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文檔簡介

江蘇省無錫市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版摸底考試(上學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,規(guī)范美觀地寫漢字。

2、填空題(每題2分共5題)1).讀一讀,給下面的句子加上合適的標點符號。

(1)()不()老爺爺()我是看您也要爬天都峰()才有勇氣向上爬的()我應該謝謝您()(

)

(2)爸爸聽了()笑著說()(

)你們這一老一小真有意思()都會從別人身上汲取力量()(

)2).看拼音寫詞語。

jièshào

suìdào

ménglóng

guīju

wúyōuwúlǜ

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

gōngjìng

kūlong

gēbo

mǐnjié

wéichízhìxù

(

)

(

)

(

)

(

)(

)

jiè

慰______

警______

yàn討______

大_______

shū

_____菜

稀_______

jìn_____察冀

_______止入內(nèi)3).抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來____梅蘭芳當天就剃了胡須____高興地向大家宣布____勝利了____我該登臺演出了____(在句子的空白處加標點)4).我是記憶小達人,根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《貓》和《母雞》的作者都是_______,他有長篇小說《_________》,話劇《_______》等經(jīng)典著作。

(2)詩和音樂一樣,___________?!旃鉂?/p>

(3)風雨送春歸,__________。__________,猶有花枝俏。

(4)天行健,__________。

(5)《芙蓉樓送辛漸》的作者是________,詩中表達自己潔身自好的志向和品格的兩句是____________,____________。

(6)讀書、學習是一件艱苦的事情,我經(jīng)常用“_________勤為徑,_________苦作舟”來勉勵自己堅持學習。5).看拼音寫詞語,把字寫端正美觀。

天窗是我童年唯一的wèijiè_______。透過這方天地,我看見晨霧ménglóng_______,如同薄博的輕紗在流動。太陽升起,藍天上的白云變化多端,那邊好像有兩只小鳥在為我jiěmèn_______,這邊又跑來了mǐnjié_______的小兔子,還沒跑到跟前,肚子就péngdà_______起來,轉(zhuǎn)眼成了一只令人說tǎoyàn_______的大獅子,旁邊的小鳥瞬間zāoyāng_______,成了它的měicān_______……陽西下天空一片金紅,成群的紅qīngtíng_______好像一架架小飛機沖過天空的jǐngjiè_______線嗡嗡向前。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)A.爆炸解悶警戒開僻B.嫩綠昏暗推側(cè)慌忙C.窟窿憤怒瀟灑劫難D.慰藉聚集敏捷胳搏2).下列詞語搭配有誤的一項是(

)A.改善生活

改進缺點

改正方法B.發(fā)揚精神

發(fā)展生產(chǎn)發(fā)揮作用C.磨煉意志

堅持真理

提高效率D.愛惜糧食熱愛生活珍惜時間3).下列加點字的讀音完全正確的一項是(

)A.允許(yǔn)

瘦弱(sòu)

解剖(pōu)

主宰(zǎi)B.澎湃(péng)

韓愈(yú)

捆綁(kǔn)

簇擁(cù)C.懈怠(xiè)

徜徉(cháng)

剎那(cà)

手杖(zhàng)D.厭惡(wù)

叫囂(xiāo)

疙瘩(da)

杜甫(fǔ)4、句子訓練(每題10分共1題)1).例:雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。(體會加點部分表達的感情,照樣子改寫下面指定的句子)

她唱著歡快的歌曲。________5、連線題(每題4分共2題)1).觀察線索卡,將左邊的選項與右邊的線索進行連線。

A.《看看我們的地球》

線索一:科普讀物

B.《人類起源的演化過程》

線索二:蘇聯(lián)

C.《太空旅行記》

線索三:一次屋內(nèi)旅行

D.《十萬個為什么》

線索四:內(nèi)容有趣,語言生動2).把下列形容人物高尚品質(zhì)的詞語與對應的人物用線連起來。

志存高遠的

包拯

鐵面無私的

梅蘭芳

大義凜然的

周恩來6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段通順的話,在括號里寫上序號。

(

)整個大地好像蓋上了一層白絨毯,萬里江山變成了銀白色的世界。

(

)傍晚,雪停了,小青和明明高高興興地堆起了雪人。

(

)果然,中午時分,雪花像鵝毛般紛紛揚揚地飄落下來。

(

)今天一大早,北風呼呼地刮著,天陰沉沉的,看來將要下雪了。

(

)不一會兒,樹白了,屋頂白了,馬路也變白了。

(

)秋天過去了,冬天說來就來了。2).把下列句子排序

(

)他講起課來滔滔不絕,好像是一個播音員似的。

(

)我們的數(shù)學老師,姓楊,今年23歲。

(

)下課后,他和我們一起打球、下棋……

(

)他高高的個子,戴一副金絲眼鏡。

(

)可上起課來,他對我們要求很嚴格。7、判斷題(每題5分共1題)1).《白鵝》的作者是老舍,原名舒慶春。

(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課文理解。

歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽回去。

雙翅一翻,把斜陽掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。1.用簡潔的語言給文章所描繪的畫面各取一個小標題。

