高中語文整本書閱讀《紅樓夢(mèng)》(前八十回)解讀第十七回 大觀園試才題對(duì)額 榮國府歸省慶元宵

第十七回大觀園試才題對(duì)額

為迎接元春省親，皇上恩準(zhǔn)耗巨資修建大觀園。園內(nèi)崇閣巍峨，亭臺(tái)池榭，富麗堂皇。賈政親自帶領(lǐng)寶玉和相公清客到園中巡視，歷游諸景，遍題匾額聯(lián)語。寶玉大展其才，擬出了“曲徑通幽處”“沁芳亭”“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”“有鳳來儀”“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼”“杏簾在望”“稻香村”“蓼汀花溆”“蘅芷清芬”“吟成豆蔻才猶艷，睡足荼蘼夢(mèng)也香”“崇光泛彩”“紅香綠玉”等名稱與對(duì)聯(lián)，賈政對(duì)寶玉題的匾額和對(duì)聯(lián)雖加指責(zé)，但心中比較滿意。仆人見寶玉得到老爺夸獎(jiǎng)，乘他高興，搶走了寶玉身上的荷包等佩帶之物。寶玉回房，恰好黛玉來玩，見她送寶玉的荷包不見了，賭氣剪了給寶玉新做的香袋，二人一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，引起一場小風(fēng)波。

榮國府歸省慶元宵獲皇上隆恩，正月十五上元之日賈元妃回府省親。賈府為了迎接元妃省親，建造了大觀園。氣勢(shì)浩大，非常的富麗。還采買了很多戲子，尼姑，道姑，妙玉也在此時(shí)進(jìn)入了賈府。

