2024年一年級班主任工作總結(jié)（四篇）

第2頁共2頁2024年一年級班主任工作總結(jié)____年春學(xué)期一年級（5）班班主任工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)與管理工作已圓滿結(jié)束，本人繼續(xù)擔(dān)任一年級（5）班的班主任職務(wù)。本班共有____名學(xué)生，每一位學(xué)生的成長與發(fā)展均是我作為班主任的重要職責(zé)。在過去的一學(xué)期中，我們共同學(xué)習(xí)、共同成長，收獲了諸多成果。一、明確班級規(guī)則，促進課堂秩序為了確保班級運行的順暢，我強調(diào)并明確了班級規(guī)則。在授課過程中，我要求學(xué)生必須做到三點：端正坐姿、認真聽講、舉手發(fā)言。針對部分學(xué)生在課堂上坐姿不端正的問題，我采取了及時提醒與激勵相結(jié)合的方法，通過比較與表揚的方式，鼓勵學(xué)生保持良好的坐姿，從而提高其學(xué)習(xí)效率和積極性。二、注重學(xué)生思想教育，提升班級凝聚力學(xué)生思想工作是班級工作的基石。我始終將思想教育作為班級工作的首要任務(wù)，利用班會等時間，對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和世界觀。同時，我充分利用課余時間與學(xué)生深入交流，了解他們的思想動態(tài)，及時解決他們的困惑和問題。在班級內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和斗志。通過這一系列工作，我所帶的班級在平穩(wěn)中取得了良好的發(fā)展。三、加強家校聯(lián)系，形成教育合力我深知家校聯(lián)系對于學(xué)生成長的重要性。因此，我注重與家長的溝通和交流，及時了解學(xué)生在家庭中的情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。對于班級中的貧困家庭、外來務(wù)工子弟以及父母不在身邊的學(xué)生，我更是給予了更多的關(guān)愛和幫助。在申請貧困補助時，我積極與貧困家庭聯(lián)系，確保每一戶家庭都能得到應(yīng)有的幫助。同時，我也經(jīng)常與家長溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，共同制定教育計劃，形成教育合力。四、關(guān)注后進生轉(zhuǎn)化，提高班級整體水平后進生轉(zhuǎn)化工作是班級管理工作的重要組成部分。我深知要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變和行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非易事，但我始終堅信只要付出足夠的耐心和努力就一定能夠取得成果。因此我采取了多種措施對后進生進行教育和幫助：通過個別談話、家訪等方式了解他們的思想動態(tài)和家庭情況；在課堂上給予他們更多的關(guān)注和鼓勵；組織學(xué)習(xí)小組幫助他們提高學(xué)習(xí)成績等。通過這些措施的實施后進生們逐漸取得了進步班級整體水平也得到了提高。五、應(yīng)對特殊情況，確保教學(xué)工作有序進行本學(xué)期伊始我們遭遇了疫情隔離的特殊情況。在此期間我積極應(yīng)對每日做好溫度統(tǒng)計和網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計工作與家長保持密切聯(lián)系共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和疑難點。同時我還積極幫助家長解決在統(tǒng)計行程卡等方面遇到的問題確保了學(xué)生能夠在特殊時期也能夠得到良好的教育和指導(dǎo)?？偨Y(jié)這一學(xué)期的工作我深感自己還有很多不足之處需要在新的一年中加以改進和提高。我將繼續(xù)努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。2024年一年級班主任工作總結(jié)（二）作為一年級的班主任，我承擔(dān)著管理班級并關(guān)注每個孩子的身心健康、紀律、衛(wèi)生、安全和心理狀態(tài)的重任。僅憑個人的力量往往難以面面俱到，因此，培養(yǎng)和利用班干部顯得至關(guān)重要。班干部在班級中的角色舉足輕重，他們的核心作用和榜樣效應(yīng)對塑造良好的班級風(fēng)氣產(chǎn)生深遠影響。通過班干部的管理來推動全班的管理，能實現(xiàn)高效能的管理效果。因此，本學(xué)年我將重點放在班干部的培養(yǎng)上。在接手班級之初，經(jīng)過一段時間的觀察，我選定了馬思雨、王若婳、王宇超這三位小朋友作為培養(yǎng)的對象。他們的思想品質(zhì)優(yōu)秀，具備明辨是非、承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心集體和以身作則的素質(zhì)，這使他們在同學(xué)中建立起威信和影響力，成為班級的領(lǐng)頭羊。同時，我強調(diào)班干部應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，他們應(yīng)明確自己首先是學(xué)生，學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的首要任務(wù)。具備扎實的知識基礎(chǔ)，他們才能在學(xué)生中樹立威信，引領(lǐng)并協(xié)助其他同學(xué)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在選擇時，不一定選擇學(xué)習(xí)成績最好的，但必須是成績較好的。此外，這三位小朋友的能力也相當(dāng)出色。我從預(yù)備鈴響起后的幾分鐘開始，讓他們在講臺上進行初步的管理實踐，如指導(dǎo)小組做好課前準備，并通過加星星的方式激勵學(xué)生。在此期間，我要求全班保持安靜，以培養(yǎng)他們的管理能力。隨著管理能力的提升，我逐漸將午餐后的時間交給他們管理，孩子們可以自由安排活動，但必須保持安靜。早讀時間，我也讓他們輪流負責(zé)，以增強他們的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。