一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)(教資一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)簡答題)

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)(教資一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)簡答題)老師們，一堂好課的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

同一個(gè)班，你說你好，我說我好，大家都說自己好。畢竟什么樣的課是好課？是精彩的課堂設(shè)計(jì)還是精致的課件？是有趣的課堂游戲，還是扎實(shí)的板書基本功？

好的課都有共同點(diǎn)?？偨Y(jié)起來就是四句話：——。有人，物質(zhì)，改變，有趣。

班里應(yīng)該有“某人”

一個(gè)班應(yīng)該為誰上去？當(dāng)然是學(xué)生。但是在課堂上，我們總是習(xí)慣于指著考試和升學(xué)。我們灌輸給學(xué)生的東西，很少指向批判、體驗(yàn)、創(chuàng)造。升學(xué)考試，找個(gè)好工作，討好老婆，過上好日子，某種程度上都是關(guān)于人的。但是人生絕對不只是這么一條直線。如果我們的課堂給了學(xué)生這樣一條直線，學(xué)生在以后遇到挫折，離開這條軌道的時(shí)候，就會不知所措。

換句話說，除了知識和方法，學(xué)生還可以從老師那里學(xué)到生活的智慧、態(tài)度和哲學(xué)，感受到人格的魅力。從教育的起源認(rèn)識我們的課堂，關(guān)注學(xué)生生活的成長。

教室要“料”

“料”。換句話說，就是課程資源。在好的課堂上，教師會從實(shí)際的教學(xué)情況出發(fā)，開發(fā)和利用相關(guān)的教學(xué)資源。這個(gè)資源不僅積累了自己的經(jīng)驗(yàn)，還有

課堂要“改”

“改”，也就是說一堂好課的每一個(gè)環(huán)節(jié)往往都是“意想不到”的。如果一節(jié)課沒有激動(dòng)人心的、有趣的、感人的、震撼人心的一點(diǎn)，那么這門課不僅失去了激動(dòng)人心的一面，也就失去了真正的內(nèi)容。

一堂好課一定會根據(jù)班級的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，讓班級氣氛緊張，有靈氣。教學(xué)面對的是人，教材是死的，人是活的。既然人是活的，我們怎么可以死守預(yù)先設(shè)定的教學(xué)課件呢，又怎么能夠按照一個(gè)教學(xué)模式組織教學(xué)呢?

課堂要“有趣”

你平時(shí)是怎么做課件的？幾個(gè)內(nèi)置背景圖，加上一堆教案文，再插幾張圖，就這樣。

在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，我們總是習(xí)慣于移動(dòng)教參，甚至習(xí)慣于等待集體“備課”給我們提供一個(gè)現(xiàn)成的教案課件。所以我們慢慢失去了備課的重要性，也懶得在課堂上優(yōu)化課件。這種“無聊”和“無情”慢慢導(dǎo)致我們課堂的沉悶，誘導(dǎo)學(xué)生大大咧咧，被動(dòng)接受，敷衍了事。

一個(gè)數(shù)學(xué)老師在教《認(rèn)識統(tǒng)計(jì)圖表》的時(shí)候，一開始是通過課件里展示的一個(gè)移動(dòng)圖表，制作了一個(gè)有趣的教學(xué)視頻，立刻引起了學(xué)生的興趣。有趣的課件等創(chuàng)新的教學(xué)方法可以引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

用心設(shè)計(jì)你的課件，設(shè)計(jì)你的課堂

就像用心設(shè)計(jì)你的生活一樣，

每天教學(xué)都在一點(diǎn)點(diǎn)成長，

從這里開始吧：

特級教師最常用的課件制作工具

西沃學(xué)院第28期免費(fèi)課程

課程安排

【點(diǎn)擊這里→，

報(bào)名“西沃學(xué)院”]

課程內(nèi)容

第1節(jié)：手繪

第2節(jié)：如何輸入文字，如何快速輸入漢字？

第三節(jié)：如何添加多種統(tǒng)計(jì)圖表，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)圖表效果？

第四節(jié)：如何實(shí)現(xiàn)圖像和文字的位置移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)？

第五節(jié)：如何像橡皮擦效果一樣快速擦除和去除圖像素材？

名師介紹

閆平嬌

教育技術(shù)基層專家

中國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)用學(xué)校代表

學(xué)生之聲

往屆學(xué)生：

@數(shù)學(xué)-李老師：說話很認(rèn)真，按部就班，多練習(xí)，期待后面的課程！

@英語-陳老師：基礎(chǔ)課結(jié)束后想好好學(xué)習(xí)，然后可以在教學(xué)中展示一個(gè)不一樣的PPT課件！

@地理-趙老師：課程很實(shí)用，很創(chuàng)新。不需要任何繪畫技巧就可以制作創(chuàng)意手繪動(dòng)畫，創(chuàng)新教學(xué)！

課程時(shí)間

第三門課程4月22日晚上8:00在