專題九質量守恒定律-2022-2023學年九年級化學上冊期中期末復習高頻考點專題(人教版)(原卷版)_第1頁
專題九質量守恒定律-2022-2023學年九年級化學上冊期中期末復習高頻考點專題(人教版)(原卷版)_第2頁
專題九質量守恒定律-2022-2023學年九年級化學上冊期中期末復習高頻考點專題(人教版)(原卷版)_第3頁
專題九質量守恒定律-2022-2023學年九年級化學上冊期中期末復習高頻考點專題(人教版)(原卷版)_第4頁
專題九質量守恒定律-2022-2023學年九年級化學上冊期中期末復習高頻考點專題(人教版)(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

專題九質量守恒定律【知識歸納】一、質量守恒定律1.質量守恒定律定義:參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。這個規(guī)律叫做質量守恒定律。注意:(1)注意“各物質”的質量總和,不能遺漏任一反應物或生成物;

(2)此定律強調的是質量守恒,不包括體積等其它方面的守恒;

(3)正確理解“參加”的含義,沒有參加反應或者反應后剩余物質的質量不要計算在內。2.實驗方案的設置(1)實驗裝置實驗C稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應前后質量的測定實驗C稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應前后質量的測定實驗B鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質量的測定實驗A紅磷燃燒前后質量的測定(2)實驗原理及現(xiàn)象①實驗A原理:4P+502=2P2O5;實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒,產生大量白煙,小氣球鼓起,冷卻后小氣球變得更癟。②實驗B原理:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體生成,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。③實驗C原理是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;實驗現(xiàn)象是產生大量氣泡,天平不平衡,指針右偏。(3)實驗結論及分析(反應前質量記為m1反應后質量記為m2):①實驗A:m1=m2,參加反應的物質質量之和等于生成物的質量之和。②實驗B:m1=m2,參加反應的物質質量之和等于生成物的質量之和。③實驗C:m1>m2,由于反應生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中,造成天平不平衡。左盤質量減少,天平指針右偏?!军c撥】(1)質量守恒定律適用于化學變化,不能應用于物理變化。(2)所選的化學反應,反應現(xiàn)象要明顯。(3)若利用有氣體參加或生成的反應來進行實驗,則反應必須在密閉容器中進行。(4)任何化學反應都遵守質量守恒定律造成反應前后天平不平衡的原因:有的反應物或生成物呈現(xiàn)不同狀態(tài),其質量沒有計算在內;反應裝置氣密性不好,使得部分物質進入或逸散,造成質量發(fā)生變化。二、質量守恒定律的微觀解釋:1.化學反應的過程:參加反應的各物質分子分裂成原子,原子再重新組合生成新分子的過程。2.化學反應前后,原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質量也沒有改變,所以物質的總質量在反應前后是不變的。3.適用范圍:一切化學反應都遵守質量守恒定律,不能用來解釋物理變化。4.實驗驗證:有氣體參加或生成的實驗必須在密閉容器里進行;如:碳酸鈉和稀鹽酸反應測定質量守恒定律,天平不平衡的原因:生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中。如:鎂帶在空氣中燃燒實驗測定質量守恒定律,天平不平衡的原因:沒有稱量參加反應的氧氣的質量。三、質量守恒定律總結:六不變:宏觀:物質總質量不變;元素種類不變;元素質量不變;微觀:原子種類不變;原子數(shù)量不變;原子質量不變;兩個一定變:物質的種類;分子種類;

兩個可能變:分子數(shù)目;元素化合價;四、質量守恒定律的應用:(1)推斷某反應物、生成物的組成元素。(依據(jù):化學反應前后元素種類和質量不變)(2)推斷化學方程式中的未知化學式及化學式前系數(shù)。(依據(jù):化學反應前后元素種類、原子數(shù)目不變)(3)解釋化學變化中的質量變化、密閉容器中化學反應的相關數(shù)據(jù)問題,利用質量守恒定律進行簡單的計算。(依據(jù):化學反應前后反應物和生成物的總質量不變)【專題突破】基礎性習題:1.某純凈物X在氧氣中燃燒的化學方程式為:2X+5O2

