上海市中考語文一模沖刺講義09一材多用教師版

課題一模沖刺之作文一材多用教學(xué)目標(biāo)1.掌握一材多用的方法。2.能將自己的作文按不同的題目進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化。授課內(nèi)容概要※知識(shí)精講（一）一材多用指導(dǎo)方法中學(xué)階段，我們平時(shí)的作文練習(xí)有很多，寫過的作文也數(shù)不勝數(shù)。這些作文就是我們平時(shí)積累的題材。題材不同于素材。素材，指的是作者從現(xiàn)實(shí)生活中搜集到的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原始材料。這些材料并不能都寫入文章之中。但是，這種生活“素材”，如果經(jīng)過我們的集中、提煉、加工和改造，并寫入作品之后，即成為“題材”了。面對(duì)整理過的題材，我們?nèi)绾卧诳紙?chǎng)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用它們，是至關(guān)重要的。1.概括素材對(duì)自己曾經(jīng)寫過的比較高分的作文概寫成一個(gè)個(gè)比較簡(jiǎn)單的素材，然后把這些素材按照歸類進(jìn)行整理。如：（也可以按照成長(zhǎng)、家庭、校園、社會(huì)、文化等分類）自己的故事:過去、現(xiàn)在同學(xué)的故事：小學(xué)、初中親人的故事：父母、長(zhǎng)輩、平輩、近親、遠(yuǎn)親鄰居的故事：熟悉、不熟、非凡、平凡社會(huì)的故事：擺攤、補(bǔ)鞋、拉車、門衛(wèi)、宿管2.多角度解析素材寫作素材在很多時(shí)候是可以一材多用的示例：點(diǎn)亮自信的明燈自卑的對(duì)立面是自信，自信就是自己信得過自己，自己看得起自己。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”又說：“自信是英雄主義的本質(zhì)?！比藗兂３０炎孕疟茸靼l(fā)揮主觀能動(dòng)性的閘門、啟動(dòng)聰明才智的馬達(dá)，這是很有道理的。日本著名的指揮家小澤征爾，有一次參加一個(gè)比賽。在他前面有兩位選手，在指揮過程中都發(fā)現(xiàn)有一小節(jié)不和諧的音節(jié)，而兩位選手都很“認(rèn)真”地指揮下去了，并起身向觀眾表示了歉意。輪到小澤征爾上場(chǎng)，同樣指揮到那一節(jié)時(shí)，出現(xiàn)了不和諧的音節(jié)。他停下來，詢問顧問席中的評(píng)委，是不是樂譜搞錯(cuò)了。一位評(píng)委對(duì)他說：“沒有錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)指揮?！彼嚵艘幌拢€是覺得不對(duì)勁，便又問了一下顧問席上的專家。這時(shí)，一位專家不耐煩地說：“這是很有名的曲子，絕對(duì)沒問題?！毙烧鳡栐囍种笓]了一次，還是停下來，堅(jiān)持說這里肯定有問題。就在此時(shí)，評(píng)委席中傳來掌聲。評(píng)委會(huì)當(dāng)場(chǎng)宣布：小澤征爾獲勝。[多向解讀]解讀一：解讀二：解讀一：小澤征爾因?yàn)橄嘈抛陨淼膶?shí)力，所以敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，這樣的堅(jiān)持不是蠻不講理，而是自信的體現(xiàn)。解讀二：自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀；而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。解讀三：自信，并非意味著不費(fèi)吹灰之力就能獲得成功，而是說戰(zhàn)略上要藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著眼、小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，不斷地突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就事業(yè)的輝煌。練習(xí)：桌子的一邊，是我；對(duì)面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤棋。我與老師對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。這盤棋，我很想贏下來。第一步，怎么走？我舉棋不定，師傅說：“首步下好，可定全局?！蔽易吣睦?？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰，是幸運(yùn)之神，抑或是噩運(yùn)之神？我茫然了。去吧，路還是要走的！我怎能因?yàn)榭謶侄磺?。棋子“啪”的一聲落下。大?zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分?？墒?，看得出來，我已處下風(fēng)，我的“一條大龍”已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦??？是啊，我該怎么辦呢？前面的路，無疑是充滿風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險(xiǎn)路，我已無法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來。神色的變化怎能逃過老師的法眼。“我輸了。”我苦笑?！笆前。阌州斄??！崩蠋熒宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的。”我看著老師，：“老師是說……”老師一邊收拾棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力??！”老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時(shí)打開。人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言??！我沒想到，困擾我詐許久的問題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)！[多向解讀]解讀一：解讀二：【解析】從所寫的事來看，這篇文章體現(xiàn)的中心是：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗。從所寫的人來考慮，這篇文章體現(xiàn)了老師對(duì)我的教誨對(duì)我影響深刻。所以同一篇文章，有不同的立意。反之，無論哪個(gè)立意，都是出自同一題材。3.“一材多用”的方法。（可以講完理論結(jié)合下面的例題解析）（1）結(jié)構(gòu)內(nèi)容上變化①以這個(gè)素材為基礎(chǔ)，往前延伸，構(gòu)建一些承前啟后的鋪墊，也可以說是將素材往前延展，也就是交代起因，以此來作為文章發(fā)展的基礎(chǔ)。②文章架構(gòu)在前端鋪墊時(shí)，也可以伏筆狀態(tài)來描寫，為文章后續(xù)發(fā)展制造起伏。③中段描寫，要完全展開來寫，詳細(xì)的描寫，但不要跑題。④結(jié)尾要有新意，或是點(diǎn)題，或是突現(xiàn)之前的埋下的伏筆、或是留有懸念。（點(diǎn)題句，可分為兩種：一種是純粹點(diǎn)出文章的標(biāo)題，呼應(yīng)標(biāo)題；另一種是能揭示文章的主旨。）（2）根據(jù)題目、主旨、寫作重點(diǎn)，改詳略詳→略（刪）在原有的細(xì)節(jié)上進(jìn)行擴(kuò)寫略→詳增加或虛構(gòu)符合寫作重點(diǎn)的情節(jié)加鋪墊或襯托以“跑步”為例，從“堅(jiān)持”這一品格的角度立意，可將細(xì)節(jié)放在“跑步受挫，堅(jiān)持練習(xí)”上，重點(diǎn)刻畫在操場(chǎng)上跑步的場(chǎng)景：對(duì)神態(tài)（臉色、眉頭、嘴角等）、外貌（汗水、衣服等）、心理（心中吶喊、感覺等）、動(dòng)作（手腳擺動(dòng)、身體姿勢(shì)等）各方面展開描摹。同理，若用在“情感類”主題，則可寫通過親人朋友的幫助，讓“我”堅(jiān)持下去，重點(diǎn)刻畫別人關(guān)愛自己的細(xì)節(jié)。議論抒情句的調(diào)整同理。（3）改變敘事視角例：第一人稱敘述：看著哈里大大咧咧地一頭扎入報(bào)紙上的體育新聞里，我明白解脫自己的時(shí)刻已經(jīng)到了。我必須說出來，我必須跟他說“再見”。他讓我把果醬遞給他，我機(jī)械地遞了過去。他注意到了我的手在顫抖嗎？他看到了我放在門廳里的箱子正在向我招手嗎？我猛地把椅子往后一推，一邊吃著最后一口烤面包，一邊從喉頭里擠出了微弱的幾個(gè)字：“哈里再見?！钡沧驳乇歼^去，拿起我的箱子出了大門。當(dāng)我開車離開圍欄時(shí)，最后看了房子一眼一恰好看到突如其來的一陣風(fēng)把仍開著的門猛地給關(guān)上了。有限全知敘述：哈里很快看了一眼幼獸棒球隊(duì)的得分，卻失望地發(fā)現(xiàn)他們又輸了。報(bào)上已經(jīng)寫著：“等到明年再說?！