2.“頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。”這句話用的修辭手法是什么?發(fā)揮想象,用自己的語言描繪這幅景象。

這句話運用的修辭手法是______。______________________

3.這首詩的畫面色彩鮮明,古代詩詞中也有類似的寫江上美景的句子(季節(jié)不限),請寫出相應的上下句。

___________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。

題目:我的好朋友

提示與要求:

每個人都有好朋友,他(她或它)可能是你的同學,可能是你的爸爸(媽媽)也可能是你養(yǎng)的小寵物……你們之間發(fā)生過什么特別的事情呢?想一想,寫一寫。注意住具體事例來寫,要寫出朋友的特點,并表達出自己的真情實感,400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文一三棵銀杏樹①我家屋后有一片空地,十丈見方,前邊和右邊沿著河,左邊是人家的墻。三棵銀杏樹站在那里。一棵靠著右邊,把影子投到河里。②兩棵在中央,像兩個親密的朋友,手牽著手,肩并著肩。三棵銀杏樹有多大的年紀了,沒有人知道。父親說,他小時候,樹就這么高這么大了,經(jīng)過了三十年的歲月,似乎還是這么高這么大。三棵樹的主干都很直,支干也是直的多,偶然有幾支屈曲得很古怪,像畫上畫的。③每年冬天,赤裸的支干上生出無數(shù)小粒。這些小粒漸漸長大,最后像牛的奶頭。到了春天,綠葉從奶頭似的地方伸展出來。④我們歡喜地說:“銀杏樹又穿上新衣裳了!”空地上有了這廣大的綠蔭,成了最好的游戲場所,我們在那里賽跑,唱歌,扮演戲劇。經(jīng)過的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面,搖船的歇口氣吸一管煙,或者煮一鍋飯,這時候,一縷縷煙就裊裊地升起來了。銀杏樹的花太小了,很容易被人忽略。⑤去年秋天,我一邊拾銀杏果,一邊問父親:“銀杏樹為什么不開花?”父親笑著說:“不開花哪兒來的果?待來春留心看吧?!苯衲甏禾?,我看見了銀杏樹的花了,那是很可愛的白里帶點兒淡黃的小花。⑥說起銀杏果,不由得想起“燙手羅,熱白果”的叫賣聲來:白果是銀杏的種子,炒熱了,剝掉殼,去了衣,就是綠玉一般的一顆仁,雖然不甜,卻有一種特別的清味,我們都喜歡吃。⑦秋風陣陣地吹,折扇形的黃葉落得滿地。風把地上的黃葉吹起來,我們拍手叫道:“一群黃蝴蝶飛起來了!”黃葉落盡,三棵老樹又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶然有一兩只鷹停在那里,好久好久不動一動,襯著天空的背景,正像一幅古畫。1.昌昌同學在閱讀短文的時候,一邊讀一邊思考,提出了下列問題。請你按要求將他所提出的問題進行分類。問題①三棵銀杏樹是有什么特別之處嗎?問題②文章寫了銀杏樹的哪些方面呢?問題③劃線的句子是什么修辭手法?問題④文章表達了作者怎樣的感情呢?以上問題中,針對文章題目提出的問題是______;針對文章寫法提出的問題是______

;針對對文章內(nèi)容提出的問題是______;針對全文進行提問的問題是______。

2.第②自然段畫“

”句子中“漸漸”一詞可以去掉嗎?為什么?

________________________

3.處處留心皆學問,下面哪句話不能體現(xiàn)作者觀察細致。(

)A.三棵樹的主干都很直,枝干也是直的多,偶然有幾枝屈曲得很古怪,像畫上畫的。B.我看見了銀杏樹的花了,那是很可愛的白里帶點兒淡黃的小花。C.每年冬天,赤裸的枝干上生出無數(shù)小粒。這些小粒漸漸長大,最后像牛的奶頭。D.空地上有了這廣大的綠蔭,成了最好的游戲場所,我們在那里賽跑,唱歌,扮演戲劇。4.邊讀邊想象是一種好的閱讀方法,讀第⑦自然段畫橫線的句子,你仿佛看到了_______________________畫面。11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確的讀音。暈染(yùnyūn)慷慨(gàikǎi)和藹(ǎijié)酣睡(hāngān)倔強(jiàngqiáng)晌午(shǎngxiǎng)2).用“√”給加點字選擇正確的讀音。

(1)為了學好戲曲(qū

qǔ),她寧(nínɡ

nìnɡ)愿受很多苦。

(2)我們嚴格要(yào

yāo)求

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