2025屆廣東省中山市紀(jì)念中學(xué)生物高一上期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2025屆廣東省中山市紀(jì)念中學(xué)生物高一上期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是A．前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子B．中期是觀察染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期C．后期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍D．末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的細(xì)胞膜2．將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與糖類生成量的變化是A．C3突然增加，（CH2O）減少B．C3與（CH2O）都增加C．C3與（CH2O）都減少D．C3突然減少，（CH2O）增加3．溫室栽培胡蘿卜，采用什么顏色的玻璃做頂棚更能提高產(chǎn)量A．紅色B．藍(lán)紫色C．綠色D．無色4．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校徽_的是（）A．載體蛋白具有特異性，不參與被動(dòng)運(yùn)輸B．生物光合作用產(chǎn)生的O2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．將纖維素酶處理的葉肉細(xì)胞置于蒸餾水中，會因滲透作用吸水而漲破D．物質(zhì)通過胞吞和胞吐等方式出入細(xì)胞消耗能量，但不屬于主動(dòng)運(yùn)輸5．葡萄糖可在一系列酶的作用下氧化分解，下列相關(guān)敘述不正確的是A．葡萄糖轉(zhuǎn)化成丙酮酸和[H]的過程有熱能的釋放B．丙酮酸生成CO2的場所可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．[H]與氧氣結(jié)合的場所在線粒體內(nèi)膜D．催化葡萄糖轉(zhuǎn)化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的6．下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，正確的是（）A．沒有線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸B．能夠?qū)⑼寥乐械陌毖趸蓙喯跛峄蛳跛?，所以硝化?xì)菌是自養(yǎng)生物C．去除植物細(xì)胞壁的酶也可以用于去除硝化細(xì)菌的細(xì)胞壁D．雖然不能進(jìn)行光合作用，但仍能將二氧化碳和水合成糖類7．研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無），根據(jù)下表回答問題（纖維素酶只能分解纖維素，對其它物質(zhì)沒有影響）核膜葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理甲+---++無變化乙-+---+無變化丙++++-+外層破壞問：甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自下列哪種生物A．乳酸菌、蛔蟲、藍(lán)藻 B．蛔蟲、硝化細(xì)菌、水稻C．蛔蟲、藍(lán)藻、水稻 D．乳酸菌、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌8．（10分）當(dāng)人體組織間出現(xiàn)病菌時(shí)，白細(xì)胞會穿出毛細(xì)血管，進(jìn)入組織間隙內(nèi)，將病菌殺死，與這一現(xiàn)象無關(guān)的是A．白細(xì)胞對病菌的識別作用B．細(xì)胞膜的選擇透過性C．細(xì)胞膜的流動(dòng)性D．胞吞二、非選擇題9．（10分）下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________________。?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。10．（14分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細(xì)胞液的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細(xì)胞的____________相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細(xì)胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是______________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應(yīng)≤______mol/L。研究小組擬進(jìn)一步測定植物A根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，應(yīng)在__________________蔗糖濃度之間,設(shè)置______________________的蔗糖溶液進(jìn)行重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。11．（14分）下圖表示人小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題（括號中填數(shù)字，橫線上填文字）。膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同，這主要是由它們的結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)差異的直接原因是：_____。在小腸上皮細(xì)胞中除細(xì)胞核外，還含有DNA的細(xì)胞器是圖中的[]___。圖中細(xì)胞器在原核細(xì)胞中也存在的是[]_________。細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白有_____________功能。在制備細(xì)胞膜時(shí)，選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是__________________。若用某種藥物處理此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少，但對其它離子吸收沒有影響，說明化學(xué)藥品影響的是圖中的_____。12．下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答([]中填序號，____上填寫名稱)：若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能來自于氨基酸的____(基團(tuán))。用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為______和_____；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、A3、D4、A5、D6、D7、C8、B二、非選擇題9、A用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量）A1+B1+C1+D1—有機(jī)物抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）利用率10、原生質(zhì)層濃度差滲透作用逐漸變小原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性更大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離0.150.15mol/L～0.2mol/L一系列濃度梯度11、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種