2023-2024學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)音樂學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)音樂學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷一、單選題（共30分）1．（3分）化學(xué)是一門造福人類的科學(xué)，下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．研制新型火箭燃料 B．研究火箭飛行軌道 C．研制新型抗癌藥物 D．研制新型超導(dǎo)材料2．（3分）“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予了古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。下列通過古絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中不涉及化學(xué)變化的是（）A．使用火藥 B．指南針指引航海 C．用泥土燒制陶瓷 D．冶煉金屬3．（3分）下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．無色無味 B．熔沸點 C．可燃性 D．揮發(fā)性4．（3分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣 B．水泥砂漿 C．液氮 D．汽水5．（3分）下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）A．動植物的呼吸 B．醋的釀造 C．食物的腐爛 D．水的蒸發(fā)6．（3分）2023年8月23日，日本將福島核污水排入大海。核污水中有碳﹣14（質(zhì)子數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14）等難以去除的放射性物質(zhì)。下列說法說法錯誤的是（）A．碳﹣14的核電荷數(shù)為6 B．碳﹣14的中子數(shù)為14 C．碳﹣14原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) D．碳﹣14原子的質(zhì)量主要集中在原子核上7．（3分）小華同學(xué)做“人體吸入空氣和呼出氣體成分差異探究”實驗時，分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體進(jìn)行探究。如圖所示，關(guān)于這兩個實驗的說法中正確的是（）A．實驗1中，燃著的小木條在甲中立即熄滅 B．實驗1說明人體呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量更低 C．實驗2中，乙瓶的澄清石灰水變渾濁說明人體呼出的都是二氧化碳 D．實驗2中，甲瓶的澄清石灰水無明顯變化表明空氣中不含二氧化碳8．（3分）2021年5月22日，“祝融號”火星車到達(dá)火星表面開始探測。資料顯示火星表面大氣成分如表。下列說法錯誤的是（）火星大氣成分體積分?jǐn)?shù)二氧化碳95.30%氮氣2.70%氬氣1.60%其它氣體0.40%A．火星大氣屬于混合物 B．火星大氣中的氮氣所占比例高于地球空氣中的 C．宇航員要在火星上出艙勘查，須佩戴供氧裝置 D．氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑9．（3分）西嶺雪山是著名旅游勝地，下列對其景色的微觀解釋錯誤的是（）選項景色解釋A春天花香四溢分子在不斷運動B夏天云消霧散水分子間隔發(fā)生了變化C秋天層林盡染分子種類不同性質(zhì)不同D冬天白雪皚皚水分子種類發(fā)生了變化A．A B．B C．C D．D10．（3分）如圖1，提起壓在容器中的活塞，容器中的水發(fā)生汽化（）A． B． C． D．二、非選擇題（共70分）11．（4分）用規(guī)范的化學(xué)用語（化學(xué)符號）填空：（1）鐵；（2）磷；（3）二氧化硫；（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。12．（12分）法國科學(xué)家拉瓦錫曾說：除了通過實驗和觀察的自然道路去尋求真理之外，別無他途。同學(xué)們走進(jìn)實驗室打開化學(xué)之門。（1）現(xiàn)有上述儀器，塊狀藥品取用的工具是（填儀器名稱）。（2）量取40mL的蒸餾水需要使用上述儀器中的（填儀器名稱）。（3）下列化學(xué)實驗中常見的基本操作，根據(jù)圖回答下列問題：①如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要，細(xì)口瓶的瓶塞要在桌面上。②如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅。蓋滅后輕提一下燈帽，對其原因的敘述不正確的是（填字母）。A．平衡氣壓，方便取下燈帽B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精③如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的；先對試管進(jìn)行，然后用酒精燈的對準(zhǔn)藥品所在部位加熱。④如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用洗滌，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在。