4CO2+2H2O,則X的化學式是(

)A.C2H4

B.C2H5OH

C.C2H2

D.CH42.銅制品長期暴露在空氣中表面生成銅銹(主要成分Cu2(OH)2CO3),下列物質與銅制品生銹無關的是()A.N2 B.O2 C.H2O D.CO23.在化學變化中,下列說法正確的是(

)①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變③原子的質量、元素的質量、物質的總質量均不變④原子核的種類、數(shù)量、質量均不變A.①②

B.①③

C.③④

D.②④4.我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載,其反應原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關該反應的說法不正確的是(

)A.X的化學式是Ag2S

B.H2S中S元素為2價C.反應前后元素的種類不變

D.H2S是無毒的5.某反應的觀過程如圖所示,其中代表一個碳原子,代表一個氧原子,代表一個氫原子。下列說法正確的是()A.該反應是化合反應 B.反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變C.甲醇是一種氧化物D.甲醇中碳、氫、氧元素的質量比為1:4:16.使用的鋰(Li)電池是新型的高能電池,以質量輕、電容量大而受到重視。某種鋰電池的總反應可表示為,下列說法正確的是()A.該反應屬于化合反應 B.反應前后鋰元素的化合價不變C.MnO2中含有氧分子 D.LiMnO2屬于氧化物7.一定條件下,密閉容器內發(fā)生的某化學反應,測得t1和t2時各物質的質量見表,下列說法正確的是()物質MNPQt1時的質量/g519317t2時的質量/g233x51A.x的值小于3 B.Q可能是單質C.該反應一定是分解反應 D.M與N的質量變化比為14:38.大量實驗證明,化學反應符合質量守恒定律。如圖是鐵釘與硫酸銅溶液反應的實驗。①反應一段時間,觀察到的現(xiàn)象是______。②該反應的化學方程式是______。③溶液中減少的銅元素質量等于反應生成的______的質量。拓展性作業(yè):1.在反應A+3B=2C+2D中,已知A和B的相對分子質量之比為7:8,當2.8gA與一定量B恰好完全反應后,生成3.6gD,則生成C的質量為()A.9.6gB.8.8gC.6.8gD.4.4g2.一定條件下,甲、乙混合后發(fā)生化學反應,測得反應前后各物質的質量變化如下表所示。下列說法中,不正確的是(

)物質甲乙丙丁反應前的質量/g500.500反應后的質量/g23X243A.x的值等于0.5

B.甲一定是化合物C.丙和丁的質量變化比為8:1

D.該反應是化合反應3.甲、乙、丙、丁種種物質在反應前后的質量關系如圖所示,下列有關說法錯誤的是()A.參加反應的甲和乙質量比為2:7

B.丙可能是該反應的催化劑C.丁一定是化合物

D.x的值是74.四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示.則有關說法中不正確的是()A.丁一定是化合物B.乙可能是這個反應的催化劑C.生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1D.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和5.某有機物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒,生成8.8gCO2和5.4gH2O,下列說法正確的是()A.該有機物只含碳、氫兩種元素B.該有機物中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素C.該有機物中一定含有碳、氫、氧三種元素D.無法確定6.在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表。則關于此反應的認識錯誤的是物質XYZW反應前的質量205237反應后的質量待測35212A.物質Z可能是該反應的催化劑

B.待測物質的值為15C.物質Y一定是單質

D.反應中Y、W的質量比為6:

57.重慶合川區(qū)一名小女孩在玩耍時,將鞭炮扔進下水道導致多個井蓋被炸開,下水道里發(fā)生爆炸的是沼氣,沼氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中完全燃燒的微觀示意圖如下圖所示。以下說法錯誤的是()A.甲烷與空氣的混合氣體點燃可能發(fā)生爆炸B.生成物水中氫元素與氧元素的質量比為2:1C.一個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構成D.由微觀示意圖可知,該反應前、后元素種類不變8.根據(jù)以下實驗方案,“探究參加化學反應前后各物質的質量總和是否相等”,請將你的思考及實驗結果寫在短線處。(猜想假設):猜想1:相等猜想2:______(實驗探究):實驗方案方案一方案二實驗裝置實驗過程分別將反應物及反應容器放在托盤天平上用砝碼平衡取下燒杯,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論