彼緛砭驮跒辂溈送贤皇陆箲]不安，這下真是雪上加霜。他想告訴艾麗斯自己有可能失去工作，但卻僅僅有氣無力地說出：“把果醬給我?！彼麤]有注意到艾麗斯的手在顫抖，也沒有聽到她用微弱的聲音說出來的話。當(dāng)門突然砰地一聲關(guān)上時(shí)，他納悶地抬起了頭，不知道誰會(huì)早上七點(diǎn)就來串門?！皣?，那女人哪去了？”他一邊問自己，一邊步履沉重地走過去開門。但空虛已隨風(fēng)闖了進(jìn)來，不知不覺地飄過他的身旁，進(jìn)到了內(nèi)屋深處?？陀^敘述：一位男人和一位女人面對(duì)面地坐在一張鉻黃塑料餐桌旁。桌子中間擺著一壺咖啡、一盤烤面包以及一點(diǎn)黃油和果醬?？拷T的地方放著一個(gè)箱子。晨報(bào)的體育新聞欄將男人的臉遮去了一半。女人緊張不安地坐在那里，凝視著丈夫露出來的半張臉。他說：“把果醬遞過來。”她把果醬遞了過去，手在顫顫發(fā)抖。突然間，她把椅子往后一推，用微弱的聲音說了聲：“哈里，再見。”然后快步過去拿起箱子，走了出去，把門敞在那里。一陣突如其來的風(fēng)猛地把門給刮閉了，這時(shí)哈里抬起了頭，臉上露出疑惑不解的神情。編輯性質(zhì)的全知：有時(shí)候，在一個(gè)看來不起眼的時(shí)刻，我們?nèi)粘Ｉ钪欣鄯e起來的各種矛盾會(huì)突然爆發(fā)。對(duì)于哈里和艾麗斯來說，那天早晨他們坐在餐桌旁喝咖啡、吃烤面包時(shí)，就出現(xiàn)了這樣的情形。這對(duì)夫婦看上去十分相配，但實(shí)際上，他們只是通過回避一切不愉快的事，才維持了表面上的和諧。哈里沒有告訴艾麗斯他面臨被解雇的危險(xiǎn)，艾麗斯也沒跟哈里說，她覺得有必要獨(dú)自離開一段時(shí)間，以尋求真正的自我。當(dāng)哈里看到報(bào)上登的幼獸棒球隊(duì)的得分時(shí)，心想：“該死！連棒球也讓人心里不痛快，他們又輸了。我真希望能夠告訴艾麗斯自己失去了麥克威合同——也許還會(huì)丟了飯碗！”然而，他僅僅說了句：“把果醬遞過來?！卑愃惯f果醬時(shí)，看到自己的手在顫抖。她不知哈里是否也注意到了。“不管怎樣”，她心想，“跟他說再見的時(shí)候到了，該自由了?！彼酒饋恚吐曊f了句：“哈里，再見?！比缓筮^去拿起箱子，走了出去，把門敞在那里。當(dāng)風(fēng)把門刮閉時(shí)，兩人都不知道，倘若自己那天早晨稍向?qū)Ψ匠ㄩ_了心房，他們的生活道路就會(huì)大不相同。注意：任何素材都是只是事件的轉(zhuǎn)換運(yùn)用，在文章選材之前就應(yīng)該想好文章的中心對(duì)素材的限制，主要是分清楚，詳寫什么才能更好的展示中心，同時(shí)建議在歸納所有的素材之前都梳理好素材的使用范圍，可以幫助我們更加高效的運(yùn)用不同的素材在文章重點(diǎn)中的轉(zhuǎn)換?。ǘ耙徊亩嘤谩弊裱齻€(gè)原則一必須是自己的習(xí)作，不得抄襲；二是現(xiàn)成的作文必須完全合乎這次作文的命題要求。三是現(xiàn)成的作文最好達(dá)到一類作文的水平。如果欠缺，要能夠修改。材不在多，會(huì)用則靈把已知材料盡量往話題上“拉一拉、靠一靠，甚至扭一扭”同一材料從不同的角度分析會(huì)得出不同的結(jié)論，這不僅能使枯燥的材料變得多姿多彩，富有生氣，同時(shí)也可以擺脫“巧婦難為無米之炊”的尷尬局面。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。只要善于捕捉，勤于思索，手頭的有限素材也可以多次使用，寫入不同的話題，讓你快速成文。只要用得好，同樣能收到極佳的效果?？偨Y(jié)：1.“舊材”是可以用的，而且可以一材多用；2.“舊材”并非是萬能藥膏，可以到處去“貼”，使用“舊材”首先要挖掘其與所寫文題的內(nèi)在聯(lián)系，找出其確有可“借用”的地方；3.使用“舊材”不能原封不動(dòng)地照搬，必須根據(jù)文題的要求，對(duì)“舊材”進(jìn)行修改、調(diào)整和拓展——這是活用，活用才有生命力；4.因?yàn)槭菍懽约旱慕?jīng)歷和見聞，所以，不管什么材料在使用時(shí)一定要融進(jìn)自己的意識(shí)和情感，做到述事實(shí)，抒真情。對(duì)“舊材”的利用遠(yuǎn)不止這些，我們還可以運(yùn)用聯(lián)想的方法，在原材料的基礎(chǔ)上發(fā)揮、擴(kuò)展。學(xué)會(huì)調(diào)整材料的使用角度，目的是要學(xué)會(huì)一材多用，使你大開材料之門，并不是要你學(xué)會(huì)將別人的文章“改頭換面”歸為己有，那是抄襲行為，是作弊，是違反作文及考試規(guī)定的，千萬不可以身試法！練習(xí)：懂你，《懂你》“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你……”滿文軍用他那淳樸而不加任何雕飾的嗓音詮釋了一位含辛茹苦的母親對(duì)兒女的深深的愛，《懂你》，我很喜歡這首歌，不止一次被感動(dòng)過。母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，識(shí)字不多，平平淡淡的勞作，平平淡淡地生活，同樣也是平平淡淡地愛著我。小時(shí)候，我很依戀母親，總是在作文中一遍又一遍地重復(fù)《我的媽媽》；總是“粘”著母親，無論她去哪兒；總是在吃飯的時(shí)候，滔滔不絕地講述學(xué)校里發(fā)生的種種事情，而母親總是靜靜地、微笑著聽著我說……然而時(shí)光悄悄地改變了一切，我慢慢地長(zhǎng)大了，自認(rèn)為成熟了，無形中所謂的“代溝”出現(xiàn)了?？傆X得母親和我對(duì)待同一事物的眼光越來越不一致了，總覺得母親越來越“落伍”了，總覺得我該獨(dú)立自主了。個(gè)頭越來越高，辦事能力每況愈下，我將這歸咎于母親，對(duì)她的不滿與日俱增。在我的眼中，母親變了，變得有些嘮叨，甚至不那么和藹慈愛了。于是我把自己封閉起來：“我要獨(dú)立，不要你管我！”“媽媽不愛我！”我曾經(jīng)在心里下過這樣的結(jié)論。啊，真可怕：我怎么會(huì)這樣想呢？母親會(huì)傷心嗎？我怎么越來越不懂她了？那次闌尾炎手術(shù)過后，我行動(dòng)一直不方便，媽媽不分晝夜寸步不離地守著我，生怕我有什么閃失。麻醉藥性剛剛過去，刀口還疼，但在疼痛中，我仍不忘自己的“獨(dú)立宣言”，倔強(qiáng)地認(rèn)為我一個(gè)人能管好自己，三番五次地叫媽媽放心回去……帶著一絲留戀、一絲擔(dān)心，媽媽在我堅(jiān)決的目光中終于走出了病房。我很欣慰，閉上眼睛，睡一會(huì)兒吧！昏昏沉沉之中，我感到渾身直冒虛汗，嘴唇、嗓子干澀難忍?！斑@時(shí)要是有人在旁邊就好了……”可就在剛才，我那么固執(zhí)地支走了媽媽……唉，聽天由命吧！又過了一陣子，正當(dāng)我渾身無力而又無助地昏睡著的時(shí)候，我忽然感到一點(diǎn)濕潤(rùn)，涼涼的，甜甜的，在我的嘴唇上?！安皇腔糜X吧？”我慢慢睜開眼睛：媽媽！——她又回來了，正在用棉簽浸著水滴濕我的嘴唇，給我補(bǔ)充水分?！澳銊偛庞悬c(diǎn)發(fā)燒，幸虧我又回來了。來，用冷毛巾敷一敷吧！”“看看你，流這么多汗，給你擦擦！”“現(xiàn)在還不能喝水，忍一忍，過了這會(huì)兒就好了?！薄煌５卣f著，我看著她，任憑她擺布。在那一刻，我覺得，媽媽真好！也就是在那一刻，我才真正懂得媽媽對(duì)我時(shí)常的關(guān)懷，深深的愛。那幾天，我一直都在反省，反省自己做過的錯(cuò)事，反省自己對(duì)媽媽不經(jīng)意的傷害。有一天，朋友來看我，送了束康乃馨，我順手送給了媽媽。媽媽告訴別人：這是孩子送給她的“炕奶心”。還解釋：孩子在炕頭上吃了她很多奶水，送這個(gè)是表示孩子一片孝心啊——沒忘根本。我聽著媽媽編的故事，眼睛濕潤(rùn)了，有股酸楚的熱液在心中回旋奔突。沒想到我的一個(gè)順便而為的小小舉動(dòng)，對(duì)媽媽是那么大的慰藉！出院后，我開始試著理解媽媽。我明白，媽媽愛我愛得很平淡，但平淡是真。有人說，有幸守住平淡的人，甘于平淡的人，將能在生命中品出茶的味道。我的媽媽就是這樣。我懂，媽媽愛我，也希望我能愛她。我想，我要找個(gè)特好的機(jī)會(huì)，親口對(duì)媽媽說：“媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)懂你，我真的懂你?！北疚闹档媒梃b的地方：1、一波三折，引人入勝?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，上面已經(jīng)說過，不再重復(fù)。如何避免文章平鋪直敘，很直得同學(xué)們研究。2、語言細(xì)膩，善于表達(dá)內(nèi)心。寫情感類、人性類的文章，最忌粗硬、空洞，最能抓住人心的是細(xì)軟、真實(shí)。很多人以為要感動(dòng)人，就要堆砌很多優(yōu)美的詞句，其實(shí)正好相反，平淡寫來，絲絲入扣，更能動(dòng)人心弦。分析素材適用于哪些題目的作文：［思維拓展］這篇文章可以適用于“成長(zhǎng)中的印記”、“感悟”、“味道”、“母親”、“親情”、“感動(dòng)”、“難忘”、“記憶”之類的命題作文。提示：作文一材多用，不是有了幾個(gè)就不再積累了，也不是照抄照搬，而是從眾多材料中篩選出最好的根據(jù)主題的需要靈活地使用。