河南省漯河市實驗中學2024-2025學年八年級上學期第一次月考道德與法治試題（解析版）

河南省漯河市實驗中學2024-2025學年八年級上學期第一次月考道德與法治試題注意事項：1.本試卷共4頁，分為選擇題和非選擇題，滿分70分，考試時間60分鐘。2.試題卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。3.本試卷為閉卷考試。一、單項選擇題（下列各題四個備選答案中，只有一個是最符合題意的，請選出正確答案。17小題，每小題2分，共34分）1.2024年“十一”國慶節(jié)期間，各地群眾紛紛走出家門，領略秀麗山水，體驗民俗文化，投人運動健身之中，嘗試新的消費方式……人們以豐富多彩的形式歡度假期，盡享大好時光。通過假期一系列的活動，人們可以感受到（）A.社會生活絢麗多彩B.社會關系構成了人類社會C.社會生活空間不斷延展D.生態(tài)環(huán)境顯著改善【答案】A【解析】本題考查感受社會生活。A：各地群眾走出家門，歡度假期，享受大好時光，有利于關注社會，了解社會，體驗社會生活絢麗多彩，故A符合題意；BCD：材料中未體現(xiàn)社會關系和人類社會的關系、社會生活的空間、生態(tài)環(huán)境的改善，故BCD不符合題意；故本題選A。2.漯河市在創(chuàng)建文明城市的過程中，讓“有禮”成為其最具標志性的成果之一。這是因為“有禮”（）①有利于促進社會的和諧穩(wěn)定②能保障全體社會成員的權利③容易贏得他人的尊重和認可④是社會進步的唯一評價標準A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】本題考查文明有禮的相關知識。①③：結合所學知識可知，創(chuàng)建文明城市，讓“有禮”成為最具標志性的成果。這是因為，“有禮”有利于促進社會的和諧穩(wěn)定，容易贏得他人的尊重和認可，故①③說法正確；②：“有禮”能保障全體社會成員的合法權利，故②說法錯誤；④：“有禮”是社會進步的重要評價標準，故④說法錯誤；故本題選B。3.2024年7月29日，團市委、市青年志愿者協(xié)會招募20名大學生志愿者組建“河小青”大學生暑期志愿服務隊，在我市紅楓廣場、東外灘等沿河區(qū)域開展凈灘行動、垃圾分類、防溺亡等志愿服務活動，取得了良好成效。青年志愿者們積極傳遞文明行為獲得了漯河市民的高度評價，網友們?yōu)樗麄兊男袨榧娂婞c贊。青年志愿者們的這些行為告訴我們（）A.體驗生活變化，領略現(xiàn)代文明B.強調社會服務，不應獲取回報C.學會親近社會，自覺服務社會D.提高文化素養(yǎng)，突出個人發(fā)展【答案】C【解析】本題考查養(yǎng)成親社會行為。C：青年志愿者的行為是親社會行為，啟示我們要學會親近社會，自覺服務社會，C說法正確；A：說法與志愿者的行為無關，A與題意不符；B：社會服務有獲取回報的權利，B說法錯誤；D：題干未體現(xiàn)提高文化素養(yǎng)，也不能突出個人發(fā)展，D說法錯誤；故本題選C。4.曉鑫是一個內向的學生，在學校他不愿與人溝通，但自從上網后，就結識了一些朋友，慢慢地，她的性格變開朗了，也學會了與他人主動交往，成為大家都喜歡的人。這可以看出來，網絡交往()①完全改變了我們的生活方式②擴大了交往領域和對象③徹底改變了我們的交往方式與對象④豐富了我們的人生經驗，可以擴大我們的交際范圍A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】此題旨在考查學生對網絡交往的認識，題文中曉鑫通過網絡交往性格變得開朗，學會了與他人主動交往等，表明網絡交往擴大了交往領域和對象，豐富了我們的人生經驗，可以擴大我們的交往范圍，①③夸大了網絡交往的作用，觀點絕對化，是錯誤的；②④觀點正確，所以正確答案選C。5.在生活之中有人剛買了房子，裝修咨詢的電話就接連不斷；有人剛買了車，推銷保險的電話就響個不停；有人常常接到培訓機構的廣告推銷電話……這些現(xiàn)象告訴我們（）A.信息非常通暢的網絡給予了老百姓生活的便利B.沉迷于網絡的虛擬交往而疏離了現(xiàn)實人際關系C.網絡讓人們的生活變得更加的便利和豐富多彩D.個人隱私容易在開放的網絡世界中被非法侵犯【答案】D【解析】本題考查網絡的消極影響。D：分析題干可知，在網絡中個人隱私容易被侵犯，信息泄露、手機竊聽、窺秘偷拍等侵犯隱私的行為容易給被侵權人造成困擾和傷害，所以D正確；ABC：此三項與題干內容無關，所以ABC不合題意；故本題選D。6.手機游戲廣受青少年青睞，14歲男生不眠不休連續(xù)玩游戲兩天兩夜,突發(fā)腦出血猝死；16歲少年連續(xù)打游戲七八個小時，導致右眼失明。這告誡我們（）A.要學會“信息節(jié)食”，理性上網B.要學會辨析信息，遵守法律C.要傳遞網絡正能量，不傳謠D.網絡是把雙刃劍，杜絕網游【答案】A【解析】本題考查合理利用網絡。A：依據(jù)題文描述，14歲男生因玩網絡游戲導致猝死、6歲少年連續(xù)打游戲導致右眼失明。根據(jù)所學知識可知他們沒有合理利用網絡，警示我們要學會“信息節(jié)食”，理性上網，A說法正確；B：題文中體現(xiàn)的是無節(jié)制的利用網絡，沒有體現(xiàn)辨析信息等內容，B說法與題不符；C：題文中沒有體現(xiàn)傳播謠言等內容，C說法與題不符；D：網絡也有勵志的游戲，杜絕說法太絕對，D說法錯誤；故本題選A。

