Day04解鎖記敘文閱讀的主旨探究題型-2023-2024學(xué)年寒假六年級語文雙周自學(xué)課（學(xué)生版）

Day04：解鎖記敘文閱讀的主旨探究題型20232024學(xué)年寒假六年級語文雙周自學(xué)課第一篇：知識導(dǎo)航第二篇：知識小酌常考題型:1、請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Y(jié)尾句子的理解。2、文章結(jié)尾的句子有什么深刻含義？3、請說說這句話在文章中的作用。答題方法：先聯(lián)系語境，理解句子的表層含義；再聯(lián)系文章主題、生活實際，理解句子的深層含義。最后一段話含義往往考的是最后一段的作用，一般最后一段話作用可從兩個角度入手，一是從內(nèi)容角度理解結(jié)尾的作用，往往是通過此段表達(dá)作者何種感情；二是從結(jié)構(gòu)角度理解結(jié)尾段作用，通常有首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明中心等作用。1、我們要圈畫重點(diǎn)字詞，聯(lián)系句子和上下文語境，理解句子的表層含義。2、我們還要聯(lián)系文章的主題、生活實際，理解句子的深層含義。3、文章的結(jié)尾段（句）的作用：畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心，深化主題，總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)，讓文章結(jié)構(gòu)完整等。答題的格式：1、句子的表層含義+聯(lián)系文章的主題、生活實際+句子的深層含義。2、這句話在內(nèi)容上起到了……的作用，在結(jié)構(gòu)上，起到了……的作用。需要注意的地方：1、分析時要結(jié)合全文綜合回答，切忌割裂全文。2、闡述結(jié)尾段的深層含義，包括語段所蘊(yùn)含的作者的情感、態(tài)度、觀點(diǎn)等。3、如有特殊內(nèi)涵，還要在稍作分析特定背景、環(huán)境的基礎(chǔ)上，闡述特殊內(nèi)涵的要義。第三篇：小題速刷從百草園到三味書屋（節(jié)選）魯迅①我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。②不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。③長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。④長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲，他正抖作一團(tuán)時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面使什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛娛蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。⑤結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應(yīng)他。這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛娛蚣。走到百草圖的草叢旁邊時，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。1．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（

）A．文中寫了百草園的自然景物和給我?guī)砹藷o窮的樂趣，其中寫美女蛇的故事給百草園增添了神秘色彩。B．選文第一段加點(diǎn)的似乎表不確定因為時間久遠(yuǎn)，而確鑿表肯定前后矛盾不符合邏輯。C．選文第二段中畫橫線的句子運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。D．選文的寫作順序是從整體到局部，整體部份的內(nèi)容從植物到動物，局部部分的內(nèi)容則由動物到植物。2．作者在描寫“泥墻根一帶”時分別從哪些感觀來描寫？______________________3．選文用了多種修辭，請找出其中的兩處加以分析。（1）______________________（2）______________________4．