這要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中首先要善于積累材料，尤其要善于積累新材料，然后對(duì)材料進(jìn)行全方位的挖掘和剖析。勤積累，勤思考，材料的運(yùn)用方可游刃有余。注意：材料一定要準(zhǔn)確，不可犯常識(shí)錯(cuò)誤（三）積累素材對(duì)于作文的素材的移花接木，首先需要和大家分析，怎么積累出屬于自己的素材。1.閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品由于受時(shí)間、地點(diǎn)等條件的限制，我們不可能對(duì)萬事萬物都去直接觀察、經(jīng)歷，怎么辦？這就需要我們借助間接的觀察、經(jīng)歷，即通過閱讀、看電影電視、與人交談?wù)埥痰榷喾N形式，來了解認(rèn)識(shí)事物，彌補(bǔ)直接觀察經(jīng)歷的不足，充實(shí)自己的作文素材。閱讀，包括課內(nèi)閱讀與課外閱讀，它是最重要的間接觀察、經(jīng)歷的方式。因?yàn)闀褪巧鐣?huì)大舞臺(tái)，一本好書，就是社會(huì)的縮影。讀書就是觀察生活認(rèn)識(shí)生活。高爾基在回答“你是怎樣寫作的”這個(gè)問題時(shí)說“我既直接從生活中得到印象，也從書本中得到印象……書本具有一種能給我在人的身上所沒有看見也不知道的能力”。我國偉大的文學(xué)家魯迅也曾指出：“此后如要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察，第二要看別人作品”。因此，在現(xiàn)階段，我們要進(jìn)行廣泛的閱讀，并且對(duì)有用的材料作一定的摘記，這樣可以充實(shí)自己的素材庫。到寫作時(shí)可以信手拈來，游刃有余，不會(huì)為沒有寫作的素材所困。2.借鑒范文，移花接木考試作文都是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中的單元訓(xùn)練目標(biāo)來命題的，平時(shí)的作文練習(xí)也是如此設(shè)計(jì)的。所以，考試作文題與平時(shí)練習(xí)的題目和要求都有著十分密切的聯(lián)系。這樣，我們?cè)诳紙?chǎng)上看到考題時(shí)就可以搜索一下我們平時(shí)的習(xí)作和閱讀過的范文，想想有沒有與此相類似或相關(guān)的寫作素材，如有，就可以采用靈活變通和巧妙整合的辦法來個(gè)移花接木，使之與考題要求相吻合。這不但可以節(jié)省寫作時(shí)間，更可以提高作文質(zhì)量。有同學(xué)也許怕被閱卷老師判為抄襲，這大可不必?fù)?dān)心，因?yàn)椤耙苹ń幽尽焙统u不是一回事?！耙苹ń幽尽笔且环N創(chuàng)新的手段，經(jīng)過它的技術(shù)處理而產(chǎn)生的作文如同投胎于母體的嬰兒，是新的。我國著名作家梁衡創(chuàng)作的《晉祠》中就“嫁接”了歐陽修的“山”、朱自清的“樹”、柳宗元的“潭”，還借鑒了古文中的“石間有細(xì)流脈脈，如線如縷；林中有碧波閃閃，如錦如緞”。分析下面兩篇文章，學(xué)習(xí)移花接木技巧就這樣，埋下一顆種子 一個(gè)人，一出戲。埋了種，暖了心。 初識(shí)京劇，如第一聲春雷，驚艷了我童年的夢(mèng)。彼時(shí)小小的我，望戲臺(tái)上一群穿鼓鼓囊囊袍子的人，背上插著花花綠綠的旗子，咿咿呀地唱著，或擒賊、或捉妖，間或有一個(gè)青衫白面的女子，眼瞼旁揉著大紅，露出驚懼的神色，哭似地唱，高亢的嗓音夾雜著胡琴的哀吟。 在童年的夢(mèng)中，那流麗悠遠(yuǎn)的唱腔和花紅柳綠的舞蹈如爛漫的四月天，鮮艷、明亮，在我心中埋下一顆種子，使我對(duì)那樣一個(gè)世界，充滿了神秘古怪的幻想。 大了一些后，聽到了那段著名的《蘇三起解》，似第一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了干涸的心田?！疤K三離了洪洞縣……”京胡急急地響起來，開始是近乎凄厲地喊出來，后來卻越來越絢爛，如桃柳抽新、春水煮茗。那顆種子在我心中翻騰起洶涌的浪花。 從此，常常跟老一輩去看折子戲，靜心細(xì)品一出京劇，讀懂它的唱詞、念白、做功、打斗……如一縷輕柔的春風(fēng)，輕撫面龐。 看《霸王別姬》。虞姬為楚王歌舞助興，三尺水袖，左比右劃，從她緩緩的步子和唱腔里，就能體會(huì)到那種生離死別的凝重，以及她洞察一切的冷靜。她只是緩緩地唱了，唱了“碧落月色清明"，唱了“富貴窮通一剎那"，千回百轉(zhuǎn)之間，讓楚王知道了她胸腔里流淚的心，聲聲啼血，句句斷腸。柔指纖纖，道不完的情意綿綿，水袖拋舞，說不盡的風(fēng)姿楚楚。淺唱兼低吟，一個(gè)眼神，一個(gè)身段，一顰一笑，都包含無窮意韻。這京戲，怎不叫我心癡神往？ 世相紛呈，“啊一一一”一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的道白似乎早已跟不上時(shí)代的步伐，帝王將相、才子佳人的嘉言懿行仿佛也代替不了如火如荼的時(shí)代氣息。非也，是一顆太過匆促的心無法體會(huì)京劇里的春意?？?，花臉痛快地大笑，也一樣酣暢地大哭，武生們橫眉冷對(duì)，花旦們杏目圓睜如同在微風(fēng)細(xì)雨的長(zhǎng)巷，邂逅一份不作偽的美好。 人生如夢(mèng)，一方小小的戲臺(tái)，演繹著千百年來的人生，看他們演繹著生命里的酸甜苦辣，嬉笑怒罵，有時(shí)竟會(huì)看出淚水來。仿佛是看飽蘸了墨水的毛筆，一幅酣暢淋漓的大寫意。因此我會(huì)`由自主地愛上京劇，愛上了鶯歌燕舞的人間，愛上了姹紫嫣紅的春天。 時(shí)光那么淺，歲月那么長(zhǎng)。如若可以，我只愿做一個(gè)播種的人，在心中埋下京劇的種子，等它長(zhǎng)成參天大樹，長(zhǎng)成我的桃花源，便在其間修籬種菊。無論世界是否薄涼，也回報(bào)以真情，最深情的；無論季節(jié)有多清寒，乜在心中的院子里聽一出京戲咿呀，如沐春風(fēng)。[分析與評(píng)價(jià)]60分 選材角度比較獨(dú)到、文字簡(jiǎn)潔優(yōu)美、情感比較真摯且對(duì)考題有比較深人的思考，這是本文獲得高分的重要原因。從小觀看京戲的作者自幼便在心中產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化精華的向往，“種子"己“埋下"；對(duì)戲劇的喜愛使作者主動(dòng)去聽、去看、去記相當(dāng)數(shù)量的傳統(tǒng)名劇和經(jīng)典唱詞，這都成為作者的文化積累，“種子”在發(fā)芽；由于喜愛而想更多了解戲劇，因此去體會(huì)唱詞咿呀中的人物情感，感同身受而愈發(fā)喜愛，“種子”開始茁壯成長(zhǎng)；“時(shí)光那么淺，歲月那么長(zhǎng)”，時(shí)代更替下京劇要何去何從？帶著這樣的思考，作者誓做“播種人”，要讓傳統(tǒng)文化的“種子”在更廣闊的天地里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。 全文結(jié)構(gòu)清晰，運(yùn)筆老練、語言優(yōu)美，在考場(chǎng)有限的時(shí)間內(nèi)寫出了一篇打動(dòng)讀者的高質(zhì)量考場(chǎng)作文，最終博得閱卷者的青睞。真的不容易一群人，一出戲，昆劇之美，真的不容易。（主題明確，開宗明義）初識(shí)昆劇，蓬頭稚子，最喜歡昆劇中那紅臉武將，身著鼓鼓囊囊的大袍子，背后插著四面小旗，唱著:“掃清群寇，收復(fù)兩京?！迸c那為非作歹的壞人進(jìn)行一番武打，一翻一撲(，)一壓一頂，赤膽忠心，單打獨(dú)斗，以少勝多，鑼鼓喧天，不禁在心中暗暗叫好，武打真的不容易，我也想練就一副好身板，報(bào)效祖國。（引用唱詞并連用四個(gè)動(dòng)詞，描寫細(xì)膩，一氣呵成。）從此，常常與祖輩們?cè)陔娨暀C(jī)前依偎著看昆劇。祖輩們呢喃地唱著，向我訴說著昆劇的不容易。他們潛移默化地言傳身教，使兒時(shí)的我對(duì)昆劇充滿了好奇與敬佩。（再提“不容易”點(diǎn)題自然）再聽昆劇，青春年少，柔情細(xì)膩，更喜歡昆劇中那溫婉女子，滿頭珠翠，眼瞼揉著桃紅，眉心一點(diǎn)紅，戲服上周身繡滿祥云與鳳，手持一把溜金面繁華折扇，翹著蘭花指，緩緩邁著輕盈小步，嘴角微抿，笑語妍妍，盈盈凌波，纖纖素手，伴以千轉(zhuǎn)嬌吟，眉目間盡是傳情。制作戲服的幕后人們，是多么不容易。（描寫細(xì)膩，展現(xiàn)出作者對(duì)傳統(tǒng)文化的熟悉與喜愛。從戲服這一表面事物推進(jìn)到幕后制作人，議論自然合理）聽了那著名的《長(zhǎng)生殿》，“徐開扇影露明妝，渾一似天仙，月中飛降”，最愛那曲霓裳羽衣，楊貴妃躍上翠盤翩翩起舞，唐明皇擊鼓助興，如翠鳥如朱雀，如仙鶴，千層彩袖飄揚(yáng)，輕移蓮步，翩然轉(zhuǎn)身，眼角上挑，嘴角輕抿，曲罷，貴妃依地，贏得唐明皇萬般歡喜。（再次引用唱詞，并展開合理的想象，其中多次使用排比、對(duì)仗，運(yùn)筆老練）精致優(yōu)雅的舞步，演員是多么不容易。細(xì)品李白的《長(zhǎng)恨歌》（此處應(yīng)為白居易的《長(zhǎng)恨歌》），“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”，唐明皇與楊貴妃至死不渝的愛情令我淚眼婆娑。