本回主要寫賈寶玉題名大觀園，展示才情。

從大觀園試才賈寶玉淺談二人的父子關(guān)系“大觀園試才提對(duì)額”是《紅樓夢(mèng)》中元妃省親前的一段情節(jié)，也是賈政與賈寶玉父子較為和睦溫情的時(shí)刻。這一回通過描寫賈政考校賈寶玉時(shí)的外在反應(yīng)和內(nèi)在的心理以及賈寶玉題匾對(duì)聯(lián)時(shí)行為態(tài)度，塑造了賈政的嚴(yán)父形象和寶玉天真而富有才情的形象，從而體現(xiàn)了父子關(guān)系中的溫馨與內(nèi)在沖突。身為父親，賈政對(duì)于寶玉有天然的喜愛之感，但這種喜愛卻隱藏在嚴(yán)父的面孔之下，在封建禮教的思想影響下轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵胱寣氂衽ψx書、考取功名為主的期望。大觀園試才，是賈政與寶玉之間難得的父子互動(dòng)，寶玉題匾對(duì)聯(lián)的才能雖屬“歪才”，仍令賈政感到欣慰。但這種欣慰當(dāng)想到寶玉的不讀書時(shí)仍轉(zhuǎn)為失落。賈政的身為父親的權(quán)威和嚴(yán)肅、寶玉不符合賈政期望的行為以及二人不同的性情、價(jià)值觀是賈政父子存在沖突的內(nèi)在原因。一、愛之深責(zé)之切的嚴(yán)父賈政賈政是小說《紅樓夢(mèng)》中男主角賈寶玉的父親，賈家這個(gè)龐大家族的支柱之一，在這一章回中，賈政攜眾多清客及賈寶玉賈珍等人游大觀園并考校寶玉的才能，是賈政和寶玉父子之間難得的互動(dòng)。我們可以從賈政的外在話語和內(nèi)心想法兩方面進(jìn)行分析其父親形象。首先是賈政在聽到賈寶玉擬題匾、做對(duì)聯(lián)時(shí)的一系列外在反應(yīng)。在給亭子題匾時(shí)，賈寶玉用“沁芳”替代先前清客所作得“瀉玉”，這兩個(gè)字新雅內(nèi)斂，眾人齊齊叫好，而賈政則是“拈髯點(diǎn)頭不語”，在眾人都夸贊寶玉的才情時(shí)卻說題匾容易，讓寶玉再擬一副對(duì)聯(lián)來。從賈政的動(dòng)作來看，他顯然對(duì)寶玉的表現(xiàn)十分滿意，只不過在面對(duì)眾人的夸贊時(shí)，為了不使寶玉因此驕傲自得，也為了維持自己身為父親的威嚴(yán)形象，只能通過這樣的含蓄動(dòng)作表達(dá)情感。接著往前走，在進(jìn)入一處房舍時(shí)，寶玉認(rèn)為他人的題匾太俗不妥，自己題了“有鳳來儀”四個(gè)字，賈政的反應(yīng)是由冷笑到點(diǎn)頭，評(píng)價(jià)寶玉為“畜生，畜生，可謂‘管窺蠡測’矣”。再經(jīng)過一處地點(diǎn)時(shí)，寶玉迫不及待的題了“杏簾在望”，而此時(shí)賈政的態(tài)度則是冷笑，稱寶玉為“無知的業(yè)障”。進(jìn)入茆堂，面對(duì)寶玉的一系列表現(xiàn)，賈政的反應(yīng)是評(píng)價(jià)他為“無知的蠢物......氣的喝命:‘叉出去’”。之后的游覽，賈政的態(tài)度則依次是搖頭、批評(píng)、呵斥、笑、冷笑、搖頭。從總體上來看，賈政的外在態(tài)度大致是從點(diǎn)頭微笑到搖頭冷笑呵斥。我們可以再進(jìn)一步探討賈政當(dāng)時(shí)的內(nèi)在情緒。起初他點(diǎn)頭微笑，顯然是對(duì)寶玉的表現(xiàn)十分滿意，但是當(dāng)他搖頭呵斥寶玉時(shí)，也未必全然是批評(píng)之意。如在寶玉題匾“杏簾在望”時(shí)，面對(duì)眾人的哄聲拍手，賈政斷喝“無知的業(yè)障”，這里的呵斥顯然并不是真正的否定，而是對(duì)于寶玉過于忘乎所以時(shí)的打斷，脂評(píng)也說是“愛之至，喜之至，故作此語”。在對(duì)話中，賈政用了“畜生”、“無知的業(yè)障”、“無知的蠢物”等來形容賈寶玉，這不僅是字面上的訓(xùn)斥，還是帶了些親昵的稱謂，體現(xiàn)了身為父親的威嚴(yán)以及面對(duì)外人的謙遜。綜上所述，賈政是一個(gè)封建大家長的形象，他對(duì)賈寶玉愛之深，責(zé)之切，是一個(gè)嚴(yán)父而非慈父。二、天真而富有才情的寶玉在這一章回中，寶玉去大觀園，本意是奉了賈母的命，去散心戲耍，不料卻正好遇上父親賈政一行人。作為一個(gè)十幾歲的小男孩，本來要出去玩耍，卻突然變成了考校，而且對(duì)象還是自己向來畏懼的父親，可以說一開始寶玉是非常拘謹(jǐn)?shù)?，?nèi)心是排斥、害怕的。但是當(dāng)父親讓他擬匾時(shí)，他還是自然的展現(xiàn)了自己的才能，讓父親滿意。而隨著進(jìn)一步的游覽和眾人的夸贊，寶玉也不像剛開始被抓來考校時(shí)那么緊張，而是從當(dāng)前的美景和題匾擬對(duì)中找到了樂趣，也由于眾人的肯定而變得有些得意了。他不等賈政命令便說出自己擬的題目，認(rèn)為清客們的擬題太俗，倔強(qiáng)的反駁父親的言論，表達(dá)自己關(guān)于“天然”的想法，談起香草杜若，頭頭是道，帶了些天真爛漫的色彩，這些都是他個(gè)人性格形象的體現(xiàn)。這樣的結(jié)果自然是被父親呵斥，但這樣的呵斥下又包含著一些不能直接表達(dá)的肯定，他或許并不能完全聽出來，而是因此對(duì)父親更加畏懼。寶玉在游覽大觀園的過程，從剛開始的畏懼緊張到逐漸放開，既畏懼父親的權(quán)威，又從游園題匾中找到樂趣。他表現(xiàn)著自己在對(duì)聯(lián)題匾上的才能，是自然的抒發(fā)自己感想的過程。寶玉在這方面有才能，有靈氣，但這樣的才情卻沒有用到讀書上，因此被稱為是歪對(duì)才情，讓父親心里有點(diǎn)高興但又更遺憾失望。三、父子關(guān)系中的溫馨與沖突這一章回是賈政和寶玉父子難得的互動(dòng)。賈政聽聞塾師對(duì)寶玉的評(píng)價(jià)便想對(duì)他進(jìn)行考校，可見他是關(guān)心寶玉的?？夹５倪^程是較為溫馨的，結(jié)果大抵上是滿意的，有賈政的微笑贊許，也有周圍清客們的哄聲稱妙，即便賈政有時(shí)呵斥了寶玉，內(nèi)心卻還是很滿意且高興的。父子關(guān)系整體展現(xiàn)出和睦的狀態(tài)。但從這一回的父子互動(dòng)中夾雜的沖突，又能看出父子因性格等多方面的不同造成了一些矛盾。首先是在傳統(tǒng)文化對(duì)父親形象的固化造成孩子對(duì)父親的天然畏懼。賈政身為傳統(tǒng)文人的典型，多年來自覺或不自覺的受這樣的文化氛圍影響，在封建禮教的要求下，賈政只能作為一個(gè)嚴(yán)父的形象出現(xiàn)，對(duì)兒子要進(jìn)行打壓而非鼓勵(lì)，進(jìn)行貶斥而非夸贊?？梢哉f，賈政的一腔父愛都隱藏在封建禮法要求下的威嚴(yán)權(quán)威的父親形象中，而在年紀(jì)尚小的寶玉看來，父親總是會(huì)打擊他，他無法從父親這里得到更多的贊賞，因此在見到父親時(shí)，他經(jīng)常是惶恐害怕的，猶如老鼠見了貓，這加深了父子間的潛在矛盾。其次是寶玉的所作所為與賈政的要求與期望相左。賈政對(duì)于自己唯一的兒子賈寶玉是寄予厚望的，他希望寶玉能夠好好讀書，走科舉道路，博取功名，光宗耀祖。在大觀園中，賈政也多次表達(dá)了希望賈寶玉好好讀書的期望，如賈政在贊美其中一處景致是讀書的好去處時(shí)，說完便看著寶玉，顯然是希望寶玉能用功讀書，在批評(píng)寶玉時(shí)說“終是不讀書過”，這些都表達(dá)了賈政對(duì)寶玉寄予厚望和內(nèi)心的恨鐵不成鋼之感，而寶玉的反應(yīng)卻是害怕的低下頭，顯然不滿足賈政的期望。還有就是父子二人性情的不同、價(jià)值觀的不同引發(fā)的爭執(zhí)。在大觀園中，有一段父子關(guān)于“天然”的爭論。賈政在一處景致中產(chǎn)生了歸農(nóng)之感，認(rèn)為氣象清幽，而寶玉則說“‘天然圖畫’四字，正畏非其地而強(qiáng)為地，非其山而強(qiáng)為山，雖百般精巧而終不相宜………”引得賈政生氣呵斥。這段爭論看似是關(guān)于“天然”意義的爭論，但其實(shí)也可以看出賈政和寶玉兩人不同的思想觀念。父子二人的爭論，其實(shí)是兩種人生理想的不同，是受不同價(jià)值文化影響產(chǎn)生的分歧。父子天性，賈政對(duì)于寶玉是有骨肉親情的，但他的父愛隱藏在威嚴(yán)的嚴(yán)父面孔下，很難完全展現(xiàn)，寶玉的“不思上進(jìn)”、自由散漫也讓他心有失望。在游覽大觀園考校寶玉的才能，是父子二人難得的溫情時(shí)刻，但從兩人的交流與神態(tài)動(dòng)作中也能看出其性格與內(nèi)在矛盾。1.下列各項(xiàng)中，對(duì)《紅樓夢(mèng)》故事情節(jié)的敘述不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．王熙鳳協(xié)理寧國府上任伊始，便召集寧國府各管事宣布：要依照我的要求行事，犯錯(cuò)的就馬上處置。她為眾人安排了各自的事項(xiàng)。不久對(duì)一遲到者，先訓(xùn)斥一番，后喝命打二十板子，交代與都總管來升，革他一個(gè)月銀米。眾人皆知鳳姐的厲害而不敢偷閑了。B．賈寶玉將北靜王贈(zèng)給他的一件珍寶轉(zhuǎn)贈(zèng)給林黛玉，林黛玉拒絕接受，說：“什么臭男人拿過的！我不要這東西?！保ā都t樓夢(mèng)》）C．寶玉去探望生病的黛玉。黛玉看見通靈寶玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙壽恒昌?！鼻琏┱f這與黛玉項(xiàng)圈上的字是一對(duì)。寶玉果然看到金鎖上刻著癩頭和尚送的字“不離不棄，芳齡永繼”。（《紅樓夢(mèng)》）D．賈寶玉大觀園題額題得好，小廝們搶走了他身上佩戴的荷包香袋之類。林黛玉以為寶玉給的那個(gè)荷包也給他們了，賭氣回房，把正在給賈寶玉繡的香袋剪了。賈寶玉急忙解開衣領(lǐng)從貼身棉襖上解下林黛玉送給他的荷包?！敬鸢浮緾【解析】