7.2024年國慶節(jié)期間，鄭欒高速上王某因連續(xù)變道、使用手機、未系安全帶等違法行為發(fā)生重大交通事故，此事件警示我們（）①遵守規(guī)則主要依靠處罰力度②社會規(guī)則是人們享有自由的保障③我們要發(fā)自內心的敬畏規(guī)則④不遵守規(guī)則，必然導致重大事故發(fā)生A.①②③ B.②③ C.①③④ D.③④【答案】B【解析】本題考查遵守規(guī)則。②③：題文中王某在高速上連續(xù)變道、使用手機、未系安全帶等是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn)，警示我們遵守規(guī)則主要靠自律，社會規(guī)則是人們享有自由的保障，我們要發(fā)自內心的敬畏規(guī)則，②③觀點正確；①：遵守規(guī)則需要自律和他律，發(fā)自內心的敬畏規(guī)則，①說法錯誤；④：“必然”觀點絕對化，④說法錯誤；故本題選B。8.在公園,“一草一木，需您呵護”的提示牌隨處可見；在圖書館，“不敢高聲語，惠驚讀書人”的標語屢見不鮮；在火車站，“自覺排隊，文明候車”的標識赫然醒目……它們共同說明（）A.社會正常運行需要秩序 B.生產秩序與人們生活密切相關C.社會秩序保障社會規(guī)則的實現(xiàn) D.社會規(guī)則明確了有人破壞秩序時如何處罰【答案】A【解析】每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。題中所述的各種提示共同說明社會正常運行需要秩序，選項A正確。題干沒有體現(xiàn)“生產秩序與人們生活密切相關”、“社會規(guī)則明確了有人破壞秩序時如何處罰”，選項BD不符合題意。社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)，選項C錯誤。本題選A。9.史載，明朝開國皇帝朱元璋一日問天下誰人最快活？有人說功高蓋世者，有人說位居顯赫者，有人說金榜題名者，還有人說富甲一方者……朱元璋聽后皆不滿意。大臣萬鋼答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悅，稱贊其見解獨到。對此，認識正確的有（）①必要的限制是對自由的保護②自由是無限的③法治與自由相互聯(lián)系，不可分割④法治阻礙自由A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】B【解析】此題旨在考查學生對自由和法治的認識，題文中的觀點強調了法治的重要性，表明必要的限制是對自由的保護，法治和自由相互聯(lián)系，不可分割，①③觀點正確；②觀點錯誤，自由是相對的，世界上沒有絕對的自由；④觀點錯誤，法治保障自由，所以正確答案選B。10.下圖是麗麗同學繪制的“我的社會關系網絡圖”,從中能得出的結論有（）①每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”②我們要學會與周圍不同關系的人相互關心③在不同的社會關系中，人們具有不同的身份④個人離不開社會，但是社會可以離開個人A.①② B.③④ C.②③ D.①③【答案】D【解析】本題考查個人與社會的關系。①③：上述圖表反映了個人與社會的關系。依據(jù)教材知識，每個人都是社會關系大網上的一個結點，不同的社會關系中人們具有不同的身份，①③說法正確；②：材料未體現(xiàn)要學會與周圍不同關系的人相互關心，②與題意不符；④：個人離不開社會，社會也離不開個人，④說法錯誤；故本題選D。11.教育部發(fā)布《中小學德育工作指南》，要求中小學深入開展文明禮儀教育。開展文明禮儀教育有助于（）①直接提升國家經濟實力②展現(xiàn)國家的良好形象③提高學生思想道德素質④促進社會的文明和諧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】本題考查文明有禮的知識點。