唐朝的富麗堂皇、繁榮昌盛，成就了這一對(duì)才子佳人，美哉？美哉?。ㄒ粏柧?，一感嘆，自問自答，情感強(qiáng)烈。）有幸扮位宮女，唱一出折子戲，戲臺(tái)上走個(gè)圓場(chǎng)，更是體會(huì)到昆劇的不容易。耳畔流過細(xì)膩的水墨腔，指尖劃過細(xì)密的蘇繡，戲服上繡的一朵牡丹，這是無情歲月中的詩情畫意?！鞍賾蛑妗钡睦?，一個(gè)身段、一個(gè)眼神，一顰一笑，都是錯(cuò)不得的，真的不容易。我愿拜師學(xué)藝，傳承昆劇。（結(jié)合自身經(jīng)歷，增加文章可信度與可讀性）“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了?！币环叫⌒蚺_(tái)，將千百年人生看飽。抑或是金戈鐵馬氣吞萬里如虎，抑或是兒女情長(zhǎng)歌舞纏綿悱惻，嬉笑怒罵隨煙去，詩詞歌賦縱人間，原來這世上，看戲的倒比戲里的更瘋魔。（第三次引用唱詞，進(jìn)而展開議論。結(jié)構(gòu)緊湊，對(duì)仗句式有力。）浮生若夢(mèng)，為歡幾何？抹去生活中矯揉造作冗長(zhǎng)拖沓的成分，靜心細(xì)品一出昆劇，了解它的今生來世，體會(huì)它的不容易，讓浮躁的生活返璞歸真。細(xì)看那零零星星的老一輩戲迷中，也有懵懵懂懂的青年人與兒童。這一場(chǎng)場(chǎng)昆劇，訴說著一個(gè)曾經(jīng)的同時(shí)，又見證了多少當(dāng)下，預(yù)言著多少后來？昆劇之美，真的不容易。（948字）（結(jié)尾兩提“不容易”，既點(diǎn)題，又表達(dá)作者對(duì)古往今來世事變換的思考，言有盡而意無窮）【評(píng)分】等第分項(xiàng)得分總分中心與材料（滿分25分）語言（滿分25分）思路與結(jié)構(gòu)（滿分10分）錯(cuò)別字寫字A25259158[分析與評(píng)價(jià)]本文是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。選材上，考生選取了傳統(tǒng)文化中的戲曲文化，與眾不同。好的選材是作文成功的一半。從全文看，考生對(duì)昆劇是真正熱愛且熟悉的，其中多次引用唱詞，顯示了考生對(duì)曲藝的深刻理解。唯因熟悉，其行文方能顯得自然不做作。語言優(yōu)美描寫細(xì)膩是本文的又一大長(zhǎng)處。全文多次運(yùn)用對(duì)仗，如“盈盈凌波，纖纖素手”“抑或是金戈鐵馬氣吞萬里如虎，抑或是兒女情長(zhǎng)歌舞纏綿悱惻”“嬉笑怒罵隨煙去，詩詞歌賦縱人間”等，都顯示了考生自如的語言運(yùn)用能力，而其對(duì)戲曲故事、戲臺(tái)戲服、唱念做打等的細(xì)致描寫，也帶給讀者以豐富的趣味與美的享受。在結(jié)構(gòu)安排上，考生有一定的構(gòu)思，從“初識(shí)”到“再聽”再到親自上臺(tái)，作者對(duì)昆劇的理解有一個(gè)由淺入深的過程，在此過程中顯示了傳統(tǒng)文化的美好與傳承的不易，十分切題，也使讀者有抽絲剝繭、漸入佳境之感。如果考生能夠進(jìn)一步做好段與段之間的銜接，同時(shí)減少不必要的錯(cuò)別字，則其作文將更上層樓。文章中的錯(cuò)別字：溜轉(zhuǎn)墨訂正：鎏囀磨3.挖掘文本，引水入渠當(dāng)我們?cè)跒檎也坏綄懽魉夭亩l(fā)愁時(shí)，不妨到語文課本中找找，從它的“身上”搜索出能為我所用的材料，從而輕松愉快地寫出符合要求的佳作，精彩的語句、著名的詩詞可以為作文增添文采。4.閘門開啟，文思涌動(dòng)作文題目不論怎樣設(shè)計(jì)，都逾越不了我們的生活圈子和生活經(jīng)歷。當(dāng)面對(duì)作文題目一時(shí)找不到合適的材料，感到束手無策時(shí)，這就要求我們及時(shí)打開記憶的閘門，回顧自己的生活，并從中尋找出與題目有聯(lián)系的生活經(jīng)歷，放活水入文。結(jié)合自己的興趣愛好，引入生活的源頭活水，融入飽滿的激情，就能成就一篇篇富有個(gè)性的佳作。契訶夫曾對(duì)苦于找不到寫作素材的人說過這樣一句話：“你看這堵墻，似乎它連一點(diǎn)有趣的地方都沒有?？墒悄隳竦乜粗?，就會(huì)在那里面有所發(fā)現(xiàn)，找到別人以前還沒有注意到的東西?！笔堑?，素材到處都有，對(duì)于我們的寫作，不是缺少素材，而是缺少發(fā)現(xiàn)和思考?！}解析有你，一切都有可能讓鴿子飛向藍(lán)天的是翅膀，但真正讓它沖破風(fēng)雨，飛向送信的終點(diǎn)的，則是堅(jiān)定不移的信念。──題記從小就乖巧懂事的我卻十分倔強(qiáng)，什么事都不肯服輸。深秋的周末，天空像剛刷了漆一樣，蒼白無力，光禿禿地樹枝任憑秋風(fēng)擺弄，如無數(shù)細(xì)長(zhǎng)干枯的手臂?？帐幨幍慕值览锱紶栍袔纵v車駛過，行人都十分匆忙，頭一縮，弓著問號(hào)般的腰背向前趕著。一個(gè)瘦小的小女孩抱著笨重、寬大的電子琴在路邊凝望著馬路。寒風(fēng)中，她快被吹倒了，臉蛋也被吹得通紅宛如兩抹紅霞在臉旁。那便是我，我的心里正打著如意算盤，一次車費(fèi)一元，一束花十元，省十次車費(fèi)就可買一束花，媽媽的生日禮物不就攢來了嗎？我立刻背起電子琴，“噹”一聲琴便重重壓在我身上，骨頭架差點(diǎn)兒給壓散了，我的手里緊緊地攥著包帶，那布帶就如一根繃緊了弦經(jīng)不起任何打擊，手心里不久便火辣辣的，恨不得立刻扔下琴，但那束鮮花似乎又顯現(xiàn)在我眼前。寸步難行的我終于邁出了第一步，心里只是一陣竊喜，隨后便吊起了一塊巨石。我頂著秋風(fēng)，一步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌了鉛一樣沉重。鞋底也似粘了膠水，走到哪兒，粘到哪兒。背上的“巨石”隨著步伐有節(jié)奏地敲打著脊梁骨，我不停地用雙手交替著拉著包帶，但本就浮腫的雙手顯得更加臃腫，還加上布帶緊勒出的紅印跡，連我差點(diǎn)兒都認(rèn)不出它們了。一股股熱氣像藏在冰山下的火山瞬間爆發(fā)，額頭、鼻尖、手心、后背，這些地區(qū)汗水如泉水般源源不斷地滲出，風(fēng)一吹，我不禁打了個(gè)寒顫，使得原本漫長(zhǎng)的路途變得更加困難重重，看到一輛輛車在身邊走過，我被一輛輛車甩下，痛苦不堪的我硬是咬著牙關(guān)，不讓手放松，我似乎聽到了每個(gè)關(guān)節(jié)都在運(yùn)動(dòng)的聲音。那聲音像一根根鋼針，不停地扎破我美好希望的小氣泡。每一秒對(duì)我來說都是一年的煎熬，每一米的前進(jìn)都飽含著淚與汗水。我不時(shí)地向前張望，終于看到了那個(gè)親切而又陌生的樓梯口，眼睛里閃出一顆晶瑩的興奮的淚花，不知從哪里來的一股勁兒，我以百米沖刺的速度沖到了樓梯前，輕輕放下琴，稚嫩的雙肩豁地被放開。腿一軟，我像一塊爛泥一般癱軟在地，但臉上卻掛著最真摯的笑容。我知道，我不只是獲得了一元錢，更獲得了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。信念，你是希望的制造人，你是理想的指向標(biāo)，你是成功的奠基石，有你，一切都有可能?！窘馕觥恳獙憽队心?，一切都有可能》，最重要的是明確題目中的“你”具體指什么。而作者選擇了“信念”，將立意指向信念，即有了信念，一切都有可能。這是很富有正能量的立意。我們具體看一下這篇文章所寫的內(nèi)容：作者為了攢錢給媽媽買生日禮物，不惜放棄坐公交車而背著沉重的電子琴回家，從而獲得了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。我們換個(gè)角度思考，作者是為了攢錢給媽媽買生日禮物，才有后面發(fā)生的事情。所以也體現(xiàn)了作者對(duì)媽媽的愛。這也是本文的另一個(gè)立意。如果我們從愛的立意角度來重新構(gòu)思這篇文章，又該如何做呢？（這一篇修改的痕跡也可以刪除讓學(xué)生修改）有你，一切都有可能讓鴿子飛向藍(lán)天的是翅膀，但真正讓它沖破風(fēng)雨，飛向送信的終點(diǎn)的，則是堅(jiān)定不移的信念。（議論，可修改為：讓乳鴿飛向藍(lán)天的是翅膀，但真正讓它沖破風(fēng)雨，飛向送信的終點(diǎn)的，則是媽媽對(duì)它的愛。因?yàn)槊靼?，所以要回?bào)。）──題記從小就乖巧懂事的我卻十分倔強(qiáng)，什么事都不肯服輸?！咀h論，且與“愛”的主題不相符合，可直接刪除】深秋的周末，天空像剛刷了漆一樣，蒼白無力，光禿禿地樹枝任憑秋風(fēng)擺弄，如無數(shù)細(xì)長(zhǎng)干枯的手臂?？帐幨幍慕值览锱紶栍袔纵v車駛過，行人都十分匆忙，頭一縮，弓著問號(hào)般的腰背向前趕著。一個(gè)瘦小的小女孩抱著笨重、寬大的電子琴在路邊凝望著馬路。寒風(fēng)中，她快被吹倒了，臉蛋也被吹得通紅宛如兩抹紅霞在臉旁。那便是我，我的心里正打著如意算盤，一次車費(fèi)一元，一束花十元，省十次車費(fèi)就可買一束花，媽媽的生日禮物不就攢來了嗎？【細(xì)節(jié)添加：平時(shí)媽媽也是這樣對(duì)我的啊，總是犧牲掉睡懶覺的時(shí)間早早起床給我做早飯，總是把舍不得吃的水果留給我，總是舍不得買衣服省下錢來讓我有更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，總是……我終于可以表達(dá)一下我的心意了?！课伊⒖瘫称痣娮忧?