專題05氧氣的性質(zhì)制取燃燒（原卷版）

2021年8年級(jí)下冊(cè)期末培優(yōu)沖刺05氧氣的性質(zhì)、制取、燃燒一、氧氣含量的性質(zhì)1.（2016八下·浙江期中）在科學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于原裝置，以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

A.

反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B.

裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C.

白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用更安全

D.

容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量2.以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（

）

①檢查裝置氣密性

②收集氧氣

③比較催化效果

④檢驗(yàn)氧氣A.

只有①②

B.

只有③④

C.

只有①④

D.

只有②③3.為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（

）A.

在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

B.

在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

C.

在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

D.

在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)4.某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，方法如下圖所示，其中不合理的是（

）A.

木炭在氧氣中燃燒

B.

鐵絲在氧氣中燃燒

C.

硫在氧氣中燃燒

D.

蠟燭在氧氣中燃燒5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（

）A.

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰

C.

鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

D.

鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂6.（2021八下·西湖期中）以下對(duì)氧氣性質(zhì)和用途的敘述中錯(cuò)誤的是（

）A.

通常情況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體；液化時(shí)變?yōu)榈{(lán)色

B.

氧氣不易溶于水

C.

氧氣能燃燒，供給呼吸

D.

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體7.（2021八下·杭州月考）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)不包括的有（

）A.

汞在加熱的條件下，只和氧氣反應(yīng)

B.

汞為液態(tài)，能起到液封的作用，并能直接用來(lái)測(cè)量密閉裝置內(nèi)氣體體積的變化

C.

汞的沸點(diǎn)較低，汞蒸汽與氧氣反應(yīng)比較充分，能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣全部耗盡

D.

生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的458.（2021八下·杭州期中）四種制取氧氣的方法如圖所示。下列有關(guān)四種氧氣制取方法的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）A.

四種方法都是利用含氧化合物來(lái)制取O2

B.

四種制氧氣的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

C.

反應(yīng)時(shí)加入的MnO2能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

D.

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，最佳方法是H202分解制取029.（2021八下·杭州期中）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是(

)A.

鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

B.

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵

C.

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄請(qǐng)石灰水變渾濁的氣體

D.

硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體10.（2021八下·義烏期中）下列實(shí)驗(yàn)裝置中不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的是________。??

11.（2021八下·杭州月考）根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題：（1）圖1中化學(xué)反應(yīng)的文字式為________，圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為________；（2）上述三個(gè)反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)。從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是氧元素的化合價(jià)________（填“升高”或“降低”）。12.（2021八下·杭州月考）從不同的角度認(rèn)識(shí)事物，是科學(xué)工作者應(yīng)秉持的工作方式，請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式計(jì)識(shí)“空氣”：（1）從分類的角度：空氣屬于________（填“混合物”或“純凈物”）。（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①“”可表示的微粒是________（填微粒符號(hào)）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)之比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，如圖可表示空氣微觀模型的是________（填字母序號(hào)）。（3）從變化的角度：常壓下，氮?dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃，氧氣沸點(diǎn)﹣183℃．將燃著的木條放在盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是________。（4）下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