13．（8分）請用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識空氣。（1）分類角度：空氣屬于（選填“混合物”或“純凈物”）。（2）微觀角度：同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，圖中可近似表示空氣微觀模型的是。（填字母）。（3）變化角度：氮氣與氧氣在特殊條件下可以反應(yīng)生成一氧化氮（NO），反應(yīng)過程如圖所示：該反應(yīng)過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是（填微粒名稱）。（4）空氣和我們關(guān)系緊密。市售的香腸等食品常采用真空包裝，使大多數(shù)微生物因缺少（填化學(xué)符號，下同）而受到抑制，防止食品發(fā)生氧化變質(zhì)。在茶葉、膨化食品中充入，防止食品變質(zhì)，同時防止食品受壓而破碎變形。（5）①目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物不包括（填字母）。A．一氧化碳B．二氧化硫C．二氧化碳D．可吸入顆粒物（PM10）E．臭氧②測得某地某日的空氣質(zhì)量指數(shù)如圖，空氣質(zhì)量分級標(biāo)準(zhǔn)如下表，你認(rèn)為當(dāng)日的空氣屬于（填“優(yōu)”、“良”、“輕度污染”或“中度污染”）。空氣質(zhì)量指數(shù)0﹣5050﹣100101﹣150151﹣200201﹣300空氣質(zhì)量級別一級二級三級四級五級空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染③下列措施能減少PM2.5污染的是（填字母）。A．鼓勵少開私家車，坐公交車出行B．露天焚燒垃圾、秸稈等C．鼓勵用煤火力發(fā)電14．（5分）在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。以下是音樂學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組對分子的探究，請完成有關(guān)問題。（1）圖一實驗說明分子具有的性質(zhì)是。（2）圖二實驗中B燒杯中液體變成紅色，說明分子具有的性質(zhì)是。（3）同學(xué)們在進(jìn)行圖二實驗時，聞到刺激性氣味，于是展開小組討論圖中使用的無色透明塑料瓶完全相同，瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成相同的小紙花，都均勻噴有酚酞溶液，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。①觀察到的現(xiàn)象是。②通過改進(jìn)方案，本實驗比圖二實驗具有的優(yōu)點有。15．（16分）空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識?！緦嶒?】拉瓦錫測定空氣成分的實驗裝置，如圖所示。（1）關(guān)于該實驗的分析正確的有（填字母）。A．實驗過程中沒有污染B．汞蒸氣能比較徹底消耗氧氣C．鐘罩內(nèi)汞液面會下降【實驗2】紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗。（2）紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量的，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（3）若將紅磷換成木炭，實驗（填“能”或“不能”）成功，理由是（用符號表達(dá)式表示）?！緦嶒?】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，利用數(shù)字化傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況，如圖所示。其中a是打開活塞的時刻。（4）反應(yīng)剛開始時壓強增大是因為。（5）a點的溫度室溫（選填“大于”、“等于”或“小于”），a點處的壓強恢復(fù)至大氣壓的原因是?！緦嶒?】測定空氣中氧氣含量的新設(shè)計。往有機玻璃管右側(cè)裝入足量的食品脫氧劑（主要成分為鐵粉，鐵銹蝕會消耗氧氣），并迅速向管的左側(cè)注入一滴水（封口），測出AO的長度為L1（圖1）。然后輕輕抖動玻璃管，使脫氧劑粉末平鋪在玻璃管右側(cè)。一段時間后，待水滴停止移動后2（圖2）。（6）將脫氧劑粉末盡量平鋪在有機玻璃管中的目的是。（7）用該方法測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（用L1和L2表示）。16．（25分）學(xué)習(xí)小組合作完成O2實驗室制取及性質(zhì)實驗、催化劑性質(zhì)探究實驗。【實驗1】完成加熱高錳酸鉀制取氧氣（1）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（2）進(jìn)行實驗活動。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)①同學(xué)甲負(fù)責(zé)選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺、帶有導(dǎo)管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根據(jù)如圖所提供的儀器，選擇、（填儀器名稱）。