幼兒教師實踐報告

幼兒教師實踐報告幼兒教師實踐報告幼兒教師實踐報告 1在區(qū)實驗幼兒園實習(xí)的一個月中，我深深的領(lǐng)會到幼兒教師身上所肩負(fù)的責(zé)任。幼兒教師需要用新的教課理念，新的教課模式去挑戰(zhàn)過去教師說教，幼兒學(xué)說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式，運(yùn)用一種輕松、活躍、自由的講堂氛圍感染每個孩子，讓各個層次水平的孩子在原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走向成功、獲取愉悅、體驗快樂。我感覺在實習(xí)時期，最大的收獲仍是于對孩子的察看。我一直有一個疑問，針對換皮而又思想活躍的孩子，我們教師是限制其活躍的行為仍是引導(dǎo)其與聽話懂事的孩子比較、次序漸進(jìn)，引導(dǎo)他們?這個就需要我們教師“應(yīng)材施教”，引導(dǎo)這種突出而章顯個性的孩子，而不可以用粗暴的語言、嚴(yán)苛的態(tài)度和眼光，抹殺孩子童心，對孩子此后的成長產(chǎn)生負(fù)面的影響。我們崇尚和睦，這里包含著人文的和睦、自然環(huán)境與孩子的和睦等等的全部。我們所需要做的就是用那充滿鼓舞的眼光和語言，激發(fā)孩子的自信，激勵他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師輕柔和藹的關(guān)愛，體驗學(xué)習(xí)活動過程的快樂。由此我深刻領(lǐng)會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心，需要有聆聽的耐心，用暖和的語言對待每個孩子。其實我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色。教師所飾演的不過一個活動的組織者，一個學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者，我們要按照孩子的身長規(guī)律，讓我們的孩子奇思妙想，讓他們成為講堂上的主人，自由的但是也有必定慣例拘束的活動。在實習(xí)的時期，我也感覺到了保育教師的工作艱辛。這更為讓我懂得了不論大人和孩子都因該尊敬他人的勞動成就，讓我們的社會更和睦。我感覺從小讓每個孩子有禮貌，尊敬他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)異幼兒園看齊(固然這還需要有好多時間的磨合與成長)?？傊?，我看到的是實驗幼兒園上下團(tuán)結(jié)一心，共同為了一個目標(biāo)“全部為了孩子，為了孩子的全部”而奮斗著。這種凝集力是偉大的，我會帶著這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上的凝集力而持續(xù)此后的工作和生活。也希望我能有這樣實踐感悟的時機(jī)。幼兒教師實踐報告 2立刻畢業(yè)的我，三個禮拜的實習(xí)使我深刻地感覺到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識不過一些空洞的理論，它與實質(zhì)的幼教工作還存在著很大的差別。在看完長輩們的教課后，我感覺到幼兒園教課實質(zhì)上是一個很靈巧的過程，教師要運(yùn)用多種教課方法才能讓孩子快樂、踴躍主動地去學(xué)習(xí)，才能獲得好的教課成效。第一幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有專長，要學(xué)會察看孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的長處，培育他們的創(chuàng)新能力。時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其余老師同樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不停學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。此次實習(xí)令我感覺頗多，我不得不認(rèn)可，新人就是新人。因為經(jīng)驗的缺少，我的教課水平與其余有經(jīng)驗的老師對比是有差距的，這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上能夠看出來。我上課的時候因為授課不生動，因此，常常有時紀(jì)律就不若有經(jīng)驗的老師上課的好了事后我也時辰對自己的教課方面進(jìn)行不停的反省，不停的改良，經(jīng)過自己的努力有了顯然的提升?？傊?，想成為幼兒教師，必定要有責(zé)任心，要隨時察看孩子的一舉一動，防止不測的發(fā)生。要有好多好多的耐心、仔細(xì)和愛心。社會的不停進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求愈來愈高，特別是師范生將面對更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不停地加深。這就要求我不停完美自己，準(zhǔn)備渾身心投入未來的教育事業(yè)。幼兒教師實踐報告 3我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在烏市的宏華幼兒園開始實習(xí)了直到此刻已經(jīng)上了三個多月的班了。時間固然很簡潔，但是收獲卻甚多，心中萌發(fā)了很多感想。在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表發(fā)散出的刺眼光輝，給了我實習(xí)生活帶好多啟迪性的思想。在校時總會認(rèn)為當(dāng)一位幼兒老師必定很好玩，很輕松，但到達(dá)這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感想：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事!我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很爽朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理講堂紀(jì)律的方法。即便這樣，我仍是碰到了好多在校時期沒有學(xué)過的，這全部都要重新開始學(xué)起。剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種驚慌失措的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每日在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子走開你的視野，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗不好沒關(guān)系這個能夠在此后的工作中慢慢培育，但牢記教的內(nèi)容必定要正確，每日包含孩子的一平常規(guī)，園里每周每個月要教什么，班里每周每個月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我如何和家長勾通，我從一開始的無知到此刻對工作的嫻熟一半的功績都因歸功我的主班菜老師!和菜老師在一同工作的這幾個月里，我們都會互幫互幫，也愈來愈默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的率領(lǐng)下愈來愈優(yōu)異。這幾月經(jīng)歷的每天，都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，因為這是目睹我這樣一個嶄新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。幼兒教師實踐報告 420xx年x月x日，我在中心幼兒園開始了為期 9天的暑期社會實踐。