2018年人教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案全冊(cè)

教學(xué)重點(diǎn)：找出點(diǎn)點(diǎn)，讓學(xué)生從大自然和生活的萬物中點(diǎn)的多種變?nèi)⒉贾米鳂I(yè)評(píng)價(jià)小點(diǎn)點(diǎn)的美術(shù)作品,學(xué)生自評(píng)自己的作品,學(xué)生互相提點(diǎn)建議!再次改教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?點(diǎn)的魅力?，多媒說一說他們都是怎樣巧妙運(yùn)用谷物的什么特征來制作的？3-4復(fù)創(chuàng)作要求：1第四課?主體與教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)面現(xiàn)主體與背景,我們的畫面就會(huì)更具美感。3、師：請(qǐng)大家再來做一個(gè)選擇，老師這里請(qǐng)大家用最快的速度為這個(gè)小男孩選一張像我們課本里的圖片(師多媒體出示課本圖片，請(qǐng)學(xué)生看自己的課本)，同一主體，在主體，后涂背景。)生作畫,師巡回指導(dǎo)，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解一種顏色逐漸加黑或加白3.板書課題—色彩的漸變，多媒體課件出示。請(qǐng)同糕，雨傘…畫面工整，構(gòu)圖飽滿，顏色搭配協(xié)調(diào)，展現(xiàn)出色彩漸變的魅力!了解其外在的形式。掌握有關(guān)主觀情感表現(xiàn)表達(dá)主觀情感、創(chuàng)作思維過程、形象塑造方解表現(xiàn)性美術(shù)作品通過造型、色彩及構(gòu)圖手情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生對(duì)——熱情歡快3、大家通過色彩聯(lián)系到了，聯(lián)想到了具體的4、下面我們就具體看一下大家在生活中都遇到了那些色彩的5、人們長期生活在一個(gè)多彩的世界中，積累了許多色——展示表達(dá)不同情感的美術(shù)作品，作品帶給你怎樣的心理感三、學(xué)生實(shí)踐，以?我愛----?為題創(chuàng)作一幅繪畫作品，可以不4、思考：根據(jù)所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)，認(rèn)識(shí)色彩表現(xiàn)主管情感標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)素來表現(xiàn)主題的。譬如在?寶蓮燈?一片中，清新，對(duì)稱中心兩側(cè)的圖形完全相同，就叫“對(duì)稱〞。生活中的對(duì)稱現(xiàn)象有二、教師指導(dǎo)學(xué)生制作：今的開展史是文化傳承現(xiàn)象。生活中對(duì)稱的現(xiàn)象許多許多，人、動(dòng)物、2.了解美術(shù)作品中的春天，同時(shí)讓學(xué)生運(yùn)用具象或抽象“有〞也就是說，劇中的情節(jié)現(xiàn)實(shí)中是有的，它是取材于生活中的。這標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)對(duì)你最喜愛的書你用什么方法來保護(hù)它?b、圖案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞藏書內(nèi)容、藏書者的興趣、愛好等,構(gòu)圖上d、每一枚藏書票都有一個(gè)共同的地方——國際通用標(biāo)志EX-LIBRIS，并A、自評(píng)：設(shè)計(jì)者說出作畫意圖，并說說對(duì)感謝這幾位同學(xué)的精彩講解?？磥硗瑢W(xué)們?cè)谡n前還是做了充分的準(zhǔn)備。a平安帽〔保護(hù)工人在危險(xiǎn)環(huán)境中工作的帽子〕我