試題分析：C項(xiàng)“黛玉”應(yīng)該為“寶釵”，“晴雯”應(yīng)為“鶯兒”。

考點(diǎn)：理解文學(xué)名著的內(nèi)容。能力層級(jí)為理解B。2.《紅樓夢(mèng)》第十七回“大觀園試才題對(duì)額”中有這樣的情節(jié)：賈政視察基本建成的大觀園，要給園中的各景點(diǎn)題名，賈寶玉給滿是竹子的后來叫“瀟湘館”的地方題了一副對(duì)聯(lián)“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼”（注：古代人家用鼎焚香），請(qǐng)分析其內(nèi)涵，寫一段對(duì)此聯(lián)的賞析文字。（2分）

答：___________________________________________【答案】①對(duì)仗工整，音韻和諧；②上聯(lián)，寶鼎焚香，茶氣蒸騰都是煙霧，因?yàn)樗闹苁侵褡?，日光透過竹影照進(jìn)來，煙帶著綠色，沒有“竹”字，卻在說竹；下聯(lián)，竹如簾子遮蔽日光，故叫“幽窗”，在幽窗邊下用石子雕的圍棋，下完，指間還留有一點(diǎn)寒意，這也是在說“竹”。對(duì)聯(lián)表面沒有著一字“竹”，但竹子的色彩和寒意完全表現(xiàn)出來了。（兩點(diǎn)各1分。第二點(diǎn)，有其它答案，言之成理也可給分）【解析】本題考查鑒賞能力。先指出其所用的修辭，或其表現(xiàn)手法。然后分析其內(nèi)容上的特色，如與館名非常相符，并具體說明。切入點(diǎn)為這兩句表面無竹卻處處在說竹。3.《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額，榮國府歸省慶元宵”兩回中，賈政稱寶玉為“無知的孽障”，“手足眈眈小動(dòng)唇舌，不肖種種大承笞撻”一回中，又稱之為“不孝的孽障”，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說明這兩處的“孽障”分別表達(dá)了賈政對(duì)寶玉什么樣的感情?！敬鸢浮俊霸∮H”前，賈政帶著寶玉給各個(gè)景點(diǎn)題匾額、對(duì)聯(lián)，寶玉文思泉涌，賈政稱其為“孽障”，表面上是責(zé)怪，實(shí)際上是欣賞；“寶玉挨打”中，賈政認(rèn)為寶玉在外流蕩優(yōu)伶，在家淫辱母婢、荒疏學(xué)業(yè)，斥之為“孽障”，表達(dá)了強(qiáng)烈的痛惜之情?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此題是對(duì)名著的細(xì)節(jié)的考核，應(yīng)注意對(duì)名著情節(jié)、人物和主旨的把握。《紅樓夢(mèng)》中，雖然賈政兩次訓(xùn)子看上去罵的話都一樣，但其實(shí)表達(dá)的感情卻完全不一樣，試才題對(duì)一回，寶玉表現(xiàn)了他經(jīng)濟(jì)學(xué)問之外的詩才，賈政心里很滿意，但又不能表現(xiàn)的太明顯，以免失了父親的威嚴(yán)，所以他是明貶暗褒，其實(shí)這是一個(gè)父親對(duì)兒子的夸獎(jiǎng)和贊許。而寶玉挨打一回，則是因?yàn)樗魇巸?yōu)伶，淫辱母婢，加上賈環(huán)的誣告，忠順王府長史官的強(qiáng)硬態(tài)度，讓賈政氣不打一處來，覺得寶玉不務(wù)正業(yè)，他怒其不爭，心中滿是對(duì)寶玉的不滿和憤怒。據(jù)此組織答案即可。

【點(diǎn)睛】

以簡答題的形式對(duì)名著的考查，主要考的是考生從原文提煉整合信息的能力，以及對(duì)原著相關(guān)情節(jié)的記憶和熟悉程度。平時(shí)應(yīng)注意積累，理出線索，形成體系。4.文學(xué)名著必讀篇目考查

【小題1】填空題。

第十七回《大觀園試才題對(duì)額，賈寶玉機(jī)敏動(dòng)諸賓》，大觀園剛剛完工，賈政帶領(lǐng)眾幕僚并寶玉游園時(shí)所作的對(duì)聯(lián)：