②同學(xué)乙負(fù)責(zé)取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高錳酸鉀粉末送至試管（填“中部”或“底部”）后直立試管，抽出紙槽。③同學(xué)丙負(fù)責(zé)組裝儀器。他技“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時注意到試管口應(yīng)略。④你負(fù)責(zé)排水法收集氧氣。開始收集的時機是。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。⑤實驗結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，整理實驗臺，報告老師后離開實驗室。（3）評價與反思。小組同學(xué)都認(rèn)為體驗到了實驗活動的樂趣，但因?qū)嶒炦^程存在不足，同意本次活動表現(xiàn)評價為“有待改進(jìn)”。針對存在的不足?！緦嶒?】完成加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣及相關(guān)實驗。（4）用加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣，收集一瓶氧氣做硫在氧氣中燃燒的實驗，寫出硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：。同學(xué)丁另收集一瓶氧氣，完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為，進(jìn)行實驗時需在集氣瓶底部留少量水的目的是。（5）探究不同質(zhì)量的催化劑對催化效果的影響?，F(xiàn)以氧化鐵作催化劑，測得到氯酸鉀完全反應(yīng)所需的時間及相關(guān)現(xiàn)象如下：表1不同質(zhì)量的氧化鐵對催化效果的影響實驗編號氯酸鉀的質(zhì)量/g氧化鐵的質(zhì)量/g反應(yīng)時間/s實驗現(xiàn)象15158固體熔化25259固體熔化35455固體不熔化45661固體不熔化分析表中信息，更適合制取氧氣的氯酸鉀與氧化鐵的質(zhì)量比是（從表中選擇一組數(shù)據(jù)填寫），理由是。【實驗3】催化分解過氧化氫及相關(guān)實驗（6）探究過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）和溫度對分解速率的影響，設(shè)計如下表實驗：實驗序號H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%溫度/℃每分鐘氣泡數(shù)12020220253203043030實驗1﹣3的實驗?zāi)康氖恰＃?）探究制取氧氣的適宜催化劑，設(shè)計實驗方案如下：用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因。②從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是，寫出過氧化氫溶液在該催化劑作用下分解的符號表達(dá)式。

2023-2024學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)音樂學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單選題（共30分）1．【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。【解答】解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的科學(xué)、研制新型抗癌藥物；火箭飛行軌道屬于物理學(xué)研究內(nèi)容；故選：B。2．【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】解：A、使用火藥過程中有新物質(zhì)生成，故A錯。B、指南針指引航海，沒有新物質(zhì)生成，故B正確。C、用泥土燒制陶瓷，屬于化學(xué)變化。D、冶煉金屬需要用還原劑與化合物反應(yīng)，屬于化學(xué)變化。故選：B。3．【分析】需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、無色無味不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故A錯誤；B、熔沸點不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故B錯誤；C、可燃性需要通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，故C正確；D、揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故D錯誤；故選：C。4．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的空氣、水泥砂漿、汽水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【解答】解：A、潔凈的空氣中也有氧氣，屬于混合物；B、水泥砂漿屬于混合物；C、液氮是一種物質(zhì)；故選項正確；D、汽水中有碳酸，屬于混合物；故選：C。5．【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，氧化反應(yīng)中有的比較劇烈，例如燃燒。