②③④：開展文明禮儀教育對個人、社會、國家都有積極影響，有助于提高學生思想道德素質，促進社會的文明和諧，展現(xiàn)國家的良好形象，②③④正確；①：開展文明禮儀教育并不能直接提升國家的經濟實力，①錯誤；故本題選D。12.觀察下面漫畫，從中我們能感悟到（）①尊重是相互的②尊重使社會生活和諧融洽③尊重能夠提高社會文明程度④尊重他人就能贏得他人的尊重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】本題考查尊重的重要性。①②③：漫畫中司機禮讓行人，行人感謝司機，體現(xiàn)出尊重是相互的，尊重使社會生活和諧融洽，尊重能夠提高社會文明程度，①②③說法正確；④：就能的說法太絕對，尊重他人可以贏得他人的尊重，④說法錯誤；故本題選A。13.某工藝廠有一次接到一個大訂單，發(fā)貨時誤把款式相似、價值低的貨物發(fā)給了客戶。雖然客戶沒有發(fā)現(xiàn)，但該廠廠長認為，決不能欺詐客戶。于是，聯(lián)系客戶重新發(fā)貨。該廠長期誠信經營，不但贏得了市場，而且在行業(yè)內贏得了良好口碑。這充分證明（）①誠信促進社會文明、國家興旺②企業(yè)堅持誠信一定能做大做強③誠信經營才能塑造良好的信譽④誠信辦事才能帶來持久的效益A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】本題主要考查誠信的重要性。③④：根據(jù)題干主旨，某工藝廠發(fā)貨有誤，聯(lián)系客戶重新發(fā)貨，該廠長期誠信經營，不但贏得了市場，而且在行業(yè)內贏得了良好口碑，這充分證明誠信經營才能塑造良好的信譽，誠信辦事才能帶來持久的效益，故③④說法正確；①：題干主要強調誠信對企業(yè)的影響，誠信經營才能塑造良好的信譽，沒有體現(xiàn)誠信促進國家興旺，故①不符合題意；②：一定能做大做強說法絕對，故②說法錯誤；故本題選D。14.小李學校正在開展“垃圾不落地，學校更美麗；垃圾分一分，環(huán)保更加分”的活動。在活動中，男生小李與女生小王同在一個小組，那么小李與小王關系確立的基礎是（）A法律關系 B.業(yè)緣關系 C.地緣關系 D.血緣關系【答案】B【解析】本題考查對社會關系的正確認識。BCD：社會關系是社會中人與人之間關系的總稱，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。從社會關系建立的基礎上可分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。男生小李與女生小王是同學，是業(yè)緣關系，B說法正確；CD說法不符合題意；A：法律關系不是社會關系建立的基礎的內容，A說法錯誤；故本題選B。15.青年習近平連續(xù)十二年資助貧困學子林冬梅圓“讀書夢”，更是親身力行激勵她，讓她無所畏懼，傳承愛心，用自己的行動照亮更多的人。以下古詩詞與青年習近平這一行為表現(xiàn)出的品質相符的是（）A各人自掃門前雪，莫管他家瓦上霜B.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人C.夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟【答案】C【解析】本題考查養(yǎng)成親社會行為。A：各人自掃門前雪，莫管他家瓦上霜的意思是每個人掃自己門前的雪，不要管別人家房上的霜雪。比喻各人只管自己的事，不要管別人的事，A說法與題不符；B：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人意思是朋友，請喝盡這杯醇香的美酒吧！等你西出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了，B說法與題不符；C：題文中青年習近平資助貧困學子的行為是親社會行為的表現(xiàn)。夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也意思是那些喜歡聚群厭煩一個人呆著、彼此之間互相幫助持的人，才是真正的發(fā)自內心的快樂，是親社會行為，C說法符合題意；D：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟意思是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可以走，也沒有順風船可駛，如果想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。D說法與題不符；故本題選C。16.日常生活中，我們要學會換位思考，設身處地的為他人著想，不能把自己的意志強加給他人，應該將心比心，下列體現(xiàn)這一思想的是（）A.敬人者，人恒敬之B.