繞堤

借三篙翠

隔岸花分

脈香

【小題2】下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的一項(xiàng)是（）A．王熙鳳上任伊始，便召集寧國府各管事宣布：要依照我的要求行事，犯錯(cuò)的就馬上處置。她為眾人安排了各自的事項(xiàng)。不久對(duì)一遲到者，先訓(xùn)斥一番，后喝命打二十板子，交代與都總管來升，革他一個(gè)月銀米。眾人皆知鳳姐的厲害而不敢偷閑了。B．寧府為秦可卿送葬的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，場面宏大，北靜王也來了，賈珍賈赦賈政三人連忙以家禮迎見。北靜王在轎內(nèi)欠身含笑答禮，并對(duì)賈政說，想見銜玉而誕的寶玉。寶玉只好不情愿地上前拜見。C．賈寶玉大觀園題額題得好，小廝們搶走了他身上佩戴的荷包香袋之類。林黛玉以為寶玉給的那個(gè)荷包也給他們了，賭氣回房，把正在給賈寶玉繡的香袋剪了。賈寶玉急忙解開衣領(lǐng)從貼身棉襖上解下林黛玉送給他的荷包。D．王夫人已知薛蟠官司一事，虧賈雨村維持了結(jié)，才放了心。又見哥哥升了邊缺，正愁又少了娘家的親戚來往，略加寂寞．過了幾日，忽家人傳報(bào)：“姨太太帶了哥兒姐兒，合家進(jìn)京，正在門外下車?！毕驳猛醴蛉嗣藢⒀σ虌尩冉恿诉M(jìn)去?！拘☆}3】（小題3）請(qǐng)簡述“王熙鳳弄權(quán)鐵檻寺”的故事情節(jié)。（《紅樓夢(mèng)》第15回）【答案】

【小題1】柳、一

【小題2】B

【小題3】寧府送殯，王熙鳳獨(dú)住饅頭庵。庵中靜虛老尼受張財(cái)主之托請(qǐng)她幫忙退回長安張守備家聘禮。王熙鳳假托賈璉之名，修書給長安節(jié)度使，守備忍氣收回聘禮。張財(cái)主之女張金哥與守備之子相繼自殺，王熙鳳坐享三千兩?！窘馕觥?/p>

【小題1】此題考查對(duì)聯(lián)的寫法，對(duì)聯(lián)要求詞性相同，字?jǐn)?shù)一致。所以“花”對(duì)的就是“柳”，名詞對(duì)名詞；而后面是數(shù)詞對(duì)數(shù)詞，“三”對(duì)的就是“一”。

【小題2】以國禮相見，而不是以“家禮”?！皩氂裰缓貌磺樵傅厣锨鞍菀姟卞e(cuò)，是

寶玉十分喜歡。

【小題3】本題考查梳理故事情節(jié)的能力。解答這類題目，要整體感知小說內(nèi)容，理清作者的寫作思路，并用簡潔的語言對(duì)各部分的主要內(nèi)容進(jìn)行概括。根據(jù)情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來寫就可以了。5.閱讀下面《紅樓夢(mèng)》節(jié)選文字，根據(jù)要求完成小題。大觀園試才題對(duì)額（節(jié)選）曹雪芹于是出亭過池，一山一石，一花一木，莫不著意觀覽。忽抬頭看見前面一帶粉垣，里面數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映。眾人都道：“好個(gè)所在！”于是大家進(jìn)入，只見入門便是曲折游廊，階下石子漫成甬路。上面小小兩三間房舍，一明兩暗，里面都是合著地步打的床幾椅案。從里間房內(nèi)又得一小門，出去則是后院，有大株梨花兼著芭蕉。又有兩間小小退步。后院墻下忽開一隙，得泉一派，開溝僅尺許，灌入墻內(nèi)，繞階緣屋至前院，盤旋竹下而出。賈政笑道：“這一處還罷了。若能月夜坐此窗下讀書，不枉虛生一世?！闭f畢，看著寶玉，唬的寶玉忙垂了頭。眾客忙用話開釋，又說道：“此處的匾該題四個(gè)字。”賈政笑問：“那四字？”一個(gè)道是“淇水遺風(fēng)”。賈政道：“俗?！庇忠粋€(gè)是“睢園雅跡”。賈政道：“也俗?！辟Z珍笑道：“還是寶兄弟擬一個(gè)來。”賈政道：“他未曾作，先要議論人家的好歹，可見就是個(gè)輕薄人?！北娍偷溃骸白h論的極是，其奈他何?！辟Z政忙道：“休如此縱了他?！币蛎溃骸敖袢杖文憧駷閬y道，先設(shè)議論來，然后方許你作。方才眾人說的，可有使得的？”寶玉見問，答道：“都似不妥?！辟Z政冷．笑．道：“怎么不妥？”寶玉道：“這是第一處行幸之處，必須頌圣方可。若用四字的匾，又有古人現(xiàn)成的，何必再作?！辟Z政道：“難道‘淇水’‘睢園’不是古人的？”寶玉道：“這太板腐了。莫若‘有鳳來儀’四字。”眾人都哄然叫妙。賈政點(diǎn)頭道：“畜生，畜生，可謂‘管窺蠡測’矣?！币蛎骸霸兕}一聯(lián)來。”寶玉便念道：寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。賈政搖頭說道：“也未見長?！闭f畢，引眾人出來。（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第十七回至十八回“大觀園試才題對(duì)額榮國府歸省慶元宵”）賈政率眾人游覽大觀園，一見“瀟湘館”，眾人都道：“好個(gè)所在！”請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容，概括“瀟湘館”是個(gè)怎樣“好”的所在。曹雪芹如此描寫“瀟湘館”的匠心何在？【答案】特點(diǎn)：翠竹掩映，清幽雅致；泉水繞竹，自然靈動(dòng)；布局講究，精巧不俗。匠心：營造幽靜清雅的氛圍，映襯人物清高孤傲的性格、自然脫俗的高雅品味（意思對(duì)即可）?！窘馕觥?/p>

