初一英語《My favorite subject is science》說課稿范文2篇

第PAGE第10頁共NUMPAGES20初一英語《Myfavoritesubjectisscience》說課稿范文2篇Myfavoritesubjectis初一英語《Myfavoritesubjectisscience》說課稿范文2篇11：初一英語《Myfavoritesubjectisscience》22：初中英語《Myfavoritesubjectisscience》篇章1:初一英語《Myfavoritesubjectisscience你們好!。題目是：Myfavoritesubjectisscience（1）（2）提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，真正達(dá)到新課標(biāo)：“為用而學(xué)，學(xué)了就用”的要。，靈活應(yīng)用所學(xué)的知識，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神“本，發(fā)展課本，創(chuàng)新課本”我們都知道“教學(xué)有法，法無定法”。一節(jié)課的成敗與否，關(guān)鍵是教師在這一節(jié)課中所采用的方法如何方法有：以完成“任務(wù)”為中心，通過“合作學(xué)習(xí)”設(shè)置競賽、游戲、表演等活動(dòng)，培養(yǎng)競爭意識，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)”“學(xué)會(huì)合作”。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生興趣，寓教于樂，做學(xué)生的好朋友，在課堂中走進(jìn)他們，這是新課改的轉(zhuǎn)變教師角色的突出表現(xiàn)。改善評價(jià)機(jī)制，把評價(jià)小組和小組成員相結(jié)合，我主要以集體獲勝，發(fā)給每人一個(gè)成功卡為激勵(lì)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)人人參與、相互合作，讓學(xué)生明白“的成功不是夢”的道理。1Step1：進(jìn)行Freetalk1a3a綜合應(yīng)用所學(xué)的知識，以便達(dá)到“為用而學(xué)，學(xué)了就用”方法：1“為用而學(xué)，學(xué)了就用”的原則，設(shè)計(jì)了目標(biāo)，交代了教法和學(xué)法并對教學(xué)過程進(jìn)行簡單介紹。整個(gè)課堂活動(dòng)以“任務(wù)型”教學(xué)為主旋律，通過小組間成員的“合作學(xué)習(xí)”完成了教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求?！薄Ｎ业恼f課內(nèi)容全部結(jié)束，望大家提出寶貴意見篇章2:初中英語《Myfavoritesubjectisscience》說課稿Ctrl1,知識目標(biāo)部分新單詞subject,science,physical,education,P.E.,teacher,,Mrs,example,partner,city,biology兩個(gè)句型—Myfavoritesubjectis—Whydoyoulikethis學(xué)會(huì)談?wù)撓埠玫脑?學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我,敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)提高學(xué)生的正確表達(dá)能力,學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行合作學(xué)習(xí),發(fā)展.通過談?wù)撟约杭八说膶W(xué)科興趣,愛好,加深學(xué)生間的了解進(jìn)學(xué)生之間的友誼,幫助學(xué)生樹立各學(xué)科齊頭并進(jìn)的信心.依據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的體系,的全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生健康人格的全面發(fā)展難點(diǎn):用所學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確陳述自己喜好的理由,行自由交流.確立重難點(diǎn)的依據(jù)本節(jié)課在教材中所處的地位及作用根據(jù)以上對教材的分析,同時(shí)針對初一學(xué)生的實(shí)際情況,首先給學(xué)生創(chuàng)造外語語言的氛圍,從學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活入手,課的重難點(diǎn),設(shè)計(jì)一系列的貼近學(xué)生實(shí)際生活的活動(dòng),在自主合作的學(xué)習(xí)氣氛中對學(xué)生所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,的.以啟發(fā)式,探究式,合作式教學(xué)方法為主線讓學(xué)生通過"模仿—實(shí)踐"的方法學(xué)會(huì)本課的中心內(nèi)容,互動(dòng)活動(dòng),真正體現(xiàn)新課程的理念.主要以多媒體輔助教學(xué),自制課件,增加了直觀性和趣味性大了課堂容量,提高了課效率.（一）因?yàn)楸竟?jié)課學(xué)生將學(xué)到一些有關(guān)科目的新單詞,句型應(yīng)用中,將用到一些以前學(xué)過的有關(guān)科目的單詞,所以可以先進(jìn)行一個(gè)小小的比賽,用來幫助學(xué)生喚起有關(guān)此類單詞的記憶.比賽具體規(guī)則為:呈現(xiàn)圖片給學(xué)生,能最快地說出科目名稱并拼寫此科目名稱單詞的學(xué)生就能得到獎(jiǎng)勵(lì)（在此其中應(yīng)盡可能照顧成績不太理想的同學(xué),以鼓勵(lì)他們的積極性）1分鐘的時(shí)間,復(fù)（二）1,教師仍出示圖片,鼓勵(lì)學(xué)生在老師開口之前說出單詞,并看看能不能有學(xué)生說出新單詞并正確拼寫.如果有則要對此學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),并呼吁其他學(xué)生向其學(xué)習(xí).以此引出本課中的新單詞接著教師可將新單詞呈現(xiàn)給學(xué)生看,并讓學(xué)生將單詞與圖片配對.學(xué)生理解新單詞的含義也可幫助學(xué)生記憶.教師放錄音,學(xué)生跟讀.通過對純正語音的學(xué)習(xí)掌握單詞的正確發(fā)音,同時(shí)培養(yǎng)聽力.師朗讀,學(xué)生跟讀.然后學(xué)生自由朗讀看看有哪些不會(huì)讀,提出來,教師對學(xué)生較難理解的單詞可再領(lǐng)讀或講解.在學(xué)生能大概能正確讀音后,籍進(jìn)行操練,以此鞏固學(xué)生的所學(xué).2,what,why1a~1c1a~cwhat'srvtesubctMyoetisce.t最終要做到會(huì)用.基于此,首先要讓學(xué)生明白此對話的意思,接著要求學(xué)生跟錄音讀在讀中去感悟這個(gè)句式.接下來,師生間互相問答做到模仿運(yùn)用.最后通aP..,t,cce,mucmh,Chinese,運(yùn)tsrretMyvteti2a~2dWhydoyoulikeP.E.Becauseit'sfine.引導(dǎo)學(xué)生說出喜歡這種東西的原因favoritesubject（3）MyfavoritesubjectisP.E（4）.Why接著教師可讓學(xué)生同桌之間自編對話,用,并請幾組學(xué)生表演他們的對話.這樣一方面可以檢測學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度,另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和表現(xiàn)能力.在這一活動(dòng)中,如果學(xué)生反應(yīng)良好,3aWhoGoforit!提倡任務(wù)型教學(xué)模式的精神,教師可給學(xué)生設(shè)計(jì)N此調(diào)查可以在小組內(nèi)開展也可在全班范圍內(nèi)開展,后教師可請學(xué)生將其調(diào)查結(jié)果公布,并請學(xué)生說說原因.教師可在此教育學(xué)生要全面發(fā)展,應(yīng)避免偏科現(xiàn)象,同時(shí)幫學(xué)生樹立能學(xué)好每門科目的信心.下面的練習(xí)是針對本節(jié)課的重點(diǎn)設(shè)計(jì)的,能力SindylikesP.Ebecauseit'sinteresting.（劃線提問Mysister'sfavoritesubjectishistory.（根據(jù)答語寫出Myfavoritesubjectismusic.（劃線提問讓學(xué)生自己