大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小矮人上樓梯》

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小矮人上樓梯》作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的幼兒園教師，我非常注重教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)、難點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備以及活動(dòng)過程等方面，以確保孩子們能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。今天，我想與大家分享我的一個(gè)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案——《小矮人上樓梯》。一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用情景教學(xué)法，以孩子們喜愛的故事《白雪公主和七個(gè)小矮人》為背景，將數(shù)學(xué)知識(shí)與故事情節(jié)相結(jié)合，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們的邏輯思維能力、觀察能力和動(dòng)手操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字110，理解數(shù)字間的關(guān)系。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力、觀察能力和動(dòng)手操作能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們積極參與活動(dòng)的熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們掌握數(shù)字110，理解數(shù)字間的關(guān)系。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力、觀察能力和動(dòng)手操作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、小矮人圖片、數(shù)字卡片、樓梯圖、小禮物。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、活動(dòng)過程1.引入：講述故事《白雪公主和七個(gè)小矮人》，引導(dǎo)孩子們關(guān)注小矮人上樓梯的情節(jié)。2.學(xué)習(xí)數(shù)字：展示數(shù)字卡片，讓孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字110，并理解數(shù)字間的關(guān)系。3.動(dòng)手操作：讓孩子們用彩筆在畫紙上繪制小矮人上樓梯的圖案，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力。4.小組討論：分組讓孩子們討論小矮人上樓梯的問題，如：小矮人怎樣才能順利上樓梯？怎樣安排樓梯上的數(shù)字？等等。5.解答問題：引導(dǎo)孩子們思考并解答上述問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。7.拓展延伸：讓孩子們回家后，與家長一起制作有關(guān)數(shù)字的游戲，如：數(shù)字拼圖、數(shù)字接龍等。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們掌握數(shù)字110，理解數(shù)字間的關(guān)系。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力、觀察能力和動(dòng)手操作能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，孩子們積極參與活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的熱情。通過故事情境的引入，孩子們對(duì)數(shù)字110有了更深入的認(rèn)識(shí)，能夠在畫紙上繪制出可愛的小矮人上樓梯的圖案。在小組討論環(huán)節(jié)，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，提出了許多有趣的解決方案?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：為了讓孩子們更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，我鼓勵(lì)他們?cè)诨丶液笈c家長一起制作有關(guān)數(shù)字的游戲。例如，家長可以和孩子一起制作數(shù)字拼圖、數(shù)字接龍等，讓孩子在游戲中進(jìn)一步理解數(shù)字間的關(guān)系，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，家長也可以通過參與孩子的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)親子關(guān)系，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小矮人上樓梯》中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。活動(dòng)引入環(huán)節(jié)的故事講述是激發(fā)孩子們興趣的重要手段，數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解是本次活動(dòng)的核心內(nèi)容，再者，動(dòng)手操作和小組討論是培養(yǎng)孩子們邏輯思維能力和觀察能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課后反思和拓展延伸是鞏固孩子們所學(xué)知識(shí)，提高他們數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。在活動(dòng)引入環(huán)節(jié)，我選擇了孩子們喜愛的故事《白雪公主和七個(gè)小矮人》作為背景，通過講述故事，引導(dǎo)孩子們關(guān)注小矮人上樓梯的情節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟淇斓姆諊袇⑴c到活動(dòng)中來。我認(rèn)為，這個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施是非常成功的，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诼牴适碌倪^程中，表現(xiàn)得非常興奮和專注。在動(dòng)手操作環(huán)節(jié)，孩子們用彩筆在畫紙上繪制小矮人上樓梯的圖案。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也是對(duì)數(shù)字理解的一種實(shí)踐。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于數(shù)字的理解有了明顯的提高，他們能夠在畫紙上繪制出符合要求的小矮人上樓梯的圖案。在解答問題環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)孩子們思考并解答上述問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，因?yàn)楹⒆觽冃枰\(yùn)用所學(xué)的數(shù)字知識(shí)，解決實(shí)際問題。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于數(shù)字的理解和運(yùn)用有了明顯的提高，他們能夠順利地解答出這些問題。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們回家后，與家長一起制作有關(guān)數(shù)字的游戲，如：數(shù)字拼圖、數(shù)字接龍等。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在鞏固孩子們所學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們能夠在游戲中進(jìn)一步理解數(shù)字間的關(guān)系，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。總的來說，我認(rèn)為本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是非常成功的，孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情。通過這次活動(dòng)，孩子們不僅掌握了數(shù)字