【分析】

【詳解】

本題考查的是對(duì)文學(xué)作品中環(huán)境描寫及其作用的理解鑒賞能力。做此類題目，要先認(rèn)真閱讀原文，把握景物和環(huán)境的特征，然后再按要求分步作解答。一方面要賞析瀟湘館是個(gè)怎樣“好”的所在，用簡練語言概括出回答“好”在哪里，另一方面從環(huán)境氛圍、人物形象、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面考慮文段作用，突出曹雪芹如此描寫“瀟湘館”的匠心何在。瀟湘館有數(shù)百翠竹掩映，生機(jī)勃勃，游廊曲折，房舍小巧，清幽雅致，后院有淡雅梨花與流泉，山水相映，自然靈動(dòng)。整個(gè)布局講究，精巧不俗。曹雪芹寫“瀟湘館”營造了幽靜清雅的氛圍，與黛玉的人物形象做呼應(yīng)，為她后文入住此地做鋪墊。用瀟湘館清幽的氛圍正襯出黛玉喜靜、嫻雅的個(gè)性，用“竹”象征她清高孤做、自然脫俗的高雅品味。

【點(diǎn)睛】

環(huán)境描寫是對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫，自然環(huán)境描寫的作用有：交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景、增加事情的真實(shí)性、渲染氣氛烘托人物的心情、寄托人物的思想感情、反映人物的性格或品質(zhì)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、深化作品主題等。6.簡答題

（1）《紅樓夢(mèng)》“大觀園試才題對(duì)額，榮國府歸省慶元宵”兩回中，賈政稱寶玉為“無知的孽障”，“手足眈眈小動(dòng)唇舌，不肖種種大承笞撻”一回中，又稱之為“不孝的孽障”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說明這兩處的“孽障”分別表達(dá)了賈政對(duì)寶玉什么樣的感情。

（2）在《藥》中，華老栓眼里的觀刑者時(shí)而像久餓的人見了食物，眼里閃出攫取的光，時(shí)而像鴨，被無形的手捏住，向上提著。這兩種聯(lián)想表明魯迅對(duì)于“庸眾冶有什么樣的認(rèn)識(shí)?【答案】（1）“元妃省親”前，賈政帶著寶玉給各個(gè)景點(diǎn)題匾額、對(duì)聯(lián)，寶玉文思泉涌，賈政稱其為“孽障”，表面上是責(zé)怪，實(shí)際上是欣賞；“寶玉挨打”中，賈政認(rèn)為寶玉在外流蕩優(yōu)伶，在家淫辱母婢、荒疏學(xué)業(yè)，斥之為“孽障”，表達(dá)了強(qiáng)烈的痛惜之情。

（2）一方面，兇殘、貪婪；一方面，愚昧、無聊?！窘馕觥?/p>

試題分析：此題是對(duì)名著的細(xì)節(jié)的考核，注意對(duì)名著情節(jié)、人物和主旨的把握。

【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【名師點(diǎn)睛】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。7.閱讀下面的《紅樓夢(mèng)》第十七回（大觀園試才題對(duì)額）選段，完成后面的題目。至院外，就有跟家政的幾個(gè)小廝上來攔腰抱住，都說：“今兒虧我們，老爺才喜歡，老太太打發(fā)人出來問了幾遍，都虧我們回說喜歡；不然，若老太太叫你進(jìn)去，就不得展才了。人人都說，你才那些詩比世人的都強(qiáng)。今兒得了這樣的彩頭，該賞我們了?！北恍P抱住的人是誰？引得“老爺喜歡”的有什么事？幾個(gè)小廝討賞的結(jié)果如何？請(qǐng)簡述相關(guān)情節(jié)。

第一問：____________________________________________________________________

第二問：____________________________________________________________________

第三問：____________________________________________________________________【答案】第一問：賈寶玉

第二問：①眾清客交口稱贊大觀園，②大觀園題匾額對(duì)聯(lián)，寶玉施展了詩才。

第三問：幾個(gè)小廝將寶玉所佩之物盡行解去。

【解析】

【分析】

【詳解】

本題主要考查對(duì)名著的掌握。注意閱讀名著時(shí)把握主要人物、故事情節(jié)、表現(xiàn)手法等相關(guān)內(nèi)容。元春被封為貴妃，皇帝恩準(zhǔn)她元宵節(jié)回賈府省親。賈府為迎接元春省親，專門修了一座大觀園。秦鐘去世，寶玉十分悲痛，日日思慕。恰逢省親別墅落成，賈母怕他憂傷成疾，命人帶他到園中玩耍。園中諸景尚無匾額，賈政與眾清客準(zhǔn)備趁游玩之際題上，恰好撞見躲閃不及的寶玉。賈政有意試試寶玉的文采，命他一一題來。寶玉才思敏捷，眾清客亦有意奉承，賈政大悅。但途經(jīng)園內(nèi)農(nóng)莊時(shí)，賈政以為“清幽”，寶玉卻認(rèn)為“穿鑿”，被賈政呵斥。另有一景讓寶玉想起太虛幻境之夢(mèng)，暫未能題。寶玉大展才情，眾小廝爭要打賞，把寶玉身上配物盡數(shù)解去。黛玉聽說過來探看，誤以為前次為寶玉所做荷包也被送給下人，賭氣回房，揮剪鉸了寶玉托她做的香囊。寶玉心知不妥，趕來阻止不及，也要?jiǎng)託?。原來寶玉將黛玉?zèng)的荷包帶在里面，并未被下人搶走。寶玉將荷包擲回，黛玉愧氣而哭，寶玉連忙勸解，二人和好如初。8.《紅樓夢(mèng)》閱讀專項(xiàng)檢測

