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文檔簡介

課題名稱：新發(fā)展格局下的高水平教育對外開放體系建設(shè)研究內(nèi)容提要：第一部分選題依據(jù)(1)國內(nèi)研究現(xiàn)狀2)教育對外開放的戰(zhàn)略布局和重點領(lǐng)域。學者們從國家發(fā)3)教育對外開放的國際經(jīng)驗借鑒。學者們從國際比較的角(2)國外研究現(xiàn)狀1)教育國際化的理論與實踐。學者們從全球化背景下的教2)教育國際化的政策與制度。學者們從國際比較的角度，3)教育國際化的質(zhì)量與評估。學者們關(guān)注教育國際化過程2.本課題相對于已有研究的獨到學術(shù)價值和應(yīng)用價值(1)學術(shù)價值1)拓展教育對外開放研究的領(lǐng)域和視角。本課題將從新發(fā)2)豐富教育對外開放研究的理論體系。本課題將結(jié)合新發(fā)3)提出有針對性的政策建議。本課題將根據(jù)新發(fā)展格局的第二部分研究內(nèi)容2.總體框架：3.重點難點：第一階段(1-3個月):進行文獻調(diào)研，梳理國內(nèi)外相關(guān)研究第二階段(4-6個月):對新發(fā)展格局下高水平教育對外開放第三階段(7-9個月):根據(jù)實證分析結(jié)果，提出優(yōu)化我國教6.構(gòu)建新發(fā)展格局下高水平教育對外開放的評價指標體之研究內(nèi)容，包括本課題的研究對象、總體框架、重點難點、1.階段一(1-3個月):進行文獻綜述，梳理國內(nèi)外相關(guān)研究2.階段二(4-6個月):開展國際教育合作與交流的現(xiàn)狀和趨3.階段三(7-9個月):深入研究高水平教育對外開放的戰(zhàn)略4.階段四(10-12個月):明確高水平教育對外開放的關(guān)鍵領(lǐng)5.階段五(13-15個月):建立高水平教育對外開放評價體系第三部分創(chuàng)新之處之創(chuàng)新之處，包括在學術(shù)思想、學術(shù)觀點、研究方法等方面的外開放體系建設(shè)進行了深入探討。同時，本課題還運用大數(shù)策建議。這些政策建議旨在推動教育對外開放與國內(nèi)教育改第四部分預(yù)期成果5.為政府部門制定新發(fā)展格局下的高水平教育對外開第五部分研究基礎(chǔ)之研究基礎(chǔ)，包括課題負責人前期相關(guān)代表性研究成果、核心觀點5.《高水平教育對外開放政策體系研究》:本研究從政策分第六部分參考文獻3.《全球化背景下的教育對外開放》,作者：陳4.《中國教育

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