)盡量使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，如：“InJapan,peoplecelebratebirthdaysby...”

拓展活動三：課堂分享與討論

-學(xué)生在課堂上分享自己的閱讀和寫作成果，用英語介紹自己學(xué)到的內(nèi)容。

-教師引導(dǎo)討論，讓學(xué)生比較不同文化中的生日慶祝方式，并鼓勵他們提出自己的看法。

-教師根據(jù)學(xué)生的分享和討論，提供反饋和進(jìn)一步的指導(dǎo)。教學(xué)反思與總結(jié)在整個教學(xué)過程中，我深感教學(xué)方法和策略的選擇對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在這節(jié)課中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動和合作學(xué)習(xí)，以期提高學(xué)生的英語綜合能力。

教學(xué)反思：

1.教學(xué)方法的選擇：我采用了自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課前通過預(yù)習(xí)資料進(jìn)行自主探索。從學(xué)生的反饋來看，這種方法有效地提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中缺乏目標(biāo)性和自律性，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對他們的引導(dǎo)和監(jiān)督。

2.課堂活動的組織：在課中，我組織了角色扮演和小組討論等活動，讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識。這些活動充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在活動中過于依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但我也注意到，在活動過程中，部分學(xué)生容易分心，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對他們的管理。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們掌握了生日派對相關(guān)的詞匯和句型，能夠用英語描述生日場景，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識。同時，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心也得到了提高。

2.教學(xué)效果：從整體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生在課堂上的積極參與和互動，以及他們在課后拓展活動中的表現(xiàn)，都證明了我的教學(xué)方法是有效的。

3.改進(jìn)措施和建議：針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)。

-在課堂活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

-在教學(xué)管理方面，加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注度，確保他們在課堂活動中保持專注。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)：生日派對相關(guān)詞匯和句型

-詞匯：birthday,party,present,cake,celebrate,family,friend,guest,happy,surprise

-句型：Let’shaveapartyforGrandma!HappybirthdaytoGrandma!WearehavingabirthdaypartyforGrandma.Grandmaiscelebratingherbirthday.IhaveasurpriseforGrandma.

②語法：現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時

-現(xiàn)在進(jìn)行時：用于描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，如"WearehavingabirthdaypartyforGrandma."

-一般現(xiàn)在時：用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)，如"WecelebrateGrandma’sbirthdayeveryyear."

-一般過去時：用于描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，如"Wehadagreattimeatthepartyyesterday."

③文化背景：英語國家慶祝生日的方式

-生日派對：親朋好