讓夢想起航演講稿

第讓夢想起航演講稿

讓夢想起航演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我叫張恒偉，是瀘州市梓橦路學校五年級三班的學生，今天能站在這里和大家一起分享成長故事我感到萬分榮幸。首先我想和大家分享一個故事：從前有兩個和尚，一個很貧窮，一個很富有，他們都想到印度去拜佛求經，同學們猜一猜：誰能獲得成功？是的，窮和尚僅憑一個碗，一個水罐，他一路化緣，一路向著印度的方向走下去，三年后窮和尚實現(xiàn)夢想回來了，而富和尚卻還沒有踏出第一步。窮和尚的成功靠的是什么？靠的是恒心和毅力。今天的我們要想實現(xiàn)夢想也必須要有恒心和毅力，所以我今天演講的題目就是《堅持讓夢想啟航》。

千里之行始于足下只要為自己的理想腳踏實地努力下去，就一定能成功，六歲時，因為動畫片《棋魂》讓我愛上了圍棋，黑白兩種子，兩眼就能活，圈地多就贏，很簡單！但隨著每天的學習、練習題越來越難，對手越來越厲害，一年后我真想放棄，爸爸媽媽告訴我羅馬不是一天建成的，只有努力和堅持才能成功。于是我選擇了痛苦的堅持，上課更認真了，做題更仔細了，下起更努力思考了，終于，功夫不負有心人，我連續(xù)三年獲得瀘州市自強杯圍棋比賽的冠軍。我們每個人都有自己的夢想，我們就應該像窮和尚那樣，向著自己的夢想，用恒心和毅力堅持下去。當我們看到電視精彩時，告訴自己先完成作業(yè)，當上課走神時，告訴自己認真聽講，當遇到題目困難時，告訴自己認真思考，當遇到困難跌倒時，告訴自己爬起來！只要堅持不放棄，再大的困難都能戰(zhàn)勝，夢想終將能實現(xiàn)！

夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，為夢能成真，再難我也干！同學們讓我們一起挑戰(zhàn)困難，用堅持讓夢想揚帆遠航！謝謝大家。

讓夢想起航演講稿

尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：

大家好，我是高三年級XX班的孫澤蓉，很榮幸在今天這個特殊的日子里作為學生代表發(fā)言。

教師節(jié)值得每位莘莘學子牢記，9月10日，值得全社會敬重，首先我代表所有學生由衷地問候老師，您好，老師，您辛苦啦！

9月是收獲的季節(jié)，而對于每一個學生和老師而言，它又是真正意義上的春天。洪洞一中幾十年的風雨兼程，榮耀與輝煌已經寫進歷史。今天的洪洞一中并沒有遲滯自己的腳步，學校領導勵精圖治的雄心和謀求教學改革與發(fā)展的決心更加強烈，并且一步一個腳印，一年一個新變化的洪洞一中的發(fā)展夢想逐步實現(xiàn)。

同學們，是誰，三尺講臺辛苦傳授知識播灑汗水？是誰，書籍作業(yè)叢中伏案勾畫潛心批閱？是誰，教師內外無數(shù)次耐心輔導？老師，是您！為了一屆又一屆學生不辭勞苦無私奉獻。在過去兩年的學習生活中，我深切地感受到了老師對我們無微不至的關懷和無私的付出，這份感激之情難以用言語表達，在這里，我只想對各位領導、各位老師說：老師，為了教育您辛苦了，為了學生您費心了。

剛步入高一的新同學們，首先祝賀你們成為我們隊伍中的一員，大家要知道，高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實的。高中的學習過程或許是艱辛的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的。希望你們勇于面對新環(huán)境和新要求，以積極樂觀向上的心態(tài)去迎接新挑戰(zhàn)。我相信，洪洞一中的明天，一定會因為你們的努力而更加精彩。