，“噹”一聲琴便重重壓在我身上，骨頭架差點(diǎn)兒給壓散了，我的手里緊緊地攥著包帶，那布帶就如一根繃緊了弦經(jīng)不起任何打擊，手心里不久便火辣辣的，恨不得立刻扔下琴，但那束鮮花似乎又顯現(xiàn)在我眼前?！究杉由霞?xì)節(jié)描寫：媽媽，您放心，我不會(huì)放棄，我一定會(huì)將生日禮物捧到您面前?！看绮诫y行的我終于邁出了第一步，心里只是一陣竊喜，隨后便吊起了一塊巨石。我頂著秋風(fēng)，一步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌了鉛一樣沉重。鞋底也似粘了膠水，走到哪兒，粘到哪兒。背上的“巨石”隨著步伐有節(jié)奏地敲打著脊梁骨，我不停地用雙手交替著拉著包帶，但本就浮腫的雙手顯得更加臃腫，還加上布帶緊勒出的紅印跡，連我差點(diǎn)兒都認(rèn)不出它們了。一股股熱氣像藏在冰山下的火山瞬間爆發(fā)，額頭、鼻尖、手心、后背，這些地區(qū)汗水如泉水般源源不斷地滲出，風(fēng)一吹，我不禁打了個(gè)寒顫，使得原本漫長(zhǎng)的路途變得更加困難重重，看到一輛輛車在身邊走過，我被一輛輛車甩下，痛苦不堪的我硬是咬著牙關(guān)，不讓手放松，我似乎聽到了每個(gè)關(guān)節(jié)都在運(yùn)動(dòng)的聲音。那聲音像一根根鋼針，不停地扎破我美好希望的小氣泡?！炯?xì)節(jié)部分，可修改：媽媽，為了您，我豁出去了，我一定會(huì)堅(jiān)持到底，一塊錢會(huì)有的，一束花也會(huì)有的?！棵恳幻雽?duì)我來說都是一年的煎熬，每一米的前進(jìn)都飽含著淚與汗水?！炯?xì)節(jié)部分，可修改：雖然每一秒對(duì)我來說都是一年的煎熬，但是每一米的前進(jìn)都意味著我離那束花不遠(yuǎn)了，都飽含著我對(duì)媽媽的愛?！课也粫r(shí)地向前張望，終于看到了那個(gè)親切而又陌生的樓梯口，眼睛里閃出一顆晶瑩的興奮的淚花，不知從哪里來的一股勁兒，我以百米沖刺的速度沖到了樓梯前，輕輕放下琴，稚嫩的雙肩豁地被放開。腿一軟，我像一塊爛泥一般癱軟在地，但臉上卻掛著最真摯的笑容。我知道，我不只是獲得了一元錢，更獲得了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志?！咀h論，可改為：我知道，我不只是獲得了一元錢，更堅(jiān)定了我對(duì)媽媽的愛?！啃拍?，你是希望的制造人，你是理想的指向標(biāo)，你是成功的奠基石，【議論，可改為：媽媽，您有多愛我，我就有多愛您。對(duì)于您無私的愛，我一定會(huì)竭盡全力地回報(bào)您?！坑心?，一切都有可能?！窘馕觥款}目未變，改變立意，寫出一篇新的文章。我們的做法是：根據(jù)立意的轉(zhuǎn)變，從調(diào)整細(xì)節(jié)片段和修改議論抒情的句子對(duì)文章進(jìn)行調(diào)整，從而寫出一篇全新的符合題意的文章。這可謂事半功倍。學(xué)會(huì)這樣的方法，何懼寫作？接下來，我們依然是以上面所寫的事為根本，將這個(gè)題材運(yùn)用到新的題目中去。如《記住這一天》。題目發(fā)生改變，我們需要確定哪些內(nèi)容，以及如何修改：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①確定立意；②文中原先扣題的句子，應(yīng)怎樣變化；③細(xì)節(jié)描寫的片段，是否需要隨之改變；④議論抒情的句子，如何變化?！队涀∵@一天》這個(gè)題目主題寬泛，對(duì)學(xué)生的限定較少。所以立意的選擇也是多方向的。題目發(fā)生變化，扣題的句子自然應(yīng)隨之變化。細(xì)節(jié)描寫部分要求一方面貼合文章的立意，另一方面要求根據(jù)情節(jié)的變化而變化。議論抒情的句子應(yīng)結(jié)合題目和立意兩個(gè)維度進(jìn)行調(diào)整。記住這一天讓鴿子飛向藍(lán)天的是翅膀，但真正讓它沖破風(fēng)雨，飛向送信的終點(diǎn)的，則是堅(jiān)定不移的信念。（議論、扣題句，可修改為：讓鴿子飛向藍(lán)天的是翅膀，但真正讓它沖破風(fēng)雨，飛向送信的終點(diǎn)的，則是堅(jiān)定不移的信念。這一天，我收獲了堅(jiān)定不移的信念，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。）──題記從小就乖巧懂事的我卻十分倔強(qiáng)，什么事都不肯服輸?！咀h論，貼合中心，可不變】深秋的周末這天，天空像剛刷了漆一樣，蒼白無力，光禿禿地樹枝任憑秋風(fēng)擺弄，如無數(shù)細(xì)長(zhǎng)干枯的手臂?？帐幨幍慕值览锱紶栍袔纵v車駛過，行人都十分匆忙，頭一縮，弓著問號(hào)般的腰背向前趕著。一個(gè)瘦小的小女孩抱著笨重、寬大的電子琴在路邊凝望著馬路。寒風(fēng)中，她快被吹倒了，臉蛋也被吹得通紅宛如兩抹紅霞在臉旁。那便是我，我的心里正打著如意算盤，一次車費(fèi)一元，一束花十元，省十次車費(fèi)就可買一束花，媽媽的生日禮物不就攢來了嗎？我立刻背起電子琴，“噹”一聲琴便重重壓在我身上，骨頭架差點(diǎn)兒給壓散了，我的手里緊緊地攥著包帶，那布帶就如一根繃緊了弦經(jīng)不起任何打擊，手心里不久便火辣辣的，恨不得立刻扔下琴，但那束鮮花似乎又顯現(xiàn)在我眼前。寸步難行的我終于邁出了第一步，心里只是一陣竊喜，隨后便吊起了一塊巨石。我頂著秋風(fēng)，一步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌了鉛一樣沉重。鞋底也似粘了膠水，走到哪兒，粘到哪兒。背上的“巨石”隨著步伐有節(jié)奏地敲打著脊梁骨，我不停地用雙手交替著拉著包帶，但本就浮腫的雙手顯得更加臃腫，還加上布帶緊勒出的紅印跡，連我差點(diǎn)兒都認(rèn)不出它們了。一股股熱氣像藏在冰山下的火山瞬間爆發(fā)，額頭、鼻尖、手心、后背，這些地區(qū)汗水如泉水般源源不斷地滲出，風(fēng)一吹，我不禁打了個(gè)寒顫，使得原本漫長(zhǎng)的路途變得更加困難重重，看到一輛輛車在身邊走過，我被一輛輛車甩下，痛苦不堪的我硬是咬著牙關(guān)，不讓手放松，我似乎聽到了每個(gè)關(guān)節(jié)都在運(yùn)動(dòng)的聲音。那聲音像一根根鋼針，不停地扎破我美好希望的小氣泡。每一秒對(duì)我來說都是一年的煎熬，每一米的前進(jìn)都飽含著淚與汗水。我不時(shí)地向前張望，終于看到了那個(gè)親切而又陌生的樓梯口，眼睛里閃出一顆晶瑩的興奮的淚花，不知從哪里來的一股勁兒，我以百米沖刺的速度沖到了樓梯前，輕輕放下琴，稚嫩的雙肩豁地被放開。腿一軟，我像一塊爛泥一般癱軟在地，但臉上卻掛著最真摯的笑容。我知道，我不只是獲得了一元錢，更獲得了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志?！咀h論句，可改得更加緊扣題目：我知道，這一天，我不只是獲得了一元錢，更獲得了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志?！啃拍?，你是希望的制造人，你是理想的指向標(biāo)，你是成功的奠基石，【議論，符合立意，可不改】有你，一切都有可能?！竞皖}目不符，可改為：這一天，我收獲了你，我會(huì)記住?！俊柟叹毩?xí)（一）在原文中改為《和你在一起》我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣某月某日星期一陰老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？要不是害怕老師的嚴(yán)厲，我才不會(huì)在這個(gè)日記本上寫下這幾行字。某月某日星期三多云老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事應(yīng)該記下來：那是一個(gè)父親，他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個(gè)上午，他一直站在那灼熱的日光里。放學(xué)后，我在校園的一角，見到那個(gè)父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認(rèn)你呢？”唉！這真是一個(gè)混賬兒子！某月某日星期五晴星期五是一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因?yàn)榻裉煜挛缡亲魑恼n。而我，是最怕寫作文啊。作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢？我一時(shí)間抓耳撓腮，不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，在里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我度過作文難關(guān)？我也拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)前天記下的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個(gè)父親，題目叫做“陽光下的父親”。某月某日星期五晴又是星期五了。