第九課 生活離不開他們第1課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級下冊

第九課生活離不開他們第1課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治四年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治四年級下冊第九課《生活離不開他們》第1課時，主要介紹不同職業(yè)的特點(diǎn)和重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到社會中各行各業(yè)的工作者對生活的貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聯(lián)系到日常生活中所接觸到的不同職業(yè)，如醫(yī)生、老師、警察等，認(rèn)識到這些職業(yè)在維護(hù)社會秩序、保障人民生活等方面的重要性。同時，本節(jié)課內(nèi)容與四年級學(xué)生已學(xué)的道德與法治知識相銜接，幫助他們更好地理解社會規(guī)則和人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會責(zé)任感：學(xué)生能夠理解不同職業(yè)在社會中的作用，增強(qiáng)對社會的責(zé)任感和尊重各類工作者的意識。

2.法律意識：學(xué)生將學(xué)會遵守社會規(guī)則，理解職業(yè)行為規(guī)范，初步形成正確的職業(yè)觀念和法律意識。

3.情感態(tài)度價值觀：學(xué)生將培養(yǎng)感恩的心態(tài)，認(rèn)識到每個職業(yè)的尊嚴(yán)和價值，尊重他人的勞動成果，形成積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-認(rèn)識不同職業(yè)的特點(diǎn)和作用：通過案例介紹，如醫(yī)生救死扶傷、老師傳道授業(yè)、警察維護(hù)治安等，讓學(xué)生明確每個職業(yè)的獨(dú)特性和對社會的重要性。

-培養(yǎng)尊重和感恩的職業(yè)態(tài)度：強(qiáng)調(diào)尊重每個職業(yè)的勞動，如課堂上通過討論，讓學(xué)生分享家人或自己遇到的不同職業(yè)人員的幫助，感受他們的辛勞和貢獻(xiàn)。

-理解社會規(guī)則和職業(yè)行為規(guī)范：通過具體例子，如遵守交通規(guī)則、誠信經(jīng)營等，讓學(xué)生認(rèn)識到每個職業(yè)都有其行為準(zhǔn)則，是社會秩序的重要保障。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解職業(yè)多樣性與平等性：學(xué)生可能會對不同職業(yè)有偏見，認(rèn)為某些職業(yè)比其他職業(yè)更重要。教學(xué)中需要通過實例，如清潔工同樣重要的職業(yè)地位，讓學(xué)生理解每個職業(yè)都有其價值，沒有高低貴賤之分。

-掌握職業(yè)選擇與社會需求的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解職業(yè)選擇應(yīng)考慮社會需求。教師可以通過講解，例如醫(yī)生和護(hù)士在疫情期間的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)選擇應(yīng)與社會發(fā)展和個人興趣相結(jié)合。

-培養(yǎng)正確的職業(yè)觀念：學(xué)生可能會受到社會偏見的影響，認(rèn)為某些職業(yè)不如其他職業(yè)。教學(xué)中需要通過故事、討論等方式，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，認(rèn)識到每個職業(yè)都有其尊嚴(yán)和價值。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、職業(yè)介紹視頻、職業(yè)行為規(guī)范案例文檔

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以提問方式開始，例如“同學(xué)們，你們知道爸爸媽媽是做什么工作的嗎？他們的工作對社會有什么貢獻(xiàn)？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于社會規(guī)則和秩序的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)不同職業(yè)的重要性打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題《生活離不開他們》，講解不同職業(yè)的特點(diǎn)和作用，強(qiáng)調(diào)每個職業(yè)對社會的貢獻(xiàn)。

-舉例說明：以醫(yī)生、老師、警察等職業(yè)為例，說明他們的工作如何影響我們的生活和社會運(yùn)行。

-互動探究：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，讓每個小組選擇一個職業(yè)，討論該職業(yè)的日常工作和社會價值。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬不同職業(yè)的工作場景，體驗職業(yè)角色，增進(jìn)對職業(yè)的理解和尊重。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：發(fā)放職業(yè)相關(guān)的小冊子，讓學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題，加深對職業(yè)特點(diǎn)的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生閱讀和回答問題的過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生對知識的正確理解。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-情景模擬：設(shè)置一個情景，如“如果在公共場所發(fā)生緊急情況，你會如何求助？”讓學(xué)生模擬求助過程，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識。

-小組分享：每組學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，討論如何尊重和理解不同職業(yè)的工作者。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重和理解不同職業(yè)的重要性。