（1）下面對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的內(nèi)容，表述有誤的兩項(xiàng)是（）（）A．“賈寶玉神游太虛境”中。寶玉看到“正冊(cè)”中有這樣的詩句：“可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！边@幾句詩暗示了兩位女主人公薛寶釵和林黛玉的悲劇命運(yùn)。黛玉雖有才情卻終究無法善終，寶釵也必然遭到冷落孤寒的境遇B．在“撕扇子作干金一笑”的情節(jié)中，賈寶玉為討晴雯開心，讓她撕扇子玩。這不僅表現(xiàn)了晴雯潑辣爛漫的性格。也表現(xiàn)了賈寶玉對(duì)丫鬟關(guān)心體貼，可以伏低做小的平等心態(tài)。C．“大觀園試才題對(duì)額”中，賈政令寶玉為剛剛建好的大觀園的各處亭臺(tái)樓館題寫匾額對(duì)聯(lián)，賈寶玉應(yīng)對(duì)自如、才情橫溢，但是賈政對(duì)寶玉不是訓(xùn)導(dǎo)就是呵斥，可見他對(duì)寶玉的厭僧以及賈政的不學(xué)無術(shù)。D．“抄檢大觀園”是《紅樓夢(mèng)》中的重大事件，既展現(xiàn)了錯(cuò)綜復(fù)雜的家庭矛盾，也刻畫了人物的鮮明性格。惜春義正辭嚴(yán)，王善保家的陰毒奸險(xiǎn)，沒有眼色；晴雯脾氣剛烈等，均給讀者留下了鮮明印象。E．“所惜者幼年罹禍，命運(yùn)乖蹇，致為側(cè)室。且曾讀書，不能與林湘輩并馳于海棠之社耳?！笔侵廄S對(duì)香菱的評(píng)價(jià)?！坝啄觐镜湣笔钦f她幼年時(shí)被拐，“致為側(cè)室”是說她只能委身于呆霸王薛蟠。（2）《紅樓夢(mèng)》中塑造了眾多鐘靈毓秀又各具特色的女子形象，如果每位女子都可以用種花來形容，將會(huì)有哪些花入選，匯聚在這宅院深深的賈府呢？

請(qǐng)選取《紅樓夢(mèng)》中“金陵十二釵”中的一位女子，用花來設(shè)喻，并結(jié)合具體內(nèi)容說說你的理由。【答案】（1）CD

（2）探春，玫瑰花，玫瑰花嬌艷明媚，花莖上卻帶刺。這與探春為人爽朗精明卻不容冒犯的性格非常相似。在“抄檢大觀園”時(shí)，只有探春強(qiáng)烈反抗，義正辭嚴(yán)地怒斥王善保家的，痛惜家族的內(nèi)部爭斗?！窘馕觥?/p>

【詳解】

（1）本題考查學(xué)生名著閱讀的能力。這道題主要考查名著中的情節(jié)，要求學(xué)生有一定的名著閱讀量，對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的相關(guān)情節(jié)有一定的掌握。

C項(xiàng)，“對(duì)寶玉的厭憎以及賈政的不學(xué)無術(shù)”說法錯(cuò)誤。賈政對(duì)寶玉的題寫是認(rèn)可的，滿意的，欣喜的，所謂“一知充十用”的看似不屑，但明顯透露出滿心的歡喜和肯定。此外賈政還是頗有才學(xué)的。