今天下午老師評(píng)講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過老師的評(píng)說，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真不錯(cuò)。感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。某月某日星期一晴真快，一個(gè)日記本竟然在不知不覺中記滿了。今天，我買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經(jīng)愛上了日記。這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼：我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了！和你在一起某月某日星期一陰我的日記，我們又見面了，你猜得沒錯(cuò)，老師又要求我們記日記了。（換成第二人稱你，更加符合材料）這次距離我們上次見面很久了吧？真不明白老師的用心，越是怕遇上你老師就越是急著逼我和你相會(huì)。難道和你在一起就能把作文寫好？某月某日星期三多云老師說過，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。那么，這件事我想應(yīng)該告訴你：那一個(gè)父親，他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前，一定是在等他的孩子。日光很烈，整個(gè)上午，他一直站在那灼熱的日光里。放學(xué)后，我在校園的一角，見到那個(gè)父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認(rèn)你呢？”我的日記，你說他是不是個(gè)混帳兒子？（以對(duì)話形式出現(xiàn)，便于抒情和敘事）某月某日星期五晴日記，今天又是那個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，原因當(dāng)然是下午的作文課了。要知道，作文可是我的頭號(hào)克星??！今天的題目要求以“親情”為話題寫作。到底寫什么好呢？我不知從何下筆。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，正在里面尋找材料呢。難不成你真能幫我度過難關(guān)？于是我終于決定求助于你——我的日記。在我日復(fù)一日與你的交談中，我發(fā)現(xiàn)前兩天記下的給兒子送燒餅的父親。有了！我不如就寫那個(gè)父親吧，題目叫做：“陽光下的父親”。某月某日星期五晴又到了星期五。當(dāng)老師開始講上一次的作文時(shí)，讓我驚喜的是，我的那篇《陽光下的父親》竟然被老師選作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過老師的評(píng)說，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫得還不錯(cuò)嘛。感謝你，我的日記，你可真是幫了我大忙了。某月某日星期一晴我的日記，我與你的約會(huì)一天天在繼續(xù)，不知不覺中我竟把你記滿了。今天，我買了一本新的筆記本，離開我的舊日記你，還突然有點(diǎn)不習(xí)慣。我的日記，與你在一起，我的收獲一天比一天多起來。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛上了記日記這件美妙的事了。我的日記，我要說，與你在一起，真是件快樂的事。（結(jié)尾扣題，完美轉(zhuǎn)身）改寫為《面對(duì)缺點(diǎn)》面對(duì)缺點(diǎn)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人最大的敵人不是別人，而是自己?！}記缺點(diǎn)，并不是人天生就有的，只不過是我們不在乎它，它就成了缺點(diǎn)，在乎它，缺點(diǎn)也能變成優(yōu)點(diǎn)。（增加一部分關(guān)于缺點(diǎn)的描述，讓文章的開門見山的進(jìn)入文本）我曾有過一個(gè)缺點(diǎn)：寫作能力特差，經(jīng)常被老師當(dāng)作“反面教材”，這使我非常自卑，所以，我討厭寫作。這不，老師又要求我們寫日記了，我真不明白老師的用心：為什么明知道我們討厭寫作，還要逼我們寫作？難道寫日記多了，作文就寫好了？哼，要不是害怕老師的嚴(yán)厲，我才懶得寫日記呢！甚至都不想多看日記本一眼。（由起因開始入手，寫出自己的困惑，成功引入素材）早上，我在男生宿舍樓見到一個(gè)約40多歲的大伯，他手上拿著幾塊燒餅，我猜他大概是哪個(gè)偷懶的男生叫來送外賣的吧！放學(xué)后，我在校園一個(gè)偏僻的角落里，我又見到了那個(gè)大伯，他和一個(gè)男生在一起，我在不遠(yuǎn)處聽到那男生在抱怨大伯：“爸爸，你的衣服那么破舊，叫我咋好意思認(rèn)你呢！”哦，原來那大伯是男生的父親??！但這男生也太混帳了吧，父親為了幾塊燒餅等了他一個(gè)上午，就換來他無禮的抱怨，我真想給那男生摑一大巴掌！晚上，我把這件事記在日記本里。又到了恐怖的星期五，因?yàn)橄挛缱魑恼n又要寫作文了。作文以“親情”為話題，我抓耳撓腮，不知從何下筆。突然，我看見同桌正翻開日記本材料，于是，我也拿出我的日記本找材料。我一頁一頁得翻著，翻到上星期記錄關(guān)于男生和大伯的日記時(shí)，我靈光一現(xiàn)，打了一個(gè)響指，對(duì)，我就用這個(gè)材料寫作文，題目叫做“陽光下的父親”。又過了一個(gè)星期，下午作文課老師要點(diǎn)評(píng)上星期的作文。我的心“砰砰砰”地跳得厲害，像只小鹿上竄下跳，這一次，我的作文還會(huì)被當(dāng)作反面教材，被全班笑話嗎？讓我驚喜的是，我的作文被老師作為優(yōu)秀范文了！我真感謝那篇日記，是它幫了我大忙?。。▽⒎稚⒉牧虾铣梢粋€(gè)連續(xù)性事件，文章更容易扣住中心）很快，這日記本寫滿了，我跟這個(gè)老朋友相處了一個(gè)學(xué)期了，要說再見，還真有點(diǎn)舍不得呢！不知不覺中，我才發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)愛上寫日記了。從此，我的寫作不再是缺點(diǎn)，而是亮點(diǎn)?。ńY(jié)尾扣題，講素材成功接入）（二）閱讀下面文章，完成一材多用（也可以刪去幾個(gè)示例讓學(xué)生自己修改）①走過那一個(gè)拐角執(zhí)一雙素手滌凈逝去年華，回眸凝望，銘記走過的那一個(gè)拐角，平凡而美好，念念不忘那一刻的感動(dòng)，仿佛讓一個(gè)世紀(jì)動(dòng)容。那一個(gè)雪天，那個(gè)拐角，他的出現(xiàn)，注定發(fā)生不尋常的事情?！耙咽屈S昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨?！蹦?，我怯怯前行。曾經(jīng)，置身于冬寒風(fēng)雪之中，胸中仿佛有烈火一團(tuán)，向四周蔓延開去，能融化那冰天雪地。而今，只覺冷意噬足，連那散發(fā)著寒光的冰雪，也隱隱刺痛了我那脆弱的神經(jīng)。哎，考場(chǎng)失利，有何顏面見家中殷殷祈盼的父母啊。低頭，冰冷的北風(fēng)驅(qū)趕著我的腳步，我加快步伐——“哎喲！”腳下一滑，還未等我反應(yīng)過來，身體已重重地摔在了地上?！靶⌒值?，你還好吧！路滑，實(shí)在是對(duì)不起??！”循聲而望，一位素不相識(shí)的年輕人，正倒在我的面前，旁邊是一根黝黑黝黑的拐杖和幾本厚厚的書。在眼前停下，一位素不相識(shí)的年輕人已不知何時(shí)站在了我面前。他見我站起，關(guān)切地問候著?；仡檹埻?，才發(fā)覺這是一個(gè)拐角，心中狠狠地詛咒痛罵這該死的拐角。卻見他——那位年輕人正費(fèi)力地用雙手撐著地面，向上一躍，一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站到了地上。咦，只有一只腳？！我不得不重新審視他來，一條空空的右褲管在風(fēng)中無力地?cái)[動(dòng)著好像是冬天也在為他悲哀?！靶⌒值埽媸菍?duì)不起呀，剛剛?cè)曩I書，走得太急了！”他彎下身，撿起那根拐杖和幾本書。心中的委屈再也憋不住了，我抹了抹眼角。“小兄弟，摔疼了？”“沒有，不關(guān)你的事！”“行路難，行路難，多歧路，今安在？”我低眉神黯?！斑祝啃⌒值?，可你怎么沒念下句‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！俊彼麍?jiān)定地說道。心中突然有一種莫名的感動(dòng)。嗯，我是不是太自暴自棄了？“小兄弟，你沒事吧！記住，小溝小坎算不了什么，擋不住人的。你沒事了，那我走了?！敝灰娝照褥`活的一點(diǎn)，在空中劃了一個(gè)有力的弧，左腳猛地朝前一跨，杖和人便先后落在了溝的另一側(cè)，消失在那個(gè)拐角處……小溝小坎算不了什么，擋不住人的。字字鏗鏘，硬硬的碰撞著我的心靈。我的心中又燃起了一團(tuán)火焰，一團(tuán)名為信念的火焰。大踏步，重新向前走去。走過那個(gè)拐角，我收獲了感動(dòng)，重拾了自信。走過那個(gè)拐角，我一定要“長(zhǎng)風(fēng)破浪”。