作者把百草園寫得生機(jī)盎然的作用是什么？______________________閱讀下面的文章，完成下面小題。雨馮劍華①稱呼雨，應(yīng)該是“她”，而不是“他”。雨，完完全全是女性化的。②春三月的雨，是女孩，正值豆蔻年華。③她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風(fēng)潛入夜。潤物細(xì)無聲”。④她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏滕中清醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。⑤春雨，把青春和生命贈給大地。⑥“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，又是如何樣的清幽。這全是春雨的手筆?。、叽河?，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)奇異的畫筆，揮灑出一個漂亮的天地。⑧春雨，遍體芬芳的女孩，愛美寫美的畫師。⑨夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索潔凈，還帶有幾分潑辣的中年婦女。⑩比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你明白，她有那么多的事要做，她是位多子的母親。?江河湖海等待著她補(bǔ)充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地期望著她的滋潤。?田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木林果，像一群群嗷嗷待哺的小孩，急盼著她的乳汁。?年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收成，才有萬種生物生長不息。?夏日的雨，能干的大嫂，大方的母親。?秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。?她見過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過?，F(xiàn)在，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的、要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜愛悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場寒”的埋怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她明白，人們不可能不記得她的過去，不可能不記得她做過的一切。?她并不落寞。她正在描畫“紅于二月花”的霜葉、繪制出層林盡染，色彩絢麗的秋之圖。更況且，不久之后，又有三月春雨，女孩般姍姍而來。5．下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．本文是寫景散文，用詩歌般優(yōu)美的語言，抒發(fā)了親近自然、熱愛生活的情懷。B．作者把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征，奠定了感情基調(diào)。C．作者將春雨稱作極擅丹青的畫師，手執(zhí)奇異的畫筆，描繪出多姿多彩的春天。D．本文寫了春夏秋冬四季的雨，其中，夏天的雨最受作者喜愛。6．請從修辭、內(nèi)容、情感三個方面對文中畫線句進(jìn)行賞析。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。7．閱讀全文，說說為什么秋天的雨“閱盡滄桑”卻又“并不落寞”。第四篇：名家閱讀（王慧玲）遇白菜記——王慧玲①小區(qū)東側(cè)，三十畝左右未淪陷于房地產(chǎn)大潮的土地，不知何時被隔離成幾十塊。籬笆墻圍了，租給城里悠閑的人種菜兼消遣。于是，一畦菠菜、一畦油菜，茄子、辣椒、蔥，便像油畫中的靜物一樣出現(xiàn)。有種菜兼種花的，半籬薔薇，一叢芭蕉，兩畦菜，門口樹一怪石，上書紅色篆字“菜園”。石下一叢菊，金黃的花一開，便一下子點(diǎn)醒了秋天。菜園邊散步，看到素顏素衣的白菜，像邂逅了久別的同鄉(xiāng)，滿眼親切，另一段秋光慢慢在眼前攤開。②大姑父是種菜把式，初秋傍晚，他持瓜鏟移苗，娘用柳條筐接到我家自留地栽種。