-邀請學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受，教師給予積極反饋，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀《各行各業(yè)的人們》、《職業(yè)大觀園》等書籍，了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和意義。

-視頻資源：播放《職業(yè)體驗》系列視頻，讓學(xué)生通過視覺直觀地了解各種職業(yè)的工作環(huán)境和職責(zé)。

-實地考察：組織學(xué)生參觀醫(yī)院、學(xué)校、警察局等場所，實地體驗不同職業(yè)的工作狀態(tài)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用學(xué)校圖書館或教育資源中心的數(shù)據(jù)庫，查詢更多關(guān)于職業(yè)發(fā)展和社會貢獻(xiàn)的信息。

2.拓展建議

-親子訪談：鼓勵學(xué)生與家長一起訪談不同職業(yè)的工作者，了解他們的工作日常和心得體會。

-主題寫作：布置學(xué)生撰寫關(guān)于“我最尊敬的職業(yè)”為主題的作文，促進(jìn)學(xué)生思考和表達(dá)對職業(yè)的認(rèn)識。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等，體驗服務(wù)社會的感覺。

-職業(yè)規(guī)劃：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的職業(yè)規(guī)劃，思考自己的興趣和未來的職業(yè)方向。

-小組研究：組織學(xué)生小組研究特定職業(yè)的歷史和發(fā)展，制作研究報告或展板，分享研究成果。

-角色扮演：開展角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同職業(yè)的工作場景，提高職業(yè)認(rèn)知和同理心。

-職業(yè)講座：邀請職業(yè)人士到校進(jìn)行講座，分享職業(yè)經(jīng)驗和成長故事，激發(fā)學(xué)生對職業(yè)的興趣。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成關(guān)于職業(yè)調(diào)查的作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的職業(yè)，了解職業(yè)對社會的影響。

-校內(nèi)活動：舉辦職業(yè)體驗日，讓學(xué)生在校園內(nèi)模擬不同職業(yè)的工作，增進(jìn)職業(yè)理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①職業(yè)認(rèn)知

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：職業(yè)的定義、不同職業(yè)的工作內(nèi)容

-重點(diǎn)詞匯：職業(yè)、工作者、社會貢獻(xiàn)

-重點(diǎn)句子：每個職業(yè)都有其獨(dú)特的職責(zé)和社會價值。

②職業(yè)尊重

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：尊重不同職業(yè)的重要性、職業(yè)平等觀念

-重點(diǎn)詞匯：尊重、平等、價值

-重點(diǎn)句子：尊重每個職業(yè)，理解每個工作者的辛勤付出。

③職業(yè)與社會的聯(lián)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：職業(yè)與社會需求的關(guān)聯(lián)、職業(yè)對社會的貢獻(xiàn)

-重點(diǎn)詞匯：社會需求、貢獻(xiàn)、秩序

-重點(diǎn)句子：職業(yè)的發(fā)展與社會進(jìn)步緊密相連，每個職業(yè)都是社會運(yùn)轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)。典型例題講解1.題型一：職業(yè)描述分析

題目：請描述醫(yī)生這個職業(yè)的主要工作內(nèi)容，并說明它對社會的重要性。

答案：醫(yī)生的主要工作內(nèi)容包括診斷疾病、治療病人、預(yù)防疾病等。醫(yī)生對社會的重要性體現(xiàn)在他們能夠保障人們的健康，挽救生命，是社會不可或缺的職業(yè)。

2.題型二：職業(yè)價值判斷

題目：請判斷以下陳述是否正確：“清潔工的工作不如教師重要，因此我們可以不尊重清潔工?！?/p>

答案：這個陳述是錯誤的。每個職業(yè)都有其存在的價值和意義，清潔工的工作同樣重要，他們的勞動讓我們的環(huán)境更加清潔衛(wèi)生，應(yīng)當(dāng)受到尊重。

3.題型三：職業(yè)情景模擬

題目：假設(shè)你在公共場所看到一個老人突然暈倒，你會如何求助并處理這個緊急情況？

答案：我會立即撥打急救電話，向周圍的人尋求幫助，同時盡量保持冷靜，為老人提供初步的急救措施，如進(jìn)行人工呼吸等，直到專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到來。

4.題型四：職業(yè)行為規(guī)范

題目：請列舉至少三條教師應(yīng)遵守的職業(yè)行為規(guī)范。

答案：教師應(yīng)遵守的職業(yè)行為規(guī)范包括：尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生