暮色中的雪天抹去了明朗，只留下一片要氤氳的剪影，那個(gè)拐角，一直在光影中經(jīng)緯著感動(dòng)的瞬間。我相信，走過那個(gè)拐角，前方有一片艷陽天正等著我（后五段的結(jié)尾不夠簡(jiǎn)短有力）！②眉頭舒展了眉頭緊皺，因?yàn)槭　Ａ髂陸n愁了風(fēng)雨，時(shí)間沉淀了滄桑，那些錯(cuò)愕的時(shí)光，滑落了那些斑斑流年，每一件抑郁的事，必有解決的時(shí)候，每一個(gè)惆悵的矛盾都有冰釋的時(shí)候，每一個(gè)看似天大的打擊，都有過去的時(shí)候（這種開頭太羅嗦，且無意義）。那天的天氣不好，灰黃的天空陰沉沉的，像人哭喪著臉（與眉頭緊皺照應(yīng)），凜冽的寒風(fēng)刮得人瑟瑟發(fā)抖。中午時(shí)，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降?！耙咽屈S昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。”默默地，我怯怯前行。平素，置身于冬寒風(fēng)雪之中，胸中仿佛有烈火一團(tuán)，向四周蔓延開去，能融化那冰天雪地。而今，只覺冷意襲人，連那散發(fā)著寒光的冰雪，也隱隱刺痛了我那脆弱的神經(jīng)。哎，考場(chǎng)失利，有何顏面見家中殷殷祈盼的父母啊。“哎喲！”腳下一滑，還未等我反應(yīng)過來，人已重重地摔在了地上?！靶⌒值埽氵€好吧！路滑，你要當(dāng)心啊。”一根黝黑黝黑的拐杖在眼前停下，一位素不相識(shí)的年輕人已不知何時(shí)站在了我面前。他見我站起，關(guān)切地問候著。四目相對(duì)，就像久居客鄉(xiāng)的游子乍逢親人，我只想哭?！按蟾纾氵@是？”我開始注意地打量起他來?！芭叮业綍曩I了幾本書，正準(zhǔn)備回家?！彼卣f道?！百I書？你？”我這才發(fā)現(xiàn)他的腋下還夾著幾本厚厚的書?！笆堑模⌒值?，我要走了，路滑，你要當(dāng)心?！彼P(guān)切地叮嚀著。風(fēng)無力地吹擺著他空空的右褲管，好像在為他送別?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”我低眉神黯?！斑?？小兄弟，可你怎么沒念下句‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’？”他堅(jiān)定地說道?！靶⌒模懊嬗袦?。”我驚呼?！靶⌒值?，小溝小坎算不了什么，擋不住人的。”只見他左腳猛地朝前一跨，拐杖靈活的一點(diǎn)，在空中劃了一個(gè)有力的弧，人和杖便先后落在了溝的另一側(cè)，他又繼續(xù)自己的征途。字字如洪鐘鳴響，聲聲敲擊著我的晦暗冰冷的心靈。你用你的光芒照亮我心中的陰霾，你用你的熱情點(diǎn)燃我對(duì)光明的希冀，你用你的樂觀抹平我緊皺的眉頭。眉宇舒展，一念之間，我已了然……③不能沒有你魚兒不能沒有海洋，鳥兒不能沒有天空，而我，不能沒有你——自信。——題記沒有自信的日子猶如陰霾，心情低落，整個(gè)人猶如行尸走肉一般，毫無生氣。鼻子嗅不到芳香，眼睛看不到美麗，雙耳聽不到歡笑。遠(yuǎn)處飄來羽毛，仔細(xì)一看，應(yīng)該是雪，來勢(shì)不大，便沒在意。冒雪前行，寒意襲來，如在平常，胸中仿佛有烈火一團(tuán)，可以向四周蔓延開去，融化冰雪。可如今，冷意侵蝕了身上所有角落，只因考試失利，無顏面對(duì)江東父老，就連那散發(fā)著寒光的冰雪，也隱隱刺痛了我那脆弱的神經(jīng)。雪下的大了點(diǎn)，我跑起來躲避，“哎喲！”腳下一滑，還未等我反應(yīng)過來，身子已重重地摔在了地上?！靶⌒值埽氵€好吧！路滑，你要當(dāng)心啊?！币桓詈邝詈诘墓照仍谘矍巴Ｏ?，一位素不相識(shí)的年輕人已不知何時(shí)站在了我面前。他見我站起，關(guān)切地問候著。四目相對(duì)，就像久別故鄉(xiāng)的游子乍逢親人，身處冰天雪地，鼻子酸酸的，我有種哭的沖動(dòng)。邊站起邊問他“大哥，你這是？”拍了身上的塵埃，開始打量起他來。人不高，卻精神，自信百倍，與我，似乎是鮮明的對(duì)比?！芭叮业綍曩I了幾本書，正準(zhǔn)備回家?！彼卣f道?！百I書？你？”我這才發(fā)現(xiàn)他的腋下還夾著幾本厚厚的書。“是的，小兄弟，我要走了，路滑，你要當(dāng)心?！彼P(guān)切地叮嚀著。風(fēng)無力地吹擺著他空空的右褲管，好像在為他送別。“行路難，行路難，多歧路，今安在？”我低眉神黯。“咦？小兄弟，可你怎么沒念下句‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’？”他堅(jiān)定地說道。“小心，前面有溝?！蔽殷@呼?！靶⌒值?，小溝小坎算不了什么，擋不住人的?！敝灰娝竽_猛地朝前一跨，拐杖靈活的一點(diǎn)，在空中劃了一個(gè)有力的弧，人和杖便先后落在了溝的另一側(cè)，他又繼續(xù)自己的征途。義無反顧，愈挫愈勇。小溝小坎算不了什么，擋不住人的。字字如石，句句鏗鏘，一字一句都敲打著我的心靈。瞬間，心中燃起了熊熊烈火，眼前的世界如此美妙，白雪化作羽毛，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，玻璃窗前的我有了自信，將過去行尸走肉般的生活重新改寫。一切源于自信，源于我對(duì)他的需要。后記：魚兒沒有水，就失去了生命的源泉，鳥兒沒有天空，就失去了生存的技能，我沒有自信就失去了生活的色彩。④找回久違的陽光把窗兒打開，讓陽光進(jìn)來?！}記天空哭喪著臉，風(fēng)呼呼的刮著，我裹緊了棉衣。路邊花壇里的小草都凍得低下了沉重的頭。冬天要來了啊。哎，好冷呀，冷意在我的身體里蔓延，冰凍了我的全身?？紙?chǎng)失利，有何顏面見家中殷殷祈盼的父母啊?！鞍?！”腳下一滑，居然踩著了香蕉皮，還未等我反應(yīng)過來，身體已重重地摔在了地上?！靶」媚铮銢]事吧！現(xiàn)在的人素質(zhì)差，亂扔垃圾，你要當(dāng)心啊。”一根黝黑黝黑的拐杖在眼前停下，一位素不相識(shí)的年輕人已不知何時(shí)站在了我面前。他見我站起，關(guān)切地問候著。I四目相對(duì)，就像久居客鄉(xiāng)的游子乍逢親人，我只想哭。“大哥，你這是？”我開始注意地打量起他來。“哦，我到超市買了點(diǎn)東西，正準(zhǔn)備回家。”他淡淡地說道。“我這才發(fā)現(xiàn)他另一只手還拿著一個(gè)塑料袋。“小姑娘，我要走了，你可要當(dāng)心。”他關(guān)切地叮嚀著。風(fēng)無力地吹擺著他空空的右褲管，好像在為他送別?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”我低眉神黯?！斑祝啃⌒值?，可你怎么沒念下句‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！俊彼尞惖膯柕??！靶⌒?，前面有溝。”我驚呼。“小姑娘，小溝小坎算不了什么，擋不住人的。”只見他左腳猛地朝前一跨，拐杖靈活的一點(diǎn)，在空中劃了一個(gè)有力的弧，人和杖便先后落在了溝的另一側(cè)，他又繼續(xù)自己的征途。小溝小坎算不了什么，擋不住人的。字字如石，硬硬的碰撞著我的心靈。我的心中又燃起了一團(tuán)火焰，一團(tuán)名為信念的火焰。成功如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；失敗，如滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸。想著想著，上方的那縷陽光又出現(xiàn)了，照得我的心好暖好暖。我嘴角微微上揚(yáng)。你好，久違的陽光！使用上面的材料，完成兩篇作文，《昂起頭來真美》和《我會(huì)記得》（需要加開頭結(jié)尾，中間部分需要修改的在原文中修改）昂起頭來真美________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________雪下的大了點(diǎn)，我跑起來躲避，“哎喲！”腳下一滑，還未等我反應(yīng)過來，身子已重重地摔在了地上?！靶⌒值埽氵€好吧！路滑，你要當(dāng)心啊?！币桓詈邝詈诘墓照仍谘矍巴Ｏ拢晃凰夭幌嘧R(shí)的年輕人已不知何時(shí)站在了我面前。他見我站起，關(guān)切地問候著。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四目相對(duì)，就像久別故鄉(xiāng)的游子乍逢親人，身處冰天雪地，鼻子酸酸的，我有種哭的沖動(dòng)。邊站起邊問他“大哥，你這是？”拍了身上的塵埃，開始打量起他來。人不高，卻精神，自信百倍，與我，似乎是鮮明的對(duì)比?！芭叮业綍曩I了幾本書，正準(zhǔn)備回家?！彼卣f道?！百I書？你？”我這才發(fā)現(xiàn)他的腋下還夾著幾本厚厚的書。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“是的，小兄弟，我要走了，路滑，你要當(dāng)心?！彼P(guān)切地叮嚀著。風(fēng)無力地吹擺著他空空的右褲管，好像在為他送別?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”我低眉神黯?！斑祝啃⌒值?，可你怎么沒念下句‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！