D項(xiàng)，“惜春義正辭嚴(yán)”錯(cuò)誤，義正辭嚴(yán)的是探春。

故選CD。

（2）本題考查學(xué)生名著閱讀的能力，以及個(gè)性化閱讀的能力。這道題主要考查名著中的情節(jié)，要求學(xué)生有一定的名著閱讀量，對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的相關(guān)情節(jié)有一定的掌握。解答本題，需要對(duì)《紅樓夢(mèng)》中的女子有詳細(xì)的了解，并且準(zhǔn)確把握她們的性格特征。9.閱讀下面的文字，完成下列小題。賈政近來聞得代儒稱贊他（寶玉）專能對(duì)對(duì)，雖不喜讀書，卻有些歪才，所以此時(shí)便命他跟入園中，意欲試他一試。逶迤走進(jìn)山口，抬頭忽見山上有鏡面白石一塊，正是迎面留題處。賈政回頭笑道：“諸公請(qǐng)看，此處題以何名方妙?”眾人聽說，也有說該題“迭翠”二字的，也有說該題“錦嶂”的，又有說“賽香爐”的……種種名色，不止幾十個(gè)。原來眾客心中早知賈政要試寶玉的才情，故此只將些俗套來敷衍。賈政聽了，便回頭命寶玉擬來。寶玉道：“嘗聽見古人說：‘編新不如述舊，刻古終勝雕今。’莫如直書古人‘曲徑通幽’這舊句在上，倒也大方?！北娙寺犃耍澋溃骸笆菢O!妙極!二世兄天分高，才情遠(yuǎn)，不似我們讀腐了書的!”賈政笑道：“不當(dāng)過獎(jiǎng)他。他年小的人，不過以一知充十用，取笑罷了，再俟選擬?！闭f著，進(jìn)入石洞，只見佳木蘢蔥，奇花爛熳，一帶清流，從花木深處瀉于石隙之下。俯而視之，但見青溪瀉玉，石磴穿云；石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。賈政與諸人到亭內(nèi)坐了，問：“諸公以何題此?”諸人都道：“當(dāng)日歐陽公醉翁亭記有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罷?！辟Z政笑道：“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題為稱。依我拙裁，歐陽公句，‘瀉于兩峰之間’，竟用他這一個(gè)‘瀉’字。”有一客道：“是極，是極。竟是‘瀉玉’二字妙。”賈政拈須尋思，因叫寶玉也擬一個(gè)來。寶玉回道：“此處既為省親別墅，亦當(dāng)依應(yīng)制之體，用此等字，亦似粗陋不雅?！辟Z政笑道：“諸公聽此論何如?方才眾人編新，你說不如述古；如今我們述古，你又說粗陋不妥。你且說你的。”寶玉道：“用‘瀉玉’二字，則不若‘沁芳’二字，豈不新雅?”賈政拈須點(diǎn)頭不語。眾人都忙迎合，稱贊寶玉才情不凡。賈政道：“再作一副七言對(duì)來。”寶玉四顧一望，機(jī)上心來，乃念道：“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。”賈政聽了，點(diǎn)頭微笑。眾人又稱贊了一番。忽抬頭見前面一帶粉垣，數(shù)楹修舍，有千百竿翠竹遮映。眾人都道：“好個(gè)所在!”賈政笑道：“這一處倒還好。若能月夜至此窗下讀書，也不枉虛生一世!”說著，便看寶玉，唬的寶玉忙垂了頭。眾人忙用閑話解說。又二客說：“此處的匾，該題四個(gè)字?！辟Z政笑問：“那四字?”一個(gè)道是“淇水遺風(fēng)”。賈政道：“也俗?！庇忠粋€(gè)道是“睢園遺跡?！辟Z政道：“也俗?！辟Z珍在旁說道：“還是寶兄弟擬一個(gè)罷?！辟Z政忙道：“休如此縱了他。”因說道：“今日任你狂為亂道，等說出議論來，方許你做。方才眾人說的，可有使得的沒有?”寶玉見問，便答道：“都似不妥?！辟Z政冷笑道：“怎么不妥?”寶玉道：“這是第一處行幸之所，必須頌圣方可。若用四字的匾，又有古人現(xiàn)成的，何必再做?”賈政道：“難道‘淇水’‘睢園’不是古人的?”寶玉道：“這太板了，莫若‘有鳳來儀’四字。”眾人都哄然叫妙。賈政點(diǎn)頭道：“畜生，畜生!可謂‘管窺蠡測’矣?！币蛎骸霸兕}一聯(lián)來?！睂氂癖隳畹溃骸皩毝Σ栝e煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。”賈政搖頭道：“也未見長?！币幻嬲f，一面走。轉(zhuǎn)過山懷中，隱隱露出一帶黃泥墻，墻上皆用稻莖掩護(hù)。有幾百枝杏花，如噴火蒸霞一般。里面數(shù)楹茅屋，外面卻是桑榆槿柘，各色樹稚新條，隨其曲折，編就兩溜青籬。籬外山坡之下，有一土井，旁有桔槔轆轤之屬；下面分畦列畝，佳蔬菜花，一望無際。賈政笑道：“倒是此處有些道理。雖系人力穿鑿，卻入目動(dòng)心，未免勾引起我歸農(nóng)之意。”說畢，方欲進(jìn)去，忽見籬門外路旁有一石，亦為留題之所。賈政道：“諸公請(qǐng)題?！贝蠹艺?，寶玉卻等不得了，也不等賈政的話，便說道：“舊詩云：‘紅杏梢頭掛酒旗’，如今莫若且題以‘杏簾在望’四字。”眾人都道：“好個(gè)‘在望’!又暗合‘杏花村’意思?！睂氂窭湫Φ溃骸按迕粲谩踊ā?，便俗陋不堪了。唐人詩里還有‘柴門臨水稻花香’。何不用‘稻香村’的妙?”眾人聽了，越發(fā)同聲拍手道：“妙!”賈政一聲斷喝：“無知的畜生!你能知道幾個(gè)古人?能記得幾首舊詩，敢在老先生們跟前賣弄!方才任你胡說，也不過試你的清濁，取笑而已，你就認(rèn)真了?”說著，引眾人步入茆堂。里面紙窗木榻，富貴氣象，一洗皆盡。賈政心中自是歡喜，卻瞅?qū)氂竦溃骸按颂幦绾?”眾人見問，都忙悄悄的推寶玉，教他說好。寶玉不聽人言，便應(yīng)聲道：“不及‘有鳳來儀’多了。”賈政聽了道：“咳，無知的蠢物!你只知朱樓畫棟為佳，那里知道這清幽氣象呢!終是不讀書之過!”寶玉忙答道：“老爺教訓(xùn)的固是，但古人云‘天然’二字，不知何意?”眾人見寶玉牛心，都怕他討了沒趣，今見問“天然”二字，眾人忙道：“天然者，天之自成，不是人力之所為的?！睂氂竦溃骸按颂幹靡惶锴f，分明是人力造作成的。遠(yuǎn)無鄰村，近不負(fù)郭，背山無脈，臨水無源；高無隱寺之塔，下無通市之橋……”未及說完，賈政氣的喝命：“扠出去!”才出去，又喝命回來，命：“再題一聯(lián)，若不通，一并打嘴巴!”寶玉嚇的戰(zhàn)兢兢的，半日，只得念道：“新綠漲添澣葛處，好云香護(hù)采芹人?！辟Z政聽了，搖頭道：“更不好?！保ā都t樓夢(mèng)》第十七回“大觀園試才題對(duì)額榮國府歸省慶元宵”，有刪改）【小題1】下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．節(jié)選部分介紹大觀園的布局結(jié)構(gòu)、風(fēng)貌景致，主要目的在于展現(xiàn)賈府的極度奢華，展示賈寶玉的文才，為下文元妃省親做鋪墊；但從另一個(gè)角度來看，也為我們展現(xiàn)了古代高超的造園藝術(shù)。B．要想把景物眾多、結(jié)構(gòu)繁復(fù)、匠心獨(dú)運(yùn)的大觀園清楚、詳細(xì)地介紹給讀者很不容易，但作者通過巡看新告竣的大觀園、擬題匾對(duì)這一方法，不但巧妙地解決了這一問題，還使敘述極富故事性。C．大觀園中的幾處房子，后來都分給寶玉和他的姐妹們居住，作者預(yù)先描繪這些各具不同特點(diǎn)的景色，以便用它作背景來烘托以后房主人的典型性格。如稻香村的環(huán)境就與守節(jié)寡欲的李紈性格協(xié)調(diào)。D．題對(duì)額也是兩類人在文才詩思方面的一次實(shí)地考核：一方是正統(tǒng)文人賈政和一批附庸風(fēng)雅的清客；一方則是封建逆子賈寶玉，結(jié)果寶玉憑自己的才華完勝前者。這體現(xiàn)了作者對(duì)正統(tǒng)文人的辛辣嘲諷。【小題2】從節(jié)選部分的內(nèi)容看，寶玉是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡要概括。

