人教版六年級下冊美術(shù)全冊教案

指導(dǎo)學(xué)生選擇物體，按自己想象的光源，畫出物體的明暗，表現(xiàn)不同的變化。這樣，我們可以總結(jié)出，色彩冷暖變化是受季節(jié)時間和環(huán)境影響的。師：現(xiàn)在，我給大家拿出一些獨立的顏色，PPT展示，大家可以告訴我你對每種顏色的感受嗎？生：回答。師：每種顏色會體驗美。師：那么在了解這些知識后，我們怎樣才能把它們運用到繪中的情感吧！PPT展示，作品賞析。的藝術(shù)形式，希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家方法，運用鏟、削、刻等簡單的方法，選擇一種合適的材料，完成一刻刀、畫筆、圖案資料等等。PPT課件。浮雕：是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，用壓縮的辦法分類：平面雕刻稱浮雕，立體雕刻稱圓雕開展《我設(shè)計的雕刻品》評比活動。我們可以把長方形和的普通肥皂變成動物、汽車、房屋或是其他形狀。多彩的顏教師拿泥筆筒或完全立體的雕塑與我們欣賞的這些雕塑有什么特點。為什么我們說浮雕具有繪畫與雕塑相結(jié)合的特點呢?對，是扇子。雖然空調(diào)、電風(fēng)扇早已面世，可是扇子因為它的經(jīng)遠古時代，我們的祖先在烈日炎炎的夏季，隨手取植物葉或禽羽，進的那么今天呢，我們主要來了解一下折扇。你們瞧，老師今天就帶來了一把折扇，它美嗎？嗯，有人認為它很美，上線兩條弧線，有一故事：中國古代的文人、藝術(shù)家喜歡在扇面上畫畫、寫字，既可化有關(guān)呢：傳說在王羲之……國畫因為它的材料的特殊性，所以畫出來的畫面非常飄逸、流暢，具說自己的作品好在哪兒。我們互相觀賞，看看誰的扇面畫值得收藏今天我們用自己的巧手設(shè)計出了這么多漂亮的扇子，為我國的筆。嗯，這個同學(xué)拿筆姿勢很準(zhǔn)確，請你給大家展示一下。為什么這拇指往前推，食指中指往后勾，無名指小拇指向前抵。指實掌虛，中水性不強，我們感受一下用線，畫短線時手腕用力，畫中線時胳膊用行筆要穩(wěn)，收筆要虛。要注意線條粗細的變化。師指導(dǎo)生練習(xí)，找?guī)?？（先從花頭勾起，勾花頭的時候墨色要淡一點，用筆要流暢，線條始終是中鋒用筆。然后勾花莖和葉子，墨色要重一點，注意線條的粗細變化，表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)。由于時間關(guān)系，我先勾畫這些。那一幅好的白描圖這就是我們今天的方法，簡單嗎？（簡單）現(xiàn)在輪到你們了，有還包括蔬菜、水果、松柏、竹石等?？衫梦覀儗W(xué)到的國畫技法，選這節(jié)課我們通過練習(xí)勾勒線條，同學(xué)們對于線條的起筆、運筆、搜集服裝歷史資料及圖片資料、鉛筆、彩色水筆、各種布頭、毛和社會地位，因此，自古國君為政之道，服裝是很重要的一項，服裝服裝是政治的一部份，其重要性，遠超出服裝在現(xiàn)代社會的地位。古代的服裝，依穿著場合，主要可分為：禮服、朝服、常服三類，每類又可分幾種，原則是地位愈高的人，可以穿的種類愈多，可以用的顏然美石、獸齒魚骨和海里的貝殼，可能不僅是為了裝飾，也許還包含黑為主，此外還有蔽膝、佩綬、赤舄等，組成一套完整的服飾。這種服裝始于周代，歷經(jīng)漢、唐、宋、元諸代，一直延續(xù)到清代，綿延兩流，深刻影響著各民族的穿戴，為現(xiàn)代中國服飾奠定了基礎(chǔ)，如中山職業(yè)裝、學(xué)生裝、休閑裝、泳裝等，種類有：男裝、女裝、童裝，在日常生活中，我們一般要根據(jù)不同的場合穿相應(yīng)的服裝，如：開運動對老師、同學(xué)的尊重；在家休息可穿家居服、休閑服；陪爸爸、媽媽你們想怎樣設(shè)計呢？老師給大家一個建議：可先設(shè)計一個效果組長安排大家分工，教師鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)意，集思廣益，發(fā)揚合作精張揚了大家的個性，只要我們能象今天這樣勤動腦、勤動手，我相信？（？（默、諷刺之中，風(fēng)格多樣，輕松隨意，學(xué)生可以短期掌握并創(chuàng)作出好材典型，藝術(shù)形象簡潔、表達以夸張變形為主的思路前提下，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造思維。在課堂中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。無論是教法，還是“神舟九號”載人飛船上天的影片，PPT課件。體，還有它的裝飾方法，可以結(jié)合我們前一段學(xué)過的方法，比如說形中，那么在做的時候，我們還可以給他選擇一個特定的功能，讓你的的殿堂。另外，你們的作品都體現(xiàn)了對宇宙，對科學(xué)的探究精神。同嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；分工、合作地進行校運動會的策劃，也增強了班集？（？（作。其次，這個標(biāo)志是由五星基本構(gòu)成的，五星代表國家形象，圖中的五星輕松，活潑，代表我國美好的前景。第三，標(biāo)志似一個打太極拳的人形，以此表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化的精髓。第四，標(biāo)志又是中國“我們的賽場，競技的青春”一轉(zhuǎn)眼，大家都是六年級的學(xué)生了，馬上就感激之情，感謝之情，愧疚之情，慚愧，幸設(shè)計意圖：通過欣賞學(xué)生的作品，了解制作的方法和要素，為下。許多美術(shù)設(shè)計知識，如果讓你設(shè)計自己的簽名、卡片、紀(jì)念冊，你想年、二十年、三十年，你們將成為國家的棟梁，再回到母校，