俊彼麍?jiān)定地說道?！靶⌒?，前面有溝。”我驚呼。“小兄弟，小溝小坎算不了什么，擋不住人的。”只見他左腳猛地朝前一跨，拐杖靈活的一點(diǎn)，在空中劃了一個(gè)有力的弧，人和杖便先后落在了溝的另一側(cè)，他又繼續(xù)自己的征途。義無反顧，愈挫愈勇。________________________________________________________________________________________________昂起頭來真美背向陽光，看著腳尖，你看到的終將只是一抹陰影?！}記還未等時(shí)光碾化為細(xì)水長(zhǎng)流，記憶的小舟便以擱淺……寒風(fēng)凜冽，摻雜著些許雪花。雪花飄落，消融于泥土之間。一陣風(fēng)灌入我的衣領(lǐng)，不禁打了個(gè)寒顫，聳聳衣領(lǐng)，繼續(xù)前行。不知怎的，我竟會(huì)想到這樣一句話：“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。”也許是有感而發(fā)吧。在此情此景下，不免顯得哀愁。哎，考試失利，有何顏面見家中殷殷祈盼的父母！“哎呦！”被腳下的石頭絆了一跤，我重重的摔倒在地。人倒霉連石頭都捉弄我，早知如此，就不會(huì)低頭走路了。正想肚子起身，怎料竟被一雙有力的大手扶起。我抬頭，眼中竟是感激，說：“謝謝！”他粲然一笑說：“應(yīng)該的.”他長(zhǎng)得真清秀，我不禁想著。剛要與他分別，哪知他竟俯下身去，撿起了我腳邊的拐杖。“咦，你這是？”我迷惑不解?！皼]什么，腳不方便?！毙θ葜胁灰妼擂危拔覄傎I了書回來，誰知就碰見你了?！薄罢娌缓靡馑迹闊┠懔?。”我抬頭直視著他。這才發(fā)現(xiàn)，原來他肩上還背了只吧包。臨別時(shí)，我看著他那孤寂的背影，禁不住有感而發(fā)：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”他堅(jiān)定有力的聲音傳入了我的耳中。接著，他打趣道：“怎么？下面那句忘了？”“不是，只是覺得下面那句不適合我罷了?！蔽业皖^鎖眉?！霸鯐?huì)不適合，失敗乃成功之母，有困難熬一熬，就挺過去了，就像我，難道你會(huì)不如我嗎？”我抬頭，看到了他的目光，堅(jiān)定有力！我不由得心頭一顫，抬頭會(huì)心一笑。……在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)，原來天空還是那么藍(lán)，藍(lán)得沒有絲毫污濁。天地仍是那么寬廣，能夠廣納百川。原來只因我一直低著頭，忽略了美好！我相信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”陰霾總會(huì)過去，晴日終會(huì)等到！我會(huì)記得________________________________________________________________________________________________“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨?！蹦?，我怯怯前行。曾經(jīng)，置身于冬寒風(fēng)雪之中，胸中仿佛有烈火一團(tuán)，向四周蔓延開去，能融化那冰天雪地。而今，只覺冷意噬足，連那散發(fā)著寒光的冰雪，也隱隱刺痛了我那脆弱的神經(jīng)。哎，考場(chǎng)失利，有何顏面見家中殷殷祈盼的父母啊。低頭，冰冷的北風(fēng)驅(qū)趕著我的腳步，我加快步伐——“哎喲！”腳下一滑，還未等我反應(yīng)過來，身體已重重地摔在了地上?！靶⌒值埽氵€好吧！路滑，實(shí)在是對(duì)不起?。　毖暥?，一位素不相識(shí)的年輕人，正倒在我的面前，旁邊是一根黝黑黝黑的拐杖和幾本厚厚的書。________________________________________________________________________________________________在眼前停下，一位素不相識(shí)的年輕人已不知何時(shí)站在了我面前。他見我站起，關(guān)切地問候著?；仡檹埻?，才發(fā)覺這是一個(gè)拐角，心中狠狠地詛咒痛罵這該死的拐角。卻見他——那位年輕人正費(fèi)力地用雙手撐著地面，向上一躍，一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站到了地上。咦，只有一只腳？！我不得不重新審視他來，一條空空的右褲管在風(fēng)中無力地?cái)[動(dòng)著好像是冬天也在為他悲哀?！靶⌒值?，真是對(duì)不起呀，剛剛?cè)曩I書，走得太急了！”他彎下身，撿起那根拐杖和幾本書。________________________________________________________________________________________________心中的委屈再也憋不住了，我抹了抹眼角?！靶⌒值埽ぬ哿耍俊薄皼]有，不關(guān)你的事！”“行路難，行路難，多歧路，今安在？”我低眉神黯?！斑祝啃⌒值?，可你怎么沒念下句‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?？”他堅(jiān)定地說道。心中突然有一種莫名的感動(dòng)。嗯，我是不是太自暴自棄了？“小兄弟，你沒事吧！記住，小溝小坎算不了什么，擋不住人的。你沒事了，那我走了?！敝灰娝照褥`活的一點(diǎn)，在空中劃了一個(gè)有力的弧，左腳猛地朝前一跨，杖和人便先后落在了溝的另一側(cè)，消失在那個(gè)拐角處……________________________________________________________________________________________________我會(huì)記得歲月就像一條河，左岸是無法忘記的回憶，右岸是值得把我的青春年華，中間飛快流淌的是時(shí)間，我會(huì)記得在這時(shí)光的長(zhǎng)河中曾經(jīng)有你的駐足，你的指引?！啊耙咽屈S昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨?！币蝗俗哌M(jìn)溫柔的黃昏，走進(jìn)夕陽，眼中噙著淚水，身體浸在落日的柔光里，沉思溶解在復(fù)蘇的大地中，風(fēng)兒卻打開了我惆悵的思緒敲打著我的心。試卷上的紅數(shù)字刺痛了我的神經(jīng)，想起家中殷殷祈盼的父母那滄桑的面孔，淚不知不覺劃過了臉頰……腳下不慎一滑，身體不受控制的向后倒去……“沒事吧！”他接住了我。余暉映照著他臉孔，我站了起來說了聲謝謝，不經(jīng)意間看見了一根黝黑黝黑的拐杖在支撐著他身體的平衡，他站在我面前，關(guān)切的問候著，就像久別故鄉(xiāng)的游子乍逢親人一般。而我們，只是素不相識(shí)的陌生人?！靶」媚?，我要走了，路上石子多，你要當(dāng)心啊！”他關(guān)切的叮嚀著，風(fēng)無力的搖擺著他空空的右褲管，好像在為他悲傷?！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”我低頭神黯，為我也為他，“咦，小姑娘，可你怎么沒念下句‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’？”他詫異的問道?！靶⌒?，前面有溝。”我驚呼。“小姑娘，小溝小坎算不了什么，擋不住人的。人生有許多比傷口更值得銘記的東西?！币姽照褥`活的一點(diǎn)，在空中劃了一個(gè)有力的弧，接著左腳猛地朝前一拐，杖和人便先后落在了溝的另一側(cè)，他又繼續(xù)自己的征途。……伸手觸摸天際的最后一縷陽光，引領(lǐng)我走向明天。我會(huì)記得，記得那一天，記得那一個(gè)瞬間，記得那個(gè)陌生的你讓我撥開生活的迷霧，記得那句讓我心湖泛起陣陣漣漪的話。課后作業(yè)把作文修改成《心中的明燈》或者將自己的素材改成下面中的一個(gè)題目：相遇請(qǐng)以“天晴了，真好”題目：怎能不記得題目：這一刻，我很_________題目：這樣做，我不后悔題目：漸漸地，我理解了題目：其實(shí)這并不難題目：它（他、她）開闊了我的視野作文題目：《心中的那一絲牽掛》題目：承諾題目：那天，我許下一個(gè)心愿

題目：

如果重回那一天題目：答案題目：被自己感動(dòng)花兒總要綻放太陽依約歸去，夜幕緩緩閉合。在斑駁的月影中，我將球一腳踢向云端?？罩械那蚝臀业男囊煌涞亍Ｊ帐昂脰|西，迎著晚風(fēng)，我踏上了歸途，哥哥那句“花兒總要綻放”的話仍在耳邊盤旋回蕩。我是校足球隊(duì)的守門員，撲、擋等防御技能都不錯(cuò)，但我最大的短板是踢球，經(jīng)常把接到的球傳到對(duì)方腳下，因?yàn)閺那拔沂乔颁h，只會(huì)踢近球和低球，于是被隊(duì)友們戲稱為“對(duì)手的外援”。每次比賽結(jié)束都是灰溜溜地離開球場(chǎng)，一次，觀賽的哥哥發(fā)現(xiàn)了我的異常，他比我高一個(gè)年級(jí)，以前經(jīng)常幫助我，了解情況后，他又一次的開導(dǎo)我：“你看操場(chǎng)邊的那些野草，其實(shí)他們也可以變成花朵，如果花兒不綻放，和野草又有什么區(qū)別呢，你想做花兒還是野草？”“當(dāng)然要做花兒！”“花兒總要綻放