幼苗期的白菜是無邪的幼童，天真爛漫，在微涼的風(fēng)里水靈靈地伸展腰身，在秋風(fēng)中咯咯地笑，笑著笑著就變成了少女，轉(zhuǎn)眼間又到了含羞的青春期，新生葉片向內(nèi)卷曲，再也不是大大咧咧的翠綠，而是微黃。白菜有了心思，開始收心養(yǎng)性。母親找來稻草繩或者紅褐色的地瓜蔓，在我輔助下將白菜鋪展的葉子攏起來，然后攔腰捆扎結(jié)實。老葉呵護(hù)著新葉，也護(hù)住了內(nèi)心的清白，不用每天清洗菜心了，勤澆水即可。不久，白菜長成了自律自愛、豐腴結(jié)實的村姑模樣。立冬，白菜修成正果，成了農(nóng)人喜歡的身懷六甲的少婦。小雪節(jié)氣始收白菜。母親笑嘻嘻地摸摸這棵，掂掂那棵，選出長得結(jié)實飽滿的，晾上幾天。在向陽的地方挖個坑，把選好的上等白菜頭朝下根朝上，掩埋起來留著過大節(jié)，先吃篩選后的中下品。③冬天的菜盤空虛，多靠白菜填充。母親總能把一棵白菜消費(fèi)到極致，外層老葉，剁碎了拌上麩皮，給家禽，中間層的白菜葉或炒或燉，最里面的用作水餃餡。白菜根洗凈和白菜幫一起切塊、焯水，和煮熟的花生米、青豆合在一起，撒把鹽腌起來，一兩日后，一小碟白、綠、紅相間的清涼小咸菜就上了桌。白菜，伴著玉米窩頭、玉米蘿卜粥，支撐起整個冬天的日子。④家家辦年貨的日子里，母親扒出掩埋的白菜，總要尋思一會兒，選出結(jié)實勻稱、外觀上等的送給幾個鄰舍。都是窮人，過年如過關(guān)，守望相助是母親用白菜寫給孩子們的人生教義。我是小腳的三奶奶一手看大的孩子，給早寡、無兒女的三奶奶送白菜是我義不容辭的差事。娘說，我們家在孩子窩里時，是三奶奶伸手拉了一把，她的恩德自然不是幾棵白菜可以報答的。有了稀罕的，娘都讓我去送。三奶奶吃白菜不用刀切，一層層扒下葉子，到最后，疙瘩根栽在淺水黑陶碗里，擺上窗臺當(dāng)花養(yǎng)。初春，白菜生發(fā)，長出莖稈，幾天后開出米蘭一樣淡雅的小花，成了三奶奶屋里的歲月清供。有人夸花好，三奶奶就說玲兒她娘種的白菜好。小孩子去看花，一人分得幾粒花生和干棗，圍桌而坐，滿臉溝壑的三奶奶便教我們唱歌謠：“月亮奶奶，好吃白菜，吃了白菜，沒了病災(zāi)?！爆F(xiàn)在想來，也頗有“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”的韻致。白菜里的感恩，白菜花里的感激，多少年后，我終是懂了。⑤“嚼得菜根，百事可做”。誰都有過無數(shù)次的困頓，在困頓中變得柔韌，便是成長。二十五年前的冬天，婆婆查出肺癌。我懷孕六個月，既要上班又要獨(dú)自料理飲食起居。當(dāng)時的鄉(xiāng)下，沒有暖氣，沒有家用電器，也沒有超市買菜。丈夫給我備下十幾棵白菜，幾斤骨頭熬一鍋骨頭湯后，陪婆婆住進(jìn)了醫(yī)院。下班，頂著一頭暮色從學(xué)?；氐娇帐幨幍霓r(nóng)家大院，立馬插好門閂，在恐懼和勞累中捅開煤爐取暖，然后做飯。舀一勺骨頭湯，撕幾片白菜葉，一小把粉條，在鍋里慢慢燉出一碗白菜。裊裊菜香氤氳在冉冉升起的熱氣里，軟綿綿的疲倦中，與腹中的孩子私語，靜聽時光嘀嗒嘀嗒走進(jìn)黑夜。那個冬天，一日三餐，幾乎頓頓吃白菜。雖然吃厭了，但也感謝白菜伴我成長。我想起種白菜時母親的堅持，想起一生艱辛的三奶奶孤獨(dú)歲月里的堅持，一粒一粒光陰之沙的磨礪正讓我慢慢長成她們，剝開不斷襲來的黑夜的恐懼和孤單，我窺到了生活的內(nèi)核。⑥西風(fēng)里，又見活色生香的白菜，其色、其氣、其圓潤之姿，歷歷在目，給了我回到田園老家的錯覺。忽然，清瘦儒雅、兩鬢染霜的菜園主人出現(xiàn)，相貌似是聞名小城的那位畫家。頗有藝術(shù)氣質(zhì)的菜園主人，一瞬間讓我想到齊白石。白石老人也出身貧苦，也得過白菜的濟(jì)，筆下一幅幅雅俗共賞的白菜圖，每棵白菜都泛著生活氣息。去年上網(wǎng)課學(xué)畫時，還知道了忻東旺，他也愛畫白菜，超寫實的筆下，一棵棵白菜逼真至極，連葉子上的蟲洞都看得清清楚楚。難怪油畫大師冷軍如此評判：忻東旺的白菜，無可挑剔，天下第一。草木有本心，人與草木彼此看見，有了心中的喜歡，才會有相通相感，有性靈的呼應(yīng)吧？白菜，養(yǎng)育了世道人心，啟迪了藝術(shù)哲思，可謂“下得廚房，上得廳堂”?！鞍撞恕保峙c“百財”諧音，有人把玉石雕琢成“玉白菜”，寄托著“遇百財”的愿望。一件藝術(shù)品白菜，成了在商言商的求財者心目中吉祥的圖騰，雖然不無市儈氣，卻合世道人心。⑦歲月的風(fēng)雨帶走了很多東西，再也回不來，而關(guān)于白菜的記憶卻如此清晰，種白菜的日子仿佛就是昨天，而我已邁進(jìn)五十五歲的門檻，回頭望，手里除了一把年紀(jì)，也沒什