尺有所短，寸有所長C.己所不欲，勿施于人D.人而無信，不知其可也【答案】C【解析】本題考查學會換位思考。C：我們要學會換位思考，為他人著想，體現(xiàn)了我們要尊重他人。己所不欲，勿施于人告誡我們要學會換位思考，善于為他人著想，要學會尊重他人，故C符合題意；A：敬人者，人恒敬之，這告誡我們要尊敬他人，才能贏得他人的尊重，體現(xiàn)了尊重他人的重要性，未體現(xiàn)具體做法，故A不符合題意；B：尺有所短，寸有所長，這告誡我們要揚長避短，做更好的自己，未體現(xiàn)尊重他人，故B不符合題意；D：人而無信，不知其可也強調了誠信的重要性，未體現(xiàn)尊重他人，故D不符合題意；故本題選C。17.生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律等。下列行為與調節(jié)的規(guī)則相一致的是（）A.小明經常去社區(qū)當志愿者——風俗習慣B.過馬路自覺走斑馬線——道德C.課間不大聲喧嘩，不追逐打鬧——紀律D.主動攙扶老人過馬路——法律【答案】C【解析】本題考查社會規(guī)則。A：小明經常去社區(qū)當志愿者，這是道德的要求，故A說法錯誤；B：過馬路自覺走斑馬線，這是交通法規(guī)的要求，故B說法錯誤；C：課間不大聲喧嘩，不追逐打鬧，這是紀律的要求，故C說法正確；D：主動攙扶老人過馬路，這是道德的要求，故D說法錯誤；故本題選C。二、非選擇題（共計36分）18.分析材料，回答下列問題。材料一某小區(qū)一位老人以身患腰椎疾病為由，不聽保安勸阻，多次強行推電動自行車乘坐電梯，并在樓道充電。材料二2024年的十一小長假剛剛結束，假期期間，班上有很多同學跟著父母外出旅行，去感受祖國的大好河山，其中有許多同學們把旅游的目的地鎖定在河南省內。為了讓此次旅行既有意義又有收獲，旅行結束后，老師組織同學們互相分享了大家旅游景點的資料和不同旅游景點應該遵守的規(guī)則。（1）運用自由與規(guī)則的關系的相關知識，對材料一中的老人進行勸阻。（2）結合材料二，如果有同學請你推薦兩個河南省內的5A級旅游景區(qū)，你會推薦哪兩個?（3）結合材料二，分析同學們在景點旅游時應該遵守哪些規(guī)則?`【答案】（1）①自由與規(guī)則不可分。社會規(guī)則劃定了自由的邊界。老人強行推電動自行車乘坐電梯并在樓道充電的行為違反了小區(qū)的相關規(guī)定，損害了其他居民的利益，也威脅到了公共安全。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。小區(qū)制定相關規(guī)則是為了保障居民的安全和正常生活秩序，如果大家都像老人一樣不遵守規(guī)則，那么每個人的自由都無法得到保障。所以老人應該遵守規(guī)則，不能只追求自己的自由而忽視規(guī)則的存在。（2）嵩山少林寺景區(qū)、龍門石窟景區(qū)。（3）①遵守景區(qū)的游覽秩序，不插隊、不擁擠。②愛護景區(qū)的環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾。③遵守景區(qū)的安全規(guī)定，不攀爬危險區(qū)域、不違反警示標識。④尊重景區(qū)的文化和歷史，不破壞文物古跡、不進行不文明的行為?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：自由與規(guī)則關系，遵守規(guī)則能力考查：調動和運用知識能力和分析問題能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1】第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為公民，需要調用自由與規(guī)則關系有關知識，從勸阻類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：多次強行推電動自行車乘坐電梯，并在樓道充電→可聯(lián)系社會規(guī)則劃定了自由的邊界，是人們享有自由的保障+老人強行推電動車乘坐電梯并在樓道充電違反小區(qū)規(guī)定，侵犯他人的權利，老人應遵守規(guī)則，正確認識自由與規(guī)則關系。第三步：整合信息，組織答案?！拘?】本題考查推薦河南省內的5A級旅游景區(qū)，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。【小問3】本題考查在景點旅游遵守規(guī)則，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。19.