人教七年級(jí)體育5.3排球正面雙手墊球 教案

人教七年級(jí)體育5.3排球正面雙手墊球教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握排球正面雙手墊球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性。通過(guò)正面雙手墊球的練習(xí)，使學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。結(jié)合人教版七年級(jí)體育教材，本節(jié)課注重技能與理論的結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的墊球姿勢(shì)和擊球點(diǎn)，提高動(dòng)作質(zhì)量，為后續(xù)學(xué)習(xí)排球扣球、傳球等技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)；

②墊球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性與擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確控制。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對(duì)正面雙手墊球動(dòng)作的熟練掌握；

②在團(tuán)隊(duì)配合中，準(zhǔn)確判斷來(lái)球方向，迅速調(diào)整身體姿勢(shì)，完成有效墊球。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有體育課本，提前復(fù)習(xí)排球正面雙手墊球的相關(guān)理論知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球教學(xué)視頻，展示正面雙手墊球的正確動(dòng)作，以便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球若干個(gè)，供學(xué)生實(shí)踐操作使用。

4.教室布置：在體育館內(nèi)劃分出練習(xí)區(qū)域，設(shè)置標(biāo)志盤(pán)，便于學(xué)生分組練習(xí)和教師觀察指導(dǎo)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，上傳排球正面雙手墊球的教學(xué)視頻和動(dòng)作要領(lǐng)文檔，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并思考技術(shù)動(dòng)作。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞排球正面雙手墊球技術(shù)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“墊球時(shí)的手臂姿勢(shì)有哪些要點(diǎn)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)微信或郵件收集學(xué)生的疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀文檔，初步了解正面雙手墊球技術(shù)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記或疑問(wèn)通過(guò)平臺(tái)提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自學(xué)能力。

信息技術(shù)手段：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸學(xué)習(xí)內(nèi)容，為課堂實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和問(wèn)題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示排球比賽中的正面雙手墊球精彩瞬間，引起學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)擊球點(diǎn)和身體協(xié)調(diào)性。

組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行墊球練習(xí)，設(shè)置不同的練習(xí)場(chǎng)景，如移動(dòng)中墊球。

解答疑問(wèn)：在練習(xí)過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考技術(shù)要領(lǐng)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)，體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出問(wèn)題，與小組成員和教師討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解技術(shù)要領(lǐng)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的理解，提高實(shí)踐技能。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置學(xué)生在課后錄制自己練習(xí)正面雙手墊球的視頻，上傳至平臺(tái)。

提供拓展資源：推薦高水平排球比賽視頻，供學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，給予反饋和鼓勵(lì)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生課后練習(xí)并錄制視頻，上傳至平臺(tái)。

拓展學(xué)習(xí)：觀看推薦的比賽視頻，學(xué)習(xí)更高級(jí)的技術(shù)。

反思總結(jié)：根據(jù)教師的反饋，反思自己的動(dòng)作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生的技能，提高動(dòng)作質(zhì)量。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力和持續(xù)進(jìn)步的意識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解并掌握排球正面雙手墊球的基本技術(shù)要領(lǐng)，如正確的站姿、手臂姿勢(shì)和擊球點(diǎn)選擇。

2.在實(shí)踐中，能夠展示出較高的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行正面雙手墊球。

3.學(xué)會(huì)在小組合作中與隊(duì)友有效溝通和配合，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成墊球練習(xí)。

4.通過(guò)自主探索和課堂實(shí)踐，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，能夠在不同場(chǎng)景下靈活運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)。

5.通過(guò)課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自我反思，發(fā)現(xiàn)并改正自己在墊球技術(shù)上的不足，逐步提升個(gè)人技能。

6.增強(qiáng)了對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，樹(shù)立了終身體育的意識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)排球其他技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)得到提升，包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德等方面。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與訓(xùn)練方法》中關(guān)于正面雙手墊球的章節(jié)。

-視頻資源：國(guó)內(nèi)外專業(yè)排球運(yùn)動(dòng)員的正面雙手墊球技術(shù)教學(xué)視頻。

-實(shí)踐活動(dòng)：參加學(xué)校排球社團(tuán)或校隊(duì)組織的額外訓(xùn)練，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)材料，觀看教學(xué)視頻，以加深對(duì)正面雙手墊球技術(shù)的理解。

-學(xué)生應(yīng)嘗試將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，通過(guò)參加排球社團(tuán)或校隊(duì)訓(xùn)練，提升自己的技術(shù)水平。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中遇到的疑問(wèn)，推薦優(yōu)秀的閱讀材料和視頻資源。

-學(xué)生需記錄拓展學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，以便在課堂上與同學(xué)分享，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。八、教學(xué)反思與總結(jié)在這次排球正面雙手墊球的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)法。通過(guò)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)這些方法在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。尤其是在分組練習(xí)中，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力得到了很好的鍛煉。

然而，我也注意到在教學(xué)中存在一些不足。例如，部分學(xué)生在預(yù)習(xí)階段對(duì)教材的理解不夠深入，導(dǎo)致在課堂實(shí)踐時(shí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握不夠準(zhǔn)確。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)預(yù)習(xí)階段的引導(dǎo)，設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的預(yù)習(xí)問(wèn)題和任務(wù)，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。

此外，在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在墊球時(shí)的手臂姿勢(shì)不夠規(guī)范，影響了墊球效果。在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的動(dòng)作細(xì)節(jié)，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高技術(shù)水平。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣得到了提升，這讓我非常欣慰。他們不僅在課堂上積極參與，而且在課后也愿意花時(shí)間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，這充分體現(xiàn)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

1.在預(yù)習(xí)階段，增加對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保他們對(duì)教材內(nèi)容的理解和掌握。

2.在課堂教學(xué)中，注重學(xué)生的動(dòng)作細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提供更多優(yōu)質(zhì)的閱讀材料和視頻資源，幫助他們不斷提升技術(shù)水平。

4.加強(qiáng)課堂小結(jié)，讓學(xué)生在每節(jié)課結(jié)束時(shí)都能對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)，明確自己的不足和改進(jìn)方向。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀看排球正面雙手墊球教學(xué)視頻，總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，并用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。

2.分組練習(xí)正面雙手墊球，錄制視頻，提交給教師檢查。

3.閱讀教材中關(guān)于正面雙手墊球的部分，總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)，并用自己的話復(fù)述出來(lái)。

4.結(jié)合自己的練習(xí)體會(huì)，寫(xiě)一篇關(guān)于正面雙手墊球的反思日記，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，