高二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，過去的一年，你們是校園里最生動靚麗的風景，青春的氣息充盈整個校園，一張張笑臉帶給我們的不僅是欣喜，更讓我們對未來有著更多的遐想和期待，希望你們在老師的帶領下?lián)P帆起航，為高三的學習打下堅實的基礎，為高一的學弟學妹做榜樣。

親愛的高三同學們，走進高三就踏上了淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程。不苦不累高三無味，不拼不博高三白活，我們要用最后一年的時間全力以赴。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，擰成一股繩，拼盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢，學海無涯書山有徑，堅信過后便是甜蜜。人生難得幾回搏，此時不搏待何時？青春就是用來奮斗的，讓我們全體同學攜起手來，拼搏青春，讓我們每個人的青春綻放光彩！

同學們，在教師節(jié)這個美好的日子里，請對每位老師說一句謝謝，并擁抱你的老師，讓每位老師感受到我們的感恩之情。

老師們，請放下你們手中的教案，給自己放個假，享受真正屬于自己的節(jié)日。

老師們，同學們，洪洞一中因為有我們的共同努力而充滿活力，我們應再接再厲，讓洪一中的明天更加燦爛輝煌！

讓夢想起航演講稿

大家好！

我演講的題目是：《實習，讓夢想揚帆起航》。

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。這首歌一直伴隨我成長，當一名幼兒老師是我多年的夢想，帶著對未來的工作的美好憧憬，我踏進了鶴立幼兒園的大門，迎來了我渴望已久的實習生活。

我被分到點點班，負責帶我的老師是班主任馬老師。實習第一天，上課不到五分鐘，我要媽媽，我要媽媽。一個小女孩兒哭起來了。

馬老師讓我把她抱到活動室哄一哄。在活動室里，我給她唱歌，她不聽；給她放動畫片，她不看；給她拿來芭比娃娃，她也不玩兒。不一會兒就把我折騰了一身汗。她的哭聲卻越來越大，把馬老師又引來了。馬老師微笑著把她抱在懷里，輕輕擦去她臉上淚珠，在她耳邊輕聲說：寶寶不哭，我們給媽媽打電話好不好？馬老師拿出手機，裝作通話的樣子說了幾句，然后對小女孩說：媽媽下班就來接寶寶，我們先回教室等媽媽，好不好？小女孩兒竟然止住了哭聲，讓馬老師帶她回教室。那一刻，我汗顏了，學到用時方恨少，事非經過不知難呀！面對一個哭泣的小寶寶，我使出渾身解數(shù)也搞不定，看來，我需要學習的還很多呀。

實習第二個月，我擔任點點班的生活老師。第一次獨自照顧孩子們，我內心有點慌亂。那天午休結束，我照看孩子們起床，上衛(wèi)生間，竟然同時有五六個小朋友拉粑粑，都是才兩三歲的孩子，還不會自己擦屁屁，我只好屏著呼吸一個挨一個的擦，難聞的氣味熏得我透不過氣，在給最后一個小朋友童童擦屁屁時，孩子腳下一滑，竟跌坐在便池里，我急忙一把抱起孩子，可他褲子上已粘上一大片糞便，我手忙腳亂的給孩子換褲子，一不小心抓了一手粑粑，霎時我胃里翻江倒海般的難受，惡心得只想嘔吐，整個下午我都在為這事難受，我自問，這就是我向往的幼教工作？我將來的工作就是這般模樣？我迷茫了。

實習最后一個月，正趕上六一兒童節(jié)節(jié)目排練。連續(xù)幾天加班排練，我終于支撐不住了，高燒到39度，渾身酸軟無力。正當我難受的時候，馬老師帶著小朋友們推門進來了，小家伙們爭先恐后地涌上來，有的撫摸我額頭，有的親吻我的臉，有的擁抱我，有個叫玲玲的小女孩，把她的棒棒糖塞到我嘴里，并認真地對我說：老師，你吃糖，糖甜，甜了就不難受了。

那一刻，我收獲了太多的感動和幸福，我終于體