（填字母序號(hào)）。A.二氧化碳是空氣污染物

B.氧氣能供給呼吸，因此可用于醫(yī)療急救

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于霓虹燈

D.超市售賣的香腸采用真空包裝的主要目的是隔絕氮?dú)?3.（2020·余杭模擬）小金同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。他對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）。小丁同學(xué)提出應(yīng)把圖2紅磷換為白磷，理由是________。拉瓦錫測(cè)出的氧氣約占空氣總體積的1/5，而我們?cè)谧鰣D1的實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使紅磷足量、操作正確，氣體減少的體積往往小于1/5。為什么呢？小高聯(lián)想到鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中可以燃燒的事實(shí)，分析得出原因是________。14.（2021八下·杭州月考）實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣的含量由注射器和硬質(zhì)玻璃管組成的密閉系統(tǒng)，其中注射器中存有15mL空氣，玻璃管的容積是40mL。（1）連接好裝置后，需要________，再加入銅粉。為了保證氧氣全部反應(yīng)，加入的銅粉應(yīng)該________。（2）保證氧氣跟銅粉充分反應(yīng)的操作是________。（3）充分反應(yīng)后，停止加熱，冷卻至室溫，擠出氣球內(nèi)的氣體，發(fā)現(xiàn)注射器中的氣體體積約為4mL，通過(guò)計(jì)算，你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)定得到的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。15.（2021八下·杭州月考）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要________，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是________反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是________反應(yīng)。（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。請(qǐng)你替小明同學(xué)填寫空格：乙中生成物的化學(xué)式是________，丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是________（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是________

二、氧氣的制取16.（2019八下·余杭月考）現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個(gè)酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣。當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系圖像中，正確的是(

)A.

B.

C.

D.

17.（2019八下·杭州期中）下列4個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過(guò)程，其中正確的是(

)A.

加熱氯酸鉀制取氧氣

B.

二氧化錳與氯酸鉀共熱時(shí)二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間的變化圖象

C.

紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化

D.

紅磷在密閉容器中燃燒時(shí)氧氣含量的變化情況18.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(

)A.

不使用催化劑，物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.

催化劑只能加快反應(yīng)速率

C.

催化劑能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率

D.

用催化劑將水變成汽油19.

向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是（）A.

過(guò)氧化氫中含有水和氧氣

B.

過(guò)氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

C.

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣

D.

該反應(yīng)中有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)20.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（

）A.

通電分解水：水氫氣+氧氣

B.

過(guò)氧化氫催化分解：過(guò)氧化氫水+氧氣

C.

高錳酸鉀加熱分解：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

D.

氧化汞加熱分解：氧化汞汞+氧氣21.（2021八下·杭州月考）某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定實(shí)驗(yàn)中生成的氧氣體積。裝置氣密性良好，圖Ⅰ中的燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰（可以吸收水蒸氣）。下列說(shuō)法正確的是（

）A.

將裝置Ⅰ分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V連接，均能達(dá)到測(cè)定氧氣體積的目的

B.

若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大

C.

若用裝置Ⅳ收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b處導(dǎo)管口驗(yàn)滿

D.

若用裝置Ⅰ與裝置V量組合測(cè)量生成氧氣的體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)先連接裝置Ⅰ和V，后將燃燒匙伸到液面以下22.（2021八下·杭州月考）某興趣小組要收集一瓶（100mL）含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為68%的氣體，收集氣體的裝置如圖。方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉止水夾b，打開止水夾a通入氧氣，把瓶里的一部分水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉止水夾a，然后打開止水夾b通入空氣，把瓶里剩下的水全部排入量筒。通入氧氣的體積和空氣的體積大約是（

）A.

60mL和40mL

B.

75mL和25mL

C.

77.5mL和22.5mL

D.

68mL和32mL23.（2021八下·吳興期中）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的氣體制取裝置為________(填字母)。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥移出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)?/p>

。A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤

C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤（3）若使用B裝置制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。24.（2020八下·金華期中）按照下列要求，完成計(jì)算。（1）若標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為Wg/L，空氣的密度為Ｑg/L。據(jù)此計(jì)算________L的空氣中含有Wg氧氣(用整數(shù)表示)；（2）若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積Ⅴ后立即通入空氣，當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100mL時(shí)，立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是________mL(用整數(shù)表示)。25.（2021八下·杭州月考）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫出圖中儀器①、②的名稱①________，②________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的氣體發(fā)生裝置為________（填序號(hào)，下同），氣體收集裝置為________

或________

；固定儀器時(shí)的一條主要注意事項(xiàng)是________

。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口處要________。（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥取出導(dǎo)氣管。正確的操作順序?yàn)?/p>