有的比較緩慢，稱為緩慢氧化【解答】解：A、動植物呼吸的過程反應(yīng)緩慢，屬于緩慢氧化；B、食物腐爛是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化過程；C、釀造醋的過程很緩慢不易被覺察到，故C錯誤。D、水的蒸發(fā)是物理變化，故D正確；故選：D。6．【分析】根據(jù)原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、原子中核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則碳﹣14的核電荷數(shù)為6。B、相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故選項說法錯誤。C、原子不顯電性，則碳﹣14原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)。D、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，可以忽略不計，故選項說法正確。故選：B。7．【分析】根據(jù)氧氣能支持燃燒、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、實驗1中，燃著的小木條在甲中會安靜的燃燒，故A說法錯誤；B、實驗1中甲中小木條安靜的燃燒，說明人體呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量更低；C、實驗8中，不能說明人體呼出的都是二氧化碳，故C說法錯誤；D、實驗2中，不能表明空氣中無二氧化碳，故D說法錯誤。故選：B。8．【分析】A、根據(jù)混合物的概念解答；B、根據(jù)題中信息解答；C、根據(jù)題中信息以及氧氣的用途解答；D、根據(jù)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)解答?！窘獯稹拷猓篈、火星大氣中含有多種氣體，故選項A說法正確；B、火星大氣中的氮氣所占比例（2.70%）低于地球空氣中的78%；C、由于火星大氣中不含有氧氣，須佩戴供氧裝置；D、氬氣是一種稀有氣體，故選項D說法正確。故選：B。9．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、春天花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，使人們聞到花香。B、夏天云消霧散，故選項解釋正確。C、秋天層林盡染，故選項解釋正確。D、冬天白雪皚皚，水分子種類沒有發(fā)生變化。故選：D。10．【分析】根據(jù)水汽化屬于物理變化，汽化前后，水分子本身沒有發(fā)生改變，水分子間的間隔發(fā)生了改變，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓核?，沒有新物質(zhì)生成，汽化前后前后水分子本身沒有發(fā)生改變，水分子間的間隔變大，所以汽化前相同空間內(nèi)有較多的水分子。故選：D。二、非選擇題（共70分）11．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）鐵由鐵原子構(gòu)成，可用元素符號表示該物質(zhì)；（2）磷是非金屬固體單質(zhì)，可用元素符號表示該物質(zhì)；（3）化學(xué)式先讀的后寫，二氧化硫的化學(xué)式為SO2；（4）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，可用氧氣的化學(xué)式表示氧分子2。故答案為：（1）Fe；（2）P；（3）SO2；（4）O2。12．【分析】（1）根據(jù)常使用鑷子取用塊狀固體藥品進(jìn)行分析。（2）根據(jù)量取液體需要使用量筒，在快要到量取體積時需要改用膠頭滴管滴加進(jìn)行分析。（3）根據(jù)傾倒液體藥品操作，酒精燃燒生成水，蓋滅后輕提一下燈帽，可以揮發(fā)水分，避免水蒸氣被燈芯吸收，降低酒精濃度，給液體物質(zhì)加熱操作，清洗試管一般先用試管刷洗滌，將試管內(nèi)壁物質(zhì)清洗下來進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）常使用鑷子取用塊狀固體藥品。（2）量取液體需要使用量筒，在快要到量取體積時需要改用膠頭滴管滴加。所以需要使用的儀器是量筒。（3）①傾倒液體藥品時瓶塞要倒放、標(biāo)簽朝向手心、試管略傾斜。②酒精燃燒生成水，蓋滅后輕提一下燈帽，避免水蒸氣被燈芯吸收，不利于下次點燃酒精燈，避免燈帽內(nèi)熱的氣體冷卻后收縮，導(dǎo)致下次難以打開燈帽。③給液體物質(zhì)加熱，試管口向上傾斜與桌面約成45度角，試管口切勿朝向人，夾在試管的中上部，先預(yù)熱，再用外焰對著藥品部位集中加熱。④如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷洗滌，然后再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗。故答案為：（1）鑷子；（2）量筒、膠頭滴管；（3）①朝向手心；倒放；②AB；③三分之一；預(yù)熱；④試管刷；試管架。13．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的分類方法進(jìn)行分析；（2）根據(jù)空氣的組成進(jìn)行分析；（3）根據(jù)原子是化學(xué)變化中的最小粒子進(jìn)行分析；（4）根據(jù)空氣的組成及其性質(zhì)和用途進(jìn)行分析；（5）根據(jù)空氣質(zhì)量的判斷方法，空氣污染的途徑，保護(hù)空氣的方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）空氣中有氮氣、氧氣、二氧化碳，屬于混合物。