xx市xx中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包含小小班 ,小班,中班,大班四個階段的小朋友。當(dāng)前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗。幼兒園把我安排在了大三(2)班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些立刻進(jìn)入小學(xué)念書的孩子。胡老師是這個班級的授課老師，但是小朋友們卻都和藹地叫她媽媽。這讓我感覺了這個辛苦崗位背后的一絲幸福，頃刻，我感覺胡老師臉上綻開的笑容是這個世界上活力，最讓人敬羨的;那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子。第一天，我一方面經(jīng)過聽課初步認(rèn)識胡老師的教課方式，大概掌握該年紀(jì)階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說幼兒園要點(diǎn)培育了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域互相浸透，從不一樣角度促使幼兒感情，態(tài)度，能力，知識和技術(shù)等方面的發(fā)展。此中我感覺較有特點(diǎn)較為出色的是在他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊時節(jié)間，也就是培育語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的要點(diǎn)是創(chuàng)建一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有時機(jī)說并能拿到踴躍應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由談話等對幼兒語言發(fā)展擁有重要特別意義。這里，胡老師第一引出小朋友感興趣的一個話題，而后由小朋友們紛繁舉手講話，環(huán)繞這個話題談?wù)勊麄兊囊娊狻＿@個年紀(jì)階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氛圍異樣活躍，在大家都發(fā)布完自己的建議后,胡老師再向他們闡釋她的見解,這樣既實時糾正了有些小朋友的一些不太正確的看法，老師與學(xué)生之間的感情進(jìn)行了很好的溝通，語言能力也在不知不覺中提升了許多，堪稱是一舉多得。剛開始到幼兒園幾日，因為對幼兒園的平常生活學(xué)習(xí)方面不熟習(xí)，我不過輔助胡老師進(jìn)行一些較慣例的工作，比方在點(diǎn)心、午飯時間發(fā)散餐點(diǎn)、飲料;午休時一同保持午休紀(jì)律;準(zhǔn)時給帶藥小朋友吃藥。此后跟著對該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)日的課上午是思想訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑期樂園》,學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思想訓(xùn)練是我感覺最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年紀(jì)段孩子的思想狀態(tài)，而這恰好是我最短缺的。于是我詳詳盡細(xì)地看了他們的思想訓(xùn)練作業(yè)本，回想了前些天胡老師此課的上課方式，前一天夜晚我還查閱了一些有關(guān)資料，終于感覺有了一些上課的掌握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提升孩子們的上課興趣，我第一找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。一鼓作氣，而后我立刻就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,講堂氛圍向來比較踴躍活躍。一天下來，不用說這是我?guī)兹找詠碜罾鄣囊惶欤酥兄患偃缒骋粋€環(huán)節(jié)沒連接好，或許課沒講好小朋友們就會立刻喧華起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒寂靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好但是立刻就煩起來了。幸好有胡老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制講堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告訴我在合適時候得用些身體語言，比方用眼神。孩子們都很聰慧，一看見老師在盯他立刻會停下來。爾后我又提出了一些我在講堂上碰到的許多災(zāi)題比方：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原由在哪?如何對待有些小朋友的奇異問題 ?胡老師都一一很耐心地對我進(jìn)行認(rèn)識釋。除了這些，在胡老師身上我還學(xué)到了好多。她身上有一種獨(dú)到的個人魅力在深深地感人著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學(xué)生，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩，和孩子做游戲她跑得比誰都高興;她長進(jìn)，正午當(dāng)孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書;她做事耐心，對我的疑問她素來都是詳盡剖析，詳盡解說九天的社會實踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時他們會跑過來告訴我好多他們心中的小奧密;有時他們會拉著我讓我陪他們做游戲;又有時他們會忽然給你一個小小的欣喜――捧過你的頭給你一個輕輕的吻我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人耐人回味。這就是我的第一次社會實踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，認(rèn)識社會，投身社會。此次社會實踐活動讓我更新了看法，汲取了新的思想與知識。讓我理解社會才是學(xué)習(xí)和教育的大講堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值獲取了表現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出獲取了讓我愉悅的回報。九天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中意會到了好多的東西，而這些東西將讓我終生受用。幼兒教師實踐報告 5今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子，因為這個假期我邁入了社會，學(xué)到了很多課本上所沒有的知識。我到達(dá)我上幼兒園的地方進(jìn)行社會實踐。關(guān)于從小在這長大的我來說，熟習(xí)，和一種莫名的感覺向來在空氣里不散去，看到似曾相逢的校園場景，孩子們的暖和笑容，會有一種說不出的感觸。這會是一個讓人的心靜下來的地方，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認(rèn)識更深層次的地方。進(jìn)入學(xué)校時，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中嬉戲，童年的滋味涌來，面對一群天真可愛的兒童子們，心情一下子愉快起來。