【小題3】“大觀園試才題對(duì)額”中，賈政對(duì)寶玉的表現(xiàn)偶爾微笑點(diǎn)頭，但更多的是冷笑怒斥，如何理解賈政對(duì)寶玉的不同態(tài)度中蘊(yùn)含的深意?請(qǐng)結(jié)合節(jié)選部分的內(nèi)容作具體分析?！敬鸢浮?/p>

【小題1】D

【小題2】①知識(shí)豐富，才思敏捷。②說話直率，樂于表現(xiàn)。③有叛逆精神，不落俗套，見解獨(dú)到。④極為害怕父親，有軟弱的一面。

【小題3】①“微笑點(diǎn)頭”是滿意。寶玉題的對(duì)額確實(shí)體現(xiàn)出過人的才氣，超出眾人甚遠(yuǎn)，眾人的稱贊更是讓賈政很有面子，“微笑”體現(xiàn)的是賈政掩飾不住的得意。②“冷笑怒斥”是正話反說，掩飾自己的得意，維護(hù)自己的形象。賈政一邊不顧事實(shí)，故意貶低寶玉，一邊又不斷否定眾人的意見，給寶玉展示的機(jī)會(huì)。這樣眾人就越會(huì)起勁兒地夸獎(jiǎng)寶玉，這會(huì)讓賈政更受用，同時(shí)賈政也是想在眾人面前體現(xiàn)自己教子嚴(yán)厲，維護(hù)自己大家長的威嚴(yán)形象。③“冷笑怒斥”也是訓(xùn)誡。寶玉按捺不住的表現(xiàn)欲，表現(xiàn)出年少輕狂的意味；對(duì)父親的話也不客氣地反駁，流露出叛逆的意味。這些讓賈政不喜歡，他不想讓兒子過于驕傲?！窘馕觥?/p>

【分析】

【小題1】試題分析：D項(xiàng)，“寶玉憑自己的才華完勝前者”錯(cuò)。寶玉完勝前者不一定都憑借自己的才華。文人清客們知道賈政的用意，有故意相讓的可能。原文中有“原來眾客心中早知賈政要試寶玉的才情，故此只將些俗套來敷衍”的交代。

【小題2】試題分析：人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。此題從“知識(shí)豐富，才思敏捷”“說話直率，樂于表現(xiàn)”“有叛逆精神，不落俗套，見解獨(dú)到”“極為害怕父親，有軟弱的一面”的角度概括性格特征，然后列舉具體的事例進(jìn)行分析。

【小題3】試題分析：注意分析“微笑點(diǎn)頭”

“冷笑怒斥”

“冷笑怒斥”表達(dá)的情感。

點(diǎn)睛：分析人物的心理變化首先對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行簡單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語。如此題和足以抓住“微笑點(diǎn)頭”

“冷笑怒斥”

“冷笑怒斥”等表情分析。10.（題文）下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是(5分)A．賈珍便忙向袖中取了寧國府對(duì)牌出來,命寶玉送與鳳姐,又說:“妹妹愛怎樣就怎樣,要什么，只管拿這個(gè)取去,也不必問我。只求別存心替我省錢,只要好看為上；二則也要同那府里一樣待人才好,不要存心怕人抱怨。只這兩件外,我再?zèng)]不放心的了?！?/p>

這段文字選自《紅樓夢(mèng)》第十三回。由于秦氏去世，寧府人手不夠，事務(wù)又極其繁雜，賈珍便拄著拐杖去請(qǐng)鳳姐來協(xié)助辦理喪事。鳳姐知道這是一個(gè)表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，心里十分樂意，征得王夫人同意后便應(yīng)承下來。B．寶玉與秦鐘二人同來同往，同坐同起，十分親密。后來他們與家塾中香憐、玉愛二人相知，惹得同窗金榮等人十分嫉恨。一次，趁賈代儒不在，金榮便與秦鐘、香憐等爭斗起來。后來在李貴等幾個(gè)大仆人的喝令調(diào)停下，金榮被迫向?qū)氂褡髁艘?；寶玉仍不依，最后金榮只得向?qū)氂窨念^賠罪才算了事。C．榮府賈政生了一個(gè)公子，一落胎胞，嘴里便銜了一塊玉來，就取名作寶玉。賈寶玉兩周歲時(shí)，賈政想試一試他將來的志向，便將各種物件擺了無數(shù)，讓他抓取。誰知他一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來。賈政大怒，說他“將來酒色之徒耳”，但賈母還是把他當(dāng)命根一樣看待。D．黛玉笑道:“你又在我跟前弄鬼.趁早兒給我瞧,好多著呢?！睂氂竦?“好妹妹,若論你,我是不怕的。你看了,好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了,連飯也不想吃呢?！币幻嬲f,一面遞了過去。

三月桃花開時(shí)，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《牡丹亭》，被黛玉發(fā)現(xiàn)了。后來黛玉也認(rèn)真閱讀記誦起來，二人還各借《牡丹亭》里的詞句表白、打趣。寶玉自比為柳夢(mèng)梅（我就是個(gè)“多愁多病身”），比黛玉為杜麗娘（你就是那“傾國傾城貌”）。

E、說畢,賭氣回房,將前日寶玉所煩他作的那個(gè)香袋兒——才做了一半——賭氣拿過來就鉸。寶玉見他生氣,便知不妥,忙趕過來,早剪破了。

賈政親自視察并賜題各處匾額。寶玉隨賈政和眾清客同行，在眾人面前大顯其才，深

得眾人人贊許。結(jié)束后，小廝們因?qū)氂裥那楹?，便將他身上佩帶的飾物都搶了去。黛玉以為自己送他的荷包也沒有了，便賭氣把正在做的香袋剪碎。寶玉急忙把戴在里面的荷包取出，黛玉才后悔自己的莽撞?！敬鸢浮緽D【解析】B、金榮是向秦鐘作揖磕頭；D、他們看的是《西廂記》，寶玉自比為張生