。A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤（5）若使用B裝置來(lái)進(jìn)行二氧化錳和過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，在該反應(yīng)中二氧化錳是________劑，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。（6）經(jīng)查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來(lái)制取NH3，那么可選用的氣體發(fā)生裝置為________，最好選用________（填字母）裝置來(lái)收集NH3，理由是________

。26.（2021八下·蕭山期中）圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫出指定儀器的名稱：①________

②________；（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式________，該化學(xué)反應(yīng)的類型是________（填基本反應(yīng)類型），C裝置中試管口略向下傾斜的原因是________；（3）若用雙氧水（過(guò)氧化氫）來(lái)制取干燥的氧氣，則可選用的發(fā)生、收集裝置組合為________（填字母)；（4）某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在用自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此次實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是

A.收集到的氧氣量太少或純度不高B.鐵絲生銹

C.集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙D.鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀分解制取氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行正確排序：正確的實(shí)驗(yàn)順序是（填序號(hào)）________①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦固定試管。27.（2021八下·吳興期中）某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。（1）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：Ⅰ.將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱；Ⅱ.將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱；在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。在甲實(shí)驗(yàn)的Ⅱ中x的值應(yīng)為________。（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量

▲

Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL上表中橫線上需記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是________，本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是________（填編號(hào)）。該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________。28.（2020八上·溫州期中）科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了二氧化錳(MnO2)催化分解過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。（一）選擇裝置并檢查氣密性。（二）稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中。（三）量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%的過(guò)氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積。（四）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下。時(shí)間／秒生成氧氣的體積／毫升0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2404961758680778790921208992929216092929292（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是________。（2）實(shí)驗(yàn)中除了量筒外，還需要用到的測(cè)量?jī)x器有________。（3）為完成本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的最佳組合是________。（選填序號(hào)）三、燃燒及條件探究29.把盛有水的紙盒放在火上燒水，燒開了紙盒仍不會(huì)燒著這是因?yàn)?

)A.

水能夠滅火，所以紙盒不會(huì)燒著

B.

火焰的溫度較低，低于紙的著火溫度

C.

紙的著火溫度較高，高于水的沸點(diǎn)

D.

水善于將熱量迅速向外散發(fā)，所以紙盒不會(huì)燒著30.類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列類推正確的是（A.

燃燒過(guò)程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

B.

化學(xué)變化中一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化

C.

有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

D.

氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物31.某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（）A.

①②

B.

②④

C.

①④

D.

③④32.如圖，在密封的紙盒上挖一個(gè)直徑10cm的圓形小洞，并在洞口前方約1米的位置，放置一根點(diǎn)燃的蠟燭，用雙手在紙盒兩側(cè)拍擊，蠟燭熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是（）A.

缺乏可燃物

B.

缺乏O2

C.

排出的氣流中CO2的含量高

D.

溫度降到了可燃物的著火點(diǎn)以下33.（2021八下·義烏期中）下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件.下列說(shuō)法中，正確的是（

）A.

圖1銅片上的紅磷沒燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物

B.

圖1水下的白磷沒有燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)

C.

若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象

D.

圖1燒杯中熱水的作用既供熱又使水下的白磷與氧氣隔絕34.（2021八下·杭州月考）如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）。下列說(shuō)法中，不正確的是（

）A.

此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

B.

圖1白磷未燃是由于沒有與氧氣接觸

C.

圖2白磷未燃是由于溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)

D.

圖3中的白磷如果換成紅磷一樣能夠燃燒，因?yàn)榧t磷具有可燃性35.（2021七下·浙江期中）今年以來(lái)已發(fā)生多起火災(zāi)，造成人員傷亡，房屋燒毀。下列關(guān)于火災(zāi)及逃生、急救的說(shuō)法正確的是(

)A.

燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)

B.

高樓發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該跳樓逃生

C.

高層住房著火，在等待救援時(shí)打開所有門窗

D.

在火場(chǎng)的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前行36.（2021八下·吳興期中）燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件：（1）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在本實(shí)驗(yàn)中水的作用是________。（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是________。（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是________。37.（2021