剛?cè)ビ變簣@的第一周因為沒有什么社會經(jīng)驗我不過輔助幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與講堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一同聽老師授課，在講堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會和老師一同達(dá)成表演。在老師的解說下著手走了好多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵，用各樣谷物貼畫在制作的過程中，為小朋友們介紹各樣知識，領(lǐng)會到一種珍惜。珍惜青春，珍惜暖和，善待自己和他人。接下來的一周，我開始了正式的實習(xí)，當(dāng)我真切和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑容和一雙雙充滿好奇的眼睛，感覺到我丟失的兒童子的天性。兒童子特有的熱忱真情，讓我格外珍惜。別看他們不過兒童子，可在談到理想時，他們都仔細(xì)地把他們的理想說出來。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星，有的想成為受人敬愛的教師，未來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過，但是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟掉了最先的夢想，也許那時的理想不現(xiàn)實，不合適自己自己，但那是一個寶貴的引導(dǎo)和影響。本認(rèn)為他們知道的事情不多，可在和他們溝通時，他們卻問了我好多稀罕異異的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺陋，應(yīng)當(dāng)在平常多認(rèn)識一些知識，豐富自己的知識面，更好的學(xué)習(xí)。這里面好多東西也是和我們生活息息有關(guān)的，在幼兒園不但要耐心有序的部署課程和小朋友們溝通，還要學(xué)會去辦理各樣緊迫事件，在這時期，我常常反省自己在過去的時間里辦理問題的方式。我人生中的第一次“講臺”很緊張，我不停的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課固然不是很成功但是我理解了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是因為經(jīng)驗的不足，我在控制講堂紀(jì)律上仍是不夠好，一節(jié)課下來固然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感寬慰。第一節(jié)課固然弊端多于長處，但是這些不足給我此后的學(xué)習(xí)增加了許多的動力。在這段日子里，我不停和幼兒園的老師的不停溝通，也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了許多。也懂得了如何和孩子們溝通，如何照料孩子的生活起居。實習(xí)實踐是特別短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我此次時機(jī)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”?？赡艽舜螌嵺`和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有經(jīng)過體驗，才會讓我們對一件事情有最本來的認(rèn)識和感想，才能從中獲取經(jīng)驗和正能量。很高興這時期，我收獲了感人和久違的真切；同時，在經(jīng)歷了這樣一種和此刻完整不一樣的生活后，讓我對這個世界、這個社會有了新的認(rèn)識和認(rèn)知。本認(rèn)為此次實踐對他們是一種幫助，一種賜予；此后發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個暑期，經(jīng)過親自領(lǐng)會，我感覺到愛和成長。幼兒教師實踐報告 6今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子，因為這個假期我邁入了社會，學(xué)到了很多課本上所沒有的知識。放假的第三天我到達(dá)了我鎮(zhèn)上各方教課設(shè)計都比較不錯的幼兒園。紅太陽幼兒園，親自體驗了一個月的幼師這一榮耀而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的.小作品吸引人眼球的教課設(shè)計品以及幼兒一天的食譜，而后就是幼兒大型的游玩場所，看到眼前的全部，我感覺立時回到了童年光陰，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。剛?cè)ビ變簣@的第一周因為沒有什么社會經(jīng)驗我不過輔助幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與講堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一同聽老師授課，在講堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會和老師一同達(dá)成表演。固然第一周不過純真的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，經(jīng)過一周的見習(xí)我深刻的感覺到幼師這份工作的重要性和必需性。接下來的三周，我開始了正式的實習(xí)，當(dāng)我真切和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑容和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重任，這一刻我才真切的領(lǐng)會到作為幼兒教師的責(zé)任之重．第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天．上課前，我不停的回想著見習(xí)時老師上課的情形：老師那一直教課設(shè)計著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我改正的教課設(shè)計邁上了人生中的第一次＂講臺＂．固然很緊張，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課固然不是很成功但是我理解了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足．第一我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是因為經(jīng)驗的不足，我在控制講堂紀(jì)律上仍是不夠好，一節(jié)課下來固然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感寬慰．第一節(jié)課固然弊端多于長處，但是這些不足給我此后的學(xué)習(xí)增加了許多的動力。接下來的實習(xí)，跟著和幼兒園的老師的不停溝通，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了許多。也懂得了如何和孩子們溝通，如何照料孩子的生活起居．周圍的實習(xí)是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我此次時機(jī)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個＂舞臺＂．經(jīng)過這周圍的實習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我此后的經(jīng)驗也教課設(shè)計來了許多基礎(chǔ)．我也深刻的領(lǐng)會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重要，幼兒是未來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在＂玩中學(xué)，學(xué)中玩＂．