在他們開始管理時，我會在一旁協(xié)助，但避免在孩子們面前直接糾正錯誤，而是私下指導(dǎo)他們，以維護他們在同學(xué)中的威信。同時，我給予他們足夠的自由度，允許他們采用自己的管理方法，只要這些方法有效且可行。我逐漸減少在教室中的時間，讓孩子逐漸養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣?，F(xiàn)在，馬思雨、王若婳、王宇超這三位小朋友在班級管理中已能獨當(dāng)一面，受到其他老師的一致好評。他們的存在使教室保持安靜，孩子們都沉浸在閱讀中，沒有吵鬧現(xiàn)象。除了這三位能干的小干部，我也為班級中的其他孩子分配了各自的任務(wù)，讓他們認識到班級是我們的共同家園，需要每個人的努力才能建設(shè)好。大部分孩子擔(dān)任值日生，一小部分孩子負責(zé)清潔、整理圖書、管理電器設(shè)備等，確保教室的整潔有序。如今，我發(fā)現(xiàn)自己在管理班級方面變得更加輕松，孩子們能妥善處理自己的職責(zé)，甚至?xí)嵝盐彝瓿扇蝿?wù)。我感到非常欣慰，現(xiàn)在作為一個“懶惰”的班主任，我感到無比幸福。2024年一年級班主任工作總結(jié)（三）一、德育工作與教學(xué)工作1.校內(nèi)教學(xué)活動在教學(xué)實踐中，我們著重強化學(xué)生的實踐操作，初期學(xué)生可能表現(xiàn)欠佳，但經(jīng)過持續(xù)訓(xùn)練，他們的動手能力已顯現(xiàn)顯著進步。未來，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，以提升掌控課堂的能力，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。2.課外教學(xué)活動本學(xué)期，我有幸參加了多次外出學(xué)習(xí)活動，學(xué)校提供的這些機會深感感激。特別是在“名師名家走進濱海新區(qū)”活動中，徐長青老師的專場展示，以及他工作室的“簡約課堂”理念，都給我留下了深刻印象，激發(fā)了我更大的教學(xué)熱情?！半p導(dǎo)互動”教學(xué)模式也讓我眼界大開，它展示了課堂的多樣性和師生互動的深度，使我認識到在學(xué)生初級階段，應(yīng)著力培養(yǎng)他們完整表達問題和自我觀點的能力。訪問____鎮(zhèn)鲅魚圈實驗小學(xué)的經(jīng)歷，同樣讓我收獲頗豐。老師們的專業(yè)精神和教學(xué)特色對我產(chǎn)生了深遠影響，首次接觸到的“差異教學(xué)”理念，為我指明了新的教學(xué)方向，激發(fā)了我進一步探索的熱情?？偨Y(jié)來說，本學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)生活充滿了挑戰(zhàn)與收獲，我將保持這種積極態(tài)度，持續(xù)提升自我，以期在未來的工作中取得更大的進步。2024年一年級班主任工作總結(jié)（四）經(jīng)過一學(xué)期的觀察與指導(dǎo)，我深感你在各方面取得了顯著的進步，老師對你的表現(xiàn)愈發(fā)滿意。在與家長溝通時，我時常聽到他們提及孩子回家后興奮地分享老師對他的表揚和獎勵，如小紅花等，隨后幾天在家中的表現(xiàn)也格外優(yōu)秀。1.強調(diào)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：各種習(xí)慣的養(yǎng)成是塑造良好班級風(fēng)貌的基石，而低年級階段則是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。我認為，培養(yǎng)良好習(xí)慣的核心在于提升學(xué)生的習(xí)慣意識，確保他們無論老師在場與否都能保持一致的行為表現(xiàn)。一旦班級形成良好的風(fēng)氣，學(xué)生的整體素養(yǎng)將得到顯著提升。因此，我針對學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣等方面，結(jié)合低年級學(xué)生的特點，通過班級內(nèi)部的小紅花競賽激發(fā)學(xué)生的積極性，同時以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。2.培養(yǎng)小干部，提升孩子能力：班干部作為班級的核心力量，對于班級的建設(shè)至關(guān)重要。針對新生入學(xué)時行為能力不穩(wěn)定的情況，我開展了“爭當(dāng)值日生”活動，通過短期目標(biāo)激勵學(xué)生嚴于律己。每周五，我都會邀請本周的值日生與其他同學(xué)共同評選出本周在各方面表現(xiàn)最優(yōu)秀或進步最大的兩位同學(xué)，并賦予他們下周值日生的職責(zé)。這種方式不僅極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性，也為后續(xù)班委會的成立打下了堅實的基礎(chǔ)。例如，嚴潘豪同學(xué)在期中左右的一周內(nèi)因表現(xiàn)突出被選為值日生，此后他不僅在課堂上認真聽講，即使不再擔(dān)任值日生也持續(xù)保持這份優(yōu)點，成為老師和同學(xué)們表揚的榜樣。3.加強與家長的溝通：家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，班主任工作需要家長的理解和支持。我十分重視與家長建立良好的關(guān)系，加強彼此間的溝通。無論是學(xué)生的進步、生病還是學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳等情況，我都會及時與家長取得聯(lián)系，確保家庭教育和學(xué)校教育同步進行，共同促進學(xué)生的健康成長。特別是針對班級中80后子女普遍存在的嬌氣、任性等問題，我通過多搞集體活動、與家長主動溝通等方式引導(dǎo)他們熱愛集體、學(xué)會欣賞和幫助他人。4.所取得的成績：經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，我們班級取得了顯著的成績。在各項比賽中屢獲殊榮，如校達標(biāo)運動會跳繩項目第一名、校達標(biāo)運動會____米跑第一名、校“迎澳涂鴉墻繪畫”銀獎等。此外，吳雨芯同學(xué)的作文《第一次值日》和賀沐堯同學(xué)的作文《上學(xué)路上》分別發(fā)表在寧波晚報上。這些成績的取得離