八年級學生小方在期末考試中偷看同學的答案，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后及時對其進行了批評教育。事后，小方表示不服，說：“考試抄別人的答案是小事，老師有必要這么小題大做嗎？”請運用誠信的相關知識，對小方的觀點進行辨別與分析?！敬鸢浮靠荚嚦瑢W的答案是一種不誠信的行為，并非小事，老師有必要對其進行批評教育。誠信就是誠實、守信用，誠信是一種道德規(guī)范和品質，是一個人安身立命之本，是我們融入社會的通行證。小方考試時抄襲其他同學答案屬于作弊，是不誠信行為，不僅損毀個人形象，而且影響考試風氣，違反校規(guī)。老師是學生成長的引路人，及時發(fā)現(xiàn)小方的不誠信行為給予批評教育，有利于督促他改正錯誤，做到誠信考試，弘揚誠實守信的校風文化，不是小題大做。我們要樹立誠信意識，踐行誠信準則，積極接受老師的批評，知錯就改，做一個誠實守信的中學生?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希盒》皆谄谀┛荚囍凶鞅卓键c考查：誠信能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德品質第一步：讀題，提煉核心觀點。觀點：考試抄別人的答案是小事，老師沒有必要這么小題大做。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷說法錯誤。論據(jù)：誠信的重要性、考試作弊的危害、做誠信的人、正確對待老師的批評。第三步：組織答案。得分點①：考試抄同學的答案是一種不誠信的行為，并非小事，老師有必要對其進行批評教育；得分點②：個人安身立命之本+損毀個人形象，影響考試風氣，違反校規(guī)；得分點③：老師是學生成長的引路人，及時發(fā)現(xiàn)小方的不誠信行為給予批評教育，有利于督促他改正錯誤。20.我國著名哲學家、史學家任繼愈說：“我們每個人都不是單獨存在的，個人的知識都是從社會中獲得的。打個比方，社會就像一桶水，人人都會從里面點，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里的水就越來越多，社會就不斷地進步，人們就可以從社會中獲取更多的知識?！薄拔覀兠總€人都不是單獨存在的，人是社會動物，個人的知識都是從社會中獲得的。這句話讓我們懂得了哪些道理?【答案】①個人是社會的有機組成部分，個人的生存和發(fā)展離不開社會。我們從社會中獲取知識，同時也應該為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。②社會是一個相互聯(lián)系、相互作用的整體，我們應該積極參與社會生活，與他人合作，共同推動社會的進步。③我們應該樹立正確的社會觀和價值觀，認識到個人與社會的關系，努力實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。【解析】【分析】考點考查：個人與社會關系；能力考查：調動和運用知識能力和分析問題能力；核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。第一步：審設問。明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為公民，需要調用個人與社會關系有關知識分析，可從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：我們每個人都不是單獨存在的，人是社會動物，個人的知識都是從社會中獲得的→可聯(lián)系個人是社會的有機組成部分，個人的生存和發(fā)展離不開社會+社會是一個相互聯(lián)系、相互作用的整體+我們要正確認識個人與社會關系努力實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。第三步：整合信息，組織答案。21.互聯(lián)網創(chuàng)造了人類生活的新空間，世界因互聯(lián)網而更加絢麗多彩。我校八年級（5）班的同學在道德與法治老師的帶領下，開展了“互聯(lián)網+”主題探究活動?！颈不ヂ?lián)網】網絡購物之喜在網上購物，購物方式靈活，消費者可以24小時隨時購買需要的商絡購物沒有地域性，消費者只需點擊鼠標就能夠在很短的時間內完成下單…網絡購物之悲有些商品的描述語言模棱兩可，容易使消費者對商品的認識產生歧義；不法分子在網絡購物平臺中，以低于官方售價的價格出售假冒偽劣產品，甚至竊取消費者人信息……（1）看到以上材料后，同學們感嘆道：“網絡真是一首悲喜交織的進行曲?！苯Y合本談談你對這一觀點的理解?！揪W絡倡議書】倡議書網絡空間文明秩序的建立離不開每個公民的努力。一個