幼兒教師實踐報告 7今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子，因為這個假期我邁入了社會，學(xué)到了很多課本上所沒有的知識。放假的第三天我到達(dá)了我鎮(zhèn)上各方面都比較不錯的幼兒園―――紅太陽幼兒園，親自體驗了一個月的幼師這一榮耀而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝修品以及幼兒一天的食譜，而后就是幼兒大型的游玩場所，看到眼前的全部，我感覺立時回到了童年光陰，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。剛?cè)ビ變簣@的第一周因為沒有什么社會經(jīng)驗我不過輔助幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與講堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一同聽老師授課，在講堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會和老師一同達(dá)成表演。固然第一周不過純真的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，經(jīng)過一周的見習(xí)我深刻的感覺到幼師這份工作的重要性和必需性。接下來的三周，我開始了正式的實習(xí)，當(dāng)我真切和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑容和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重任，這一刻我才真切的領(lǐng)會到作為幼兒教師的責(zé)任之重．第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天．上課前，我不停的回想著見習(xí)時老師上課的情形：老師那一直帶著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我改正的教課設(shè)計邁上了人生中的第一次＂講臺＂．固然很緊張，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課固然不是很成功但是我理解了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足．第一我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是因為經(jīng)驗的不足，我在控制講堂紀(jì)律上仍是不夠好，一節(jié)課下來固然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感寬慰．第一節(jié)課固然弊端多于長處，但是這些不足給我此后的學(xué)習(xí)增加了許多的動力．接下來的實習(xí)，跟著和幼兒園的老師的不停溝通，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了許多．也懂得了如何和孩子們溝通，如何照料孩子的生活起居．周圍的實習(xí)是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我此次時機(jī)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個＂舞臺＂．幼兒教師實踐報告 8今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子，因為這個假期我邁入了社會，學(xué)到了很多課本上所沒有的知識。放假的第三天我到達(dá)了我鎮(zhèn)上各方教課設(shè)計都比較不錯的幼兒園――XXX幼兒園，親自體驗了一個月的幼師這一榮耀而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教課設(shè)計品以及幼兒一天的食譜，而后就是幼兒大型的游玩場所，看到眼前的全部，我感覺立時回到了童年光陰，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。剛?cè)ビ變簣@的第一周因為沒有什么社會經(jīng)驗我不過輔助幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與講堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一同聽老師授課，在講堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會和老師一同達(dá)成表演。固然第一周不過純真的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，經(jīng)過一周的見習(xí)我深刻的感覺到幼師這份工作的重要性和必需性。接下來的三周，我開始了正式的實習(xí)，當(dāng)我真切和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑容和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重任，這一刻我才真切的領(lǐng)會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不停的回想著見習(xí)時老師上課的情形：老師那一直教課設(shè)計著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我改正的教課設(shè)計邁上了人生中的第一次＂講臺＂。固然很緊張，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課固然不是很成功但是我理解了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。第一我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是因為經(jīng)驗的不足，我在控制講堂紀(jì)律上仍是不夠好，一節(jié)課下來固然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感寬慰。第一節(jié)課固然弊端多于長處，但是這些不足給我此后的學(xué)習(xí)增加了許多的動力。接下來的實習(xí)，跟著和幼兒園的老師的不停溝通，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了許多。也懂得了如何和孩子們溝通，如何照料孩子的生活起居。周圍的實習(xí)是短暫的，我特別感謝幼兒園老師給我此次時機(jī)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個＂舞臺＂。經(jīng)過這周圍的實習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我此后的經(jīng)驗也教課設(shè)計來了許多基礎(chǔ)。我也深刻的領(lǐng)會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重要，幼兒是未來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在＂玩中學(xué)，學(xué)中玩＂。幼兒教師實踐報告 9今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子,因為這個假期我邁入了社會,學(xué)到了很多課本上所沒有的知識.放假的第三天我到達(dá)了我鎮(zhèn)上各方教課設(shè)計都比較不錯的幼兒園 ------ 紅太陽幼兒園,親自體驗了一個月的幼師這一榮耀而神圣的職業(yè) .當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是