示范幼兒園大班社會教案教學(xué)設(shè)計：爺爺（奶奶）的童年故事

示范幼兒園大班社會教案教學(xué)設(shè)計：爺爺（奶奶）的童年故事教案名稱：大班社會活動——爺爺（奶奶）的童年故事一、設(shè)計意圖設(shè)計此活動的初衷，是希望通過這樣一個溫馨而親切的話題，讓孩子們了解到爺爺（奶奶）們那個時代的童年生活，感受不同年代之間的差異，增進(jìn)孩子們對長輩的尊重和理解?；顒拥脑O(shè)計方式以互動交流為主，讓孩子們通過聽、說、猜、做的形式，體驗爺爺（奶奶）們童年的樂趣。整個活動的思路是以情感為主線，通過孩子們與爺爺（奶奶）的互動，引發(fā)他們對長輩的敬意，同時，培養(yǎng)孩子們的社會交往能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解爺爺（奶奶）們童年的生活，增進(jìn)對長輩的情感。2.培養(yǎng)孩子們的傾聽、表達(dá)、交流能力。3.教育孩子們學(xué)會尊重和理解不同年代的人。三、教學(xué)難點與重點重點：讓孩子們了解爺爺（奶奶）們童年的生活。難點：引導(dǎo)孩子們學(xué)會尊重和理解不同年代的人。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、視頻、音頻設(shè)備2.學(xué)具：紙、筆、彩色貼紙五、活動過程1.引入：通過一張爺爺（奶奶）年輕時的照片，讓孩子們猜測是誰，引發(fā)孩子們對長輩的興趣。2.聽故事：播放一段爺爺（奶奶）講述自己童年生活的音頻，讓孩子們傾聽并了解那個年代的生活。3.分享故事：邀請幾位爺爺（奶奶）來到課堂，讓孩子們聽聽他們親自講述的童年故事。4.互動交流：讓孩子們向爺爺（奶奶）提問，了解他們的童年生活，并分享自己的童年趣事。5.制作紀(jì)念品：讓孩子們用紙和彩色貼紙制作一份禮物，送給爺爺（奶奶），表達(dá)自己的敬意。六、活動重難點重點：讓孩子們了解爺爺（奶奶）們童年的生活。難點：引導(dǎo)孩子們學(xué)會尊重和理解不同年代的人。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本次活動讓孩子們了解了爺爺（奶奶）們童年的生活，引發(fā)了他們對長輩的敬意。在活動過程中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在交流環(huán)節(jié)，部分孩子表現(xiàn)出膽怯和不自信，需要在今后的教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力和自信心。拓展延伸：可以邀請爺爺（奶奶）們參加孩子們的其它活動，如家長會、親子活動等，讓孩子們的成長過程中，有更多與長輩互動的機(jī)會，培養(yǎng)他們尊重和理解長輩的品質(zhì)。同時，也可以讓孩子們嘗試自己制作音頻或視頻，講述自己的童年故事，增進(jìn)親子之間的情感交流。重點和難點解析一、引入環(huán)節(jié)的圖片選擇我選擇了爺爺（奶奶）年輕時的照片作為活動的引入，這個細(xì)節(jié)是我特別關(guān)注的。原因有二：孩子們對于長輩的年輕時代充滿好奇，這張照片能夠迅速吸引他們的注意力，激發(fā)他們對活動的好奇心；這張照片能夠讓孩子們直觀地感受到時光的變遷，為他們理解長輩的童年生活打下基礎(chǔ)。二、故事音頻的選擇與制作我精心挑選了一段爺爺（奶奶）講述自己童年生活的音頻，希望孩子們通過傾聽，感受到那個年代的生活氛圍。在制作音頻時，我注意到了聲音的清晰度和故事的趣味性，以確保孩子們能夠聽得懂、感興趣。我還加入了適量的背景音樂，使整個氛圍更加溫馨和諧。三、互動交流環(huán)節(jié)的提問設(shè)計在互動交流環(huán)節(jié)，我提前為孩子們準(zhǔn)備了一系列問題，引導(dǎo)他們向爺爺（奶奶）提問。這些問題既包括了關(guān)于爺爺（奶奶）童年生活的具體事項，也涉及到了孩子們感興趣的趣味問題。我關(guān)注的是這些問題是否能引發(fā)孩子們的思考，是否能幫助他們更好地了解長輩的童年，以及是否能增進(jìn)孩子們與長輩之間的情感交流。四、制作紀(jì)念品的環(huán)節(jié)設(shè)計我讓孩子們用紙和彩色貼紙制作一份禮物，送給爺爺（奶奶），這個環(huán)節(jié)的意義不僅僅在于讓孩子們表達(dá)自己的敬意，更在于通過動手操作，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。在制作過程中，我關(guān)注每個孩子的進(jìn)展，鼓勵他們發(fā)揮想象力，制作出獨一無二的禮物。通過關(guān)注這些重點細(xì)節(jié)，我希望能夠讓孩子們在本次活動中收獲更多。在