（2）空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣約占78%，稀有氣體占0.94%，其他占0.03%，則空氣中氮氣與氧氣的分子數(shù)目比為78%：21%≈3：1。（3）化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子拆分成原子，原子構(gòu)成新的分子、數(shù)目不變。所以該反應(yīng)過程中。（4）氧氣與微生物的生存密切相關(guān)。真空包裝可使大多數(shù)微生物因缺少氧氣（化學(xué)式O2）而受到抑制。氮氣（化學(xué)式N7）化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，安全無毒、膨化食品中做保護(hù)氣，同時防止食品受壓而破碎變形。（5）①目前計入空氣污染指數(shù)的項目有二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒物（PM10）、臭氧2.5。C、二氧化碳是空氣成分之一。②72在50﹣100之間，則當(dāng)日的空氣屬于良。③A．鼓勵少開私家車，可減少汽車尾氣排放8.5；B．露天焚燒垃圾，會增加PM2.6；C．鼓勵用煤火力發(fā)電、二氧化硫等物質(zhì)2.5；故選A。故答案為：（1）混合物；（2）B；（3）氮原子和氧原子；（4）O5；N2；（5）C；良；A。14．【分析】（1）根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)一段時間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)分子是在不斷運動的，溫度越高，分子運動的速率越快，【解答】解：（1）圖一實驗：酒精和水混合后，酒精分子和水分子彼此進(jìn)入分子的間隔中，說明分子具有的性質(zhì)是分子間有間隔。（2）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子是在不斷運動的。氨水顯堿性。圖二實驗中B燒杯中液體變成紅色，說明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運動的。（3）①分子是在不斷運動的，溫度越高，觀察到的現(xiàn)象是圖三，圖四紙花變紅的速度比圖三快。②根據(jù)題意，同學(xué)們在進(jìn)行圖二實驗時；改進(jìn)方案密閉。改進(jìn)實驗只需噴灑少量酚酞溶液和使用少量的（同時注入5滴濃氨水）濃氨水。圖三。所以優(yōu)點有更環(huán)保、可以得出溫度與分子運動速度的關(guān)系等。故答案為：（1）分子間有間隔；（2）分子是在不斷運動的；（3）圖三、圖四中紙花從下到上依次變紅；更環(huán)保、可以得出溫度與分子運動速度的關(guān)系等。15．【分析】（1）A、根據(jù)汞蒸氣污染較大來分析判斷；B、根據(jù)汞蒸氣能比較徹底消耗氧氣來分析判斷；C、根據(jù)鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣被消耗，氣壓變小，鐘罩內(nèi)汞液面會上升來分析判斷；（2）根據(jù)紅磷和氧氣在點燃生成五氧化二磷固體，產(chǎn)生大量白煙來分析解答；（3）根據(jù)木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，內(nèi)氣壓基本不變來分析解答；（4）根據(jù)紅磷燃燒放熱、氣體膨脹，導(dǎo)致開始壓強變大來分析解答；（5）根據(jù)圖像來分析解答；（6）根據(jù)將脫氧劑粉末盡量平鋪可以增加脫氧劑和空氣接觸面積，更充分的除去空氣中的氧氣來分析解答；（7）根據(jù)題中數(shù)據(jù)來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）A、汞是一種重金屬，實驗過程污染較大；B、汞蒸氣能比較徹底消耗氧氣，故B符合題意；C、鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣被消耗，在大氣壓作用下將汞槽中的汞壓入玻璃鐘罩，故C不符合題意；故選：B；（2）紅磷和氧氣在點燃生成五氧化二磷固體，產(chǎn)生大量白煙2P2O4；（3）木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，補充了消耗氧氣的體積，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，反應(yīng)的符號表達(dá)式為C+O2CO2；（4）反應(yīng)剛開始時壓強增大是因為紅磷燃燒放熱、氣體膨脹；（5）從圖像可知，a點溫度等于初始溫度，a點處的壓強恢復(fù)至大氣壓的原因是打開活塞，使集氣瓶內(nèi)的氣體體積減少，水不再被壓入；（6）該反應(yīng)需要食品脫氧劑與空氣中的氧氣充分接觸，以便于快速充分的消耗氧氣，更充分的除去空氣中的氧氣；（7）假設(shè)玻璃管的底面積為S，測出AO的長度為L2，則空氣體積為L1S，測得AB的長度為L2，向前移動的體積為消耗氧氣的體積，則氧氣的體積為L5S，則用該方法測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為×100%。故答案為：（1